山東省泰安市2026屆2月高三一輪檢測(cè)語(yǔ)文試題2026.02本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、閱讀(71分)(一)閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：月球的磁性去了哪里？自從軌道飛行器在月球表面巖石中探測(cè)到強(qiáng)磁場(chǎng)的跡象以來(lái)，科學(xué)家一直在思考這個(gè)問(wèn)題。如今，月球本身已不再具有固有磁性。最近，美國(guó)麻省理工學(xué)院科學(xué)家可能找到了答案。他們提出，一場(chǎng)遠(yuǎn)古的大撞擊事件可能在短時(shí)間內(nèi)為月球制造出一個(gè)強(qiáng)大的局部磁場(chǎng)，從而讓巖石“記住”了那一刻的磁力。最初，有科學(xué)家猜測(cè)，月球可能和地球一樣，擁有一個(gè)能產(chǎn)生全球磁場(chǎng)的液態(tài)金屬核心。但計(jì)算表明，月球的核心比地球小得多，產(chǎn)生的磁場(chǎng)也會(huì)弱得多。科學(xué)家估算，這個(gè)磁場(chǎng)強(qiáng)度大約只有地球今天磁場(chǎng)的五十分之一，大概是1微特斯拉。這種微弱的磁場(chǎng)按理說(shuō)不足以讓巖石具有如此強(qiáng)的磁性，但科學(xué)家想到，如果在月球還存在這個(gè)弱磁場(chǎng)的時(shí)候，正好遭遇一場(chǎng)劇烈的撞擊，會(huì)發(fā)生什么？其實(shí)這個(gè)靈感源自月球表面的雨海盆地。這個(gè)直徑超過(guò)1100公里的巨大隕石坑，是月球最醒目的地標(biāo)之一。通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一顆小行星以極高速度撞擊這里時(shí)，產(chǎn)生的能量足以將大量月表物質(zhì)蒸發(fā)，形成一團(tuán)熾熱的帶電粒子云，也就是等離子體。這些帶電粒子像受驚的魚(yú)群般，沿著月球原有的微弱磁場(chǎng)游動(dòng)，最終全部匯聚到撞擊點(diǎn)的正對(duì)面，即月球背面。正是在那個(gè)地方，粒子流動(dòng)帶來(lái)的壓縮作用可暫時(shí)增強(qiáng)月球原本微弱的磁場(chǎng)。這種磁力增強(qiáng)過(guò)程大約只有40分鐘。但撞擊產(chǎn)生的不只是等離子體，還有沖擊波。這些震波會(huì)沿著月球內(nèi)部傳播，到達(dá)月球背面時(shí)再次集中，類(lèi)似一次內(nèi)部的“地震”。這股震動(dòng)會(huì)短暫擾動(dòng)巖石的電子。正好在這個(gè)時(shí)候，局部磁場(chǎng)增強(qiáng)了，于是電子會(huì)自然地根據(jù)外部磁場(chǎng)調(diào)整自旋方向，形成了今天的強(qiáng)磁性。打個(gè)比方：這就像把一副撲克牌撒到空中，每張牌上都綁著一個(gè)小指南針。當(dāng)它們落地時(shí)，會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的磁場(chǎng)方向重新排列，本質(zhì)上這就是磁化過(guò)程?？茖W(xué)家希望，未來(lái)能在月球背面采集更多巖石，看看它們是否真有沖擊波留下的“震痕”，以及高磁性特征。我們或許很快就會(huì)得到答案。（摘編自《科技日?qǐng)?bào)》2025年5月，記者：張佳欣）材料二：月球磁異常，是指月球表面一些局部區(qū)域的磁場(chǎng)強(qiáng)度顯著高于周?chē)骄降奶厥猬F(xiàn)象。這種現(xiàn)象在月球表面分布廣泛而零散，且與月面高地、月海等主要地質(zhì)特征沒(méi)有清晰的對(duì)應(yīng)關(guān)系。其最令人著迷的表現(xiàn)形式之一是“月球漩渦”，位于月球風(fēng)暴洋西部的賴(lài)納伽馬漩渦便是典型代表。透過(guò)望遠(yuǎn)鏡觀察，它只是一個(gè)明亮的、渦旋狀的亮斑，外觀上與遍布月表的環(huán)形山極度相似，這片區(qū)域并沒(méi)有地形起伏，而是一片平坦的“平原”。主流科學(xué)解釋?zhuān)氯涝谔?yáng)風(fēng)長(zhǎng)期作用下會(huì)越來(lái)越暗，而“月球漩渦”下方存在強(qiáng)磁異常區(qū)，其產(chǎn)生的微磁層可以偏轉(zhuǎn)太陽(yáng)風(fēng)粒子，使該區(qū)域的月壤免受太陽(yáng)風(fēng)輻照，從而保持了更明亮的外觀。值得注意的是，嫦娥四號(hào)就曾在月球背面實(shí)地觀測(cè)到了微磁層的存在。上世紀(jì)70年代，科學(xué)家通過(guò)分析月球巖石樣本發(fā)現(xiàn)，月球曾經(jīng)擁有強(qiáng)大的全球磁場(chǎng)，并且在距今約42.5億至35.6億年前，月球的偶極磁場(chǎng)強(qiáng)度可能達(dá)到幾十微特斯拉，甚至一度超過(guò)現(xiàn)在的地球磁場(chǎng)強(qiáng)度(約30微特斯拉)。然而月球遙感探測(cè)結(jié)果卻得出了“大相徑庭”的結(jié)論：月球目前不僅沒(méi)有像地球一樣全球性的偶極磁場(chǎng)，而且大部分區(qū)域的磁場(chǎng)不足1納特斯拉，但在包括南極——艾特肯盆地北部邊緣等區(qū)域存在著局部、相對(duì)地球較為微弱的磁性，磁場(chǎng)強(qiáng)度可達(dá)數(shù)百納特斯拉。月球磁場(chǎng)為何會(huì)異常？以往，科學(xué)家認(rèn)為在月球早期歷史中，其內(nèi)部可能存在一個(gè)活躍的“磁發(fā)電機(jī)”，如地核的熔融外核一般快速運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生全球磁場(chǎng)。月球磁異常現(xiàn)象就是古老磁場(chǎng)將熔巖磁化、冷卻后，形成的記錄月球古磁場(chǎng)的化石。由山東大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院地球化學(xué)研究所、云南大學(xué)組成的聯(lián)合團(tuán)隊(duì)，對(duì)嫦娥六號(hào)月背樣品展開(kāi)了深入研究，通過(guò)使用電子顯微鏡等技術(shù)手段發(fā)現(xiàn)，月壤中赤鐵礦顆粒的直徑只有頭發(fā)絲直徑的幾十分之一，它們覆蓋在隕硫鐵礦物的表面，并被整體包裹在撞擊形成的富硅玻璃中。使用掃描電子顯微鏡觀察這些礦物的微觀形貌，研究人員發(fā)現(xiàn)，鐵氧化物呈現(xiàn)出明顯的疊層結(jié)構(gòu)。利用拉曼光譜、電子能量損失譜、X射線能譜3種高精度的“化學(xué)成分分析儀”，團(tuán)隊(duì)確定這一晶體由鐵元素和氧元素組成，且不含其他元素。結(jié)合元素比例、晶體結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵的鐵元素價(jià)態(tài)等多方面的結(jié)果，聯(lián)合團(tuán)隊(duì)最終確鑿無(wú)疑地鑒定出嫦娥六號(hào)月背樣品中存在結(jié)晶良好的微米級(jí)赤鐵礦和磁赤鐵礦。此次研究表明，在隕硫鐵向赤鐵礦轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，一定會(huì)形成一種中間產(chǎn)物————磁鐵礦。它與磁赤鐵礦一樣，都是月球表面潛在的載磁礦物，這一發(fā)現(xiàn)對(duì)于磁異常的形成與演化過(guò)程有重要的意義。研究顯示，大型撞擊事件能夠在邊緣溫度較低、氧含量較低的區(qū)域，由不充分的氧化反應(yīng)生產(chǎn)出磁性礦物。這為未來(lái)月球磁異常研究打開(kāi)了一扇新的大門(mén)，即某些磁異?？赡懿⒎侨吭从谠虑騼?nèi)部古老的“磁發(fā)電機(jī)”，而可能是由撞擊過(guò)程產(chǎn)生的磁性礦物所貢獻(xiàn)。這一新發(fā)現(xiàn)，不僅增強(qiáng)了我們對(duì)于月球物質(zhì)成分復(fù)雜性的認(rèn)知，也為研究月球南極—艾特肯盆地形成時(shí)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程以及磁化過(guò)程提供了關(guān)鍵的樣品實(shí)證。未來(lái)，隨著中國(guó)探月工程不斷推進(jìn)，通過(guò)對(duì)磁異常區(qū)的就位探測(cè)、樣品返回或?qū)嶒?yàn)室模擬等手段，我們將有可能更深入地揭示月球磁異常的成因和變化過(guò)程，破解更多月球演化密碼。（摘編自劉毅恒、陳劍、凌宗成《原來(lái)月球真的會(huì)“生銹”》2025年12月）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一美國(guó)麻省理工學(xué)院科學(xué)家認(rèn)為：月球表面巖石有強(qiáng)磁跡象的原因或許是遠(yuǎn)古大撞擊事件可能產(chǎn)生的強(qiáng)大局部磁場(chǎng)。B.材料二賴(lài)納伽馬漩渦外觀呈渦旋狀亮斑，主流科學(xué)解釋其下方強(qiáng)磁異常區(qū)形成的微磁層可偏轉(zhuǎn)太陽(yáng)風(fēng)粒子，使月壤外觀明亮。C.材料二月球曾有強(qiáng)大全球磁場(chǎng)，強(qiáng)度最高時(shí)超過(guò)現(xiàn)今地球磁場(chǎng)，但目前月球無(wú)全球性偶極磁場(chǎng)，僅部分區(qū)域存在局部磁性。D.材料二研究團(tuán)隊(duì)在嫦娥六號(hào)月背樣品中發(fā)現(xiàn)結(jié)晶良好的微米級(jí)赤鐵礦和磁赤鐵礦，且確定二者僅由鐵元素和氧元素組成。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料一中科學(xué)家估算月球磁場(chǎng)強(qiáng)度約為地球當(dāng)前磁場(chǎng)的五十分之一，認(rèn)為這一微弱磁場(chǎng)本身不足以讓巖石獲得強(qiáng)磁性。B.材料一若未來(lái)在月球背面采集的巖石中發(fā)現(xiàn)沖擊波“震痕”和高磁性特征，將為月球巖石強(qiáng)磁性成因的猜想提供佐證。C.材料二月背樣品中發(fā)現(xiàn)的載磁礦物表明月球磁異常源于撞擊產(chǎn)生的磁性礦物，否定了早期“磁發(fā)電機(jī)”產(chǎn)生古老磁場(chǎng)的觀點(diǎn)。D.兩則材料均涉及了月球磁場(chǎng)相關(guān)的科學(xué)探索，材料一側(cè)重通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬推演，材料二則依托實(shí)際探測(cè)樣品分析驗(yàn)證。3.如果給材料一擬一個(gè)標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.月球固有磁性的消失之謎B.一場(chǎng)撞擊引發(fā)的月球磁場(chǎng)謎題C.月球雨海盆地與磁場(chǎng)演化的關(guān)聯(lián)D.破解月球磁場(chǎng)謎題的技術(shù)手段4.科普文以普及科學(xué)知識(shí)為目的，請(qǐng)結(jié)合材料一簡(jiǎn)析其“科學(xué)性”與“普及性”。(4分)

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料二的論證思路。(6分)

(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)補(bǔ)

課聶鑫森自稱(chēng)“理工女”的柳雨煙，下班后回到家里，規(guī)規(guī)矩矩接受父親柳云天的“補(bǔ)課”，一眨眼就過(guò)去了半年。一直在中學(xué)教語(yǔ)文的柳云天，在春末體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期的胃病變成了胃癌，于是動(dòng)了手術(shù)，把胃切去了二分之一，原本健碩的身體，忽地瘦了一圈，國(guó)字臉拉長(zhǎng)了，洪亮的聲音也變?nèi)趿?。他?duì)女兒說(shuō)：“我已辦好退休手續(xù)，再也不能上講臺(tái)講課了，唉。你媽55歲就退休了。假如你下班后沒(méi)有別的事，就回家來(lái)陪我聊聊天?！蹦欠N近乎哀求的目光，讓柳雨煙的心一顫，她說(shuō)：①“我……一定做到。”柳雨煙28歲了。從小到大，她就沒(méi)離開(kāi)過(guò)這座湘江邊的工業(yè)重鎮(zhèn)株洲，自然也就沒(méi)離開(kāi)過(guò)在中學(xué)教語(yǔ)文的父親和教歷史的母親。高考后，她成績(jī)不錯(cuò)，填報(bào)的志愿是本地的湖南工業(yè)大學(xué)機(jī)械系，而且被錄取了。爸爸問(wèn)：“這雖是一所以理工專(zhuān)業(yè)為主的大學(xué)，但也有中文系呀，你怎么不填報(bào)？”柳雨煙說(shuō)：“我是獨(dú)生女，不能讓二老總是有遙遠(yuǎn)的思念，故選擇在株洲讀大學(xué)，將來(lái)也好在本地就業(yè)。但我選擇不讀文史專(zhuān)業(yè)，是想讓自己換一種生活方式，不再在故紙堆里鉆來(lái)鉆去。鋼鳴鐵響，爐火焊花，會(huì)讓我更有激情?！卑职謬@口氣，說(shuō)：②“這想法……好。只是可惜了我給你起的這個(gè)名字。”柳雨煙大學(xué)畢業(yè)后，順利地應(yīng)聘去了城北的軌道機(jī)車(chē)制造集團(tuán)公司，先在車(chē)間當(dāng)工人，再到機(jī)車(chē)研究所當(dāng)技術(shù)員，這一干就是6年。上班穿一身藍(lán)工裝，戴一頂藍(lán)工作帽，短發(fā)收攏在帽子里。下班了，換上一套素凈的衣服，不描眉不涂口紅，只是把短發(fā)梳理一下。父母供職的中學(xué)在城南的老城區(qū)，家也在城南的一條小街上，是祖上留下的一個(gè)老宅院。到了雙休日，她便回家去看望父母，其實(shí)什么事也不用她做，依舊是看技術(shù)書(shū)。院子里很安靜，③她常聽(tīng)見(jiàn)父母在輕聲交談中夾雜著嘆息聲……如今，柳雨煙只要沒(méi)有加班任務(wù)，周一到周五的傍晚都會(huì)回到家里，雙休日更是不出家門(mén)。柳云天說(shuō)：“你陪我聊天，每次只浪費(fèi)你45分鐘，就一節(jié)課的時(shí)間。你也可以消解眼倦，到廚房去給你媽打個(gè)下手，做飯炒菜，也是舌尖上的鄉(xiāng)愁，美?！逼鋵?shí)，柳雨煙陪父親聊天，總是她說(shuō)得少，父親的談話像是講課，雙眼發(fā)亮，聲音雖低沉，卻很有力度。柳雨煙從最初的出于禮貌而頻頻點(diǎn)頭，到漸漸斂聲屏氣，聽(tīng)得如醉如癡。柳雨煙記得父親講解晉人傅玄《雜詩(shī)》中“志士惜日短，愁人知夜長(zhǎng)”的意旨后，又論析與太陽(yáng)運(yùn)行軌跡有關(guān)的字：“朝”的甲骨文形態(tài)從“日”從“月”從“木”，月亮未退，太陽(yáng)隱于草木間，正是日月交替的時(shí)段；太陽(yáng)落山，謂之“暮”；天將黑，名曰“晚”。一堂課快要結(jié)束，他手一揮，說(shuō)：“你們?cè)斓目焖賱?dòng)車(chē)，再遠(yuǎn)的地方也可朝行而暮達(dá)，我很佩服！”柳雨煙說(shuō)：“我們還在為它提速，要做到相隔千里遠(yuǎn)，朝出而暮歸，回到出發(fā)點(diǎn)?！绷铺烊滩蛔⊙鎏齑笮?，說(shuō)：“我拭目以待。”轉(zhuǎn)眼就是深秋了，樹(shù)葉上有了霜花。柳雨煙向父母辭行，她要和同事去出差試車(chē)，一星期后才能回來(lái)。她特意向父親請(qǐng)假，丟下的課回來(lái)再補(bǔ)上。柳云天問(wèn)：“是提速了的新車(chē)嗎？”“是。時(shí)速達(dá)400公里。明早從株洲出發(fā)，近午到昆明，1000多公里哩。因要開(kāi)一個(gè)科學(xué)技術(shù)研討會(huì)，幾天后再回來(lái)?！薄鞍职置靼琢?。假如不開(kāi)會(huì)，車(chē)到昆明后，稍事休息即返程，可在華燈初上時(shí)回到株洲?！薄皩?duì)！”7個(gè)日夜，彈指一揮間。柳雨煙試車(chē)回來(lái)，正是暮色蒼茫時(shí)。走出火車(chē)站，不遠(yuǎn)處的小吃一條街亮起了燈火，傳來(lái)招攬顧客的奏樂(lè)之聲，秋風(fēng)吹來(lái)一陣一陣的香辣味。她的鼻翼有力地翕動(dòng)起來(lái)，渾身的疲憊頓時(shí)消散。柳雨煙和同事們坐上大巴士，回單位去吃食堂備好的慶功宴，然后，她趕快坐出租車(chē)回到家里。迎接她的只有母親一個(gè)人，父親突然病重，住進(jìn)了醫(yī)院的監(jiān)護(hù)室，任何人都不能進(jìn)去探看?！皨?zhuān)y怪爸的手機(jī)總關(guān)著，我每夜打電話過(guò)去，都是你用手機(jī)接的，你怎么不告訴我呀?”“你爸不讓我告訴你，怕你試車(chē)分心?！绷隉熑滩蛔〈舐暱奁饋?lái)?！坝隉煟惆质莻€(gè)很豁達(dá)很儒雅的人，他崇尚詩(shī)意人生的信條，我相信他會(huì)挺過(guò)來(lái)。他說(shuō)你一直疏遠(yuǎn)語(yǔ)文而重理工，是他的失責(zé)，所以他在手術(shù)后，讓你?；丶遗闼奶?，其實(shí)是為你補(bǔ)課。”“我知道。”“他說(shuō)你回家后，讓你去讀他的備課稿，就放在他書(shū)房的桌上?！绷隉熂贝掖易哌M(jìn)了爸爸的書(shū)房，書(shū)桌上放著一張折疊的四方宣紙。打開(kāi)來(lái)，毛筆寫(xiě)的行書(shū)很好看。是一副爸爸自擬的對(duì)聯(lián)，題目、正文，從右至左，豎行排列。賀女兒雨煙參加試車(chē)，詩(shī)的遠(yuǎn)方，一念可達(dá)：動(dòng)車(chē)千里而來(lái)，看棋嶺曉霜，A；高速一天可返，B，品辣味鄉(xiāng)愁。母親說(shuō)：“你爸沒(méi)寫(xiě)注釋?zhuān)屛腋嬖V你：‘一念’者，表示時(shí)間之短?！▽帯癁橹曛拗欧Q(chēng)，三國(guó)時(shí)東吳在此置建寧縣?！鍘X’，為株洲的一座名山。山中留有唐代刻著圍棋盤(pán)的巨石?！薄皨?zhuān)阋苍跒槲已a(bǔ)課，謝謝?！薄拔也贿^(guò)是你爸的助手?！薄暗劝职殖鲈毫耍乙嬖V他，此次試車(chē)到昆明，在可以自由活動(dòng)的時(shí)候，我真的去了滇池，看細(xì)雨如煙，若有若無(wú)；去西山拜謁聶耳墓，輕撫刻著國(guó)歌曲譜的碑石，④頓生一腔豪情……”(節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》2025年11月)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)A.開(kāi)篇交代“理工女”柳雨煙接受父親柳云天的“補(bǔ)課”這一核心事件，“規(guī)規(guī)矩矩”暗示女兒的態(tài)度只是被動(dòng)應(yīng)付。B.柳雨煙選擇本地大學(xué)的機(jī)械系，既體現(xiàn)了她對(duì)父母的孝心，也解釋了她“理工女”身份的由來(lái)及與父親期望的錯(cuò)位。C.全文采用第三人稱(chēng)有限視角聚焦柳雨煙的所見(jiàn)所感所想，如父親“近乎哀求的目光”“仰天大笑”等都是通過(guò)女兒的視角呈現(xiàn)。D.父親書(shū)房中“宣紙”“毛筆寫(xiě)的行書(shū)”等物象表現(xiàn)了人物的精神追求，這與《祝?！分忻鑼?xiě)魯四書(shū)房?jī)?nèi)的對(duì)聯(lián)和書(shū)籍作用不同。7.下列對(duì)文中四處省略號(hào)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.第①處表現(xiàn)了柳雨煙在回應(yīng)父親時(shí)的情感波動(dòng)，展現(xiàn)出她對(duì)父親病情的痛心與克制，暗示她鄭重承諾前試圖逃避的心理。B.第②處體現(xiàn)父親說(shuō)話時(shí)的猶豫，表現(xiàn)他在“理解尊重”與“文化失落”間的矛盾心理，含蓄表達(dá)他的失望與無(wú)奈，使形象更豐滿。C.第③處表示語(yǔ)意未盡，通過(guò)嘆息聲渲染家中憂郁、靜謐的氛圍，并為后文“補(bǔ)課”真相的揭示做鋪墊。D.第④處體現(xiàn)女兒難以言盡的豪情，由實(shí)入虛，以留白的方式讓情感持續(xù)回蕩，豐富“補(bǔ)課”的主題意蘊(yùn)。8.根據(jù)上下文，將下面句子的序號(hào)填入文中橫線處，并任選一處簡(jiǎn)要說(shuō)明填寫(xiě)理由。(4分)①聽(tīng)建寧夜笛

②沐滇池午雨

9.班級(jí)計(jì)劃舉行《補(bǔ)課》讀書(shū)會(huì)，老師要求各學(xué)習(xí)小組以“失憶·失意·詩(shī)意”為題寫(xiě)一篇發(fā)言稿，請(qǐng)結(jié)合文本列出你的發(fā)言提綱，不超過(guò)150字。(6分)

(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，21分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。材料一：上嘗行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問(wèn)，曰：“縣人來(lái)，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車(chē)騎，即走耳。”廷尉奏當(dāng)：一人犯蹕，當(dāng)罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴(lài)柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今既下廷尉廷尉天下之平也一傾而天下用法皆為輕重民安所措其手足？唯陛下察之。”良久，上曰：“延尉當(dāng)是也?！?節(jié)選自《史記·張釋之馮唐列傳》)材料二：楚令尹虞丘子，復(fù)于莊王曰：“臣聞奉公行法，可以得榮；能淺行薄，無(wú)望上位；不名仁智，無(wú)求顯榮；才之所不著，無(wú)當(dāng)其處。臣為令尹十年矣，國(guó)不加治，獄訟不息，處士不升，淫禍不討；久踐高位，妨群賢路；尸祿素餐，食欲無(wú)厭。臣竊選國(guó)俊下里之士曰孫叔敖，秀羸多能，其性無(wú)欲。君舉而授之政，則國(guó)可使治，而士民可使附?！鼻f王從之，以孫叔敖為令尹。少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。虞丘子喜，入見(jiàn)于王曰：“臣言孫叔敖，果可使持國(guó)政。奉國(guó)法而不黨，施刑戮而不懼①，可謂公平。”莊王曰：“夫子之賜也已。”(節(jié)選自《說(shuō)苑·至公》)材料三：孔子相衛(wèi)，弟子子皋為獄吏，刖人足，所陰②者守門(mén)。人有惡孔子于衛(wèi)君者，曰：“尼欲作亂。”衛(wèi)君欲執(zhí)孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋從出門(mén)，陰危引之而逃之門(mén)下室中，吏追不得。夜半，子皋問(wèn)陰危曰：“吾不能虧主之法令而親陰子之足，是子報(bào)仇之時(shí)也，而子何故乃肯逃我？我何以得此于子？”陰危曰：“吾斷足也，固吾罪當(dāng)之，不可奈何。然方公之獄治臣也，公傾側(cè)法令，先后臣以言，欲臣之免也甚，而臣知之。及獄決罪定，公慨然不悅，形于顏色，臣見(jiàn)又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悅而德公也?！笨鬃釉唬骸吧茷槔粽邩?shù)德，不能為吏者樹(shù)怨。概者，平量者也；吏者，平法者也。治國(guó)者，不可失平也。”（節(jié)選自《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左下》）【注】①陰(wěi)：枉法。②陰：“刖”的異體字。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處必須斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過(guò)三處不給分。(3分)今既下廷尉A廷尉B天下之平也C一傾而天下D用法E皆為輕重F民安所G措其手足？11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.屬，音zhǔ，交付，與《鴻門(mén)宴》“吾屬今為之虜矣”中的“屬”讀音、意義均不同。B.當(dāng)，判處，與《蘇武傳》“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死”中的“當(dāng)”意義相同。C.薄，淺薄，與《陳情表》“但以劉日薄西山，氣息奄奄”中的“薄”用法相同。D.德，名詞用作動(dòng)詞，與《歸去來(lái)兮辭(并序)》“善萬(wàn)物之得時(shí)”的“善”用法不同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.材料二虞丘子向楚莊王自我檢討，認(rèn)為自己擔(dān)任令尹十年間政績(jī)不佳，阻礙賢路，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)讓賢。B.材料二孫叔敖因多能無(wú)欲等被虞丘子舉薦，莊王任命他為令尹，體現(xiàn)了楚國(guó)選賢任能的用人之道。C.材料三有人在衛(wèi)君面前誣陷孔子意圖作亂，衛(wèi)君因此打算捉拿孔子，孔子和他的弟子們被迫逃走。D.材料三子皋執(zhí)法時(shí)施以仁心，傾斜法令，想要免除守門(mén)人的罪責(zé)，因而危難時(shí)得到了他的幫助。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)少焉，虞丘子家干法，孫叔敖執(zhí)而戮之。

(2)及獄決罪定，公慨然不悅，形于顏色，臣見(jiàn)又知之。

14.材料三孔子說(shuō)“吏者，平法者也”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一和材料二在“平法”上各有何側(cè)重。(4分)

(四)閱讀Ⅳ(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。二月十四夜霜梅堯臣欣欣東園杏，忽值春飛霜。粲然彼繁英，萎若出沸湯。既能與之榮，而復(fù)使之傷。向來(lái)肅殺時(shí)，已共百卉黃。今同草吐心，不似草心長(zhǎng)。天理固難測(cè)，誰(shuí)要必其常。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詩(shī)歌以樂(lè)景開(kāi)篇，隨即又以“忽”字點(diǎn)出杏花對(duì)春霜降臨的猝不及防。B.三、四兩句中，杏花盛開(kāi)的燦爛與遭遇春霜后的蔫萎形成了鮮明對(duì)比。C.五、六兩句詩(shī)人感嘆自然的力量既能讓杏花盛開(kāi)，卻又讓它受到傷害。D.九、十兩句描繪草木萌發(fā)時(shí)的勃勃生機(jī)并借此暗諷杏花遇霜后的脆弱。16.本詩(shī)既有“情趣”又含“理趣”，請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾兩句簡(jiǎn)要賞析。(6分)

(五)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫《登岳陽(yáng)樓》中的“

，

”與孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”都描繪了洞庭湖水面開(kāi)闊、氣勢(shì)恢宏的氣象。(2)屈原在《離騷》中用“

，

”兩句，以水流迅疾比喻時(shí)光飛逝，表達(dá)了對(duì)自己無(wú)法及時(shí)建功立業(yè)的擔(dān)憂。(3)在作文課上，老師引用蘇洵《六國(guó)論》中“

，

？”兩句，向同學(xué)們介紹在議論文寫(xiě)作中如何引出虛擬論敵。二、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成18~22題。我們的祖先早就對(duì)雪花形態(tài)有觀察。漢代韓嬰在《韓詩(shī)外傳》中記載：“凡草木花皆五出，唯雪花獨(dú)六出?！碧拼?shī)人高駢亦吟道：“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！笨梢?jiàn)，【甲】。在顯微鏡下，雪花形態(tài)萬(wàn)千：樹(shù)枝狀、星狀、六角板狀、啞鈴狀、扇狀……()形態(tài)各異，()其中心結(jié)構(gòu)均為六角形的冰晶(即雪晶)，以此為基礎(chǔ)向外生長(zhǎng)出枝杈，逐漸發(fā)育成美麗的花朵狀結(jié)構(gòu)。由于各枝杈的長(zhǎng)度、厚度及分叉方式受溫度、濕度影響而各不相同，每一片雪花都呈現(xiàn)出卓爾不群的姿態(tài)，精致玲瓏，千姿百態(tài)。(

)哪種雪花，()有一個(gè)共性，即與六角不可分割。從結(jié)晶學(xué)原理可知，固態(tài)水的晶形排列具有典型的六角形狀，凸出的六角稱(chēng)為晶端。在任何水汽壓條件下，晶端只要具有最小的水汽壓差就可優(yōu)先生長(zhǎng)，從而形成“六出”雪花的特點(diǎn)，加之冰晶運(yùn)動(dòng)頻繁，所處的溫度和濕度不斷變化，造成生長(zhǎng)速度不一致，使雪花具有復(fù)雜及多態(tài)的結(jié)構(gòu)。由于枝杈間空隙多，雪花形體大，密度小，降落時(shí)有較大的空氣阻力，因此輕飄若仙。①雪花具有低導(dǎo)熱，②積雪密度越小，③其導(dǎo)熱率越低。④雪的低導(dǎo)熱率使它所覆蓋的土壤能保持溫暖。⑤據(jù)測(cè)定顯示，⑥積雪下的土面溫度比雪面溫度高出約19℃，⑦有利于農(nóng)作物越冬。融化時(shí)，雪花吸收大量的潛熱，如1克0℃的雪變成0℃的水要吸收80卡熱量，相當(dāng)于把1克0℃的水加熱到80℃所需的熱量。融雪時(shí)土壤表層的冷卻可凍死越冬害蟲(chóng)和蟲(chóng)卵。同時(shí)，融雪滋潤(rùn)著土壤的肌膚，緩解了冬季的旱情，加速枯草落葉的腐爛而形成有機(jī)肥料，有利于春耕。這正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“【乙】?！?摘編自姚昆侖《科技日?qǐng)?bào)》2025年12月，有刪改)18.第二段中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分)A.形態(tài)萬(wàn)千

B.形態(tài)各異

C.卓爾不群

D.千姿百態(tài)19.請(qǐng)?jiān)谖闹小炯住俊疽摇刻幯a(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)20個(gè)字。(4分)20.依次填入文中句子括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.固然

不過(guò)

哪怕

都B.盡管

但是

無(wú)論

都C.既然

那么

不管

都D.由于

因而

不論

都21.文中第四段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)狻?4分)

22.假如你是廣播電臺(tái)少兒欄目的主持人，請(qǐng)根據(jù)少兒聽(tīng)眾的特點(diǎn)，重新表述文中畫(huà)橫線處文字，向少兒介紹雪花復(fù)雜多態(tài)結(jié)構(gòu)的成因。不得改變?cè)?。不超過(guò)120個(gè)字。(5分)

三、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)“韌”————“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2025”揭曉的“年度國(guó)內(nèi)字”“韌，柔而固也。”————《說(shuō)文解字》千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢蛏揭怀?，水一程，逐夢(mèng)向前行?！缎氯A社》2026年新年獻(xiàn)詞以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、閱讀（71分）（一）閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）1.C2.C3.B4.科學(xué)性：①知識(shí)性：介紹大量有關(guān)月球磁場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；②嚴(yán)謹(jǐn)性：使用“可能”“或許”“大約”等限定詞，對(duì)不確定或存在多種情況的內(nèi)容進(jìn)行適度修飾，避免絕對(duì)化表述；③準(zhǔn)確性：采用精確數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)，如“雨海盆地直徑超過(guò)1100公里”“磁力增強(qiáng)過(guò)程約40分鐘”等。（概括1分，結(jié)合文本舉例1分；答出任意一點(diǎn)得2分）普及性：通俗性（生動(dòng)性或趣味性）：用淺顯易懂的語(yǔ)言闡釋科學(xué)原理，如將等離子體的運(yùn)動(dòng)描述為“像受驚的魚(yú)群般……游動(dòng)”。（概括1分，結(jié)合文本舉例1分；其他作答符合要求也可得分）（共4分）5.①首先提出并闡釋月球磁異常這一特殊現(xiàn)象；②其次用實(shí)證研究揭示月球磁場(chǎng)為何會(huì)異常；③最后點(diǎn)明月球磁異常研究的作用和意義。（每點(diǎn)2分，共6分。其他作答符合要求也可得分）（二）閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）6.B7.A8.A②B①（填對(duì)1處得1分，共2分；如填錯(cuò)，該題不得分）理由：示例一，由原文“明早從株洲出發(fā)，近午到昆明”或“看棋嶺曉霜”可知A處應(yīng)有“滇”或“午”兩個(gè)字。示例二，由原文“朝出而暮歸”或“可在華燈初上時(shí)回到株洲”或“三國(guó)時(shí)東吳在此置建寧縣”可知B處應(yīng)有“夜”或“建寧”三個(gè)字。（結(jié)合文本答出任意一點(diǎn)2分）（共4分）9.①“失憶”：柳雨煙選擇理工專(zhuān)業(yè)疏離文史（或重理工疏遠(yuǎn)語(yǔ)文），是兩代人之間傳統(tǒng)文化傳承的缺失。②“失意”：父親對(duì)女兒文化傳承責(zé)任未盡的遺憾。③“詩(shī)意”：父親崇尚并終身踐行的“詩(shī)意”人生，他通過(guò)“補(bǔ)課”最終使女兒走向“詩(shī)意”人生。（每點(diǎn)2分，共6分；其他作答符合要求也可得分）（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，21分）10.ACF11.C12.D13.（1）不久，虞丘子家族的人觸犯了法律，孫叔敖逮捕并殺了他。（“干”，觸犯、冒犯；“執(zhí)”，逮捕、捉拿；“戮”，殺；各1分，保持語(yǔ)意順暢1分，共4分）（2）等到案件判決罪責(zé)定下，您心情不悅，在您的臉色上表現(xiàn)出來(lái)（表現(xiàn)在臉色上），我看見(jiàn)心里就明白了。（“獄”，案件；“形”，表現(xiàn)、顯露；“顏色”，臉色；各1分，保持語(yǔ)意順暢1分，共4分）14.材料一，依法執(zhí)法，不畏強(qiáng)權(quán)：（1分）張釋之不因皇上對(duì)處罰不滿而加重刑罰（1分）；材料二，嚴(yán)格執(zhí)法，不徇私情：（1分）孫叔敖不因犯法者是恩人的族人就網(wǎng)開(kāi)一面。（1分）（共4分）（四）閱讀IV（本題共2小題，9分）15.D16.情趣：兩句在情感上表達(dá)了詩(shī)人從對(duì)杏花突遭春霜摧殘的惋惜、困惑升華為面對(duì)自然無(wú)常的達(dá)觀、坦然。理趣：詩(shī)人借自然現(xiàn)象指出不應(yīng)強(qiáng)求萬(wàn)物恒定不變，揭示世事難料、盛衰無(wú)常的規(guī)律。（每點(diǎn)3分，共6分。其他作答符合要求也可得分）（五）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.（1）吳楚東南坼乾坤日夜?。?）汨余若將不及兮恐年歲之不吾與（3）六國(guó)互喪率賂秦耶（每空1分，共6分。有錯(cuò)別字該空不得分）二、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共5小題，19分）18.C19.【甲】“六出”已成為古人對(duì)雪花形態(tài)的共識(shí)（或古人對(duì)“六出”的雪花形態(tài)已有共識(shí)）（“六出”1分，“雪花形態(tài)”1分）【乙】瑞雪兆豐年（2分；該處填錯(cuò)不得分）（共4分）20.B21.第一處：①雪花具有低導(dǎo)熱性（雪花具有低導(dǎo)熱的特點(diǎn)/特性或雪花具有導(dǎo)熱率低的特點(diǎn)）。第二處：⑤據(jù)測(cè)定（或測(cè)定顯示）（每處2分，共4分）22.示例：小朋友們，雪花像有六個(gè)角的冰寶寶。它們?cè)谠贫淅镲h呀飄，六個(gè)小角都特別愛(ài)“喝水汽”，所以長(zhǎng)得很快。但是它們?cè)诼眯兄?，每個(gè)小角遇到的溫度和濕度不一樣，有的長(zhǎng)得快一點(diǎn)，有的長(zhǎng)得慢一點(diǎn)，最后啊，就變成了每一片都不同的漂亮雪花啦！（語(yǔ)體特征鮮明2分，內(nèi)容要點(diǎn)3分。共5分，其他作答符合要求也可得分）三、寫(xiě)作（60分）23.請(qǐng)參照2025年全國(guó)高考語(yǔ)文Ⅰ卷作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)閱?！緟⒖甲g文】材料一：皇上曾經(jīng)出行途徑中渭橋，