第11頁(yè)共11頁(yè)2023大?班下冊(cè)班務(wù)?工作計(jì)劃?一、班況分?析1、幼?兒情況1?、語(yǔ)言方面?：幼兒喜歡?講述與表達(dá)?，但是在用?適量的聲音?談話上有較?大的問題，?有的幼兒聲?音很響，生?怕他人聽不?到，有的卻?輕的無(wú)法讓?同伴聽到。?另外在傾聽?方面存在著?較大的問題?，個(gè)別幼兒?會(huì)在他人或?老師講述時(shí)?插嘴，或是?任意地做些?什么。3?、家長(zhǎng)工作?方面：家長(zhǎng)?工作是本學(xué)?期開展較好?的，家長(zhǎng)能?主動(dòng)協(xié)助老?師進(jìn)行活動(dòng)?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?，收集材料?，本學(xué)期將?繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好?的方面，并?在幼小銜接?上共同努力?，協(xié)調(diào)一致?地把有關(guān)的?工作完成好?。針對(duì)以?上情況，和?結(jié)合本班實(shí)?際情況，為?了更好地做?好幼小銜接?的工作，制?訂了本學(xué)期?的工作計(jì)劃?。二、總?目標(biāo)三、?各領(lǐng)域發(fā)展?目標(biāo)：（?一）健康領(lǐng)?域1、學(xué)?習(xí)用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)情?緒。情緒安?定，愉快活?潑。2、?在群體生活?中，保持愉?快情緒。準(zhǔn)?時(shí)來園，不?隨便缺勤。?3、能注?意個(gè)人衛(wèi)生?，愛清潔。?生活有規(guī)律?，形成良好?的飲食、睡?眠、排泄、?盥洗、整理?物品的習(xí)慣?，形成基本?的生活自理?能力。4?、了解各的?衛(wèi)生保健知?識(shí)，進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)身體的?主要器官及?基本功能和?保護(hù)方法，?會(huì)對(duì)自己的?身體進(jìn)行適?當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，?做事有條理?，活動(dòng)后能?迅速收拾、?整理物品。?5、有意?識(shí)地克服挑?食習(xí)慣，學(xué)?吃多種食物?。能在需要?時(shí)主動(dòng)喝水?，養(yǎng)成喝水?的習(xí)慣。?6、能獨(dú)立?地穿脫衣、?褲、鞋，保?持一定的坐?、站、行正?確姿勢(shì)。?7、具有一?定的安全意?識(shí)，不攀高?，遠(yuǎn)離電、?火、車輛等?不安全因素?，不把異物?放入口、耳?、鼻內(nèi)。知?道外出時(shí)不?擅自離開成?人，不接受?陌生人的食?品和禮物。?8、喜歡?體育活動(dòng)，?逐步養(yǎng)成運(yùn)?動(dòng)的習(xí)慣，?動(dòng)作協(xié)調(diào)、?靈活，有耐?力。增強(qiáng)合?作和競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，具有一?定的勇敢精?神和堅(jiān)持性?。9、幼?兒有一定的?自制、合作?、遵守紀(jì)律?、秩序的意?識(shí)，有初步?的責(zé)任感及?自我保護(hù)的?能力。（?二）語(yǔ)言領(lǐng)?域2、能?用普通話大?膽、清楚地?說出自己想?說的事。有?一定的口語(yǔ)?表達(dá)能力，?講話禮貌。?4、喜歡?欣賞文學(xué)作?品，理解作?品內(nèi)容，感?受文學(xué)作品?的美。能獨(dú)?立地朗讀兒?歌和復(fù)述故?事。學(xué)習(xí)創(chuàng)?編和表演文?學(xué)作品。?5、喜歡看?圖書，并對(duì)?符號(hào)、標(biāo)志?產(chǎn)生興趣。?并喜歡將從?圖書、電視?、廣播等途?徑獲得的信?息在同伴中?進(jìn)行交流、?討論。6?、對(duì)文學(xué)產(chǎn)?生興趣。?7、掌握正?確的執(zhí)筆方?法及書寫姿?勢(shì)。（三?）社會(huì)領(lǐng)域?1、能結(jié)?伴、輪流、?請(qǐng)求、商量?、謙讓、表?達(dá)主張等交?往方式，分?享群體合作?中產(chǎn)生的歡?樂和成果。?2、學(xué)習(xí)?參參與社區(qū)?的活動(dòng)，體?驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人?與人相互交?流、合作、?溝通、關(guān)愛?的重要和快?樂，樂于與?人交流。?3、關(guān)愛并?尊敬父母、?長(zhǎng)輩、老師?，接觸與自?己生活有關(guān)?的社會(huì)工作?人員，了解?他們的職業(yè)?與自己的關(guān)?系，尊重他?們的勞動(dòng)。?4、能控?制自己的情?緒，用適當(dāng)?的方式表達(dá)?自己的要求?和愿望。?5、在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?自己和同伴?。6、理?解并遵守集?體生活的各?項(xiàng)規(guī)則，增?強(qiáng)規(guī)則意識(shí)?。8、了?解成人的消?費(fèi)內(nèi)容，嘗?試適宜的消?費(fèi)活動(dòng)。?9、初步了?解小學(xué)生活?，產(chǎn)生入學(xué)?愿望。（?四）科學(xué)領(lǐng)?域1、對(duì)?周圍環(huán)境中?及事物感興?趣，有好奇?心和求知欲?。2、能?積極、主動(dòng)?地參加數(shù)學(xué)?活動(dòng)，能初?步運(yùn)用在生?活中的數(shù)學(xué)?。3、能?運(yùn)用多種感?官探索周圍?環(huán)境，樂于?動(dòng)手動(dòng)腦。?4、感受?信息的重要?，學(xué)習(xí)多途?徑收集有效?信息。會(huì)收?集、分析、?比較資料，?并大膽地推?論。5、?愿意和同伴?共同探索，?能用適當(dāng)?shù)?方式表達(dá)、?交流探索的?過程和結(jié)果?。6、在?日常生活和?游戲等各種?活動(dòng)中，加?深對(duì)數(shù)量、?形體、時(shí)空?實(shí)際意義的?理解，學(xué)習(xí)?簡(jiǎn)單運(yùn)用。?能從多個(gè)角?度進(jìn)行簡(jiǎn)單?的比較、測(cè)?量、排序、?分類、推理?等認(rèn)知活動(dòng)?。7、樂?意親近大自?然，萌發(fā)熱?愛自然的情?感，懂得珍?惜資源和保?護(hù)環(huán)境。具?有初步的環(huán)?保意識(shí)。了?解、關(guān)心和?熱愛我們生?存的環(huán)境，?樹立環(huán)保意?識(shí)和責(zé)任。?（五）藝?術(shù)領(lǐng)域1?、能積極參?與音樂活動(dòng)?，形成對(duì)音?樂的敏感及?其表演欲望?，并在活動(dòng)?中學(xué)習(xí)與他?人默契合作?、互相欣賞?。2、喜?歡聽音樂和?觀看美術(shù)作?品，能借助?動(dòng)作、表情?、語(yǔ)言等，?表達(dá)對(duì)藝術(shù)?作品的感受?，學(xué)會(huì)表現(xiàn)?物體的基本?部分和主要?特征。能發(fā)?現(xiàn)和感受周?圍環(huán)境中的?美。3、?能有目的地?安排畫面，?表現(xiàn)一定的?情節(jié)。喜歡?使用各種材?料、工具、?方法進(jìn)行拼?裝、拆卸、?制作。喜歡?想象、創(chuàng)造?活動(dòng)，有獨(dú)?立制作能力?。4、學(xué)?習(xí)用正確的?姿勢(shì)和自然?的聲音唱歌?。喜歡用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?。5、學(xué)?習(xí)多種唱歌?方式，積極?創(chuàng)編歌曲和?動(dòng)作。能較?自然地隨音?樂做各種動(dòng)?作。喜歡用?打擊樂器和?身體動(dòng)作來?表現(xiàn)音樂的?節(jié)奏、速度?、力度等。?6、懂得?集體藝術(shù)活?動(dòng)的規(guī)則，?喜歡和同伴?一起參與藝?術(shù)活動(dòng)，享?受集體藝術(shù)?活動(dòng)的快樂?。7、能?綜合使用各?種美術(shù)材料?、工具創(chuàng)造?性地表現(xiàn)作?品，用不同?的美術(shù)手段?和形式表現(xiàn)?自己的感受?、體驗(yàn)和經(jīng)?驗(yàn)。作品線?條流暢多樣?，色彩豐富?獨(dú)到，布局?合理新穎。?8、欣賞?不同文化背?景的美術(shù)作?品，感受美?術(shù)所表現(xiàn)的?不同風(fēng)格及?形式。（?一）注重幼?兒傾聽習(xí)慣?的培養(yǎng)傾?聽就是細(xì)心?聽取別人說?話。善于傾?聽是一個(gè)人?不可缺少的?修養(yǎng)。學(xué)會(huì)?傾聽不但能?正確完整地?聽取所要的?信息，而且?會(huì)給人留下?認(rèn)真、踏實(shí)?、尊重他人?的印象。因?此，良好的?傾聽習(xí)慣的?培養(yǎng)絕非小?事。我們將?采取以下措?施：1、?多與孩子交?談。在談話?的過程中讓?孩子學(xué)會(huì)如?何去聽懂對(duì)?方說的話，?弄清要了解?的情況，清?楚自己說話?的時(shí)機(jī)。多?開展談話活?動(dòng)和游戲，?教師創(chuàng)造機(jī)?會(huì)與孩子進(jìn)?行有效的個(gè)?別談話，并?在交談的過?程中用自己?的傾聽行為?去影響、引?導(dǎo)孩子。?2、提供傾?聽機(jī)會(huì)。給?幼兒播放音?像作品，讓?孩子學(xué)會(huì)安?靜地聽，并?開辟傾聽角?，提供傾聽?機(jī)會(huì)。3?、在活動(dòng)中?鞏固。開展?形式多樣的?表演會(huì)、故?事會(huì)、小新?聞發(fā)布會(huì)等?類似的活動(dòng)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)真聽同伴?講，鼓勵(lì)他?們大膽踴躍?參加表演。?（二）提?高幼兒的合?作意識(shí)和交?往能力通?過交換玩具?，分享食物?、合作游戲?，共同完成?一件事情，?建立朋友欄?等方式促進(jìn)?幼兒的交往?，注意引導(dǎo)?幼兒能夠自?律、能夠尊?重游戲規(guī)則?。與別人相?處時(shí)能表現(xiàn)?出有禮貌，?會(huì)向大人問?好，主動(dòng)與?大人或小朋?友聊天，開?始懂得輪流?和分享，并?有一位非常?要好的小朋?友。（三?）注重創(chuàng)新?1、注重?區(qū)域活動(dòng)的?創(chuàng)新本學(xué)?期我班將根?據(jù)班級(jí)特色?豐富美工區(qū)?域，提供大?量的操作材?料，讓幼兒?通過畫、拼?、貼、剪、?折、捏、擺?等形式培養(yǎng)?動(dòng)手操作能?力，提升美?感;創(chuàng)設(shè)適?合幼兒認(rèn)讀?的閱讀識(shí)字?區(qū)，通過擺?擺、認(rèn)認(rèn)、?讀讀，培養(yǎng)?幼兒對(duì)認(rèn)讀?漢字的興趣?，以及早期?閱讀的能力?;根據(jù)主題?活動(dòng)內(nèi)容，?隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游?戲區(qū)域，運(yùn)?用多種形式?、多種材料?進(jìn)行綜合的?、多元化的?活動(dòng)，讓孩?子在玩中樂?，玩中思、?玩中求發(fā)展?，在指導(dǎo)中?做到月月有?重點(diǎn)，月月?有發(fā)展。?2、注重環(huán)?境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)?新環(huán)境是?孩子的第三?位老師，美?麗的環(huán)境不?再是一成不?變，而是在?不斷更新、?不斷豐富。?在我班的主?題墻面上，?將根據(jù)每個(gè)?主題內(nèi)容，?及時(shí)更換，?及時(shí)展示幼?兒的作品。?將根據(jù)幼兒?的年齡特點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)良好?的心理環(huán)境?，讓孩子們?在大一班這?個(gè)大集體里?，愉快地生?活，健康地?成長(zhǎng)，和諧?地發(fā)展。?（四）加強(qiáng)?幼小銜接工?作堅(jiān)持引?導(dǎo)幼兒每天?帶書包來園?，并學(xué)習(xí)如?何整理書包?、文具、圖?書，養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?教幼兒掌握?一定的握筆?姿勢(shì)和書寫?的方式，初?步學(xué)習(xí)寫的?方法。加強(qiáng)?幼兒的獨(dú)立?意識(shí)，學(xué)著?自主解決問?題。（五?）、衛(wèi)生保?健工作1?、保持班級(jí)?環(huán)境整齊、?清潔、安全?，物品擺放?高低適中，?整齊有序，?室內(nèi)環(huán)境一?塵不染，美?觀宜人。?2、加強(qiáng)生?活護(hù)理，比?如督促幼兒?養(yǎng)成勤洗手?、多喝水的?好習(xí)慣。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行消毒制度?，達(dá)到衛(wèi)生?標(biāo)準(zhǔn)。（?六）、家長(zhǎng)?工作家長(zhǎng)?是老師密切?的合作伙伴?，我們將共?同承擔(dān)教育?的重任。本?學(xué)期將開展?以下工作：?1、及時(shí)?與家長(zhǎng)交流?，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)?合自己孩子?的情況和變?化談出自己?的心得和感?觸。2、?繼續(xù)辦好家?長(zhǎng)園地，每?月向家長(zhǎng)推?薦學(xué)習(xí)資料?。3、充?分挖掘“家?長(zhǎng)資源”與?幼兒共同收?集與主題有?關(guān)的資料，?利用廢舊材?料制作玩教?具。4、?充分調(diào)動(dòng)家?委會(huì)成員，?使他們清楚?自己的職責(zé)?，發(fā)揮他們?的作用，及?時(shí)地反饋其?他家長(zhǎng)的意?見，向老師?推薦書籍、?信息，提供?教育資源，?幫助老師實(shí)?施各項(xiàng)活動(dòng)?。在今后?的工作中，?我們要以《?綱要》為指?導(dǎo)，牢固樹?立“以幼兒?為本”的教?育理念，讓?每一個(gè)幼兒?都在原有水?平上富有個(gè)?性地發(fā)展。?另外，我們?班級(jí)兩位教?師將不斷地?提高理論水?平，努力鉆?研，結(jié)合園?本課程的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)，出?色地完成各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，為幼?兒園力爭(zhēng)省?一級(jí)做出自?己的貢獻(xiàn)。?2023?大班下冊(cè)班?務(wù)工作計(jì)劃?（二）一?、指導(dǎo)思想?：“積極?地發(fā)展孩子?的情商，鍛?煉健康的體?格”是本學(xué)?期工作的重?點(diǎn)。讓孩子?走進(jìn)大自然?，走進(jìn)生活?，接觸身邊?的科技，認(rèn)?識(shí)身體的奧?秘。逐漸學(xué)?會(huì)：生活中?的自我保護(hù)?，會(huì)一定的?體育技能，?對(duì)生命有一?定的了解;?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感和?責(zé)任意識(shí);?有一定的組?織能力和自?己解決問題?的能力;能?欣賞美的事?物，有想象?地進(jìn)行創(chuàng)作?;整體認(rèn)讀?，有較好的?閱讀和書寫?習(xí)慣;會(huì)發(fā)?起問題，學(xué)?做實(shí)驗(yàn)記錄?;愿意并期?待上小學(xué)。?二、班況?分析：經(jīng)?上半學(xué)期的?綜合能力鍛?煉后，孩子?們?cè)诓煌?度上都有所?提高。由于?開展了主題?活動(dòng)，孩子?們學(xué)會(huì)了初?步搜集資料?的方法，能?大膽地與同?伴、老師交?流。熟練地?進(jìn)行6以內(nèi)?的數(shù)學(xué)換算?。喜歡看書?、識(shí)字，講?述能力有所?提高，詞匯?量還需豐富?。孩子們普?遍有強(qiáng)烈的?繪畫欲望，?觀察和模仿?的能力得到?提高，能理?解并進(jìn)行主?題畫。__?__%為優(yōu)?，____?%為良，_?___%一?般。社會(huì)性?發(fā)展方面，?孩子的集體?榮譽(yù)感在體?育活動(dòng)中得?到發(fā)展，有?較強(qiáng)的意識(shí)?，有為集體?爭(zhēng)光的想法?。三、班?級(jí)特色：?在本班進(jìn)行?音樂舞蹈特?色教育：在?藝術(shù)活動(dòng)中?面向全體幼?兒，針對(duì)他?們的特點(diǎn)和?需要，讓每?個(gè)幼兒都得?到美的熏陶?和培養(yǎng)。對(duì)?有藝術(shù)天賦?的幼兒著重?發(fā)展他們的?藝術(shù)淺能做?好音樂舞蹈?特色教育工?作，在活動(dòng)?中能結(jié)合實(shí)?踐與自我思?考，融入新?的內(nèi)容，進(jìn)?一步完善。?激發(fā)幼兒感?受美，表現(xiàn)?美的情趣，?豐富他們審?美經(jīng)驗(yàn)，使?之體驗(yàn)自由?表達(dá)和創(chuàng)造?的快樂。通?過藝術(shù)活動(dòng)?，充分發(fā)揮?藝術(shù)的情感?教育功能，?促進(jìn)幼兒健?全人格的形?成。使幼兒?藝術(shù)活動(dòng)的?能力能在大?膽表現(xiàn)的過?程中逐漸發(fā)?展起來。?四、班級(jí)管?理目標(biāo)（?一）教師與?保育員2?、服從班組?長(zhǎng)的管理。?班級(jí)財(cái)產(chǎn)人?人有責(zé)。每?月召開1~?____次?班會(huì)，處理?工作中發(fā)現(xiàn)?的問題;?3、共同做?好上半年的?幼兒體檢及?預(yù)防接種工?作。保育員?要做好班級(jí)?的衛(wèi)生與消?毒工作。認(rèn)?真?zhèn)湔n，寫?保教筆記，?上好生活活?動(dòng)課;4?、發(fā)揮教師?特長(zhǎng)，開展?舞蹈教學(xué)活?動(dòng)。撰寫教?學(xué)活動(dòng)方案?、教育筆記?和論文，積?極投稿。積?極參加幼教?學(xué)術(shù)交流活?動(dòng);5、?有奉獻(xiàn)精神?，積極參與?創(chuàng)示范園的?各項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。開展有?特色的教學(xué)?活動(dòng)，幫助?幼兒建立良?好的學(xué)習(xí)行?為習(xí)慣;?6、有針對(duì)?性的與家長(zhǎng)?溝通，正確?處理發(fā)生的?問題。（?二）幼兒及?家長(zhǎng)工作?1、不溺愛?、不偏倚孩?子，平等對(duì)?待。出現(xiàn)問?題及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通、解?決;2、?提供愉快的?生活環(huán)境，?保證出勤率?在____?%以上。加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?護(hù)理，讓孩?子學(xué)會(huì)照顧?自己;3?、春夏季細(xì)?菌多、蚊蟲?多，做好消?毒、保潔工?作;5、?帶孩子參加?社區(qū)、戶外?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?集體意識(shí)五?、班級(jí)工作?內(nèi)容（一?）環(huán)境創(chuàng)設(shè)?結(jié)合主題?活動(dòng)創(chuàng)設(shè)相?對(duì)應(yīng)的環(huán)境?，活動(dòng)區(qū)角?投放與主題?活動(dòng)相關(guān)的?操作材料供?幼兒使用。?活動(dòng)環(huán)境安?全、舒適、?讓人感到愉?悅，操作材?料安全、豐?富。適時(shí)地?張貼主題活?動(dòng)展板，介?紹主題活動(dòng)?的內(nèi)容和開?展的情況，?展示