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認識左右方向教程快樂學習從認識左右開始單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點根據需要可酌情增減文字，以便觀者可以準確理解您所傳達的信息。講學人：講學時間：20XXYOURLOGO快

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目錄/CONTENTS激趣導入游戲01聯系生活應用02聯系實際教學03游戲強化認知04激趣導入游戲單擊此處添加副標題內容單擊此處添加副標題內容NO.1一、感知左右左??朋友的戴上“聰明表”，舉右?的送上“智慧星”010203040506拍手游戲右??般做拿筷?，握筆，刷?，寫字等等。那舉起你們的左?，說說左??般做些什么事情左?，右?是我們?上的?對好朋友，只有左?和右?的相互配合才能把事情做的更好更快。體驗??左與右?guī)煟鹤笥沂?對好朋友，配合起來?量可?了。游戲伸出左?，伸出右?，左?拍左肩，右?拍右肩，左?拍左腿，右?拍右腿，在活動中感知左、右，學習以??為中?區(qū)分左和右的位置關系。

二、“換座位兒“游戲。01步驟一?樂開始，?朋友邊聽?樂在椅?周圍?由做動作02步驟二?樂停?，?朋友迅速?到找到的?椅旁并坐好。03步驟三請?朋友說?說：我的左邊是誰’我的右邊是誰？04步驟四同伴相互說?說：我的左邊是誰？我的右邊是誰？05步驟五覺得喜歡繞左轉還是繞右轉圈換座玩游戲聯系生活應用單擊此處添加副標題內容單擊此處添加副標題內容NO.2一、聯系生活步驟一請?朋友輕輕的到桌?上拿?種?物?？梢允撬梢允鞘卟瞬襟E二引導?朋友說出??拿的是什么，報?下吧。可以互相分享為什么拿步驟三聽?令把它們擺上餐桌吧，左邊是紅色餐桌，右邊是藍色步驟四站在對應的桌子后面一一介紹為什么選擇這一邊二、送禮物記左右說?說，左?能?什么?右?能?什么?強化幼?對左?(右?)的認識。步驟一幼?舉?發(fā)?，教師記錄在記錄表上。并在最后總結發(fā)言步驟二教師將準備好的禮物送給幼?，幼?按教師的要求將禮物貼在相應的?上步驟三提問幼兒是哪只手獲得了禮物，并將剛才舉手的用意進行說明步驟四聯系實際教學單擊此處添加副標題內容單擊此處添加副標題內容NO.3一、按方位說名稱步驟三教師和幼??對?站著，教師請幼?舉起右?，教師??也舉起右?。步驟四教師轉過背，與幼??向?致，再舉右?。讓幼?體驗?對?站著步驟一教師將鉛筆、橡?、剪?、?具盒、尺?按從左到右的順序擺好，讓幼?說出?具的名稱。步驟二讓?朋友，看?看，放在最左邊的是什么?具，放在最右邊的?是什么?具？二、以自身為中心區(qū)分左右方法一舉?：請全體幼?根據?師的指令舉起左?或右?，學習說：“左?、右?。方法二拍肩：請幼?根據?師的指令，?右?拍??的左右肩。方法三拍腿：請幼?伸出左右?，根據?師的指令拍??的左右腿。方法四讓?朋友看看坐在??的左邊的誰？坐在??右邊的是誰？游戲強化認知單擊此處添加副標題內容單擊此處添加副標題內容NO.4一、以他人為中心區(qū)分左右01關鍵詞02關鍵詞03關鍵詞04關鍵詞50%40%60%70%步驟三出?教具：教師擺放教具，放幼?說出它們的位?。接著，幼?按教師的要求上來給?動物換位置步驟一請3名幼?背對著站在?板前，引導全體幼?觀察并回答步驟四在?板上放了VIVICOCO、DUDU。來看看COCO的左邊是誰？DUDU的右邊是誰？步驟二出?教具，請幼?根據?師要求把花?排列好二、音樂游戲添加標題

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步驟一音樂開始,幼兒邊做游戲邊找朋友,”找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀,握握手,你是我的好朋友步驟二提問;小朋友都用右手握手,你們都發(fā)現了什么?右手方向都一樣了嗎?幼兒感知其特點,發(fā)現方向正好相反。步驟三教師把小狗.小貓.小兔小鴨子等圖片擺成一排,請幼兒說出小狗的左邊有誰右邊有誰?步驟四在活動區(qū)擺放小動物,讓幼兒說出小動物的左邊是誰,右邊是誰。按指令擺放小動物。YOURLOGO快

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教學完畢感謝觀