2023年秋季校本培訓(xùn)工作計(jì)劃秋季校本培訓(xùn)工作安排1

校本培訓(xùn)是開展老師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)和促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。為了仔細(xì)實(shí)行上級(jí)文件精神，仔細(xì)開展老師學(xué)科素養(yǎng)提升活動(dòng)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技能水平，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充溢活力的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，現(xiàn)結(jié)合我校老師實(shí)際，制定本安排。

一、指導(dǎo)思想

以提高老師學(xué)問水平、業(yè)務(wù)實(shí)力為主要目標(biāo)，面對(duì)全體老師，造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、知能全面、充溢活力，具有肯定教科研實(shí)力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李淼

副組長(zhǎng)：戴時(shí)禮

成員：戴顯滿鄭曉芬陳靜周益瓊吳快利戴陳丫

培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好師訓(xùn)的指導(dǎo)、管理、幫助、評(píng)估、考核及總結(jié)工作，提高師訓(xùn)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

1、通過校本培訓(xùn)，使老師群體形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，改進(jìn)老師工作看法，樹立主動(dòng)向上的工作目標(biāo)。

2、以新課程改革為導(dǎo)向，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師的自主成長(zhǎng)和提高，建立現(xiàn)代教化思想，優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)問面，培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

3、通過學(xué)習(xí)、借鑒、研討、溝通，進(jìn)一步培育老師在工作中學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)反思，能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，提高老師的教化教學(xué)實(shí)踐實(shí)力和教化創(chuàng)新實(shí)力，為提高學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量奠定基矗

4、解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，總結(jié)推廣教學(xué)教化閱歷，探究教化教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)學(xué)校教化改革的深化發(fā)展。進(jìn)一步探究以校為本的有利于老師專業(yè)發(fā)展與崗位成長(zhǎng)的培訓(xùn)實(shí)施策略和操作技術(shù)，形成以校為本的教研與培訓(xùn)典型案例。

四、培訓(xùn)對(duì)象、內(nèi)容和形式

（一）培訓(xùn)對(duì)象：全校全部在職老師。

（二）培訓(xùn)內(nèi)容：

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。其內(nèi)容包括老師職業(yè)道德規(guī)范，與教化相關(guān)的法律、法規(guī)等內(nèi)容。

2、教化理論培訓(xùn)。其內(nèi)容包括課程改革的內(nèi)容、背景、目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)策略、課程評(píng)價(jià)、課程管理以及結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程等。目的就是更新老師觀念，吃透課程改革神實(shí)質(zhì)，盡快適應(yīng)課程改革要求。

3、新教材、新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。了解新教材編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要求，目的是提高老師駕馭教材的實(shí)際實(shí)力。

4、學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)三、四年級(jí)的教材，理解該級(jí)段教材設(shè)計(jì)意圖，吃透教材，深化把握教材，以致達(dá)到課堂教學(xué)的高效率。

5、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)幻燈片制作、文字操作、電子表格運(yùn)用等內(nèi)容，使老師嫻熟駕馭課件制作，便于協(xié)助教學(xué)。

（三）培訓(xùn)形式：

要將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來。培訓(xùn)內(nèi)容的選擇要貼近老師實(shí)際，符合教學(xué)須要，防止空談，務(wù)求實(shí)效。培訓(xùn)的形式可以多種多樣，可以是專題講座、課例、研討、觀摩、小組溝通等形式，可以是教學(xué)基本功培訓(xùn)、現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，也可以是集體備課、觀摩課和示范課；可以是品讀優(yōu)秀的教化書籍，也可以就教化教學(xué)問題進(jìn)行反思探討；還可以研摩名師講課的錄像，觀看中小學(xué)老師遠(yuǎn)程研修的優(yōu)秀案例；還可以采納師徒結(jié)對(duì)“傳幫帶”做好青年老師的在崗培訓(xùn)；還可以以“賽”促“訓(xùn)”，開展“老師匯報(bào)展示課”、“說課”、“教研課”等教學(xué)競(jìng)賽；還可以開展“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，多渠道提高老師的課堂教學(xué)水平，切實(shí)提高老師的專業(yè)實(shí)力。

五、工作要求

（一）集中培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合，集中培訓(xùn)實(shí)行本人簽到制度和請(qǐng)假補(bǔ)課制度，要定培訓(xùn)內(nèi)容，定達(dá)成目標(biāo)，定學(xué)習(xí)資料，定參加人員，定研討題目。分散自學(xué)可以是上班的空余時(shí)間，也可以利用業(yè)余時(shí)間，自學(xué)時(shí)間每年不少于36個(gè)學(xué)時(shí)。集中培訓(xùn)和分散自學(xué)達(dá)到規(guī)定要求和學(xué)時(shí)的，其學(xué)分要登記到老師培訓(xùn)證書上。

（二）參培人員要仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并自覺把學(xué)習(xí)所得與教化教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)校要組織實(shí)施訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后的質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)工作。

（三）教育處要做好校本培訓(xùn)的總結(jié)和資料歸檔工作。

XX年秋季校本培訓(xùn)支配表

二零一二年九月

附件一

XX年秋季校本培訓(xùn)支配表

周次

日期

內(nèi)容

參與對(duì)象或負(fù)責(zé)科室

預(yù)備周

8月27日—9月2日

8月30日（周二）老師報(bào)到；

8月31日學(xué)生注冊(cè)始業(yè)教化；

全體師生

全體師生

1

9月3日—9月9日

制訂校本培訓(xùn)工作安排

制訂教研組、備課組工作安排

教育主任

教研組長(zhǎng)

2

9月10日—9月16日

上學(xué)年學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估

啟動(dòng)老師讀書活動(dòng)

教育處

3

9月17日—9月23日

召開全校教科研、校本培訓(xùn)工作會(huì)議

指導(dǎo)新老師的各項(xiàng)工作，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

教研組長(zhǎng)

教育處

4

9月24日—9月30日

參與縣級(jí)老師培訓(xùn)工作會(huì)議

教育處

5

10月1日—10月7日

國(guó)慶節(jié)放假（10月1日—10月7日）

6

10月8日—10月14日

名師大講堂活動(dòng)（小學(xué)數(shù)學(xué)）

教研活動(dòng)周（吳快利、戴陳丫）

教研組

7

10月15日—10月21日

優(yōu)質(zhì)課選拔活動(dòng)

老師基本功競(jìng)賽暨老師技能展示活動(dòng)啟動(dòng)

教育處

8

10月22日—10月28日

教研活動(dòng)啟動(dòng)周（鄭曉芬、戴錦賽）

教育處

9

10月29日—11月4日

教研活動(dòng)啟動(dòng)周（湯毛毛周道智）

參與學(xué)區(qū)老師技能競(jìng)賽

教育處

10

11月5日—11月11日

教學(xué)常規(guī)期中檢查

教研活動(dòng)周（戴時(shí)禮陳穎）

教研組

教研組

11

11月12日—11月18日

信息技術(shù)培訓(xùn)

教材文本解讀溝通會(huì)（三年級(jí)）

教育處

12

11月19日—11月25日

教研活動(dòng)周（戴錦秀戴育良）

先進(jìn)老師閱歷溝通會(huì)（陳穎）

教研組

教研組長(zhǎng)

13

11月26日—12月2日

綜合組教研活動(dòng)周綜合組（周益瓊鄭珍）

教育處

14

12月3日—12月9日

老師心理健康學(xué)問培訓(xùn)

光盤資源校本培訓(xùn)

校長(zhǎng)室

15

12月10日—12月16日

教職工讀書心得體會(huì)展評(píng)

教研組

16

12月17日—12月23日

試卷裝訂等考試工作規(guī)范化培訓(xùn)

教育處

17

12月24日—12月30日

教學(xué)常規(guī)檢查

大隊(duì)部

教育處

18

12月31日—1月6日

復(fù)習(xí)迎接期末檢測(cè)

教學(xué)用品整理上交

任教老師

教育處

19

1月7日—1月13日

做好校本培訓(xùn)工作學(xué)期總結(jié)工作

教育處

20

1月14日—1月20日

教育處

秋季校本培訓(xùn)工作安排2

一、指導(dǎo)思想

以鎮(zhèn)中心學(xué)校教化教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，結(jié)合我校實(shí)際，以新課標(biāo)的全面落實(shí)為契機(jī)，以新課程改革為推動(dòng)力，，以“xxx”課題探討為牽動(dòng)，以書香校內(nèi)建設(shè)為抓手，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為載體，以促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo)，立足學(xué)校實(shí)際，廣開培訓(xùn)渠道，堅(jiān)持走“教研訓(xùn)一體化”道路，努力建設(shè)一支觀念新、實(shí)力新、方法新、境界新的.師資隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、師德方面

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立現(xiàn)代教化思想和良好的道德風(fēng)尚，為教化奠基，做一個(gè)高素養(yǎng)的老師。使老師師德素養(yǎng)合格率達(dá)100%。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)

通過理論學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練和教化教學(xué)方法的探討與實(shí)踐以及讀書活動(dòng)的深化開展，使全體老師愛崗敬業(yè)、為人師表，駕馭現(xiàn)代教化思想與技術(shù)，更新教化觀念，具備較為扎實(shí)的教化教學(xué)素養(yǎng)，富有改革創(chuàng)新意識(shí)，不斷提高其學(xué)習(xí)實(shí)力，教化科研實(shí)力和教化教學(xué)實(shí)力。通過培訓(xùn)，增加老師業(yè)務(wù)功底，達(dá)到“新老師要過關(guān)、青年老師要過硬、骨干老師要合格、老老師要適應(yīng)”的要求。

詳細(xì)培訓(xùn)目標(biāo)

（1）通過培訓(xùn)，進(jìn)一步更新老師教化觀念，樹立現(xiàn)代教化思想。

（2）通過培訓(xùn)，了解基礎(chǔ)教化改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，工作總結(jié)不斷探究學(xué)科改革的突破點(diǎn)，提升老師創(chuàng)建**運(yùn)用教材的實(shí)力。

（3）通過培訓(xùn)，幫助老師進(jìn)一步駕馭教化科研理論和方法，增加老師教化教學(xué)探討意識(shí)，深化開展課題探討工作，不斷總結(jié)科研工作閱歷，提高老師自我反思、自主發(fā)展實(shí)力。

（4）通過培訓(xùn)，使老師充分相識(shí)讀書的意義，使老師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊(yùn)，促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展。

（5）通過培訓(xùn)，提升在職老師的學(xué)歷層次。

（6）通過培訓(xùn)，促進(jìn)老師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)作區(qū)探討活動(dòng)”，提高老師課堂教學(xué)實(shí)力。激勵(lì)老師主動(dòng)參與上級(jí)部門組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

重點(diǎn)培訓(xùn)目標(biāo)

（1）注意新老師的培訓(xùn)工作，以課堂教學(xué)為主陣地，努力提高他們的課堂實(shí)踐實(shí)力。

（2）注意青年老師的培育，形****才梯隊(duì)建設(shè)，不斷發(fā)覺新人、培訓(xùn)新人、激勵(lì)新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊(duì)伍。

（3）注意骨干老師管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，啟用骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用。

（4）注意英語(yǔ)老師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)理論培訓(xùn)和實(shí)踐實(shí)力指導(dǎo)，提高我校英語(yǔ)課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取有1名老師進(jìn)入市級(jí)骨干行列。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)

（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”。“四一”即每人每天自學(xué)一小時(shí)，每月參與一次學(xué)習(xí)溝通，每月參與一次輔導(dǎo)講座，每學(xué)期撰寫一篇心得體會(huì)?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料，個(gè)人有筆記，班組有溝通，集中有簽到，工作有考評(píng)，結(jié)束有測(cè)試。實(shí)行個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人思索與座談溝通相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體探討相結(jié)合，聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合的方法，促進(jìn)老師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)實(shí)力。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)考評(píng)。堅(jiān)持學(xué)以致用，以評(píng)促學(xué)。抓實(shí)“集體解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)；個(gè)人自學(xué)，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記；探討溝通，舉辦演講”三個(gè)環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教化與師能提高緊密結(jié)合起來，不斷提高學(xué)習(xí)教化活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一，加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教化學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教化理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)閱歷、課例。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料，使老師駕馭本學(xué)科新課程學(xué)問結(jié)構(gòu)和編排體系，駕