第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒大班主?題活動(dòng)方案?精彩案范文?教學(xué)目標(biāo)?：1、在?講講、議議?、想想、玩?玩中知道盲?人在日常生?活中會(huì)遇到?很多的困難?，激發(fā)幼兒?愿意幫助別?人的情感。?2、發(fā)展?幼兒的想象?力，積極地?幫助盲人設(shè)?計(jì)一些能夠?便于他們生?活的用具。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?在活動(dòng)中將?幼兒可愛(ài)的?一面展現(xiàn)出?來(lái)。教學(xué)?重難點(diǎn)：?了解盲人在?日常生活中?有許多不便?，激發(fā)他們?愿意幫助他?們的情感?教學(xué)準(zhǔn)備：?已錄制好?的片段、畫(huà)?紙、蠟筆等?教學(xué)過(guò)程?：(一)?導(dǎo)入引起興?趣1、在?我們的生活?周?chē)€有哪?些人需要我?們的幫助??為什么??2、幼兒講?述，老師出?示已收集好?的資料和圖?片。(二?)觀看錄象?、交流討論?1、在錄?象中你看到?了誰(shuí)?你怎?么知道他是?盲人?(觀?看錄象片段?一)2、?盲人看不見(jiàn)?一切，他們?在日常生活?中可能會(huì)遇?到哪些困難??3、請(qǐng)?幼兒體驗(yàn)看?不見(jiàn)東西的?感覺(jué)。(鼓?勵(lì)幼兒把眼?睛閉起來(lái)，?試著往前走?一走。)?4、觀看錄?象片段二，?在這段錄象?中你們有什?么不明白的?地方嗎??5、王爺爺?和胡奶奶怎?么會(huì)看不見(jiàn)?的?他們?cè)?生活中遇到?了哪些困難??(讀盲文?、日常生活?中的燒菜、?洗衣服都要?靠不斷的練?習(xí)、過(guò)馬路?時(shí)沒(méi)有人提?醒……)?6、觀看錄?象片段三：?王爺爺和胡?奶奶覺(jué)得現(xiàn)?在外出時(shí)過(guò)?馬路和乘車(chē)?子有很大的?困難，請(qǐng)我?們小朋友來(lái)?幫王爺爺和?胡奶奶想想?辦法，怎么?樣使他們?cè)?過(guò)馬路和乘?車(chē)子時(shí)又快?又安全?(?幼兒相互討?論)(三?)操作延伸?1、鼓勵(lì)?幼兒設(shè)計(jì)一?些便于盲人?的用具。?2、你覺(jué)得?盲人在日常?生活中還有?哪些困難，?可以怎樣來(lái)?幫助他們??3、一封?求援信。?幼兒大班主?題活動(dòng)方案?精彩案范文?（二）一?、說(shuō)教材?本次活動(dòng)選?自《幼兒園?教育活動(dòng)教?材》下冊(cè),?第六主題活?動(dòng)《我的春?天》內(nèi)容的?一節(jié)拓展活?動(dòng)。因?yàn)榇?天來(lái)到了處?處歡歌笑語(yǔ)?、鳥(niǎo)語(yǔ)花香?、春光一片?,景色非常?美好,孩子?們十分感興?趣,也非常?需要了解和?知道有關(guān)春?天方面的知?識(shí)。同時(shí)這?一主題的內(nèi)?容在教材中?站有了很重?要的位置,?有許多故事?、兒歌、歌?曲對(duì)這方面?的內(nèi)容進(jìn)行?了介紹,可?見(jiàn)春天內(nèi)容?是孩子們需?要了解和掌?握的內(nèi)容。?本次活動(dòng)是?在這些內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?引用一個(gè)故?事里面的一?首小詩(shī)為導(dǎo)?入，描繪出?春天的特征?，再用排水?畫(huà)涂底色作?鋪墊展開(kāi)的?拓展活動(dòng)。?符合季節(jié)變?化的需要;?符合循序漸?進(jìn)的原則;?符合孩子們?的心理需要?。題目改為?《多彩的春?天》,更能?表達(dá)出孩子?們盼望春天?熱愛(ài)春天的?情感。二?、設(shè)計(jì)理念?新《綱要?》指出：“?老師要理解?并積極鼓勵(lì)?幼兒與眾不?同的表現(xiàn)方?式，注意不?要把藝術(shù)教?育變成機(jī)械?的技能訓(xùn)練?”。越來(lái)越?多的幼教工?作者能摒棄?傳統(tǒng)的繪畫(huà)?教育觀念和?模式，變“?范例--示?范--臨摹?”為“觀察?寫(xiě)生--語(yǔ)?言引導(dǎo)--?欣賞創(chuàng)作”?，使幼兒繪?畫(huà)活動(dòng)成為?快樂(lè)的生活?體驗(yàn)。設(shè)?計(jì)思路：?三、重點(diǎn)和?難點(diǎn)重點(diǎn)?：熟練掌握?春天的特征?,抓住春天?里有代表性?的景色進(jìn)行?繪畫(huà)創(chuàng)作,?能夠統(tǒng)一構(gòu)?思和意見(jiàn)。?難點(diǎn)：幼?兒能在老師?正確的引導(dǎo)?下掌握排水?畫(huà)的方法，?使一幅畫(huà)變?得更完美。?四、教學(xué)?目標(biāo)1.?幼兒初步感?知《叫醒春?天》故事內(nèi)?容，用繪畫(huà)?的形式表現(xiàn)?春天的美景?。2.幼?兒能學(xué)會(huì)用?排筆作畫(huà)的?基本方法。?3.幼兒?能感受春天?的美，體驗(yàn)?創(chuàng)作的快樂(lè)?。五、教?學(xué)準(zhǔn)備1?.課件、相?機(jī)、一張范?畫(huà)2.幼?兒已聽(tīng)過(guò)童?話故事《叫?醒春天》。?3.油畫(huà)?棒、素描紙?、水粉(黃?、綠)、塑?料布等工具?。六、說(shuō)?設(shè)計(jì)1.?教法我主?要采用是提?問(wèn)法、充實(shí)?法、討論法?、總結(jié)法。?通過(guò)一個(gè)故?事里面的一?首小詩(shī)導(dǎo)入?活動(dòng)，讓小?朋友們說(shuō)出?春天景色的?特征,看到?和感覺(jué)到了?那些春天的?特征。通過(guò)?充實(shí)法孩子?們觀看課件?豐富視野,?補(bǔ)充了認(rèn)識(shí)?的不足。通?過(guò)討論法,?孩子們決定?用繪畫(huà)的形?式來(lái)創(chuàng)作內(nèi)?容。用排水?畫(huà)的方法來(lái)?涂底色引起?幼兒的興趣?，知道涂底?色是可以用?多種方法的?。通過(guò)簡(jiǎn)短?總結(jié)法,老?師總結(jié)出孩?子們的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn),對(duì)于?大家的表現(xiàn)?給予肯定。?2.學(xué)法?孩子們課?前先要進(jìn)行?觀察春天特?征的一些活?動(dòng),這樣有?利于豐富思?想和回答問(wèn)?題。再讓孩?子們?cè)谟^看?課件,欣賞?美麗的春天?景象,豐富?和加深對(duì)春?天特征的認(rèn)?識(shí),有助于?下一步的繪?畫(huà)創(chuàng)作。接?著孩子們進(jìn)?行討論,選?擇一種大家?都認(rèn)可的表?達(dá)方式。孩?子們?cè)谶M(jìn)行?繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)?程中,要描?繪出較明顯?的春天景色?的特征。最?后孩子們一?起學(xué)習(xí)排水?畫(huà)的方法涂?底色，使畫(huà)?面更有新意?。七、教?學(xué)程序活?動(dòng)過(guò)程：?1.通過(guò)提?問(wèn)幫助幼兒?回憶師：?《叫醒春天?》這個(gè)故事?小朋友都聽(tīng)?過(guò)，故事里?面的小灰鼠?為小白鼠朗?誦的那首小?詩(shī)大家還記?得嗎?那我?們一起再來(lái)?欣賞一下吧?!2.出?示PPT，?引導(dǎo)幼兒作?畫(huà)。出示?文稿，教師?朗誦詩(shī)內(nèi)容?師：一閃?一閃，陽(yáng)光?閃耀在青草?之間一閃?一閃，露珠?閃耀在花朵?之間一閃?一閃，小魚(yú)?兒閃耀在波?浪之間一?閃一閃，春?天的蒲公英?閃耀在你暖?暖的笑容之?間那是一?首暖洋洋的?小詩(shī)，好像?每一個(gè)字都?是蘸著陽(yáng)光?寫(xiě)成的。?提問(wèn)：師?：小灰鼠用?了這么一首?美麗景色的?小詩(shī)叫醒了?春天，小朋?友來(lái)想一想?，被叫醒的?春天還會(huì)有?什么樣的美?麗景色呢??幼兒：小?草發(fā)芽了、?桃花開(kāi)了、?小燕子飛來(lái)?了??師：小朋友?說(shuō)了這么多?美麗的景色?，請(qǐng)小朋友?將這些美麗?的景色畫(huà)出?來(lái)，好嗎??先不要涂底?色。3.?幼兒作畫(huà)?(1)幼兒?作畫(huà)，教師?巡回指導(dǎo)。?(背景音樂(lè)?，帶有春天?的圖片)?(2)出示?范畫(huà)師：?小朋友的畫(huà)?已經(jīng)畫(huà)好了?，這是小朋?友畫(huà)的一幅?畫(huà)，今天老?師來(lái)教小朋?友用一種新?方法來(lái)涂底?色。(3?)出示畫(huà)畫(huà)?工具，教師?邊演示邊講?解方法及要?求。師：?老師這里有?一把刷子和?一些調(diào)好的?顏料，先將?刷子輕輕的?沾滿(mǎn)顏料，?記住不能沾?的太多，會(huì)?滴下來(lái)，可?以在小碗的?邊上輕輕的?靠一下，我?們可以用從?左向右、或?者從上向下?的方法涂，?選擇一種方?法順著一個(gè)?方向涂到底?。老師選擇?從左到右的?方法，不要?反復(fù)的在同?一個(gè)地方刷?，如果有沒(méi)?涂到的地方?，可以從后?面再向前涂?一下就可以?了。師：好?了，我的畫(huà)?完成了，小?朋友想動(dòng)手?去試一試嗎??老師為小?朋友準(zhǔn)備了?黃色和綠色?兩種顏料，?選擇其中一?種顏料去試?試吧!(?4)幼兒作?畫(huà)，教師巡?視指導(dǎo)。?4.作品欣?賞(1)?教師將幼兒?作品照下在?白板上播放?。幼兒大?班主題活動(dòng)?方案精彩案?范文（三）?一、教材?分析及設(shè)計(jì)?意圖：幼?兒對(duì)動(dòng)物總?是情有獨(dú)鐘?，樂(lè)意畫(huà)可?愛(ài)的他們，?更愿意想象?出不同的他?們，深海里?的怪魚(yú)，特?別能激起幼?兒想象的沖?動(dòng)，因?yàn)闊o(wú)?人到達(dá)的深?海神秘莫測(cè)?，令孩子向?往好奇而怪?魚(yú)能使孩子?突破常規(guī)思?維，充分的?想象。學(xué)習(xí)?過(guò)程中讓孩?子根據(jù)想象?變化魚(yú)的外?形，為創(chuàng)造?性地表現(xiàn)創(chuàng)?造了條件;?最后讓孩子?在模擬“海?”的環(huán)境中?與同伴、老?師、環(huán)境相?互作用，大?膽表現(xiàn)，則?會(huì)讓孩子們?體會(huì)到探索?的快樂(lè)、成?功的喜悅。?活動(dòng)設(shè)計(jì)?中，我一方?面充分利用?和調(diào)動(dòng)孩子?已有的美術(shù)?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和?水平，用大?膽的圖案和?線條表現(xiàn)魚(yú)?兒的外形特?征和動(dòng)態(tài);?另一方面，?結(jié)合大班孩?子的想象力?、學(xué)習(xí)力比?較強(qiáng)的特點(diǎn)?將，我創(chuàng)造?、想象作為?活動(dòng)的一個(gè)?延展點(diǎn)，激?發(fā)孩子們的?創(chuàng)作樂(lè)趣。?二、說(shuō)活?動(dòng)目標(biāo)及重?難點(diǎn)根據(jù)?大班幼兒的?年齡特點(diǎn)及?本班實(shí)際情?況，確定本?次目標(biāo)為：?1、用線?描畫(huà)的方法?表現(xiàn)怪魚(yú)的?形狀和特征?。2、大?膽設(shè)計(jì)圖案?進(jìn)行裝飾，?豐富畫(huà)面背?景。三、?說(shuō)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備?深海魚(yú)圖?片，線描畫(huà)?“深海里的?怪魚(yú)”范例?四、說(shuō)過(guò)?程：一、?導(dǎo)入今天?柯老師給你?們帶來(lái)了一?條奇怪的魚(yú)?，你們看看?它奇怪在什?么地方??幼：沒(méi)有顏?色，花紋???師：對(duì)?了這是一條?深海里的怪?魚(yú)，它不敢?出來(lái)找它朋?友玩，因?yàn)?它覺(jué)得它身?上沒(méi)有任何?花紋，不漂?亮，那你們?覺(jué)得用什么?線條，什么?圖案來(lái)裝飾?它身上的花?紋呢?幼?：+?(?這一環(huán)節(jié)我?主要目的是?為了讓幼兒?了解怪魚(yú)的?特征，知道?怪魚(yú)的含義?，激發(fā)幼兒?的探索能力?)二、教?師示范畫(huà)?今天老師給?小朋友帶來(lái)?了一些柯老?師用圖案，?線條來(lái)裝飾?的怪魚(yú)，你?們覺(jué)得柯老?師畫(huà)的這些?怪魚(yú)都長(zhǎng)的?一樣嗎?它?們什么地方?不一樣??如果請(qǐng)你們?來(lái)設(shè)計(jì)，你?會(huì)用什么樣?的線條，圖?案來(lái)裝飾這?條怪魚(yú)呢??幼：自