三年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第11課《各式各樣的鞋》人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解鞋子的各種類型及其特點(diǎn)掌握繪制鞋子的基本技巧了解繪畫中的顏色搭配2.過程與方法觀察、分析、比較各種不同類型的鞋子學(xué)習(xí)使用不同的繪畫材料，進(jìn)行色彩創(chuàng)作練習(xí)畫筆的運(yùn)用和線條的描繪3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的美感和審美能力讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作美、欣賞美和分享美的快樂促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力二、教學(xué)重點(diǎn)繪制各式各樣的鞋子刻畫出鞋子的不同特點(diǎn)和形態(tài)理解并運(yùn)用顏色搭配的基本原理三、教學(xué)難點(diǎn)掌握鞋子的基本形態(tài)和特點(diǎn)運(yùn)用顏色理論進(jìn)行創(chuàng)作四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與課前準(zhǔn)備教師通過圖片或?qū)嵨镄问秸故靖鞣N不同形式的鞋子讓學(xué)生盡可能多地說出關(guān)于這些鞋子的特點(diǎn)和分類教師引導(dǎo)學(xué)生，明確今天學(xué)習(xí)重點(diǎn)和計劃2.學(xué)習(xí)與探究了解各種不同類型的鞋子及其特點(diǎn)展示不同類型的鞋子圖像或?qū)嵨镒寣W(xué)生觀看、觀察，并盡可能多地說出各種不同類型鞋子的特點(diǎn)和分類教師進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計程序練習(xí)繪畫技能教師示范如何用鉛筆勾勒繪制鞋子學(xué)生跟隨教師的步驟進(jìn)行實(shí)操老師糾正學(xué)生的錯誤和不足，并給予支持和指導(dǎo)學(xué)生互相交流和分享自己畫的鞋子，討論各自的畫法和感受理解并運(yùn)用顏色搭配的基本原理教師介紹顏色搭配的基本原理學(xué)生觀看各種配色的鞋子圖像，并分析各種顏色的組合學(xué)生自行嘗試使用不同顏色的顏料進(jìn)行涂色繪制，嘗試不同的顏色組合方式3.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果學(xué)生相互分享自己的涂色作品，并展示制作過程和方法教師進(jìn)行總結(jié)，從技巧、色彩和情感方面進(jìn)行評價學(xué)生自己評價自己的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)今天的收獲和經(jīng)驗(yàn)，感受到創(chuàng)作和分享的快樂4.課后作業(yè)學(xué)生繼續(xù)練習(xí)繪畫鞋子，嘗試使用其他繪畫材料和顏色搭配方式學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)了解并欣賞更多的相關(guān)美術(shù)作品五、教學(xué)評估1.前測通過某些測試方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本條件和能力2.教學(xué)中評估教師觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和習(xí)慣教師關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作和分享中的情感表達(dá)和價值理解教師通過交流和問答，了解學(xué)生對美術(shù)知識的掌握和理解3.后測通過某些測試方法，檢測學(xué)生在本節(jié)課程中掌握的知識和技能六、教學(xué)資源書籍、圖片或?qū)嵨镢U筆、毛筆、顏料、畫布畫架、黑板、橡皮和尺子七、教學(xué)反思本節(jié)課程通過展示鞋子的不同種類和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解鞋子在生活中的應(yīng)用和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和判斷能力。在教學(xué)中，我們采用了多樣化的教學(xué)方法和材料，讓學(xué)生充分感受繪畫的樂趣和創(chuàng)造性。在教學(xué)過程中，老師充分尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生勇于嘗試和表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的