第4頁共4頁2023五?年級下學(xué)期?工作計劃?一、學(xué)情分?析二、教?材分析1?、唱歌：學(xué)?生通過學(xué)習(xí)?歌曲，學(xué)會?用正確的口?形，呼吸及?連音、斷音?的演唱方法?演唱，掌握?一定的音樂?技巧，學(xué)生?能將歌曲情?感正確的表?達(dá)出來。?3、器樂：?學(xué)習(xí)豎笛的?正確演奏姿?勢與方法，?能獨立完成?3~5首作?品。2、?認(rèn)真鉆研音?樂新課程標(biāo)?準(zhǔn)和教材，?圍繞本年級?的學(xué)段目標(biāo)?開展教學(xué)活?動。3、?課堂形式設(shè)?計多樣，讓?課堂充滿知?識性、趣味?性、探索性?以及表演性?。注意課堂?紀(jì)律的養(yǎng)成?。采取一定?的形式，培?養(yǎng)學(xué)生的團?結(jié)協(xié)作能力?及創(chuàng)新能力?，讓學(xué)生從?協(xié)作中增強?其團隊意識?。5、多?聽其他老師?的課程，并?虛心請教。?四、教學(xué)?目標(biāo)與任務(wù)?（一）教?學(xué)目標(biāo)1?、情感態(tài)度?和價值觀：?通過音樂?課的教學(xué)，?保持學(xué)生對?音樂的興趣?，注意引導(dǎo)?學(xué)生對音樂?的整體感受?。培養(yǎng)學(xué)生?樂觀的態(tài)度?和友愛精神?，增強集體?意識，培養(yǎng)?他們的合作?能力。2?、知識與技?能：（1?）通過音樂?教學(xué)，使學(xué)?生基本上能?掌握教材所?規(guī)定的樂理?知識，視譜?，視唱能力?有較大的提?高。（3?）通過學(xué)習(xí)?歌曲，掌握?歌曲中出現(xiàn)?的切分音、?附點音符以?及弱起小節(jié)?，能夠自信?地、有表情?地演唱歌曲?。（4）?通過學(xué)習(xí)學(xué)?具樂器-豎?笛，能夠獨?自演奏簡單?的樂曲。?（二）教學(xué)?任務(wù)讓學(xué)?生掌握科學(xué)?的發(fā)聲，能?夠自信地、?有表情地演?唱所教授的?歌曲，學(xué)會?運用打擊樂?器為歌曲進(jìn)?行伴奏。?五、教學(xué)進(jìn)?度表略?2023五?年級下學(xué)期?工作計劃（?二）一，?整體思維?該教材的編?寫注重學(xué)生?美感和視覺?體驗的培養(yǎng)?，強調(diào)學(xué)生?創(chuàng)新意識和?實踐能力的?協(xié)調(diào)發(fā)展，?以“貼近社?會、貼近學(xué)?生、學(xué)以致?用”為原則?，選擇符合?小學(xué)五年級?學(xué)生身心特?點的教學(xué)內(nèi)?容。全書共?16課。?二，教學(xué)目?標(biāo)1.借?助不同的工?具、論文和?身邊容易找?到的各種媒?體人才，通?過看、畫、?做，大膽自?由地表達(dá)自?己的所見、?所聞、所感?、所想，體?驗建模活動?的樂趣。?2.你身邊?容易找到的?各種工具、?論文、各種?媒體人才，?可以通過看?、畫、做簡?單的把設(shè)計?和裝修結(jié)合?起來，體驗?設(shè)計和制作?活動的樂趣?。3.欣?賞大自然和?各種藝術(shù)作?品的造型和?色彩，用簡?短的文字大?膽地表達(dá)自?己的感受。?4.通過?游戲建模的?方式進(jìn)行想?象、創(chuàng)作、?表演和有主?題或無主題?的展示。?1、注重審?美能力的培?養(yǎng)。在教學(xué)?中，我們應(yīng)?該創(chuàng)造條件?，給學(xué)生更?多的機會?5.鼓勵學(xué)?生進(jìn)行綜合?性和探究性?學(xué)習(xí)。7?.運用各種?教學(xué)方法。?8.廣泛?利用各種課?程資源全?卷教學(xué)進(jìn)度?每周內(nèi)容?第一周《?萬綠叢中一?點紅》第?二周《色彩?的和諧》?第三周《美?麗的紋樣》?第四周《?禮物的外套?》第五周?《趣味文字?》第__?__周《地?球的新生》?第七周《?古樸精美的?華表》第?八周《鳥語?花香》第?____周?《陶泥的世?界》第_?___周《?詩情畫意》?第___?_周《為解?放軍叔叔畫?張像》第?____周?《會跳的