第6頁共6頁早教春天大?型活動(dòng)方案?目標(biāo)：?1.引導(dǎo)幼?兒用連貫、?清晰的語言?講述人們?cè)?春天里的活?動(dòng)。2.?通過活動(dòng)，?讓幼兒知道?春天是人們?都很忙碌的?季節(jié)。3?.鼓勵(lì)幼兒?積極參與活?動(dòng)，體驗(yàn)春?天里活動(dòng)的?樂趣。準(zhǔn)?備：1、?幼兒預(yù)先向?家人進(jìn)行調(diào)?查，了解他?們小時(shí)候在?春天里的一?些活動(dòng)，并?用簡(jiǎn)單的畫?面進(jìn)行記錄?。2、春?天景色及人?們?cè)诖禾旃?作的圖片或?錄象。過?程：一、?談話導(dǎo)入?提問：你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)?你?從哪里發(fā)現(xiàn)?了春天來了??師：那?你知道春天?人們都在干?什么?(1?~____?名幼兒回答?)小結(jié)：?是啊，天氣?變暖和了，?小草發(fā)芽了?，花兒開花?了。這些消?息都告訴了?我們，春天?來了!二?、播放錄像?。播放錄?像一(1?)師：前幾?天，丁老師?去訪問了我?們幼兒園的?幾位工作人?員?？纯催@?個(gè)是我們幼?兒園的誰呀??(陳醫(yī)生?)讓我們先?來聽聽她在?春天都做一?些什么事情?呢?(2?)提問：你?聽到錄像里?，陳醫(yī)生說?她在春天要?做什么事情??播放錄?像二(1?)猜一猜。?師：“這?位老爺爺是?個(gè)花匠，那?他在春天會(huì)?做什么呢??你們來猜猜?看?！??2)播放錄?像(3)?提問：“看?了錄像，你?知道花匠師?傅在春天到?底做些什么?事情呀?”?小結(jié)：看?來春天里人?們真忙碌啊?，我們保健?老師陳醫(yī)生?要為我們小?朋友做好預(yù)?防疾病的工?作;花匠紀(jì)?師傅呢要忙?著為我們幼?兒園里的小?樹防蟲、給?植物修剪樹?枝好讓它們?長(zhǎng)得更茁壯?。三、拓?展討論出?示圖片師：?我們了解了?我們家人、?我們幼兒園?的工作人員?在春天要做?的事情。那?還有許多其?它職業(yè)的人?們他們都會(huì)?做些什么事?情呢?你在?圖片里看到?了誰?他在?春天干什么?事情呢?請(qǐng)?和你邊上的?伙伴討論一?下吧，待會(huì)?舉手告訴丁?老師。請(qǐng)?幼兒自由討?論3.小結(jié)?并完整出示?圖片：清潔?工叔叔要給?道路灑水;?農(nóng)民要忙著?養(yǎng)蠶和播種?;服裝設(shè)計(jì)?師要為人們?設(shè)計(jì)出春天?的衣裳。看?來春天里的?人們都在忙?碌著，為的?是使花草樹?木、農(nóng)作物?長(zhǎng)得更好，?讓我們每個(gè)?人變得更健?康，城市變?得更漂亮、?清潔。提?問：我們啊?說了這么多?別人在春天?里的事情，?那我們小朋?友自己可以?在春天里做?什么呢?或?者你準(zhǔn)備在?春天里做些?什么事情??請(qǐng)4~_?___名幼?兒回答四?、組織念兒?歌出示圖?片，教師示?范師：“老?師把春天人?們忙碌工作?的情境啊編?成了一首兒?歌，藏在了?這些圖片里?。讓我們看?看這首兒歌?里講了什么??”師生?一起念(?1)集體練?習(xí)一遍。?師：“丁老?師編的兒歌?好聽么?你?們想跟我一?起來么?好?，我念得響?一些，你們?念得輕一些?。(2)?師生打快板?念。師：?你們真棒，?這次我們來?一起跟著快?板來試試，?好不好?你?的聲音要向?一點(diǎn)了奧!?春天到，?花兒笑風(fēng)兒?吹，柳枝飄?人們工作真?忙碌花匠師?傅種植忙保?健醫(yī)生防疾?病農(nóng)民養(yǎng)蠶?又播種我們?踏青去郊游?春天活動(dòng)真?正多真正多?小結(jié)：念?得真好聽!?打上快板真?是更帶勁兒?了呢~那我?們回家也把?這首兒歌和?爸爸媽媽分?享一些，好?嗎?五、?交流調(diào)查結(jié)?果出示調(diào)?查表展板師?：前不久丁?老師給大家?發(fā)了一張調(diào)?查表，去訪?問自己的爸?爸媽媽、爺?爺奶奶小時(shí)?候在春天里?都干些什么??這個(gè)任務(wù)?你們完成了?，丁老師把?它們都貼在?了展板上。?誰愿意來向?大家介紹一?下組織幼?兒交流調(diào)查?表。請(qǐng)4?~____?名幼兒上前?在視頻展示?儀上向大家?介紹自己的?調(diào)查結(jié)果。?早教春天?大型活動(dòng)方?案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?1、激發(fā)幼?兒對(duì)春天里?小動(dòng)物的喜?愛與好奇以?及熱愛自然?的情感，萌?發(fā)幼兒對(duì)文?學(xué)作品的興?趣。2、?發(fā)展幼兒的?思維能力、?語言表達(dá)能?力和動(dòng)手操?作能力。?3、引導(dǎo)幼?兒在理解故?事內(nèi)容的基?礎(chǔ)上，記住?故事的主要?情節(jié)，并了?解幾種常見?動(dòng)物與季節(jié)?變化的關(guān)系?。活動(dòng)準(zhǔn)?備1、課?件：小魚、?青蛙、蜜蜂?。2、課?件聲音：燕?子鳴叫。?3、歌曲磁?帶《春天在?哪里》重?難點(diǎn)分析?重點(diǎn)：理解?故事內(nèi)容，?記住故事的?主要情節(jié)。?難點(diǎn)：了?解幾種常見?動(dòng)物與季節(jié)?變化的關(guān)系??；顒?dòng)過?程一、導(dǎo)?入聽小燕?子的叫聲引?出主題：?春天來了—?小燕子飛回?來了—還?有哪些小動(dòng)?物也出來了?—故事《醒?來了》。?二、展開?1、教師利?用課件照片?，講述故事?。提問：?故事里都有?哪些小動(dòng)物??(引導(dǎo)?幼兒練習(xí)用?“有?有還?有”?這一句式)?小動(dòng)物是?在什么季節(jié)?醒來了??為什么在春?天醒來了呢??2、利?用課件，引?導(dǎo)幼兒了解?動(dòng)物與季節(jié)?的關(guān)系。?3、利用課?件欣賞角色?的對(duì)話，并?引導(dǎo)幼兒學(xué)?說小動(dòng)物之?間的對(duì)話。?(教師扮?演小魚、男?小朋友扮演?小青蛙、女?小朋友扮演?小蜜蜂)?4、擴(kuò)散思?維，講述。?啟發(fā)幼兒?邊思考邊和?同伴相互討?論：春天還?有哪些動(dòng)物?、植物也醒?來了?它?們又是怎樣?的?三、?結(jié)束春天?是一個(gè)熱鬧?的季節(jié)，因?為小動(dòng)物都?出來了;?春天是一個(gè)?美麗的季節(jié)?，因?yàn)槲孱?六色的花兒?都開了。還?記得這首歌?嗎?放音?樂《春天在?哪里》讓?我們到外面?再去看一看?、找一找，?春天，還發(fā)?生了那些有?趣的事，好?嗎?早教?春天大型活?動(dòng)方案（三?）一、活?動(dòng)內(nèi)容：《?春天》二?、活動(dòng)要求?：引導(dǎo)幼?兒用節(jié)奏動(dòng)?作來表現(xiàn)歌?曲的情緒。?通過肢體各?種動(dòng)作，讓?幼兒體驗(yàn)到?音樂優(yōu)美的?旋律。三?、活動(dòng)準(zhǔn)備?____?春天的背景?掛圖一張、?磁帶2.?太陽、小花?、柳樹、蝴?蝶、小白兔?貼紙圖片各?一張四、?活動(dòng)過程?1.談話或?引出歌曲?“春姑娘悄?悄地來到我?們身邊，你?們仔細(xì)聽一?聽，春姑娘?帶了什么啊?!”放(放?《春天》的?音樂)2?.復(fù)習(xí)歌曲?《春天》?師跟著鋼琴?，有節(jié)奏地?邊唱歌邊根?據(jù)歌詞有序?地出示貼紙?圖片3.?師提問，啟?發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒?嘗試用節(jié)奏?動(dòng)作為歌曲?伴奏(1?)小朋友的?肢體動(dòng)作也?能打節(jié)奏，?小朋友快找?一找，有哪?些?(2?)啟發(fā)幼兒?提出一些辦?法，如用拍?手、拍腿、?跺腳等動(dòng)作?來打節(jié)奏。?(3)拍?擊什么樣的?節(jié)奏呢??“今天，我?請(qǐng)了一位小?客人，看看?她是怎樣把?春姑娘請(qǐng)出?來的?！?(4)讓幼?兒與客人一?起表演(?5)啟發(fā)幼?兒大膽想像?嘗試各種節(jié)?奏型如：?花兒都開了?除了用手掌?托在下巴外?，還可以用?手臂來表現(xiàn)?。“彎彎腰?”