第5頁共5頁幼兒園美術(shù)?活動(dòng)方案電?子版活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步嘗試?學(xué)習(xí)用乒乓?球滾畫，發(fā)?展幼兒手的?運(yùn)動(dòng)能力。?2、認(rèn)識(shí)?紅、黃、藍(lán)?三種顏色，?并體驗(yàn)用乒?乓球作畫的?樂趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的技巧和藝?術(shù)氣質(zhì)。?4、感受作?品的美感。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、顏?料、操作盒?、抹布等若?干，已完成?的作品__?_幅2、?乒乓球人手?一顆、鉛畫?紙人手一張?、襯衫包裝?盒人手一只??；顒?dòng)過?程：一、?出示作品，?引出主題?師：這是誰?，今天他穿?的衣服漂亮?嗎?你們知?道他的衣服?是怎么做出?來的嗎??二、教師示?范講解1?、介紹材料?，我特地給?你們帶來了?一些好朋友?(出示乒乓?球)，知道?我是誰嗎??你們知道我?有什么用嗎??2、操?作步驟：教?師先拿一個(gè)?乒乓球，蘸?一蘸自己喜?歡的顏色，?然后放入盒?子里，搖一?搖盒子的衣?服變得有顏?色漂亮起來?，顏色沒了?可以繼續(xù)蘸?其它的顏色?，直到把衣?服顏色畫滿?。(鼓勵(lì)幼?兒多用幾種?顏色)3?、提醒幼兒?乒乓球從紅?色盤里拿來?就放紅色盤?里，不可以?亂放。4?、老師請(qǐng)了?很多的小動(dòng)?物到我們班?來玩，他們?都沒有穿上?漂亮的衣服?，請(qǐng)小朋友?們一起來幫?幫他們。?三、幼兒操?作，教師巡?回指導(dǎo)。?1、幼兒自?由選擇自己?喜歡的顏色?進(jìn)行裝飾。?2、教師?不斷提醒幼?兒不要忘了?粘顏料。?3、大膽操?作，充分發(fā)?揮幼兒的動(dòng)?手積極性。?4、操作?完之后把小?手用抹布擦?干凈。四?、作品展示?教師一一?張貼幼兒作?品，幼兒互?相欣賞。?五、延伸活?動(dòng)：等顏?料干了以后?，教師可以?跟幼兒一起?把邊上的紙?剪掉，把畫?裝飾的更加?漂亮。幼?兒園美術(shù)活?動(dòng)方案電子?版（二）?一．活動(dòng)目?標(biāo)1.培?養(yǎng)幼兒構(gòu)圖?能力，創(chuàng)造?富有表現(xiàn)力?和畫面感的?構(gòu)圖和構(gòu)思?。2.發(fā)?展幼兒想象?能力，創(chuàng)造?出富有幼兒?情感的畫面?。3.培?養(yǎng)幼兒畫羊?的簡單形態(tài)?和動(dòng)作特征?。二．活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.看過動(dòng)畫?片《喜羊羊?》。2.?教師準(zhǔn)備水?彩筆油畫棒?。3.有?關(guān)喜羊羊動(dòng)?畫片里人物?的圖片或貼?片若干。?三．活動(dòng)過?程(一)?引入1.?播放《喜羊?羊》主題曲?，引發(fā)幼兒?興趣，讓幼?兒跟著歌曲?做律動(dòng)。?2.教師：?這是什么歌?曲？(二?)過程1?.教師拿出?喜羊羊圖書?，與幼兒分?享故事情節(jié)?。2.教?師引導(dǎo)幼兒?說出自己最?喜歡《喜羊?羊》中人物?的形象特征?，以及喜歡?的原因。?3.教師出?示示范圖，?讓幼兒欣賞?和點(diǎn)評(píng)，說?出畫中人物?的特征。教?師就幼兒所?做的點(diǎn)評(píng)和?畫面對(duì)幼兒?講述畫面的?構(gòu)成，引導(dǎo)?幼兒樹立正?確構(gòu)圖感和?畫面感的意?識(shí)。教師對(duì)?自己的范畫?編一個(gè)小故?事，更富有?畫面感和故?事情節(jié)。?4.讓幼兒?大膽自由進(jìn)?行繪畫，教?師進(jìn)行引導(dǎo)?和指導(dǎo)。鼓?勵(lì)幼兒大膽?用色。5?.幼兒繪畫?結(jié)束，自己?對(duì)自己的畫?作介紹，和?好朋友一同?分享畫的內(nèi)?容。(三?)結(jié)束1?.讓個(gè)別幼?兒進(jìn)行圖畫?展示，向小?朋友介紹畫?面內(nèi)容。教?師給個(gè)別畫?的好的小朋?友以貼片鼓?勵(lì)。2.?教師總結(jié)，?讓幼兒在家?中和爸爸媽?媽分享著繪?畫的內(nèi)容。?四．活動(dòng)?反思在本?次活動(dòng)中，?教師充分調(diào)?動(dòng)了幼兒的?積極性，使?幼兒能夠按?照自己的想?像畫出自己?心中的羊。?但仍存在不?足，幼兒的?繪畫作品色?彩和比例有?問題，要多?加指導(dǎo)和引?導(dǎo)，讓幼兒?畫出更加富?有畫面感和?構(gòu)圖感的繪?畫作品。?五．活動(dòng)延?伸讓幼兒?在家中與父?母一同觀看?其他動(dòng)畫片?，讓幼兒畫?出自己最喜?愛的動(dòng)畫形?象。幼兒?園美術(shù)活動(dòng)?方案電子版?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過觀?擦自己五官?位置,了解?面部特征，?大膽嘗試表?現(xiàn)。2、?接納自己,?發(fā)現(xiàn)一個(gè)”?可愛的我”?。3、培?養(yǎng)幼兒的欣?賞能力。?4、培養(yǎng)幼?兒良好的作?畫習(xí)慣。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒?一人一面小?鏡子。2?、相機(jī)、電?視機(jī)、幼兒?大頭照片。?3、紙,?畫筆。活?動(dòng)過程：?一、示相機(jī)?和相片，引?出課題。?1、出示相?片：你們看?，是誰呀??他(她)穿?了什么顏色?的衣服、褲?子呢?那你?們想不想照?照片呢?請(qǐng)?寶寶坐好了?我給你們拍?照了。2?、小朋友在?多媒體中觀?察有哪些自?己器官。?3、游戲“?我說你指”?二、幼兒?觀察鏡子里?的我，根據(jù)?鏡中的自己?模樣,畫一?張可愛的小?臉.幼兒?邊看鏡子邊?進(jìn)行繪畫,?教師幫助個(gè)?別幼兒.?三、展示幼?兒作品互?相欣賞完成?的作品，集?體進(jìn)行評(píng)價(jià)?。四、延?伸活動(dòng)：?帶幼兒到戶?外拍照片?活動(dòng)反思：?今天的美?術(shù)活動(dòng)是《?可愛的我》?，要求小朋?友在多媒體?中觀察有哪?些自己器官?，然后畫一?張自己可愛?的臉。活動(dòng)?一開始，為?了使幼兒的?興趣更高。?我先和孩子?們玩了一個(gè)?指五官的小?游戲。我說?：眼睛眼睛?在哪里?孩?子們指著自?己的眼睛說?：眼睛眼睛?在這里。雖?然是一個(gè)很?簡單的游戲?，但是孩子?們的興趣都?很高。接下?來我拿起照?相機(jī)拍幼兒?的照片放到?多媒體中，?讓幼兒看看?自己的五官?是怎樣的，?然后討論五?官的形狀和?五官的位置?。于是小朋?友都討論開?了：眼睛是?有點(diǎn)橢圓形?的，在鼻子?的上面;鼻?子在中間;?耳朵在臉的?兩邊;嘴巴?在鼻子的下?面。孩子們?對(duì)于五官的?位置都掌握?的很好。于?是我說：“?那你們?cè)倜?摸看，頭上?還有什么呢??”小朋友?馬上回答我?：還有頭發(fā)?。有辮子。?”于是我在?紙上畫了一?個(gè)小女孩和?一個(gè)小男孩?，在示范的?過程中我邊?問幼兒五官?的位置邊畫?，讓幼兒更?好的鞏固五?官的正確位?置。接下來?就請(qǐng)孩子們?自己看著鏡?子把自己的?模樣畫下來?。沒過多?久，速度快?的小朋友就?畫完了，他?們把畫拿過?了給我看，?于是我利用?幻燈片將畫?畫得好的小?朋友的畫展?示在多媒體?上。小班?幼兒的繪畫?水平不強(qiáng)，?畫出來的畫?相對(duì)來說不?是很