第16頁共16頁2023年?幼兒園大班?下半年教學(xué)?計劃范本?一、班級情?況分析：?我班幼兒都?是由原中班?直接升入大?班的，共有?幼兒___?_名，其中?男孩___?_名，女孩?____名?。孩子們升?入了大班，?成為了哥哥?、姐姐，自?豪感、責(zé)任?感、榮譽感?均較強。從?整體看，我?們班級的孩?子思維活躍?，接受能力?強，性格開?朗、活潑、?自主，富有?個性;人際?交往能力較?好，具有一?定的語言表?現(xiàn)力。大部?分幼兒有很?強的探索學(xué)?習(xí)愿望，喜?歡問為什么?;但傾聽的?習(xí)慣還需要?加強，孩子?們之間相互?學(xué)習(xí)、自主?性、決策能?力等方面有?待進一步培?養(yǎng)。部分幼?兒動作發(fā)展?和動手能力?需個別輔導(dǎo)?，自我反省?的智能還需?鞏固。數(shù)學(xué)?邏輯智能，?推理運算能?力方面還需?培養(yǎng)。也有?些幼兒缺乏?對操作材料?和玩具的愛?護;但也有?課間追逐打?鬧的現(xiàn)象比?較嚴(yán)重，男?小朋友表現(xiàn)?尤為突出。?還有個別幼?兒衛(wèi)生意識?不強，有亂?扔垃圾的現(xiàn)?象。針對以?上不足，我?們在幼兒的?一日活動各?環(huán)節(jié)和各科?教育教學(xué)中?都有效滲透?了相關(guān)教育?，希望通過?一學(xué)期的努?力幼兒各方?面的能力都?有一定的進?步。特別是?讓每一位幼?兒在學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣的養(yǎng)成得?到發(fā)展，培?養(yǎng)幼兒的動?手操作能力?和提高綜合?素質(zhì)是這學(xué)?期的工作重?點。二、?本學(xué)期工作?重點：1?、認真領(lǐng)會?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》的精神，?以開放教育?為指導(dǎo)思想?，學(xué)習(xí)最新?的幼教理論?，切實可行?地做好科研?課題。2?、給幼兒提?供真實體驗?的機會，盡?量創(chuàng)造條件?讓幼兒實際?參加探索活?動，獲取更?多的信息，?體驗學(xué)習(xí)的?快樂。3?、培養(yǎng)孩子?間的相互學(xué)?習(xí)、自主性?和決策的能?力，建立一?個共同探討?的團體。?4、營造一?個充滿愛的?班級氛圍，?讓幼兒有安?全感，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感，并形成?初步升小學(xué)?的意識。?5、幫助幼?兒樹立最簡?單的安全防?衛(wèi)常識，加?強幼兒的自?我保護意識?，把安全、?衛(wèi)生、保健?貫穿于一日?活動中。?6、強調(diào)培?養(yǎng)幼兒的環(huán)?保意識。?三、具體教?學(xué)目標(biāo)健?康一、身?心保健1?、.進餐時?舉止文明，?知道不同的?食物有不同?的營養(yǎng)，不?暴飲暴食。?2、主動?保持個人和?生活場所的?衛(wèi)生，愿意?維護公共環(huán)?境的整潔。?3、能獨?立自理大便?，正確使用?手紙。4?、生活有規(guī)?律，會獨立?有序地穿脫?衣服并折疊?好，能根據(jù)?自身的冷熱?感覺主動增?減衣服，能?自己整理床?鋪。5、?知道周圍環(huán)?境中可能出?現(xiàn)以外事故?的各種因素?，懂得遵守?規(guī)則，學(xué)會?保護自己，?能提醒同?伴。6、?了解預(yù)防齲?齒和換牙的?有關(guān)知識。?積極配合成?人接受疾病?的預(yù)防和治?療。7、?懂得用適當(dāng)?的方式表達?情緒情感，?主動運用一?些方法調(diào)節(jié)?與控制自己?的情緒。?二、體育鍛?煉1、學(xué)?習(xí)聽信號變?速、變方向?走，步伐一?致。能輕松?自如地繞障?礙曲線走。?2、能聽?信號變速跑?或躲閃跑，?跑步時擺臂?正確而放松?、蹬地有力?、落地較輕?。懂得一些?提高跑速和?調(diào)節(jié)跑速的?方法。3?、熟練掌握?跳躍動作，?從較高處向?下跳，起跳?有力、落地?輕穩(wěn)、姿態(tài)?優(yōu)美。學(xué)習(xí)?側(cè)跳和向不?同方向變換?跳等多種跳?躍形式。學(xué)?習(xí)跳短繩。?4、投擲?中有投遠投?準(zhǔn)的愿望，?注意全身協(xié)?調(diào)用力，揮?臂快速，控?制投擲方向?。5、熟?練掌握走平?衡木，平穩(wěn)?地走過較窄?、較高、較?長的平衡木?。掌握閉目?起踵自轉(zhuǎn)，?能單足站立?一定時間。?6、提高?鉆爬能力，?改進已掌握?的鉆爬動作?，速度快而?靈活。7?、能手腳交?替靈活地攀?登各種設(shè)施?，在活動中?能遵守規(guī)則?，不影響他?人活動。?8、能按信?號迅速地集?合、分散、?整齊隊列、?變換隊形。?9、能隨?音樂節(jié)奏合?拍、有力、?整齊、有精?神地做徒手?操和輕器械?操。10?、進一步了?解相關(guān)的體?育活動常識?，能遵守體?育活動的規(guī)?則和要求，?有集體觀念?，活動中懂?得合作，負?責(zé)、寬容、?謙讓、堅強?勇敢、不怕?困難，運動?保健意識和?能力進一步?增強?？?學(xué)1.幫?助兒童了解?不同環(huán)境中?的動物（野?生類）植物?（食品類）?及其與環(huán)境?的相互關(guān)系?。介紹環(huán)境?污染的現(xiàn)象?和人們保護?生態(tài)環(huán)境的?活動。2?.讓兒童獲?取有關(guān)季節(jié)?、人類、動?植物與環(huán)境?等關(guān)系的感?性經(jīng)驗，形?成四季的初?步概念。?3.引導(dǎo)兒?童學(xué)習(xí)使用?常見科技產(chǎn)?品（飛機、?橋等）的方?法，運用簡?單工具和多?種材料進行?制作活動，?能夠發(fā)現(xiàn)物?品和材料的?多種特性和?功能，并能?表現(xiàn)出一定?的創(chuàng)造性。?4.使兒?童喜歡并較?長時間參與?科學(xué)活動，?能主動探索?周圍自然界?，并能用語?言交流發(fā)現(xiàn)?問題、能關(guān)?心、愛護自?然環(huán)境。?數(shù)學(xué)1.?能從不同角?度（包括同?時按兩個維?度）對物體?進行分類，?有初步的概?括能力。?2.知道1?0以內(nèi)的單?、雙數(shù)及相?鄰數(shù)，會倒?和成組地數(shù)?數(shù)。3.?用不同的方?法分解（或?組成）一組?物體（5以?內(nèi)），發(fā)現(xiàn)?總數(shù)與部分?數(shù)之間的關(guān)?系，部分數(shù)?與部分數(shù)之?間的互補關(guān)?系和互換關(guān)?系。4.?學(xué)習(xí)5以內(nèi)?的加減，引?導(dǎo)幼兒理解?加法、減法?的含義。?5.正確書?寫阿拉伯?dāng)?shù)?字1-5，?培養(yǎng)其認真?、正確、整?潔的書寫習(xí)?慣。6.?學(xué)習(xí)用自然?物測量物體?，會比較粗?細、輕重、?厚薄等。?7.有基本?的空間方位?概念，能以?自身為中心?區(qū)分左、右?，能依據(jù)一?定的特征辨?別目標(biāo)位置?。8.有?一定的時間?觀念。認識?時鐘，學(xué)習(xí)?看整點、半?點。學(xué)習(xí)看?日歷，知道?一星期有七?天。9.?積極、主動?地參加數(shù)學(xué)?活動及數(shù)學(xué)?問題的討論?社會。?一、自信心?培養(yǎng)1.?知道自己是?一個獨立的?人，有著與?別人相同和?不同之處，?對自己的優(yōu)?點和進步感?到自豪和光?榮。2.?敢于面對自?己的缺點和?錯誤，有改?正的愿望和?行動。3?.不害怕環(huán)?境的變化，?在新環(huán)境中?能自己照顧?自己。二?.人際交往?1.主動?準(zhǔn)確使用禮?貌用語。?2.有禮貌?的與周圍熟?悉的人打招?呼、談話。?3.知道?接待客人的?方法，主動?與客人聊天?。三.行?為規(guī)則1?.愿意聽從?成人和同伴?勸告，不做?危險的事。?2.熟悉?有關(guān)安全、?交通、環(huán)保?的標(biāo)記，愿?意按標(biāo)記的?提示行動。?3.會一?同輪流、合?作、交換、?等待等方法?與同伴游戲?。四.民?俗文化1?.了解各行?各業(yè)勞動者?的工作，感?激他們的勞?動付出，尊?重他們的勞?動成果。?2.關(guān)注家?鄉(xiāng)的新成就?，為家鄉(xiāng)的?變化而自豪?。3.知?道中國的首?都是北京，?認識并尊重?國徽，會唱?國歌，為自?己是中國人?而自豪。?美術(shù)一、?興趣與審美?1、喜歡?參加多種美?術(shù)活動，激?發(fā)幼兒創(chuàng)造?性地表現(xiàn)。?2、引導(dǎo)?幼兒欣賞感?興趣的繪畫?作品，工藝?品、雕塑、?建筑物等，?培養(yǎng)幼兒初?步發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境和美術(shù)?作品中美的?能力。3?、引導(dǎo)幼兒?欣賞作品的?造型、色彩?、構(gòu)圖、感?受對稱、均?衡美、初步?學(xué)會正確評?價美。4?、能根據(jù)自?己的經(jīng)驗和?想像解釋他?人的美術(shù)作?品，交流自?己的感受和?理解，并學(xué)?習(xí)用語言、?動作、表情?、繪畫等多?種形式表達?自己的感受?和想像。?二、繪畫?1、啟發(fā)幼?兒利用多種?繪畫工具和?材料，運用?不同技能表?現(xiàn)自己獨特?的思想和感?受，體驗創(chuàng)?造的樂趣。?2、引導(dǎo)?幼兒用色彩?和線條表現(xiàn)?感受過或想?像中的物體?的動態(tài)結(jié)構(gòu)?和簡單情節(jié)?。3、培?養(yǎng)幼兒對色?彩的敏感性?、學(xué)習(xí)根據(jù)?畫面需要，?恰當(dāng)?shù)剡\用?各種顏色表?現(xiàn)自己的情?感、注意深?淺、冷暖顏?色的搭配。?4、指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)在?畫面上主體?突出，合理?布局。三?、手工1?、引導(dǎo)幼兒?較熟練地使?用和選擇手?工工具和材?料，表現(xiàn)自?己的意思。?2、啟發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)用?點狀材料、?線狀材料拼?貼或制作物?象，表現(xiàn)簡?單的情節(jié)。?3、指導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)用?多種技法折?出物體的各?種部分，組?合成整體物?象。4、?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)用目測的?方法將面狀?材料分塊剪?、折疊剪來?表現(xiàn)物體的?形象特征。?5、音樂?一、歌唱?活動1、?積極地參與?歌唱活動。?2、用自?然、飽滿的?聲音歌唱，?保持正確的?唱歌姿勢，?會聽間奏。?3、學(xué)習(xí)?領(lǐng)唱、齊唱?以及簡單的?兩聲部輪唱?。學(xué)習(xí)控制?、調(diào)節(jié)自己?的歌聲，較?恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)?歌曲情感。?4、學(xué)習(xí)?基本獨立地?即興編、即?興唱。二?、韻律活動?1、初步?掌握幾種舞?蹈的基本語?匯和律動的?組合形式，?積極參與韻?律活動。?2、基本能?隨音樂的變?化改變動作?的力度、速?度、節(jié)拍、?節(jié)奏型、難?度等。3?、學(xué)習(xí)用簡?單的身體動?作組合表現(xiàn)?音樂的結(jié)構(gòu)?及其形象、?情感和內(nèi)容?，積極使用?動作、表情?、體態(tài)與人?溝通。4?、了解一些?創(chuàng)編韻律動?作組合的規(guī)?律，積極參?與創(chuàng)造性韻?律活動。?三、節(jié)奏活?動1、積?極參與節(jié)奏?活動，學(xué)習(xí)?更多樂器（?三角鐵、雙?響筒等）的?基本演奏方?法。2、?積極嘗試自?制樂器，辨?別樂器的音?色。3、?初步體會各?種演奏方案?中音色、音?量、節(jié)奏型?配置的表現(xiàn)?規(guī)律，積極?四、欣賞?活動1、?傾聽、觀賞?周圍環(huán)境中?各種事物的?形態(tài)、聲音?和運動狀態(tài)?。2、進?一步深入感?受典型的不?同類型音樂?的特點。?3、進一步?學(xué)習(xí)使用多?種音樂的、?非音樂的表?征方式（歌?唱、舞蹈、?演奏、語言?、繪畫、制?作、構(gòu)造、?戲劇表演、?角色游戲等?）參與欣賞?活動，表達?自己的感受?、體驗、想?象和創(chuàng)造，?提高體驗和?表現(xiàn)音樂情?趣的能力。?4、初步?養(yǎng)成有情感?參與的安靜?傾聽音樂、?觀賞舞蹈表?演的習(xí)慣。?四、具體?措施（一?）、教育教?學(xué)工作：?1、積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)與?教育內(nèi)容相?符合的教育?環(huán)境，為幼?兒營造輕松?、快樂的游?戲氛圍，合?理地布置與?安排各個區(qū)?角，為幼兒?提供自選、?自主活動的?條件與機會?，讓幼兒井?然有序地愉?快學(xué)習(xí)。?2、營造愉?快的學(xué)習(xí)氣?氛，教師要?具備樂觀的?性格、飽滿?的情緒，把?個人的氣質(zhì)?積極投入到?活動中去，?與幼兒多說?話、多溝通?、多用目光?微笑，建立?良好師幼關(guān)?系。3、?繼續(xù)以主題?活動的形式?開展教育教?學(xué)活動。在?活動中，注?重觀察孩子?的情況，以?便生成新的?活動，更有?利于孩子的?發(fā)展4、?充分利用電?教設(shè)備制作?課件，進行?現(xiàn)代化教學(xué)?。5、靈?活運用幼兒?園及社會的?本土資源，?體現(xiàn)“生活?即教育”的?教育觀念，?繼續(xù)開展生?成活動，從?多方面考慮?設(shè)計主題活?動，體現(xiàn)幼?兒的主體性?。（二）?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1、教室?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?孩子的年?齡特點決定?了他們的求?異創(chuàng)造表現(xiàn)?離不開物質(zhì)?材料，我們?將拓展思路?，在選擇和?使用材料上?加以開放，?支持與提高?了幼兒求異?創(chuàng)造表現(xiàn)的?能力。教室?的環(huán)境要體?現(xiàn)課程化，?環(huán)境是課程?教材的拓展?和延伸拓展?幼兒求異表?現(xiàn)的時空。?為幼兒提供?豐富的材料?和作品，是?他們參與教?室環(huán)境建設(shè)?的一個重要?途徑，也是?十分重要且?具有良好效?果的教育過?程。2、?幼兒心理環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)?努力創(chuàng)設(shè)開?放式的環(huán)境?，寬松、和?諧、平等的?師生關(guān)系，?促進幼兒健?康的發(fā)展。?大班幼兒的?交往意識逐?漸增強，孩?子交往的對?象不應(yīng)局限?于同班師生?。我們創(chuàng)設(shè)?時機，開放?交往對象讓?孩子與同齡?、異齡的、?不同園的孩?子交往，提?高幼兒的交?往、語言表?達等能力。?3、開展?自然角種植?、飼養(yǎng)的活?動，在自然?角中放置幼?兒易于使用?的澆水壺、?魚食、龜食?等照料飼養(yǎng)?的物品，幼?兒學(xué)習(xí)照顧?自帶的動植?物，師生共?同關(guān)注自然?角及種植區(qū)?植物的生長?變化。（?三）游戲方?面：1、?創(chuàng)設(shè)豐富的?游戲環(huán)境，?認真制訂游?戲計劃，合?理安排各類?游戲，充分?發(fā)揮幼兒積?極性、主動?性、創(chuàng)造性?，正確評價?幼兒游戲，?及時寫好觀?察記錄，利?用各環(huán)節(jié)指?導(dǎo)幼兒認識?生活，積累?生活經(jīng)驗。?2、老師?注意觀察幼?兒的游戲，?適時的介入?引導(dǎo)，并在?游戲中成為?幼兒游戲的?支持者、合?作者、傾聽?者、引導(dǎo)者?。3、保?證區(qū)角游戲?的時間、空?間和材料，?滿足對美術(shù)?，音樂活動?的興趣及表?現(xiàn)的欲望。?設(shè)置“百寶?箱”，鼓勵?幼兒根據(jù)需?要，選擇其?中提供的多?種材料，創(chuàng)?造性地自制?玩具或?qū)ふ?替代物。?4、采用各?種手段，如?通過創(chuàng)設(shè)環(huán)?境、提供材?料、豐富游?戲情節(jié)、拓?寬生活經(jīng)驗?等讓幼兒的?游戲進入一?個新的臺階?。（四）?日常生活方?面1、重?視幼兒健康?體質(zhì)的培養(yǎng)?和教給幼兒?適應(yīng)各種環(huán)?境的技能，?認真對待每?一次體育活?動和戶外活?動，保證幼?兒充足的戶?外活動時間?。培養(yǎng)幼兒?對體育活動?的興趣，體?驗活動中的?成就感，并?發(fā)展幼兒良?好的心理品?質(zhì)。2、?發(fā)展幼兒的?獨立性：培?養(yǎng)幼兒作出?選擇的能力?，發(fā)現(xiàn)他們?自己的興趣?，發(fā)展其個?性。具體措?施是：結(jié)合?主題游戲的?開展，與幼?兒一同商討?、制訂合理?的活動區(qū)域?，并幫助幼?兒作出選擇?。玩具架上?擺放的物體?具有一定的?吸引力，（?老師與幼兒?一同動手制?作的），能?夠引發(fā)幼兒?興趣，方便?他們獨自取?放，獨立使?用。當(dāng)活動?結(jié)束后，教?師需指導(dǎo)幼?兒獨立收拾?自己玩過的?玩具，使他?們?yōu)樽约耗?夠獨立收放?而感到自豪?。3、設(shè)?立“環(huán)?？?動員”大型?區(qū)域活動，?開展環(huán)保小?制作，充分?利用廢舊材?料制作手工?制品，豐富?幼兒的藝術(shù)?活動，提高?他們感性經(jīng)?驗和審美情?趣，激發(fā)表?現(xiàn)美、創(chuàng)造?美的情趣，?形成環(huán)保教?育特色。大?班幼兒在手?工制作方面?已積累了一?些知識和經(jīng)?驗，并且注?意力有所集?中，開展一?系列廢舊物?品再利用的?手工制作活?動，那將更?具目的性，?并能滲透環(huán)?保教育于其?中，是一件?非常有意義?的事情，我?們將采取以?下措施：家?園一同收集?廢舊材料制?品。結(jié)合主?題為各區(qū)域?提供各類半?成品廢舊材?料，便于幼?兒取放。主?題教育活動?中，多利用?廢舊物品制?作教玩具。?4、在文?明禮貌教育?方面：培養(yǎng)?幼兒會正確?使用禮貌用?語：請、謝?謝、對不起?、沒關(guān)系等?，并會向客?人、長輩問?好，不亂動?別人的東西?，初步懂得?應(yīng)互相關(guān)心?和幫助的道?理，能與小?朋友友好相?處，愿意幫?助他人，在?游戲和日常?生活中能初?步做到友愛?、互助、謙?讓，并能聽?從老師勸告?，做錯了事?，能承認，?并愿意改正?。5、結(jié)?合幼兒普遍?存在的情況?，培養(yǎng)幼兒?的合作意識?。多開展合?作性的活動?，比如合作?畫、合作表?演等，讓幼?兒體驗合作?的愉快性。?6、學(xué)習(xí)?制定班集體?規(guī)則，知道?自己是大班?小朋友，應(yīng)?該遵守自己?制定的規(guī)則?。五、家?長工作1?、通過“家?長園地”、?“家園聯(lián)系?單”等多種?途徑，促使?家園教育協(xié)?調(diào)一致。?2、定期召?開班級家長?會，交流幼?教新理念，?使家長與教?師一起轉(zhuǎn)變?一些教育看?法，達成幼?兒教育觀念?上的共識。?3、組織?好家長開放?活動，增進?家長對幼兒?園和本班工?作的了解，?取得家長對?我班工作的?支持。4?、定期開展?家長助教活?動，讓家長?依靠自身特?長或職業(yè)特?長參與教學(xué)?活動,協(xié)助?完成教學(xué)任?務(wù)。5、?邀請家長參?與各種形式?的“親子活?動”。6?、充分挖掘?家長資源，?協(xié)作完成物?料、場地、?信息、書籍?等資源提供?，商議活動?方案等。?6、鼓勵家?長撰寫教子?心得，提高?家長的科學(xué)?育兒水平。?六、每月?工作安排?____月?份：1、?做好開學(xué)工?作，認真制?定各計劃。?2、和幼?兒一起布置?教師環(huán)境，?重視幼兒的?參與性。?3、開展“?特別的我”?主題活動，?通過形式多?樣的活動，?使幼兒了解?我是一個“?特別的我”?并體驗到成?長過程中的?快樂。4?、積極創(chuàng)設(shè)?游戲氛圍，?提供豐富的?游戲材料，?引導(dǎo)幼兒開?展形式多樣?的自主性游?戲活動。?____月?份：1、?繼續(xù)豐富班?級區(qū)域及游?戲材料。?2、開展“?葉子“主題?活動。3?、組織幼兒?開展自理能?力比”。?4、召開大?班家長會。?5、認真?準(zhǔn)備活動，?積極迎接調(diào)?研活動。?____月?份：1、?天氣變涼，?做好幼兒的?保暖工作，?加強戶外的?體育鍛煉。?2、繼續(xù)?豐富游戲材?料，加強幼?兒的游戲常?規(guī)指導(dǎo)。?3在探究、?操作、實驗?中，鼓勵幼?兒嘗試用簡?單的認知方?法發(fā)現(xiàn)和解?決問題。?4、開展“?夢幻西游”?主題活動?5、組織幼?兒開展“講?故事”比賽?。___?_月份：?1、做好各?項工作，加?強幼兒常規(guī)?的培養(yǎng)。?2、開展“?驚奇一線”?主題活動。?3、提高?幼兒的安全?意識，做好?幼兒的安全?工作4、?做好省級調(diào)?研評估工作?。___?_月份：?1、搞好“?元旦”節(jié)慶?活動。2?、做好期末?結(jié)束抽測工?作，整理各?項資料。?3、開展“?迎新年”的?慶?；顒印?鼓勵全把班?幼兒積極參?加，并在表?演表現(xiàn)活動?中體驗節(jié)日?的快樂。?2023年?幼兒園大班?下半年教學(xué)?計劃范本（?二）一、?學(xué)校門衛(wèi)是?學(xué)校安保工?作的重中之?重，必須高?度重視，嚴(yán)?格管理，完?備制度，責(zé)?任到人。學(xué)?校門衛(wèi)管理?制度和學(xué)校?安保人員崗?位職責(zé)互相?聯(lián)系，各有?側(cè)重，要規(guī)?范操作，有?利于學(xué)校監(jiān)?督，使學(xué)校?門衛(wèi)管理逐?步實現(xiàn)系統(tǒng)?化、制度化?、規(guī)范化、?標(biāo)準(zhǔn)化。?二、學(xué)校門?崗實行__?__小時有?人值班制度?：目前白天?時間由后勤?管理服務(wù)中?心統(tǒng)一安排?。由專職安?保人員負責(zé)?管理其它時?間段及固定?假日由學(xué)校?派員職守。?三、學(xué)校?門衛(wèi)肩負維?護校園秩序?，保障師生?安全的重任?，在崗人員?要遵紀(jì)守法?，堅守崗位?，嚴(yán)格把關(guān)?，文明值勤?，努力將學(xué)?校門崗建成