2023年教師工作計劃(篇)老師工作安排篇1

班級兒童基本狀況分析：

經(jīng)過上半學期的學習，全班孩子的實力和體質(zhì)都有所提高，他們都情愿離開父母的懷抱來到我們的老師身邊，一起玩耍和學習。全班的孩子都能適應集體生活。我喜愛和老師和孩子一起學習技能，大多數(shù)孩子都有很好的自理實力。他們學會了自己吃飯和脫衣服。當他們早上進入公園時，他們會問老師早、好和再見。平常大多數(shù)孩子都能大膽、清楚地用一般話表達自己的愿望和要求。孩子們喜愛參與體育活動和玩嬉戲。但終歸還是小班的孩子。一個學期后，由于年齡和實力的差異，個別孩子的小肌肉不是很敏捷，大肌肉動作發(fā)育不平衡。而且有些孩子習慣在家自由散漫，所以自控實力差，衛(wèi)生習慣差。孩子上課插嘴也很嚴峻。

本學期的一些初步安排：

一、常規(guī)方面：

這學期是小班的其次學期。通過上學期的集體生活，大多數(shù)孩子在日常教化和行為實力方面都有所提高。所以這學期的重點是：

1.熬煉孩子做自己的事，提高主動性。

學會遵守一些公共秩序，了解一些基本的禮儀。

學會敬重他人，懂得友好相處，相互虛心。

4.協(xié)作家長，依據(jù)孩子的須要建立科學的生活規(guī)則，培育良好的飲食、睡眠、洗漱、排泄等生活習慣和自理實力。

二、學習

通過上學期教學的實踐和視察，總體目標如下：

1.學會視察四周自然環(huán)境和兩種自然現(xiàn)象的`明顯特征和改變，用各種感官感知事物。

2.漸漸豐富詞匯，可以用一些詞來表達。

3.學會根據(jù)音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽參與藝術(shù)活動。

三、健康

1.確保兒童每天有兩個小時的戶外活動。

2.教孩子做早操，跟上音樂。

3.留意平常的視察，讓孩子在走路、跑步、跳動、平衡等方面有所發(fā)展和提高，期末對孩子進行測試，測試孩子身體動作的發(fā)展。

四、嬉戲

1.開展適合本班孩子的嬉戲活動，激勵孩子大膽參加自己喜愛的嬉戲。

2.每天開展各種形式的嬉戲，激勵孩子主動自發(fā)地去角落玩嬉戲，遵守嬉戲規(guī)則。

3.通過嬉戲教孩子與人溝通，整理玩具，動手動腦，提高語言實力和社會發(fā)展。

4.堅持正常開展區(qū)域活動和創(chuàng)建性嬉戲，確保孩子有足夠的時間玩嬉戲。

五、社會交往

針對小班兒童的一些特點，我們將開展以下活動：

1.學會遵守日常行為準則，情愿與他人溝通，與同齡人共同活動，不爭奪玩具。

2、具有初步的自我意識，主動參加集體生活和學習，增加獨立性。

培育孩子學會與人共享。

4.學會對他人進行初步的自我評價和客觀評價。

5.盡可能多地與大中班兒童聯(lián)誼，培育他們與不同年齡的兒童相處

六、家長工作

a）了解新生兒在家的狀況，傳達我們的工作

b）給生病的孩子打電話問候

老師工作安排篇2

班級狀況分析：

孩子們來真正的小學教書、讀書已經(jīng)一年了，從最初的“歡樂豆芽”成長為今日的“綠苗”。孩子在許多方面成長很快，比如：

1、許多孩子心里有別人，心里愛老師，愛班級。

2、意識到學校的紀律，很多孩子可以理解謙遜。

3、已經(jīng)養(yǎng)成良好的工作習慣和書寫習慣，字跡端莊。

4、能夠主動參加班級活動，主動參加日常學習生活。

5、有多少學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，每天可以參與非常鐘的工作。

6、我們可以把學校生活和學習生活看作是一件很華蜜的事情。

7、天真爛漫，天真爛漫，充溢新奇，充溢幻想和新穎 。

現(xiàn)有問題：

1、個別孩子仍舊缺乏對自己所做事情的自我限制；

2、班干部以身作則的意識和管理實力不強；

3、自我滿意讓一些學生止步不前。

4、在行為準則中，許多細微環(huán)節(jié)被忽視了。

學年目標：

因此，依據(jù)班級學生的愛好、性格特點等。，為了培育學生的活動實力、主動的創(chuàng)新精神和發(fā)展學生的創(chuàng)建力，我想在這學期開展各種生動活潑的小組活動和規(guī)范化培訓，讓班級成為每個人的藝術(shù)花園、學?；▓@、家和天堂。

工作重點：

行為習慣和學校愛好的培育。

行為準則：

1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每天帶手帕和茶杯，每周剪一次指甲。

2、培育他們養(yǎng)成寧靜吃飯，把糧食放在桌子上的好習慣。

3、規(guī)范眼保健操和課間操。

4、節(jié)約用水用電，養(yǎng)成喝水、吃飯、關(guān)燈、關(guān)窗的好習慣。

5、培育自理實力，學會主動整理書包、書桌、抽屜。

6、上課期間，活動要文明有序。不要大聲說話、制造噪音或追逐。

7、鈴聲一響，你就可以等老師來上課了。

8、情愿并主動為班級工作。

9、肯定要撿東西還給失主，不要亂動別人的學習用品。

學習習慣：

1、每天帶上學習用品，剛好備課。

2、把桌子和椅子擺放整齊。

3、仔細完成日?？陬^和書面作業(yè)，養(yǎng)成剛好提交和批改的習慣。

4、愛惜學習用品，不要撕作業(yè)本和橡皮。

5、擅長在課堂上思索，大膽創(chuàng)新，自信地表達自己的觀點。說話聲音大，口齒清楚，提高語言表達實力。

6、仔細寫好每一個字，看清每一筆每一個字的位置。

7、養(yǎng)成愛讀書愛學習的好習慣。

8、培育學生合作學習的習慣。

生活習慣：

1、培育良好的自理實力，學會解決自己的事情。

2、能夠自己把衣服疊整齊。

3、能夠留意天氣的冷暖，根據(jù)老師的要求穿著。

日歷：

9月：

1、暑期工作總結(jié)和開學打算（班級文化建設：環(huán)境布置，班級風格記錄）。

2、老師節(jié)活動：開展我的活動，向老師展示我的思想。孩子們通過為老師做一件好事，給老師一份小禮物，說幾句禮貌暖和的話來表達對老師的慶賀。

3、家庭月教化主題活動（9月26日“中國，我為你傲慢”主題會議）：

結(jié)合抗日斗爭成功xx周年，細心開展全國教化宣揚月，強化學生民族意識，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認可，提高社會責任感。、

開設民族精神專題課。

講一個名人的故事。

看電影。

發(fā)行板報。

舉辦“中國，我為你傲慢”主題會議，弘揚民族精神，激發(fā)愛國情懷，樹立民族自尊、自信和驕傲感，樹立遠大志向。

（1）、學生收集各種信息，打算參加安排。

（2）老師設計活動安排。

（3）學生表演各種彩排。

4、制定班主任的工作安排。

5、開展“一日常規(guī)”宣揚活動（下午班宣揚，每日閱讀）

6、做好長假平安教化工作。

十月：展覽月

1、結(jié)合學期“感恩教化”三部曲，開展“感恩父母的哺育”宣揚教化活動，增進兩次之間的情感溝通

了解重陽節(jié)的習俗

唱一首歌

制作一張感恩節(jié)卡片

2、以10/13團隊慶典為契機。開展豐富多彩的團隊建設活動，主動引導，自主行動。

班級文化建設展示

11月：閱讀月

1、以民族精神教化為主題，以童話、古詩為主要內(nèi)容，主動參與學校第九屆讀書節(jié)，開展“民族精神伴我行”、“五個一”讀書活動：

舉辦童話競賽

有閱讀古詩和散文的表現(xiàn)

開一次書友會

拿著一本小報

開展好的.圖書溝通活動

2、主動籌備中隊主題會展覽。

3、完成班級網(wǎng)站的修改和補充，打算演示和溝通。

4、組織學生秋游活動，在活動前期做好紀律教化和活動資料的積累。

12月：健身月

1、主動參與第九屆學校體育節(jié)，通過“精力充足的男孩”和“精力充足的女孩”的挑戰(zhàn)和文化表演，充分調(diào)動學生對體育活動的熱忱，讓他們在好玩的活動中共享體育活動的魅力。

嬉戲挑戰(zhàn)

實力挑戰(zhàn)

圖像挑戰(zhàn)

歌頌挑戰(zhàn)

2、組織學生參與社會調(diào)查活動。

3、開展“魅力學習之星”評比活動。

4、參加學?！懊匀税职帧焙汀懊匀藡寢尅钡脑u比溝通活動。

5、依據(jù)家長開放活動的主題，做好活動打算。

6、編織班迎新活動。

一月：挑戰(zhàn)自我月

1、示范班和合格班申請概要。

2、復習，調(diào)動，讓學生有信念挑戰(zhàn)自我。

3、寫好評語，做好期末評估。

4、寒假生活的指導。

老師工作安排篇3

為了不斷提高自己的教化教學水平和業(yè)務素養(yǎng)，更好地適應社會，跟上幼教前進的步伐，我要不斷地學習和完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，特制定個人研修安排，詳細內(nèi)容如下：

一、自我研修

1、主動參與骨干老師培訓，不斷反思總結(jié)，提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。

2、主動參與各種教化教學活動，并做好示范引領(lǐng)作用。

3、閱讀一些幼兒教化方面的書籍并撰寫讀書筆記。

4、仔細學習《xx歲兒童學習與發(fā)展指南》《綱要》。

5、大練基本功，利用空余時間練習彈唱、繪畫、舞蹈等專業(yè)技能。

二、示范引領(lǐng)

為了提高老師的整體素養(yǎng)和教化教學水平，發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，促進老師之間相互學習。本學期我與本班xx老師結(jié)對，為盡快的共同成長，特制定如下安排：

1、在師德師風、業(yè)務素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用。

2、注意日常工作的'引導，剛好指出xx老師在日常工作中存在的一些問題，引導其剛好改進。

3、聽xx老師的課，仔細記錄，根據(jù)一節(jié)好課的評價標準仔細評課，剛好指出xx老師上課中的優(yōu)缺點，對如何改進提出合理化建議。

4、指導xx老師如何撰寫教案、如何進行二次備課、如何撰寫教學反思、視察記錄和活動實錄等。

5、指導xx老師主動與家長溝通，并主動取得家長的支持與協(xié)作。

6、建議xx老師多閱讀一些幼教方面的書籍，在書籍中領(lǐng)會教化的真諦。

三、園本專題培訓

1、對“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗式家長會”進行全員培訓。

2、對“園本主題活動課程”進行專題研討，其中包括主題的選擇，主題內(nèi)容的生成，主題活動設計等。

老師工作安排篇4

一、指導思想

以黨和國家有關(guān)學校德育工作和少先隊工作要求為指導，仔細實行十六大精神，弘揚愛國主義主旋律，加強校內(nèi)文化建設，主動營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教化，加強心理健康指導，培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的'一代新人，同時加強師德教化，提高德育工作實效，大力推動素養(yǎng)教化。

二、主要工作及目標

1、加強平安紀律教化，實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教化活動無平安事故發(fā)生的目標。

2、搞好養(yǎng)成教化示范生評比工作，著重加強學生日常行為規(guī)范教化，以紀律衛(wèi)生教化為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。

3、做好“放飛愛與夢”扶貧助學嘉獎基金啟動工作。把“大手牽小手、共創(chuàng)新風尚”活動落到實處。

4、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，深化長久地開展文明禮貌和隊風隊伍教化，做好“六、一”兒童節(jié)表彰工作。

5、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事務發(fā)生。

6、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

7、加強法制教化，接著開展自理、自護、普法系列教化活動。

8、加強德育理論建設，在德育論文評比、“五、四”學生演講會上取得好成果。

9、辦好家長學校，探究家教聯(lián)合教化途徑。

老師工作安排篇5

一、學生基本狀況

通過綜合分析我校地理考試成果，為了有效提升地理教學水平，搞好復習，提高地理教學實效性，特制訂本學期地理教學工作安排。

二、指導思想

本學期必需緊抓地理教材、地理課程標準、注意雙基教學，構(gòu)建地理主干學問框架和網(wǎng)絡，引導學生學習生活中的地理，關(guān)注社會和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點問題應體現(xiàn)地理學的應用功能與社會價值；地理實力的核心是圖表、文字信息的分析應用實力。教學中應突出地理學科的綜合性、區(qū)域性。使學生具備肯定的分析、評價、歸納實力和解決地理問題的實力。

三、應做好以下幾方面工作：

1、鉆研教材、考試大綱和考試說明，探討近三年高考試題，要仔細鉆研教材和考試說明，探討20xx—20xx年高考題，要不斷探討高考的新改變和發(fā)展趨勢，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，仔細學習試題分析，探討高考試題的命題思路和實力要求，使自己的教學不偏離高考的要求。重視每次考試對試題的分析，依據(jù)存在問題有針對性的講評試卷或調(diào)整教學策略。

2、抓好“雙基”把握好教學導向，在高三的備考中，老師的復習不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，肯定要扎扎實實，一步一個腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理實力、地理規(guī)律，要強調(diào)地理特征的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，并重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角；二是建構(gòu)和完善學科主干學問體系；三是對重點學問形成專題，挖掘?qū)W問間的橫向和縱向聯(lián)系，強化規(guī)律（過程）和方法，重視聯(lián)系和運用。

3、強化地理圖表的學習，空間性是地理學科區(qū)分于其他學科的最主要特點。地理高考題可以說是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說學生從地理圖表中索取信息的實力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平常復習，應以課本中原圖為基礎，嫻熟判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū)；嫻熟運用和說明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經(jīng)濟統(tǒng)計資料和圖表等，并能依據(jù)要求繪制簡潔的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析實力。

4、注意地理實力的培育，學問在于積累，在平常的教學中應潛移默化地、有意識地培育學生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理實力，強調(diào)對自然地理的理解、推斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲得圖表信息的實力，遷移整合和運用學問的實力，比較、分析、評價地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問題的實力。

5.加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧，從高考試題反思我們的常規(guī)教學，教與學都必需注意方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成實力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術(shù)語規(guī)范、條理清晰、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴密的表述。

6、關(guān)注社會、關(guān)注時政熱點和焦點，引導學生關(guān)注當今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探究、溫室效應與臭氧空洞、氣象災難與自然災難、外來物種入侵、南水北調(diào)、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟、節(jié)約型社會、三農(nóng)問題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟全球化與區(qū)域經(jīng)濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現(xiàn)實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯(lián)系實際的實力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培育學生時代使命感和社會責任感的.教化價值。

7、訓練學生用學科術(shù)語規(guī)范答題，從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，許多學生審題不到位、答題沒有要點也是導致高考得分率低的主要緣由。因此，提高精確審題、規(guī)范表述、嚴謹答題的實力是高三一起先復習我們做老師就必需有意識的培育，要盡可能將失誤削減到最低。

8.落實好每周甚至每節(jié)的有效訓練，學問的鞏固，技能的嫻熟，實力的提高都須要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn)。因此，剛好在網(wǎng)上收集各地的試題，依據(jù)教學進度和高考的命題趨勢，細心選題出好每周的周練題，并對周練的錯題進行剛好評講，幫助學生總結(jié)解題規(guī)律，駕馭分析問題的方法和解決問題的途徑，使學生剛好發(fā)覺學問缺漏，有效地提高學生的應試實力。

老師工作安排篇6

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。所以我務必要嚴格要求自我。幼兒園老師的教化對象是天真、無趣、可塑性極大的學前兒童，他們不僅僅是兒童學問、才智的啟蒙者，更是兒童情感、意志、特性的塑造者。正因教化問題歸根究竟是老師問題，老師是優(yōu)質(zhì)幼兒教化最主要、最干脆的創(chuàng)建者。同時更覺得自我就應在學問、潛質(zhì)以及特性品質(zhì)等方面有更好得提高，正因這干脆關(guān)聯(lián)到兒童身心的健康成長。我認為我以后就應從以下幾個方面發(fā)奮。

一、廣泛的愛好愛好，劇烈的求知欲

幼兒有著劇烈的新奇心，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展和各種兒童讀物的普及，他們的學問面已遠遠超過其年齡界限。他們寵愛思索，有自我的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。老師是他們心目中最有威信，最有學問的人，自然成為他們常常提問的對象。老師有廣泛的.愛好愛好、淵博的學問，才能深化淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿意他們的求知欲的同時點燃才智的火花。假如老師對孩子的問題一問三不知，不僅僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，并且有損老師在孩子心目中的形象。所以，我就應廣泛的學習科學文化學問和專業(yè)理論學問，關(guān)注孩子們關(guān)切的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。同時，由于兒童活潑好動、愛唱愛跳，寵愛畫畫、聽故事、做嬉戲，幼兒園老師還務必多才多藝，以便更好地指導孩子們開展豐富多彩地活動。

二、愛心、耐性與細心

老師的情感對兒童有感染作用。所以，老師良好的情感品質(zhì)也是其職業(yè)的要求之一。學前兒童學問閱歷少、是非觀念差、獨立生活潛質(zhì)缺乏，他們不僅僅須要成人對他們生活上的耐性照料，行為品德上的耐性引導，并且須要得到老師情感上的關(guān)愛與呵護。尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到老師身邊，從熟識的家庭來到生疏的環(huán)境，這是他們?nèi)松囊淮筠D(zhuǎn)折，他們期望幼兒園像他們自我的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對老師有一種特別的依戀心理，才能得到孩子對他們的信任，才能取得良好的教化效果。當然，老師對孩子的愛應是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎上的愛。老師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛護他們的自尊心，又提出合理而嚴格的要求。

老師的情感在教化過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個優(yōu)秀的老師應擅長限制自我的情感，恰當?shù)卦茊驯砬椤⒆藨B(tài)、語言去感染兒童，以保證教化過程地有效性。

三、執(zhí)著、鎮(zhèn)靜與自制

首先，老師要有完成教化任務的堅決意向，這是他們完成教化任務的保證。這種意志品質(zhì)是與他們劇烈的社會職責感相聯(lián)系的。其次，老師的鎮(zhèn)靜、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。學前兒童年幼無知，自控潛質(zhì)差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違反老師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，老師要擅長調(diào)整、限制自我的心情，處事冷靜，以平和的看法對待孩子，同時耐性地對他們進行教化。假如老師缺乏自制力，用粗暴地方式對待孩子，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅損害孩子地情感，并且會影響兒童地身心健康。老師地喜怒無常對兒童是極為有害地，簡單使一些孩子去窺測老師心情地晴雨表，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響兒童特性地健康發(fā)展。

老師工作安排篇7

一、骨干老師工作安排

一、預期目標：

作為校級骨干老師，本學期我要仔細貫徹學校新學期工作安排與教學安排，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注意課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培育學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的空間，張揚學生特性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學探討，開拓教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素養(yǎng)教化的重要陣地。

二、分項發(fā)展目標：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

（1）學習教化科學理論和現(xiàn)代科學文化學問，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。

（2）擔當學校支配的自然課教學任務的同時開展有關(guān)的課外活動。

（3）培育學生對科學技術(shù)的愛好，發(fā)展學科學、用科學的實力。

（4）視察和試驗是人類相識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)建條件，讓學生親自參與視察和試驗活動，從中獲得學問和熬煉的實力。

（5）在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多探討、多反思。在學生方面，以培育學生的記錄實力、探究實力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

（6）試驗中要加強平安觀念，學生試驗應在老師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、詳細措施：

（1）本學期里閱讀兩本教化理論的書籍，并寫好讀后感。

（2）探討一項課題《自然課長期作業(yè)的設計與探討》，并寫好中途報告。

（3）針對課題探討，上一門自然科學拓展性課程。

（4）本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科老師的手拉手活動，要有實效，主動進行研討及反思，共同進步。

（5）在課堂中變更傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想方法，利用學生

愛嬉戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。

（7）結(jié)合學?！皩W習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教化理論和新課標學習，

以學導行，以學促教，以學提升個人素養(yǎng)。

（8）應用信息技術(shù)協(xié)助課堂教學。要敏捷、合理運用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的留意力，激發(fā)學生的學習愛好，使學生樂學。恰如其分的運用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習愛好，使學生產(chǎn)生劇烈的學習欲望，樂學、愛學。

（9）課堂教學做到敬重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的主動性。面對全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境愛護教化、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。

二、骨干老師工作總結(jié)

時間過得很快，一晃兩年的鎮(zhèn)骨干老師生涯已悄然而過?；厥變赡陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。學校實行了骨干老師制，這為老師成長搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺，這是學校領(lǐng)導對我前幾年工作的確定與激勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領(lǐng)導、家長、學生對我的厚望。回顧本學年的工作，我覺得既勞碌，又充溢?，F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思，以此來促進自己更快提高。

一、提高思想素養(yǎng)，履行老師職責。

思想上我主動要求上進，我能仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，盡職盡責，有奉獻精神。我主動參與學校政治學習，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。我在平常的工作中注意自己的師德形象，文明禮貌、關(guān)愛學生、到處以身作則。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。本學期我仔細制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進的方向。通過一系列學習

活動來不斷充溢自己、豐富了自己的學問、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二．提升學識水平，勇于參與教科研實踐

我注意積累平常的點滴閱歷，勇于進行教科研實踐。我寫的論文《英語新課程標準中老師角色定位的實踐探討》獲得第六屆教科研論文評比二等獎。作為一名骨干老師，我覺得提高學識水平和教科研實力是特別重要的，這也是我今后不斷努力的.方向。我堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。我能仔細參與校組織的平臺課、反思課、擂臺賽、匯智課活動。在上學期校擂臺賽中我獲得了英語學科擂主，我仔細參與本學期校骨干老師教學展示周活動，力求給大家上好課，起到肯定的示范作用?，F(xiàn)在的英語教學給英語老師提出了更高的要求，我只有不斷學習，提高肯定的口語水平，才能更好的適應時代的發(fā)展。

三、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业挠⒄Z教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高英語教學

質(zhì)量。同時作為班主任的我深深懂得，老師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教化要常抓不懈，著重培育學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，主動參與學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成果，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。

四．一絲不茍，仔細對待教學工作

在教化教學中，我主動仔細學習新大綱、新教材，仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂35分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔；同時主動學習鉆研專家的教化、教學理論，探究適合班級的教化方法，在業(yè)務上精益求精。我主動探究多媒體、網(wǎng)絡教學，拓寬教學新思路。針對中年級學生特點，以開心式教學為主，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。我能用發(fā)展的觀點看學生，始終以來我主動做好后進生轉(zhuǎn)化工作，因勢利導化消極因素為主動因素。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。為了迎接區(qū)學科抽查，我主動做打算，把每個教學環(huán)節(jié)緊緊相扣。一份努力，一份收獲，我任教的三年級

老師工作安排篇8

一、指導思想

仔細貫徹黨的教化方針，以“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教化科學發(fā)展觀和先進的教化理念為指引，主動推行學校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內(nèi)老師教化教學理論學習，深化鉆研教材，把握時代命脈，不斷更新教學觀念和教學方法，提高教學水平和實力。做好教學常規(guī)工作，全面提高學生的政治素養(yǎng)、學習實力、創(chuàng)新意識和實踐實力，為學生的終身發(fā)展打下良好的.思想政治基礎。

二、七年級學生特點

初一新生新奇心強，喜愛接受簇新事物，愛好廣泛，思維活躍;但自控實力、自制實力不是很強。要重在引導，既愛惜其新奇心，又有養(yǎng)成其良好的學習習慣，培育其自讀實力，規(guī)范其言行。

三、教材分析

七年級教材可讀性強，教化功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的主動性。突出了重點、熱點、思想點初一上政治教學安排教學安排。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增加學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生相識和學生的踐行指導。

四、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1、仔細鉆研教材、教綱。

熟識教材及其指導思想，主動參與集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批改學生作業(yè)，剛好收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。剛好檢測初一上政治教學安排初一上政治教學安排。

2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師的課。

3、仔細剛好寫好安排和總結(jié)，按安排實施教學工作。

(二)主動參與教研活動，提高業(yè)務水平

1、主動參與科組、學校的教研活動，擔當學校支配的課改任務，提高教研實力主動撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。

平常注意再學習，閱讀百科，攝取與政治學科相關(guān)的理論學問和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有勸服力。

(三)激發(fā)學生愛好，提高學習成果

1、優(yōu)化課堂教學。

教學采納多種方法，讓學生動口、動手、動腦參加學習，采納探討、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。

2主動敏捷的學習同時協(xié)助差生

做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，增加了學生自信念初一上政治教學安排教學安排。

3、開展“一幫一”活動，激勵優(yōu)生帶差生;

把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，剛好反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。

了解學生，協(xié)作班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，剛好做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

老師工作安排篇9

一、學生狀況分析

依據(jù)上學期的期未成果分析，學生基礎普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容駕馭比較好的學生不多。學生基本學問點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注意基礎學問回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的愛好不高，普遍認為物理難學，部分學生起先有排斥感。需引導學生變更思想相識，在教學中激發(fā)學生的愛好，激發(fā)學生的學習主動性。

二、本學期教材分析

必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的基礎要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的'難度與重點。

三、本學期教學目標

本學年的教學重點為在鞏固必修1學問點的基礎上進行必修2的教學。通過各種教學方法使學生駕馭基本的物理學問與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平常的練習，注意以會考和高考的要求來進行教學。

四、提高教學質(zhì)量措施

1?？陀^分析學生的實際狀況，采納有效的教學手段和復習手段；

2。仔細備課，精確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，提高教學效果；

3。多與學生進行互動溝通，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；

4。仔細主動批發(fā)作業(yè)、試卷等，剛好反饋得到學生的學習信息，以便適時調(diào)整教學；

5。盡量多做試驗，多讓學生做試驗，激發(fā)學生愛好，增加其感性相識，加深理解；

6。仔細做好月考分析和教學分析歸納總結(jié)工作，老師間常常相互溝通，共同促進。

老師工作安排篇10

指導思想

在教學中努力推動九年義務教化，落實新課改，體現(xiàn)新理念，培育創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術(shù)所必需的數(shù)學基本學問和基本技能；努力培育學生的運算實力、邏輯思維實力，以及問題和解決問題的實力。

學情

九年級是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學生基礎的好壞，干脆影響到將來是否能升學。從目前來看x班優(yōu)生有一些，學生特別活躍，但也有不少數(shù)學生不上進，思維不緊跟老師，而且有部分同學基礎較差，問題較嚴峻。要在本期獲得志向成果，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，老師是教的主體作用，注意方法，培育實力。

教材

本學期教學內(nèi)容共計五章，學問的前后聯(lián)系，教材的教學目標，重、難點如下：

1、相識一元二次方程及其有關(guān)概念，駕馭配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。經(jīng)驗和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學模型作用，進一步提高在實際問題中運用方程的基本實力。

2、通過學習二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，利用它來表示某些問題中的數(shù)量關(guān)系，解決一些實際問題，進一步提高對函數(shù)的相識和應用實力。

3、通過詳細實例相識旋轉(zhuǎn)，探究它的基本性質(zhì)，觀賞旋轉(zhuǎn)在現(xiàn)實生活中的應用。探究圖形之間的變換關(guān)系，敏捷運用軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)的組合進行圖案設計。

4、理解圓及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進一步培育學生的合情推理實力。

5、通過實例進一步豐富對概率的相識，并解決一些實際問題。

提高學科教化質(zhì)量的主要措施

1、仔細做好教學工作。把教學工作為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓學生學會仔細學習。

2、愛好是最好的'老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學生的愛好，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)學生的愛好。

3、引導學生主動參加學問的構(gòu)建，營造、和諧、同等、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的歡樂，享受學習。引導學生寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于學生的構(gòu)造。

4、引導學生主動歸納解題規(guī)律，引導學生一題多解，多解歸一，培育學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學生舉一反三的實力，這是提高學生素養(yǎng)的根本途徑之一，培育學生的發(fā)散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5、運用新課程標準的理念指導教學，主動更新自己腦海中固有的教化理念，不同的教化理念將帶來不同的教化效果。

6、培育學生學習數(shù)學的良好習慣。這些習慣包括

①仔細做作業(yè)的習慣包括作業(yè)前清理好桌面，作業(yè)后仔細檢查；

②預習的習慣；

③仔細看批改后的作業(yè)并剛好更正的習慣；

④仔細做好課前打算的習慣；

⑤在書上作精要筆記的習慣；

⑥妥當保管書籍資料和學習用品的習慣；

⑦仔細閱讀數(shù)學教材的習慣。

7、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三類分層布置分別適合于差、中、好三類學生，課堂上的提問照看好好、中、差三類學生，使他們都等到發(fā)展。

8、進行個別輔導，優(yōu)生提升實力，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關(guān)鍵學問，輔導差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。

老師工作安排篇11

一、班級概況分析：

本學期我接著擔當二年級語文教學工作，經(jīng)過二年級一個學期的學習，本班的大部分學生都喜愛看課外書，講故事，他們學習習慣較好，上課用心聽講，勤于思索，作業(yè)按時完成，字跡端正，發(fā)言大膽主動，能多聽，多說，多讀，多寫，多想，多記，多練，多用，比如：程馨儀、陸銳、蔡佳霖、許佳函、葛唱等，但也有一部分學生上課主動性不高，小動作多，愛聽就聽，不愛聽就做小動作，學習愛好不濃，習慣不好。不管怎樣，兒童的可塑性很大，信任他們能學好語文。

二、教材分析

本冊教材由“培育良好的學習習慣(4)”與“識字”、“課文”組成。“識字”兩個單元，每單元4課，共8課；“課文”6個單元，每單元4課，共24課；每單元1個綜合練習，共8個?！白R字”課有三種形式：詞串識字(1、2、5、6)、形近偏旁的比較(3、4、7)、特別偏旁的相識(8)。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對集中：

第一單元：春光篇(1-4)；

其次單元：哲理篇(5-8)；

第三單元：親情篇(9-12)；

第四單元：勤學篇(13-16)；

第五單元：愛國篇(17-20)；

第六單元：科技篇(21-24)。

三、本學期教學目標

1、學習習慣

⑴接著駕馭正確的勤查字典，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成主動識字的習慣。

⑵接著駕馭正確的寫鉛筆字的方法；接著培育主動發(fā)言、用心聽講的習慣。

⑶接著培育勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

⑷培育勤查字典，主動識字的習慣。

2、閱讀

⑴接著學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文；能復述課文；會分角色朗讀課文。

⑵學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

⑶能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

⑷能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

3、寫話

⑴能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。

⑵學習按肯定依次視察圖畫和簡潔事物，寫幾句連貫的話。

⑶學會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻”等方面言語交際的本事，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。

⑷學習運用逗號、句號、問號和感嘆號。

4、識字寫字

⑴精確認讀373個生字。

⑵駕馭本冊課本支配的13個常用偏旁部首。

⑶能按筆順正確書寫、默寫生字283個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正，寫勻整。

5、口語交際

⑴能仔細聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講解并描述課文所寫的故事。

⑵能在看圖或視察事物后，用一般話說幾句意思完整、連貫的話。

四、教學措施

1、重視識字教學，教給學生識字方法。重視形近字、同音字的`比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中駕馭所學的生字。

2、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培育閱讀實力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。起先訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思索的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

3、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)建各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，剛好訂正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

4、接著做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質(zhì)量。

老師工作安排篇12

為了進一步加強老師個人的自我發(fā)展與完善，主動進取，努力工作，制定個人研修安排。

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)實力為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1．提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠大的志向和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2．加強理論學習。

通過參與集體學習及自學等方式仔細學習新理念，剛好把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。

3．立足常規(guī)教學。

潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，漸漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

4．注意閱歷積累

主動撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修內(nèi)容

根據(jù)個人工作特點制定一年的發(fā)展研修安排，努力結(jié)合自己日常的教化教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思索，在思索中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推動。

1、研讀課標

探討《地理課程標準》中關(guān)于目標要求，溝通課標研讀體會，以便精確把握各學段習作目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握教材中的類型。

3、案例分析

對于課堂教學進行探討、分析、總結(jié)和再設計，以此熬煉對指導課的駕馭實力。

4、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于主要圖形教學的`方法，要求在課外的刊物上搜集有關(guān)圖形的學問。

5、研修總結(jié)

在期末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

6、參加論壇

必需具有參加意識，每星期要在論壇回帖一次，每月在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參加教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動溝通。

最終，我信任我們在工作上肯定會做的更全面。為教化事業(yè)奮斗而獻身。

老師工作安排篇13

一、介紹我校對老師的基本要求，指導工作方法

實習老師初來我校，對我校的教學基本狀況不清晰，作為指導老師第一要素就是要向?qū)嵙暲蠋熃榻B學校的基本狀況，介紹她將任教班級學生的專業(yè)等狀況，并向她說明學校對老師的基本要求，使其盡快進入工作狀態(tài)。實習老師年輕，具備干勁足的優(yōu)勢，但對授課對象不了解，教學基本功尚不足，教學方法不夠妥當，對教學缺少針對性等客觀因素會制約其教學的效果，因此要指導她盡快運用正確的教學方法進行工作，盡可能完成教學任務，完成實習的各項預期目標。

二、指導聽課、備課

針對實習老師對教材（學前規(guī)劃教材《自然科學基礎化學部分》）尚不熟識，作為指導老師，首先要求其先把教材通讀一遍，通過自己通讀教材全面了解教材，通過指導老師的具體介紹，基本駕馭教學內(nèi)容和教學大綱；再其次步指導其備課，首先要求其寫詳案，在備課過程中備好教材的同時也要備學生，從前幾節(jié)課必需進行試教，通過后才能上講臺；要求她理解新課程的教學理念，在課堂教學中緊貼學生實際，特殊是要著眼于學生以后的工作——幼兒園教學，盡可能地把化學原理講透，運用化學學問說明相關(guān)化學現(xiàn)象，同時要求課后寫好教學反思；第四是要求她能主動參與教研組的聽課與評課研討，促進自己教研實力的提升；第五要求她能利用年輕人的優(yōu)勢，充分運用信息技術(shù)多做課件來激發(fā)學生的學習愛好；第六就是制定硬性任務：我每周聽她的`課1—2節(jié)，并進行具體講評，指正不足之處，使之課堂教學日趨完善，同時我自己會注意給實習老師上好示范課，要求其每周聽課一節(jié)以上，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課使其揚長避短，使其教學實力不斷提高，各方面不斷進步。

三、指導與師生融洽相處

一位合格的老師，除了要備好課，上好課之外，更要妥當處理好師生關(guān)系。作為指導老師，除了要教會實習老師與教研組的老師融洽相處，還有指導她如何與學生、與家長溝通與溝通，使其知道借助各種資源提升教學效果的實力，贏得學生的敬重和寵愛。

四、指導練習及作業(yè)講評

上課當然重要，但是教學的多個環(huán)節(jié)中作業(yè)及作業(yè)講評都是必需駕馭的基本功之一。作為指導老師要教會實習老師能把握好分層教學和分層科學布置作業(yè)的技巧，通過這樣使課后作業(yè)鞏固有針對性，照看到方方面面的學生，鞏固所學學問。

五、指導運用好信息技術(shù)與學科教學的整合

近年來，計算機科學技術(shù)與計算機應用以驚人的速度發(fā)展，它已滲透到了人類生活的每一角落，現(xiàn)在社會的各個領(lǐng)域無一例外地廣泛運用著計算機。作為老師，更應當在教學中運用計算機，利用多媒體協(xié)助教學，優(yōu)化課堂教學。因此我特殊要求實習老師必需駕馭運用計算機協(xié)助教學的這一技術(shù)，同時自己指導她學會制作PPT課件，能嫻熟地運用學校的多媒體設備進行教學。

六、詳細支配

1、每周星期三下午5、6節(jié)聽課，課后剛好點評；

2、要求其每周一前把教案寫好，下午批閱她的教案并剛好反饋信息

3、每周至少聽我的課一次，歡迎她隨時聽課；

4、每周不定期溝通一次，了解她的教學動態(tài)。

老師工作安排篇14

一、幼兒老師的工作規(guī)劃

（一）學期規(guī)劃