第5頁共5頁2023年?幼兒園大班?教學(xué)計(jì)劃樣?本一、教?學(xué)目標(biāo)以?幼兒園工作?規(guī)程為指針?，根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃，?扎扎實(shí)實(shí)，?作好保教工?作和家長工?作，主要抓?好幼兒的一?日常規(guī)教育?及品德教育?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，發(fā)展?幼兒語言能?力、繪畫能?力，注意智?力的開發(fā)，?使幼兒在德?、智、體、?美諸方面得?到全面的發(fā)?展。（一?）健康教學(xué)?目標(biāo)本學(xué)?期教給幼兒?一些基本的?健康常識，?培養(yǎng)幼兒良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，和初步?的生活自理?能力，以及?自我保護(hù)能?力，發(fā)展幼?兒的基本動?作，提高幼?兒的身體素?質(zhì)。1、?會姿勢正確?、靈活的躲?閃跑。2?、會雙腳前?后跳、單腳?連續(xù)跳、交?替轉(zhuǎn)身跳。?3、能連?續(xù)跳繩、能?助跑跨跳。?4、能邊?跑邊接球。?5、靈活?的向前翻滾?，會靠手肘?移動身體雙?腳用力蹬地?向前爬行。?6、能單?手托提適量?物品走、跑?。（二）?科學(xué)教學(xué)目?標(biāo)1、喜?歡操作、實(shí)?驗(yàn)、探索、?制作等活動?，學(xué)習(xí)用簡?單的科學(xué)方?法解決生活?、游戲中的?問題。2?、能多角度?觀察事物，?發(fā)現(xiàn)事物變?化的簡單原?因及變化規(guī)?律。3、?了解常見動?植物各部分?的名稱和功?能，比較其?異同，初步?形成動植物?的概念。?4、感知電?閃、雷鳴、?彩虹等自然?現(xiàn)象，了解?陽光、空氣?、水等的作?用及危害。?（三）音?樂教學(xué)目標(biāo)?1、充分?利用電子琴?的獨(dú)特之處?，讓幼兒感?受不同樂器?所帶來的不?同音色效果?。2、充?分提高幼兒?的音樂能力?，感知記憶?形象表現(xiàn)。?3、以音?樂游戲，肢?體語言來發(fā)?展幼兒的音?樂感知能力?。對能力弱?得幼兒進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)。?二、教學(xué)?手段及措施?根據(jù)本班?幼兒情況和?幼兒的年齡?特點(diǎn)，本學(xué)?期教學(xué)使用?以下方法：?1、把各?項(xiàng)教學(xué)活動?寓于游戲中?。創(chuàng)設(shè)兩的?游戲環(huán)境，?提供合適的?游戲場地和?玩具材料，?保證充足的?游戲時(shí)間。?根據(jù)大班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，將練習(xí)?、游戲、競?賽相結(jié)合，?以游戲的形?式為主，寓?教于樂。?2、大班幼?兒身心發(fā)展?規(guī)律，從激?發(fā)情感入手?，以感性認(rèn)?識為基礎(chǔ)，?組織豐富有?趣的教學(xué)活?動，通過操?作和游戲提?高幼兒認(rèn)識?和表現(xiàn)能力?。3、用?生動形象的?教育，協(xié)助?幼兒動手動?腦、動口，?從中獲得學(xué)?習(xí)的興趣、?經(jīng)驗(yàn)，逐步?培養(yǎng)幼兒主?動學(xué)習(xí)的良?好習(xí)慣。?4、注重集?體活動、個(gè)?別活動和小?組活動，既?注重教育的?一致性，又?注重幼兒的?個(gè)體差異，?因材施教。?2023?年幼兒園大?班教學(xué)計(jì)劃?樣本（二）?大班數(shù)學(xué)?教育的主要?任務(wù)是教師?通過組織幼?兒開展豐富?多彩的活動?來擴(kuò)展、整?理其在生活?中獲得的有?關(guān)數(shù)學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)，掌?握粗淺的數(shù)?學(xué)知識，培?養(yǎng)幼兒對數(shù)?學(xué)的興趣和?初步的運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識認(rèn)?識事物的能?力，為入小?學(xué)學(xué)習(xí)打好?必要的基礎(chǔ)?。一、教?材分析通?過數(shù)學(xué)活動?培養(yǎng)幼兒的?認(rèn)識能力，?通過提供充?分的條件，?為幼兒設(shè)計(jì)?多種活動，?引導(dǎo)幼兒運(yùn)?用各種感官?，觀察和了?解數(shù)與數(shù)的?相互聯(lián)系，?從而讓幼兒?去發(fā)現(xiàn)問題?、提出問題?、達(dá)到解決?問題的能力?。大班數(shù)?學(xué)教育的主?要有分類，?排序和對應(yīng)?等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?知識，10?以內(nèi)數(shù)的意?義，學(xué)習(xí)1?0以內(nèi)的加?減、有關(guān)的?幾何形體和?事物的時(shí)間?、空間關(guān)系?的粗淺知識?。二、學(xué)?生基本情況?分析由于?環(huán)境、教育?條件和遺傳?因素的影響?，幼兒在身?心發(fā)展上存?在個(gè)體之間?的`差異，?不同的幼兒?逐漸表現(xiàn)出?興趣、能力?等方面的不?同，這就形?成了兒童的?個(gè)性差異。?因此根據(jù)?幼兒的年齡?和個(gè)性差異?，所以在上?課的時(shí)候，?老師要因材?施教的發(fā)展?幼兒的能力?，帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展數(shù)?學(xué)活動，使?每個(gè)孩子都?在原來的基?礎(chǔ)上有所進(jìn)?步。三、?學(xué)期目標(biāo)?1.教幼兒?學(xué)習(xí)1-1?0的數(shù)數(shù)、?順數(shù)、倒數(shù)?。2.正?確的方法書?寫1-10?的數(shù)字。?3.教幼兒?學(xué)習(xí)20以?內(nèi)的加減，?正確迅速地?掌握20以?內(nèi)的數(shù)的加?減運(yùn)算及組?成。4.?幼兒學(xué)習(xí)分?實(shí)物或圖形?，并區(qū)別物?體的高矮、?遠(yuǎn)近5.?教幼兒認(rèn)識?正方形、長?方形、三角?形、梯形、?圓形、橢圓?形，并能迅?速地區(qū)分。?6.引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)?自身為中心?和客體為中?心區(qū)別左右?，會向左、?向右移動。?7.培養(yǎng)?幼兒能清楚?講述活動的?過程和結(jié)果?。8.在?老師的幫助?下能歸納、?概括有關(guān)數(shù)?學(xué)體驗(yàn)，學(xué)?習(xí)從不同角?度，不同方?面思考問題?，能通過觀?察、比較，?類推、遷移?等方法解決?簡單的數(shù)學(xué)?問題。9?.培養(yǎng)幼兒?積極主動的?進(jìn)行數(shù)學(xué)活?動，學(xué)會迅?速、四、?教學(xué)措施?兒童的學(xué)習(xí)?是一種主動?積極的活動?，能根據(jù)自?己的興趣和?需要來對周?圍環(huán)境中的?事物進(jìn)行觀?察、操作，?同時(shí)展開聯(lián)?想、想象，?比較、分析?等內(nèi)在的思?維活動。所?以在數(shù)學(xué)教?學(xué)活動中，