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高中數(shù)學的特點

1、知識的抽象性大

2、知識的容量增大3、知識的獨立性大小資料:初中畢業(yè)生以較高的數(shù)學成績升入高中后，不適應(yīng)高中數(shù)學教學，不少高一學生數(shù)學不及格，出現(xiàn)了嚴重的兩極分化。

高中數(shù)學的特點1、知識的抽象性大

小資料:初中畢業(yè)生以高一數(shù)學成績大面積下降的原因１．初、高中教材間梯度過大。２．高一新生普遍不適應(yīng)高中數(shù)學教師的教學方法。

“聽得懂，不會做！”“高中數(shù)學注重思路，強調(diào)方法?！保常咭粚W生的學習方法不適應(yīng)高中數(shù)學學習。高一數(shù)學成績大面積下降的原因１．初、高中教材間梯度過大。如何提高高一數(shù)學成績？講究方法，踏踏實實！如何提高高一數(shù)學成績？講究方法，踏踏實實！養(yǎng)成良好的學習習慣課堂：(1)上課前準備好“三本”:課本、練習本、筆記本。(2)聽課時要動腦、動筆。養(yǎng)成“速記”的習慣。養(yǎng)成良好的學習習慣課堂：課下：預(yù)習、做作業(yè)、自學。(1)學會預(yù)習，時間可長可短，帶著筆預(yù)習。會有課前抽檢，檢驗預(yù)習效果。(2)做作業(yè)要規(guī)范。作業(yè)分A、B組。作業(yè)要及時訂正，準備錯題本，把作業(yè)和試卷中錯的題目集中起來，及時進行總結(jié)，一周梳理一次。。(3)自學:合理分配時間。訂好每天的計劃。課下：預(yù)習、做作業(yè)、自學。(1)學會預(yù)習，時間可長可短，帶高中數(shù)學所學內(nèi)容：必修5本，選修4本。在高二的第二個學期要把所有新課上完，高三上復(fù)習課。每個學期至少上完兩本書。高中數(shù)學所學內(nèi)容：必修5本，選修4本。文具要求：紅色圓珠筆，訂正作業(yè)或試卷要求用紅色筆來訂正。直尺或者三角板，鉛筆，試卷夾或者試卷袋，改錯本。文具要求：紅色圓珠筆，訂正作業(yè)或試卷要求用紅色筆來訂正。課前要求：聽到預(yù)備鈴聲進教室，在上課前準備好課本（或者資料）以及草稿本和筆。課前要求：聽到預(yù)備鈴聲進教室，在上課前準備好課本（或者資料）課堂要求：認真聽講，積極回答問題，必要時做筆記。回答問題采用輪流制，每個同學都有機會回答問題，如果回答不出，要認真聽下一位同學的答案，再有不懂的課后問下其他同學。上課玩手機，看雜志一律沒收。上課睡覺的同學，如果提醒后仍繼續(xù)睡覺，請站起來提提神，為了不擋住他人可選擇站在過道。有不懂的可以課下和同學討論，再不懂可以問我，請不要課上打斷，但若我口誤講錯一定及時提出。課堂要求：認真聽講，積極回答問題，必要時做筆記。作業(yè)要求：及時訂正。按時上交，逾期不交作業(yè)者，必須在補完上一節(jié)課的作業(yè)后才能繼續(xù)下一節(jié)的課。作業(yè)可以討論完成，但不能在上課或者自習課期間討論。作