第第頁第二單元第1課時初步認(rèn)識多邊形（教學(xué)課件）二年級數(shù)學(xué)上冊同步高效課堂系列蘇教版(共27張PPT)(共27張PPT)

小學(xué)數(shù)學(xué)·二年級（上）·SJ

第1課時初步認(rèn)識多邊形

通過描一描、數(shù)一數(shù)、比一比等操作活動，探究并認(rèn)識多邊形的特征。

經(jīng)歷認(rèn)識多邊形的過程，能夠初步認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。

在學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)交流、合作意識。

通過觀察、比較、合作交流等活動認(rèn)識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形。

能正確感受圖形之間的聯(lián)系和變換。

使學(xué)生豐富對平面圖形的認(rèn)識，初步感知平面圖形之間的聯(lián)系，積累認(rèn)識平面圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)展初步的空間概念。

透過精美的窗，窺見古人精致的靈魂

每一扇窗的背后，是匠人的靈巧打磨，渾然天成的各式造型樣式，極為考究，賦有溫度。最早時期，窗的造型十分簡單，僅為采光通風(fēng)之用，并無裝飾效果。春秋戰(zhàn)國之后，窗戶方在實用性基礎(chǔ)上，同時追求裝飾性審美效果。

古代的窗花種類繁多，除去道不完的藝術(shù)之美，還寄托不完的寓意，例如象征官運的“步步錦”，由直欞、橫欞以各自端頭相互頂著中部及邊部而成"丁字形"，寓意事事順利，步步高升的富貴吉祥之意;龜自古被視為吉祥之物，用龜甲八邊形圖案組成的“龜背紋”，更是擁有延年益壽之意;“冰花紋"寓意刻苦通達(dá)，滿腹詩書，四通八達(dá)，再適用于文人不過;“牯轆錢”，樣式如銅錢，自然寓意財運，有招財進(jìn)寶之意;寓意吉祥的窗花則有萬字符、海棠紋、如意紋每一款窗花樣式背后，除去美觀，無不彰顯著古人對生活的虔誠敬畏之心。

看俺們剛買的新玩具！一起來玩一下吧？

這是啥呀？

這么特別？

這是我國古代建筑上一種常見的窗格圖案。它是由很多個幾何圖形構(gòu)成的。我們一起來欣賞一下吧！

窗格圖案

認(rèn)識常見的三角形和四邊形

看圖與理解

1

下面是我國古代建筑上一種常見的窗格圖案。你能從中找出邊數(shù)相同的圖形嗎？在圖中描一描。

看圖與理解

1

我找出的圖形都有5條邊。

我找出的圖形都有4條邊。

我找出的圖形都有3條邊，是三角形。

分析與解答

1

2

3

4

1

2

3

4

像這樣有4條邊的圖形是四邊形。

想一想

易錯警示：由幾條線段圍成的圖形必須是封閉圖形。

下面圖形都是四邊形嗎？

長方形和正方形都是四邊形，第二個圖形沒有首尾相連，不是四邊形。

辨識五邊形和六邊形

看圖與理解

猜猜我是幾邊形？

看圖與理解

你能猜猜這些圖形的名稱嗎？

分析與解答

下面的圖形各有幾條邊？是幾邊形呢？

這兩個圖形各有5條邊，是五邊形。

這兩個圖形各有6條邊，是六邊形。

小結(jié)：由幾條線段圍成的封閉圖形就是幾邊形。

1

2

3

4

5

達(dá)標(biāo)檢測，鞏固練習(xí)

1.在四邊形下面的（）里畫“”。

（）

（）

（）

（）

2.釘子板上圍出的各是什么圖形？你能圍出四邊形、五邊形和六邊形嗎？

四邊形

五邊形

六邊形

3.數(shù)數(shù)下面的圖形各有幾條邊，照樣子寫一寫，再填表。

5

5

4

4

4

4

6

5

四邊形

五邊形

六邊形

（）個

（）個

（）個

4

3

2

4.（1）你能把一張四邊形紙剪成兩個三角形嗎？剪成一個三角形和一個四邊形呢？

4.（2）在一張正方形紙上剪下一個三角形，剩下的部分是什么圖形？

四邊形

五邊形

三角形

5.把同一類的圖形用線連起來。

6.在右邊的圖形中，你能找出幾個四邊形？

9個。

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