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18.雷雨18.雷雨說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?課文圍繞雷雨寫(xiě)了哪幾個(gè)時(shí)候的景象?說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么?課文圍繞雷雨寫(xiě)了哪幾個(gè)時(shí)候的景讀讀想想
●讀課文,說(shuō)一說(shuō)哪些自然段寫(xiě)雷雨前,哪些自然段寫(xiě)雷雨中,哪些自然段寫(xiě)雷雨后的景象?讀讀想想●讀課文,說(shuō)一說(shuō)哪些自然段寫(xiě)雷雨前,哪些自課文的第(
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)自然段是寫(xiě)雷雨后的景象。課文的第(1)到(3)自然段是寫(xiě)雷雨18雷雨
滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。//
嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。雨越下越大。往窗外望去,樹(shù)哇,房子啊,都看不清了。漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。//天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶,清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了。青蛙也叫起來(lái)了。//18雷雨
請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,一邊讀一邊想象作者描繪的雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。用“我仿佛看到了……聽(tīng)到了……”開(kāi)頭說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,一邊讀一邊想象作者描繪的
感悟“雷雨前的景象”
讓我們一起再來(lái)讀一讀描寫(xiě)“雷雨前的景象”的自然段,從這些語(yǔ)句中你感受到雷雨前和平時(shí)有什么不一樣?感悟“雷
滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。
忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。
閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。雷雨前滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng),蟬一聲也不叫。滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)部首:氵結(jié)構(gòu):左右黑沉沉陰沉沉默部首:氵部首:廠結(jié)構(gòu):半包圍壓力氣壓部首:廠
滿天的烏云,黑沉沉的壓下來(lái)。人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件部首:蟲(chóng)結(jié)構(gòu):左右捕蟬鳴蟬部首:蟲(chóng)人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件比較下面兩組句子有什么不同。
1.樹(shù)上的葉子不動(dòng),蟬不叫。 2.樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng),蟬一聲也不叫。比較下面兩組句子有什么不同。
忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下部首:阝結(jié)構(gòu):左右一陣陣雨陣地部首:阝部首:舌結(jié)構(gòu):左右亂糟糟雜亂部首:舌人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件部首:蟲(chóng)結(jié)構(gòu):左右蜘蛛部首:蟲(chóng)部首:蟲(chóng)結(jié)構(gòu):左右蜘蛛蛛網(wǎng)蛛絲馬跡部首:蟲(chóng)部首:丿結(jié)構(gòu):獨(dú)體字垂柳垂淚部首:丿人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。作者為什么用這個(gè)“垂”字?為什么不用“爬”“跳”?一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。作者為什么用部首:辶結(jié)構(gòu):半包圍逃走逃跑逃離部首:辶閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。部首:走結(jié)構(gòu):半包圍越來(lái)越亮超越部首:走閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。
作者是先寫(xiě)閃電再寫(xiě)雷聲的,你覺(jué)得它們的順序能不能換一下,為什么?不能。通常是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲的,因?yàn)楣獾膫鞑ニ俣缺嚷曇舻膫鞑ニ俣瓤?,所以不能換順序。閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。作者是先寫(xiě)閃電再寫(xiě)比較句子:
1、閃電亮,雷聲響。2、閃電越(yuè)來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。
聲音越來(lái)越()
……越……越……比較句子:聲音越來(lái)越()作者是抓住了哪些景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)得如此逼真的呢?烏云──葉子──蟬──大風(fēng)──樹(shù)枝──蜘蛛──閃電──雷聲作者是抓住了哪些景物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)得如此逼真的呢?烏云──葉子─
烏云樹(shù)葉蟬樹(shù)枝蜘蛛閃電雷聲
(壓)(不動(dòng))(不叫)(亂擺)(逃走)(亮)(響)雷雨前烏云樹(shù)葉把你體會(huì)到的“雷雨前的景象”用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。把你體會(huì)到的“雷雨前的景象”用你的朗讀表現(xiàn)出來(lái)吧。
感悟“雷雨中的景象”
讓我們一起再來(lái)讀一讀描寫(xiě)“雷雨中的景象”的自然段,從這些語(yǔ)句中你感受到什么變化?感悟“雷
嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。
雨越下越大。往窗外望去,樹(shù)哇,房子啊,都看不清了。
漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。雷雨中嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。雷雨中雨太大雨太大假如你是圖中的小男孩,在雷雨中站在窗前會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么、看見(jiàn)什么呢?假如你是圖中的小男孩,在雷雨中站在窗前會(huì)聽(tīng)見(jiàn)什么、看見(jiàn)什么呢雷雨中的景象是怎樣變化的?你是從哪些詞語(yǔ)感受到的?雷雨中的景象是怎樣變化的?你是從哪些詞語(yǔ)感受到的?雷雨中
嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。
雨越下越大。往窗外望去,樹(shù)哇,房子啊,都看不清了。
漸漸地,漸漸地,雷聲小了,雨聲也小了。雷雨中嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。
夏天的雨像個(gè)愛(ài)變臉的娃娃,他變化多端,時(shí)而大哭,時(shí)而歡笑。讓我們用自己的朗讀來(lái)告訴大家雨是怎樣變化的?夏天的雨像個(gè)愛(ài)變臉的娃娃,他變化多端,時(shí)而大哭
感悟“雷雨后的景象”
讓我們一起再來(lái)讀一讀描寫(xiě)“雷雨后的景象”的自然段,從這些語(yǔ)句中你感受到什么美麗的事物?感悟“雷試試吧!自由讀7-8段,圈出7-8段描寫(xiě)雷雨后的哪些景物?試試吧!雷雨后
天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶,清新的空氣迎面撲來(lái)。雨停了。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了,青蛙也叫起來(lái)了。雷雨后天亮起來(lái)了。打開(kāi)窗戶,清新的空氣迎面撲來(lái)。清新:
本文中指清爽而新鮮。清新:部首:彡結(jié)構(gòu):左右彩虹色彩彩電部首:彡部首:蟲(chóng)結(jié)構(gòu):左右彩虹部首:蟲(chóng)一條彩虹掛在天空。一條彩虹掛在天空。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。
池塘里水滿了,青蛙也叫起來(lái)了?!耍病?。池塘里水滿了,青蛙也叫起來(lái)了。天空氣雨太陽(yáng)彩虹蟬蜘蛛池塘青蛙天空氣雨
《雷雨》這篇課文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序記敘的。由于作者對(duì)天氣變化觀察得很仔細(xì),所以才會(huì)寫(xiě)得這樣生動(dòng)具體。 《雷雨》這篇課文是按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的順序記敘的??伎寄悖ǎ╅W電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。()雷聲小了,雨聲也小了。()天亮起來(lái)了。()雨越下越大,樹(shù)哇,房子啊,都看不清了。()一條彩虹掛在天空。()滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。考考你()閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。(
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)閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響。(
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)雷聲小了,雨聲也小了。(
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)天亮起來(lái)了。(
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)雨越下越大,樹(shù)哇,房子啊,都看不清了。(
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)一條彩虹掛在天空。(
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)滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)??伎寄悖?)閃電越來(lái)越亮,雷聲越來(lái)越響??伎寄阌旰髨D片展播雨后圖片展播人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PPT課件人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《雷雨》PP
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