教案系列大班體育嬉戲活動(dòng)教案：好玩的泡泡教案及反思大班體育嬉戲活動(dòng)好玩的泡泡教案(附教學(xué)反思)主要包含了教學(xué)意圖，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，泡泡的多種玩法，練習(xí)追趕和躲閃等力量，一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的勝利體驗(yàn)，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動(dòng)課，快來看看好玩的泡泡教案吧。教學(xué)意圖：

孩子利用塑料袋做成泡泡玩各種嬉戲，為了滿意孩子們的欲望，為此設(shè)計(jì)了這次體育活動(dòng)《好玩的泡泡》。

教學(xué)目標(biāo)：

1、泡泡的多種玩法，練習(xí)追趕和躲閃等力量。

2、一物多玩，體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的勝利體驗(yàn)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

2、手、腳標(biāo)記各一個(gè)，畫好的線路、大圓圈一個(gè)。

教學(xué)過程：

一、開頭部分

（一）熱身運(yùn)動(dòng)行進(jìn)間齊步走和跑步走。

1、齊步走。

2、跑步走。

（二）以猜謎，引出課題。

謎語

看不見，摸不著，不香不臭沒味道，每天在我身邊飄，動(dòng)物植物離不了是什么？（空氣）那你有什么方法把空氣抓住嗎？

二、基本部分

㈠嬉戲：泡泡飛飛飛

1、出示泡泡，老師提問

⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么？（一個(gè)大泡泡）

⑵輕輕一頂，泡泡會(huì)怎么樣？（會(huì)飛起來）

⑶除了可以用手頂，還可以用身體的哪些部位頂？（頭、膝蓋）這些方法里哪個(gè)方法最好？請(qǐng)你們每一種都去試一試，試過之后，再來告知大家。

2、自主嘗試頂泡泡。

3、爭(zhēng)論溝通。

用什么頂最省力，并且泡泡飛得最高？為什么？（用手頂或力氣大，瞄得準(zhǔn)）

4、分組再次玩頂泡泡，比一比誰的泡泡飛得高。

那誰的力氣最大，誰瞄的最準(zhǔn)呢，我們來分組比試一下。

老師總結(jié)：玩的方法有許多種，試過之后我們才能找到最好的。

㈡嬉戲：滾泡泡

1、以提問的方式來引出泡泡會(huì)滾的特征。

泡泡沒頂住，掉在地上會(huì)怎么樣？（滾）你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢？（用手趕、用腳踢）現(xiàn)在我們就來試一下吧。

2、探究滾泡泡的方法

這些方法里，你覺得哪個(gè)方法最好？有的小伴侶說用手趕，有的小伴侶說用腳踢，有問題了，讓我們來試一試。用手趕的小伴侶請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小伴侶，請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。

3、滾泡泡競(jìng)賽，驗(yàn)證自己的猜想。

4、試過之后，你覺得你選擇的方法怎么樣？

老師小結(jié)：在直線上，腳的力氣大，泡泡滾的快；轉(zhuǎn)彎的地方，用手好把握方向，所以，每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有試過之后才知道。

㈢嬉戲：砰砰砰

1、把泡泡弄破，發(fā)出“砰”的一聲提問：什么聲音？（泡泡踩爆了）泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真喧鬧！我們來玩?zhèn)€砰砰砰的嬉戲吧！

2、嬉戲的玩法、規(guī)章及留意事項(xiàng)

（1）依據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上，分成兩隊(duì)。

（2）用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上，嬉戲開頭時(shí)，用最快的速度踩爆對(duì)方的泡泡，可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡，也可以靈敏地躲閃，但是未能跑出圈外，跑出去就算犯規(guī)。

（3）在這個(gè)嬉戲中，還需要留意些什么？（看好跑動(dòng)方向，不相撞；不拽不推拉；踩的是泡泡，不是腳）

3、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)

4、請(qǐng)贏家介紹閱歷

⑴看看兩隊(duì)分別還剩下幾個(gè)泡泡？哪個(gè)隊(duì)伍獲勝了？

⑵幼兒介紹嬉戲閱歷：

在剛才的嬉戲中，你踩爆了幾個(gè)泡泡？（兩個(gè)，五個(gè)）你踩爆了同伴的泡泡，又愛護(hù)好了自己的泡泡，你是怎么做到的？（別人不留意時(shí)，我就用力踩，別人踩我的泡泡時(shí)，我就想方法躲開）。

老師總結(jié)：既踩破了同伴的泡泡，又愛護(hù)好了自己的泡泡，攻擊和防備同時(shí)兼顧，這才是真正的嬉戲大贏家，還有哪些人也是這個(gè)嬉戲的大贏家？讓我們來給嬉戲大贏家放個(gè)大爆竹，慶祝一下吧。（師幼一起把剩下的泡泡全部踩破）

三、終止部分

1、小結(jié)評(píng)價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運(yùn)動(dòng)終止。

2、老師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。

3、師幼列隊(duì)踏步回教室。

教學(xué)反思：