3《凹版畫的魅力》單元設(shè)計思路華師大松江試驗中學(xué) 劉洪軍一、設(shè)計思路〔一〕教材分析：上海二期課改的目標是：以學(xué)生進展為本，以德育為核心，以創(chuàng)精神和實內(nèi)容與安排教學(xué)內(nèi)容上是比較慎重，既要顧到教學(xué)任務(wù)又要顧到學(xué)生的承受能力，學(xué)生是否承受本單元的學(xué)習(xí)是評價教材編寫的標準，因此在教材的編寫個單元內(nèi)容多項選擇用大量的版畫特色內(nèi)容呈現(xiàn)，從中可見中西方文化的碰撞與交版畫”工具不但增加了線的表現(xiàn)力氣，更是學(xué)生接近生疏凹版畫的好時機?！捕呈谂c學(xué)的分析：“授者”的分析：這是的教學(xué)理念中教師必需具有的素養(yǎng)?！皩W(xué)者”的分析：“學(xué)者”是學(xué)問學(xué)習(xí)的承受者〔學(xué)生。上個學(xué)期版畫的學(xué)習(xí)為其次學(xué)期凹版畫“傳承”目的。一． 設(shè)計思路：〔P26－P29〕的凹版畫內(nèi)容：依據(jù)教學(xué)挨次的需要把本章節(jié)的內(nèi)術(shù)資源開發(fā)的利用，又是中國傳統(tǒng)教育的好形式。三．教學(xué)活動設(shè)計：凹版畫常識要抓住凹版畫的進展歷史為核心，中國是發(fā)源地；增加學(xué)生的民族驕傲感。強調(diào)比照的教育方法〔中國與西方凹版畫，讓學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)問特點與形式?！矎膬和男睦韺W(xué)角度分析，學(xué)生對純學(xué)問的承受程度遠比不上用活動的形〕實踐過程：上一個環(huán)節(jié)為實踐過程做了傳承作用。實踐過程凹版畫本單元也KT磚版、木版、金屬版等材料的使用，教師上課安排必需遵循“因地置宜”的教育原則。創(chuàng)：版畫藝術(shù)的創(chuàng)，必需是教師首先具有創(chuàng)意識，在上課的過程中才次，材料創(chuàng)；再次，操作創(chuàng)。假設(shè)創(chuàng)作者能從這三方面或其中一方面有所創(chuàng)域較廣，而每個區(qū)域可能存在著區(qū)域性藝術(shù)。正如上海地區(qū)，寶山吹塑紙版畫、式，集中呈現(xiàn)各組的成果，以成果匯報的形式，調(diào)動學(xué)生的樂觀性，使他們?nèi)巳酥鲃訁⑴c到整個活動中來。四、教學(xué)設(shè)計方案踐。校本課程的開發(fā)和使用?！栋及娈嫷镊攘Α及娈嫷某ＷR與賞識》華師大松江試驗中學(xué)劉洪軍一、 教學(xué)目標：的有關(guān)學(xué)問，了解凹版畫的意義。2、通過學(xué)生參與實踐通常讓學(xué)生把握凹版畫的相關(guān)學(xué)問與特點。二、教學(xué)重點與難點1、教學(xué)重點：了解凹版畫定義、特點、進展與分類等根本學(xué)問。。二、 ：通過學(xué)生上網(wǎng)作品賞識，在課件的制作上留意歷史的前后次序和作品風(fēng)格與特點的歸納，讓學(xué)生較易把握凹版畫的常識，說明：版畫藝術(shù)在我國有著悠久的歷史，我國制造的印刷術(shù)可以說是世跡來說明版畫的進展與風(fēng)格特點的時代性，藝術(shù)的進展適應(yīng)于時代性，為了使學(xué)生不產(chǎn)生乏味的感覺，在上課時穿插小品表演，按分組的形式以競賽方式，檢測學(xué)生對學(xué)問把握程度。教學(xué)預(yù)備：1、把有關(guān)的版畫作品做成多媒體課件配有相關(guān)內(nèi)容與時代的音〔網(wǎng)絡(luò)地址〕〔碑刻拓印的作品，如：松江醉白池里的碑貼作品〕3、預(yù)備一些道具和相關(guān)版畫作品稿。教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境：1、教師拿出一張一百元的人民幣傳閱，讓學(xué)生對紙幣重生疏。2、呈現(xiàn)人民幣的提出問題——凹版藝術(shù)。驚異，這樣就引起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、將學(xué)生以小組形式進展分組，規(guī)定活動規(guī)章。說明：教師提出相關(guān)問題，分必答題和參與題，如參與小品表演適當(dāng)多加分。二、教師教學(xué)與學(xué)生活動實踐：1、教師應(yīng)讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進展搜尋〔google〕賞識大量作品。2、鼓舞學(xué)生樂觀主動參與教學(xué)，培育學(xué)生的主動學(xué)習(xí)習(xí)慣。集中到剪紙藝術(shù)。學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生自我評價的習(xí)慣。5、布置家庭作業(yè)：以上網(wǎng)搜尋更多凹版畫作品與形式進展溝通。《凹版畫實踐——我的學(xué)校藏書票》華師大松江試驗中學(xué)劉洪軍KT突起局部凹版畫托凹槽局部).以我的學(xué)校為主題的藏書票，又貼近學(xué)生的生活，比較簡潔發(fā)揮學(xué)生的才能。教學(xué)目標：藝術(shù)特點。生自主選材，設(shè)計制作藏書票。教學(xué)重點與難點：難點：把握凹版畫印刷藝術(shù)的藝術(shù)規(guī)律。教學(xué)預(yù)備：學(xué)生：設(shè)計制作凹版藏書票的工具材料。教學(xué)過程：東西？它的由來？它的制作過程？具體是那種版畫不能把握,教師利用比照方法學(xué)習(xí)，反而引起學(xué)生的留意與探究興趣。二、講解：賞識投影，凹版藏書票范作及教師范作。藏書票的來源已在上學(xué)期講解過，主要讓學(xué)生要留意凹版畫的藝術(shù)特點。凹版藏書票的特點：屬于版畫藝術(shù)是有用與審美并重的特別藝術(shù)品。凹版藏書票的組成要素a主題畫、b拉丁文“EX－libriis”、c版次、d版種