父母最傷孩子心的十句話：［第一句］“笨蛋，沒用的東西?！保鄣诙洌荨白∽?

你怎么就是不聽話?！保鄣谌洌荨拔艺f不行就不行。”［第四句］“我再也不管

你了，隨你的便好了?！保鄣谖寰洌荨澳闳艨?00分，我就給你買??”［第六

句］“你可真行，竟做出這種事!”［第七句］“你又做錯(cuò)了，真笨!”［第八

句］“一看你就沒多大的出息，將來就撿破爛吧!”［第九句］“都是一樣的孩子，

你怎么就不如別人!”［第十句］“就知道玩，一提學(xué)習(xí)就沒了精神?！薄巴映?/p>

龍”的父母切記：小孩的自尊心與大人一樣敏感，不可傷害！不要無意中毀滅了自己的孩子文/柯云路最近，我在外地遇到一位多年未見的老朋友，他的孩子已經(jīng)

長得很高了。提起孩子，他的第一句話就是：他不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)

不好。然后，又說：看你的孩子多棒，我的孩子就不行。這位朋友家里生活水平很一般，卻早早給孩子買下鋼琴，但他完全有可能因?yàn)槟承┎坏梅ǖ慕逃崴土撕⒆拥奈磥?。以我的觀察和敏感，站在一旁的孩子聽到這些話非常不舒服，是強(qiáng)打著精神支撐自己的，還得裝出對(duì)這個(gè)遠(yuǎn)方的叔叔很熱情，同時(shí)在心里承受著父親似乎是關(guān)心、其實(shí)是挫傷性的評(píng)價(jià)。這位父親無疑是愛孩子的，然而，在這一瞬間，他的話給了孩子一個(gè)打擊?！偃缣焯煊羞@樣的打擊，我不知道哪個(gè)孩子能夠承受得住。每個(gè)成年人都需要理解和贊賞，他的工作要得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和贊賞，在社會(huì)上要得到朋友的理解和贊賞。這是許多家長都明白的道理，然而，他卻沒有想到，在孩子的心目中，父母的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過大人心目中的上級(jí)和同事。如果你的主管或領(lǐng)導(dǎo)每天都說你不行時(shí)，作為一個(gè)成年人，我不知道你還有什么樣的工作積極性。有一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)母親在陽光下很嚴(yán)肅地觀察兒子。孩子大約有六七歲，他在試圖搬運(yùn)一箱雪碧。箱子很重，孩子抱不起來，就端起一頭挪過去，再端起另一頭挪過去。母親一直站在一邊微笑著。這個(gè)游戲進(jìn)行了二十多分鐘，孩子只挪動(dòng)了很短一段距離。對(duì)這個(gè)孩子而言，這箱雪碧畢竟太重了一些。我忍不住走過去問這位母親，她站在這里做什么？她說：我要鍛煉孩子，看他能不能把這箱雪碧弄回家去。我不由得感到，這實(shí)在是個(gè)很負(fù)責(zé)任的家長。對(duì)學(xué)齡前的兒童，在夏天的烈日下給他這樣一個(gè)科目訓(xùn)練，一般家長是意識(shí)不到的。那個(gè)小孩恐怕不是第一次進(jìn)行類似的訓(xùn)練，一直很努力地“工作”著：折騰來折騰去，橫著挪，豎著推。我在一旁夸獎(jiǎng)孩子，家長說：還不行。這位家長鍛煉孩子的意識(shí)值得稱道，我準(zhǔn)備配合她一下。我說：你的孩子真了不起，一般的小孩根本就不敢做這樣的事。你看他搬得多起勁呀！他做得這么認(rèn)真，以后肯定特棒！在這里，我把我的方法和她的方法結(jié)合在一起，給了孩子更好的感覺，孩子果然更賣勁了。我對(duì)他母親說：說不定孩子會(huì)想出更好的辦法來。孩子折騰了一陣，忽然發(fā)現(xiàn)路邊有兩根樹枝，他靈機(jī)一動(dòng)，把樹枝鋪在地上，再把那箱雪碧挪到樹枝上拖著走，果然比剛才快多了。我進(jìn)一步夸獎(jiǎng)他：這個(gè)孩子真棒！我想，這位母親的做法和我稍微加進(jìn)來的一點(diǎn)做法就是一個(gè)完整的做法。母親已經(jīng)做得很不錯(cuò)，敢于嚴(yán)格訓(xùn)練孩子，這時(shí)再加上一點(diǎn)鼓勵(lì)和欣賞，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，孩子就有了創(chuàng)造性。而對(duì)于孩子的創(chuàng)造性，又要給予更加充分的鼓勵(lì)和贊賞。那么，這個(gè)小孩是在什么樣的環(huán)境下進(jìn)行這個(gè)操作呢？在母親的關(guān)注下，還有一個(gè)陌生叔叔的關(guān)注。他是在一個(gè)環(huán)境中進(jìn)行自我訓(xùn)練。要知道，所有的人對(duì)環(huán)境都非常敏感。又一天，我看到一位母親領(lǐng)著五六歲的兒子踢球。另一位母親領(lǐng)著三四歲的女兒站在一邊看男孩踢球。為了使女兒得到鍛煉，母親就鼓勵(lì)她：你去和哥哥一塊踢。女孩有點(diǎn)猶豫，想去，又不敢去。這時(shí)男孩說了一句：我不愿意和她踢。一瞬間，我觀察到小女孩臉上是特別沮喪的表情。媽媽再鼓勵(lì)她時(shí)，她抱著媽媽的腿，怎么也不肯過去。對(duì)于一個(gè)孩子而言，這個(gè)打擊是相當(dāng)大的，這和大人遇到打擊時(shí)差不多，但是家長們一般不會(huì)注意。舉個(gè)例子，在舞場上一個(gè)人邀請(qǐng)另一個(gè)人跳舞，對(duì)方說：我不愿意跟你跳。他絕對(duì)特別沮喪。小孩和大人的心理是一模一樣的，小女孩心里特別難受，那一瞬間她自卑，自慚形穢，縮在母親背后。我當(dāng)時(shí)就在旁邊配合她的母親，我說：你上去跟哥哥踢，沒關(guān)系，哥哥會(huì)跟你踢的。我又對(duì)男孩說：你多棒啊，你教妹妹踢幾下。你踢得真棒。對(duì)，你往妹妹那兒踢。球就滾到了小女孩腳下，小女孩不敢踢，她媽媽就鼓勵(lì)她。她輕輕踢了一腳，那一腳沒踢多遠(yuǎn)，她媽媽說：你平常踢得挺好的，怎么這一腳踢得這么沒勁呀？我說：這一腳踢得挺棒的！這時(shí)，要趕緊鼓勵(lì)。踢了兩個(gè)回合以后，小男孩接受了小女孩。小女孩很快興奮起來，