教案系列大班體育活動教案：網(wǎng)小魚教案及反思《大班體育活動教案《網(wǎng)小魚》含反思》這是優(yōu)秀的大班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

嬉戲的名稱：網(wǎng)小魚

嬉戲的目的：

進展同學靈敏等素養(yǎng)和奔跑、躲閃力量，培育同學間團結協(xié)作的意識。

提高動作的溝通協(xié)調(diào)性與靈敏性。

初步培育幼兒體育活動的愛好。

嬉戲的對象：幼兒園大班嬉戲的條件：需要一個長寬至少為10米的場地。

嬉戲方法：8-10人一組，共分為3組。在場地上畫出一個長寬為10米的地方作為池塘，再在場地外畫出一個直徑為1米的圓圈作為水桶。由2名同學做捕魚人，每個捕魚人手里都拿著一個呼啦圈作為漁網(wǎng)來捕魚。其余同學做小魚，分散在池塘里。老師發(fā)令后，漁網(wǎng)進入池塘用呼啦圈來捕小魚，被呼啦圈套住的小魚就算被捕獲了。被捉到的小魚要呆在水桶里，直到把全部的魚全捕完或剩少數(shù)魚為止。

嬉戲的規(guī)章：

①小魚未能跑出池塘，否則算被捉住。

②只有當呼啦圈將小魚整個套住時才算抓住了，小魚被圍住后未能鉆出呼啦圈逃跑，但要在未被套住時趁機從空隙中鉆出去。

③捕魚人要雙手拿住呼啦圈去套人，未能用扔的方式套。

嬉戲的活動時間：建議在預備活動之后進行，時間一般是每組10-15分鐘為宜。玩過的一組可以在其他兩個小組玩的時候休息以恢復體力。

嬉戲的教學建議：

①在場地較大、同學人數(shù)較多的狀況下，扮演漁網(wǎng)的人數(shù)可增加至3人或4人。

②水桶的有無，可以視狀況而定。被捕到的人也可以直接站在魚塘外面等待。

③當同學人數(shù)較少時可以適當減小嬉戲場地，避開捕魚人捉不到小魚。

教學反思：

幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小伴侶在嬉戲時，樂觀地主動的想方法解決問題，在池塘里歡快的跳動，他們的思維也跟著在歡快的思索著。但是在活動的過程中，有些小伴侶已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不留意的時候又偷偷地跑進“池塘”，這個問題值得我們留意，從小應當教會小伴侶誠懇。

小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的搖擺以及鰭的溝通協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類(53%)、鳥類(18%)、爬行類(12%)、哺乳類(9%)、兩棲類(8%)五大類。依據(jù)已故加拿高校者尼爾森在年的統(tǒng)計，全球現(xiàn)生種魚類共有24618種，占已命名脊椎動物一半以上，且新種魚類不斷被發(fā)覺，平均每年已約150種計，十多年應已增加超過1500種，目前全球已命名