材料作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。我國(guó)有很多大國(guó)重器的名字，都充滿著獨(dú)特的“中國(guó)式浪漫”。首顆繞月人造衛(wèi)星，被命名為“嫦娥”，寄托了中華民族世代對(duì)月球的無(wú)限憧憬，一個(gè)民族的千年夢(mèng)想化為了現(xiàn)實(shí)；我國(guó)第一艘深海載人潛水器被命名為“蛟龍”，寓意讓“中國(guó)龍”游向深海探秘海底世界；暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星被命名為“悟空”，期望它能不畏艱難，在茫茫太空中以“火眼金睛’探測(cè)出暗物質(zhì)粒子；國(guó)之重器核導(dǎo)彈取名“東風(fēng)”，源自《紅樓夢(mèng)》中的“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)”，展示了中國(guó)國(guó)防科技不可戰(zhàn)勝的信心和力量……那些古代的幻想，在前輩的努力下正一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。日新月異的科技發(fā)展使悠遠(yuǎn)的古老傳說(shuō)塑形于“當(dāng)代神話”，讓獨(dú)特的“中國(guó)式浪漫”薪火相傳。請(qǐng)以“文化自信科技發(fā)展”為話題，在“2022中華文化傳播國(guó)際論壇”上，以中國(guó)青年學(xué)生代表的身份發(fā)言，闡述你的觀點(diǎn)與思考。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；自擬標(biāo)題；符合文體特征；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2．閱讀下面材料，按要求作文。新時(shí)代中國(guó)青年生逢盛世，擁有更優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境、更廣闊的成長(zhǎng)空間，青年們逐漸從“有什么讀什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤跋胱x什么有什么”，不斷從優(yōu)秀文化中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華。某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“青年領(lǐng)讀者”欄目邀請(qǐng)你參加閱讀推介視頻的拍攝，請(qǐng)選擇一本書，以“經(jīng)典與未來(lái)”為主題，準(zhǔn)備一篇推介稿，結(jié)合材料的啟示，闡述推介的理由，表達(dá)你的感受和思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。除夕夜的舞臺(tái)上，舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》，驚艷2022虎年央視春晚，不僅引得網(wǎng)絡(luò)上“青綠腰”風(fēng)靡一時(shí)，更激發(fā)了人們對(duì)宋代詩(shī)詞、服飾、舞蹈、文化觀念的興趣?！吨淮饲嗑G》脫胎于北宋王希孟創(chuàng)作的《千里江山圖》——中國(guó)十大傳世名畫之一。在舞臺(tái)上，身著青綠華服的舞蹈演員們剛?cè)岵?jì)，隱去了人的情緒，兼具山水的蒼勁與溫柔，與背景的畫卷相映成趣。展卷傳統(tǒng)文化，不惟“只此青綠”，中華五千年文化長(zhǎng)廊中瑰寶無(wú)數(shù)，筆見刀痕的甲骨文，長(zhǎng)袖盈風(fēng)的戲曲，品香審韻的茶道……需要我們一一發(fā)掘，以傳承為己任。本校傳統(tǒng)文化社團(tuán)要召開一次“繼承傳統(tǒng)文化，樹立文化自信”宣講會(huì)，參與宣講的有來(lái)自琴、棋、詩(shī)、書、樂(lè)、武、畫、國(guó)學(xué)、曲藝等分社的代表。作為其中的一個(gè)分社代表，請(qǐng)你結(jié)合自己的所讀、所見、所聞、所感，寫一篇發(fā)言稿。要求：選定分社，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2022年冬季奧運(yùn)會(huì)，鳥巢外“大雪花”火炬上微火靜靜燃燒。以一縷“火苗”取代“熊熊大火”，其背后蘊(yùn)含的是“以小見大”“一葉知秋”的中國(guó)思想，也展現(xiàn)了我們舉重若輕、意盡則止的瀟灑，敢為人先、大膽革新的氣魄。上述材料對(duì)傳承傳統(tǒng)文化具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，談?wù)勀銓?duì)傳承傳統(tǒng)文化的理解和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：福克斯體育臺(tái)評(píng)價(jià)稱，北京奧運(yùn)會(huì)（2008年夏奧會(huì)）開幕式讓整個(gè)世界都為之停轉(zhuǎn)，所有人都在關(guān)注鳥巢體育場(chǎng)召開的盛大開幕儀式，數(shù)以千計(jì)的舞者、表演者和雜技演員身穿各色傳統(tǒng)服裝，盡情地表現(xiàn)出中華博大精深的文化內(nèi)涵。長(zhǎng)城和絲綢之旅的故事和中國(guó)武術(shù)交相輝映。材料二：張藝謀導(dǎo)演說(shuō)：“北京冬奧會(huì)（2022年）開幕式不再像過(guò)去那樣談五千年，以前‘我們’還有強(qiáng)烈的愿望，說(shuō)我們有很多家底，向世界介紹自己。但這次我們大聲地說(shuō)出‘我們’，就是全世界人類。開幕式不再只為我去表演，而是為了你去表演，為了大家去表演，文化自信就是表現(xiàn)在這一方面?！薄氨M情地表現(xiàn)出中華博大精深的文化內(nèi)涵”這表現(xiàn)了一種自信，但是“雙奧”導(dǎo)演張藝謀時(shí)隔14年，對(duì)“自信”又有了嶄新的理解。請(qǐng)綜合以上材料，以“新時(shí)代的自信”為主題，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：魯迅先生在《拿來(lái)主義》中說(shuō)：“沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人；沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。”材料二：2021年6月12日，河南衛(wèi)視的《端午奇妙游》火出了圈，它的開場(chǎng)舞《祈》取材于曹植《洛神賦》，通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段呈現(xiàn)出的水下舞蹈，把洛神“翩若驚鴻，婉若游龍”的神韻完美表現(xiàn)了出來(lái)。材料三：2022年春晚舞蹈《只此青綠》取材于王希孟的《千里江山圖》，舞者們發(fā)髻高聳，化身青山綠水，呼吸吐納間盡是山河姿態(tài)。有觀眾點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“《只此青綠》是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美的融合，更是文化自信的體現(xiàn)?！弊x了以上材料，作為當(dāng)代中學(xué)生的你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇不少于800字文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2021年，講述傳世名畫《千里江山圖》創(chuàng)作歷程的舞蹈詩(shī)劇《只此青綠》成為一票難求的“年度爆款”。飽含哲思的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)意蘊(yùn)與富有現(xiàn)代感的舞蹈語(yǔ)匯和光影渲染，共同構(gòu)建了專屬于中國(guó)人的《只此青綠》。一俯一仰，中華文化的精神底色，隨著衣袂輕揚(yáng)，創(chuàng)作者扣住了縹緲靈動(dòng)間的怦然心動(dòng)，@了當(dāng)下每一個(gè)炎黃子孫。傳統(tǒng)魅力找到了現(xiàn)代表達(dá)的正確打開方式。那一刻，時(shí)間不再匆忙，距離不再遙遠(yuǎn)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合。以上文字對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一

中央電視臺(tái)《主播說(shuō)聯(lián)播》在播報(bào)“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”這一期節(jié)目時(shí)，著名主持人康輝做了如下評(píng)論：打開這些文物“盲盒”的時(shí)候，感受到的是“震撼”，是驚艷，這也再次告訴了世界，中華文明是燦爛輝煌、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。我們常說(shuō)文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量，這也正是我們今天可以平視這個(gè)世界的底氣所在。材料二

臺(tái)上，被譽(yù)為“海上小冬皇”的王佩瑜扮演帝王將相、英雄豪杰，驚起一片贊嘆；臺(tái)下，被年輕戲迷追捧為“最酷京劇偶像”的她打扮時(shí)髦，個(gè)性時(shí)尚。她和虛擬歌手合唱歌曲，用京劇念白朗誦詩(shī)句，當(dāng)評(píng)委……有人說(shuō)她不務(wù)正業(yè)，她說(shuō)：“綜藝是手段，傳播京劇是目的，這也是曲線救國(guó)。”對(duì)以上材料你有怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。從2017年首播到2021年收官，由中央廣播電視總臺(tái)、央視紀(jì)錄國(guó)際傳媒有限公司制作的文博探索節(jié)目《國(guó)家寶藏》一直深受觀眾喜愛(ài)。該節(jié)目讓一個(gè)又一個(gè)博物館的館藏文物“活”了起來(lái)。在節(jié)目中，流量明星、實(shí)力派演員、非遺傳承人、建筑大師、故宮志愿講解員，不同身份不同背景的人們因?yàn)橥患?guó)寶匯聚一堂，讓觀眾在歡笑中感動(dòng)，在感動(dòng)中了解文物所承載的文明和中華文化延續(xù)的精神內(nèi)涵。文物中有文化，有智慧，也有情感。作為當(dāng)代青年，我們更要以正確的態(tài)度對(duì)待這些文化遺產(chǎn)。請(qǐng)根據(jù)上述材料寫一篇議論文表達(dá)你的感受與思考。要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：小娜在初中是個(gè)成績(jī)優(yōu)秀、陽(yáng)光自信的學(xué)生，上高中后，隨著課程的增多，學(xué)科難度的加深，她學(xué)起來(lái)越來(lái)越吃力，成績(jī)從班上前十名掉到班級(jí)三十多名，成績(jī)的下滑，深深打擊了她的自信心。而且她發(fā)現(xiàn)，個(gè)別在初中時(shí)成績(jī)不如她的同學(xué)，在高中卻如魚得水，成績(jī)進(jìn)步很快，內(nèi)向的她無(wú)法面對(duì)自己，產(chǎn)生出自卑感。材料二：天生我材必有用——李白材料三：1934年，針對(duì)有些人散布抗日前途的悲觀論調(diào)，魯迅先生發(fā)表了《中國(guó)人失去自信力了嗎？》材料四：我們要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，最根本的還是文化自信?！?xí)近平材料五：我本自卑。人類的所有行為，都是處于“自卑感”以及對(duì)于“自卑感”的克服與超越?！▕W）阿德勒《自卑與超越》閱讀以上材料，你有怎樣的感觸和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。參考答案：1．例文：泱泱大國(guó)有自信，科技助力展文明各位來(lái)自世界各地的青年朋友們：大家好。我代表中國(guó)青年在“2021中華文化傳播國(guó)際論壇”上發(fā)言，深感榮幸。今天，我發(fā)言的題目是“泱泱大國(guó)有自信，科技助力展文明”?！版隙稹钡窃?，“祝融”探火，“蛟龍”下海，“東方”試射，科技讓大國(guó)重器演繹“中國(guó)式浪漫”，科技讓古老的中華文明變得更加豐富多彩。堅(jiān)定文化自信，需要強(qiáng)大的科技支撐。從屈原“遂古之初，誰(shuí)傳道之”的宏大發(fā)問(wèn)，到李白“嫦娥孤棲與誰(shuí)鄰”的神往與迷惑；從發(fā)射我國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”，到建立我們自己的國(guó)際空間站……這些想必各國(guó)友人也都清楚，中國(guó)航天人探索人類文明的步伐從未停止。文明的演進(jìn)，需要樹立堅(jiān)定的文化自信，這樣，探索與創(chuàng)新的動(dòng)力才能充足。過(guò)去的兩年，極不平凡。疫情來(lái)襲，如何推動(dòng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，化危機(jī)，應(yīng)變局，是給世界出的一道難題。此時(shí)，中國(guó)人民依然沒(méi)有被疫情擊倒，而是在驚濤駭浪中挺立潮頭，以強(qiáng)大的科技力量，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在櫛風(fēng)沐雨中書寫華章，讓國(guó)運(yùn)振興。“一村一品”直播帶貨助力特色農(nóng)副產(chǎn)品走出大山，為鄉(xiāng)村振興帶來(lái)新的產(chǎn)業(yè)模式和就業(yè)機(jī)會(huì)；課堂搬到“云端”，讓每個(gè)孩子享受公平教育，極大地提升了教育質(zhì)量；“人民需要什么，五菱就造什么”，五菱在全國(guó)汽車生產(chǎn)企業(yè)中第一個(gè)轉(zhuǎn)產(chǎn)口罩生產(chǎn)，彌補(bǔ)物資缺口，彰顯了民族品牌的使命與擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樽孕?，我們不斷進(jìn)取；科技進(jìn)步，將人類的文明又向前推進(jìn)一步。科技興則民族興，文化亮則時(shí)代亮。當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)發(fā)達(dá)，文化繁榮，“文化+科技”讓時(shí)代變得更加精彩，讓文化更加自信。打開電視，在強(qiáng)大科技力量的支撐下，各種文化節(jié)目閃耀熒屏，綻放出文化的光芒，展示出民族的自信。2021年，《典籍里的中國(guó)》便以科技為支撐，融合“戲劇＋影視＋文化訪談”的手法，在一部典籍、一個(gè)人物、一條主線的嚴(yán)謹(jǐn)構(gòu)架體系里，創(chuàng)新設(shè)計(jì)出歷史空間和現(xiàn)實(shí)空間，用時(shí)空對(duì)話營(yíng)造“故事講述場(chǎng)”，讓典籍活起來(lái)，讓文化亮起來(lái)。還有《唐宮夜宴》運(yùn)用的5G＋AR的技術(shù)，還有“云游敦煌”中的小程序，背后都反映著強(qiáng)大的科技支撐。五千年的文明積淀，是“中國(guó)式浪漫”的保證，是中國(guó)道路的基石，是推動(dòng)科技創(chuàng)新的思想源泉?？萍紕?chuàng)新是國(guó)之利器，國(guó)家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。當(dāng)前我國(guó)已轉(zhuǎn)向新發(fā)展階段，只有不斷強(qiáng)化科技創(chuàng)新，才能讓社會(huì)主義道路走得更加穩(wěn)健，才能讓中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。試想，如果沒(méi)有科技創(chuàng)新，脫貧攻堅(jiān)的目標(biāo)怎能即期完成？教育的不均衡性怎能發(fā)生顯著改變？疫情物資短缺問(wèn)題怎能解決？堅(jiān)定社會(huì)主義先進(jìn)文化的自信，加強(qiáng)科技創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代呼喚，是青年使命。泱泱大國(guó)有自信，科技助力展文明。我們國(guó)家愿意與各國(guó)人民一起分享我們的文明，更愿意與世界各國(guó)人民攜手，用文明和科技創(chuàng)造更加美好的世界。我們一直堅(jiān)信：美美與共才是世界發(fā)展的王道。當(dāng)然，作為中國(guó)的時(shí)代青年，我們也會(huì)更加堅(jiān)定文化自信，不斷探索，學(xué)好本領(lǐng)，綻放生命精彩。我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家。【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題。材料主要講“中國(guó)式浪漫”與“科技發(fā)展”的關(guān)系。注意抓重點(diǎn)句，如第一段的第一句“我國(guó)有很多大國(guó)重器的名字，都充滿著獨(dú)特的‘中國(guó)式浪漫’”以及最后一段“那些古代的幻想，在前輩的努力下正一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。日新月異的科技發(fā)展使悠遠(yuǎn)的古老傳說(shuō)塑形于‘當(dāng)代神話’，讓獨(dú)特的‘中國(guó)式浪漫’薪火相傳”。要求部分，則明確了寫作話題是“文化自信科技創(chuàng)新”，考生要從這兩者之間的關(guān)系入手來(lái)寫作，如古老文化為科技創(chuàng)新奠基，科技創(chuàng)新助力文化自信。寫作身份是中國(guó)青年學(xué)生；發(fā)言對(duì)象是與會(huì)的各國(guó)青年友人；寫作場(chǎng)景是“2021中華文化傳播國(guó)際論壇”。發(fā)言要面向與會(huì)的世界青年，因此要有高度，不僅要展示中國(guó)青年的自信，更要讓世界人民看到中國(guó)文化的魅力與中國(guó)科技的力量。寫作時(shí)，可以以科技創(chuàng)新為基礎(chǔ)，突出其在文化文明發(fā)展，國(guó)家歷史進(jìn)程等方面的強(qiáng)大支撐作用，表達(dá)青年在文化傳播方面應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。考生須圍繞“文化自信科技創(chuàng)新”這一核心話題行文，完成相關(guān)具體寫作任務(wù)。立意：1.古人的浪漫在于妙想，科學(xué)家的浪漫在于開創(chuàng)。2.科技創(chuàng)新支撐“中國(guó)式浪漫”。3.“中國(guó)式浪漫”源自科研人員的攀登。2．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。這是一則關(guān)于“閱讀”的材料，當(dāng)前的中國(guó)青年們可選擇的閱讀資料越來(lái)越多，但是選什么，如何選還需要有人引導(dǎo)，這則材料提示我們，要從優(yōu)秀文化中汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分，做有志氣、有骨氣、有底氣的優(yōu)秀青年，以當(dāng)下的積累為攢足養(yǎng)分未來(lái)。分析任務(wù)要求，你作為“青年領(lǐng)讀者”，選擇一本書，以“經(jīng)典與未來(lái)”為主題寫一篇推介稿，參加某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)“青年領(lǐng)讀者”欄目閱讀推介視頻的拍攝。好書推介稿，要明確你推介的是哪本書，然后分條列舉你的推介理由，注意你是從有利于青年成長(zhǎng)的角度進(jìn)行推介，這本書應(yīng)當(dāng)是對(duì)青年有精神上的引領(lǐng)作用，如推介《平凡的世界》，可以從孫少平入手：孫少平身上昂揚(yáng)著精神的高傲，蘊(yùn)含著靈魂的矜持。孫少平有著保爾般的工作熱情和圣徒般的道德修養(yǎng)。面對(duì)歧視他忍辱負(fù)重，看到不平他拔刀相助，關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)前嫌等等，自身的物質(zhì)窮困根本沒(méi)有成為他道德修養(yǎng)的束縛，反倒映襯出他人格的完善。以這樣的推介方式吸引青年讀者。同時(shí)注意應(yīng)是一本“經(jīng)典”書籍，最好是名著，或者是影響大的作品。介紹完推介理由后，還應(yīng)從閱讀這樣的經(jīng)典作品對(duì)青年的影響角度來(lái)談自己的認(rèn)識(shí)，把主題中的“經(jīng)典與未來(lái)”落實(shí)到位。立意：1.閱讀經(jīng)典，收獲未來(lái)。2.用經(jīng)典照亮未來(lái)。3.以經(jīng)典涵養(yǎng)底氣，用文化傳承未來(lái)。3．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料以除夕夜春晚的《只此青綠》節(jié)目為例，展現(xiàn)了我們?cè)谖乃噭?chuàng)作領(lǐng)域?qū)鹘y(tǒng)文化加以繼承和發(fā)揚(yáng)，并由此帶動(dòng)人們對(duì)其他各種傳統(tǒng)文化的繼承現(xiàn)象。為什么我們要繼承傳統(tǒng)文化，因?yàn)橹腥A民族有著悠久燦爛的文化，從諸子百家到琴棋書畫，從筆墨紙硯到詩(shī)詞歌賦，從飲食服飾到建筑民俗……這些文化基因已經(jīng)滲透到華夏兒女的血脈之中，塑造著我們的性情和精神。也因?yàn)榱?xí)近平總書記說(shuō)：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂?！薄爸腥A民族創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。”正是從傳統(tǒng)中找到了賴以生存和發(fā)展的靈魂，找到了其中深具魅力與重現(xiàn)輝煌的因素，我們才能在繼承傳統(tǒng)中找到得以樹立自信力的東西。試題寫作任務(wù)中要求選擇琴、棋、詩(shī)、書、樂(lè)、武、畫、國(guó)學(xué)、曲藝等分社中的其中一個(gè)分社，以此為代表講述自己對(duì)“繼承傳統(tǒng)文化，樹立文化自信”的理解。寫作時(shí)，必須具體結(jié)合這種傳統(tǒng)文化門類的特點(diǎn)，如從古琴這一傳統(tǒng)音樂(lè)藝術(shù)中感受到其因其清、和、淡、雅的音樂(lè)品格寄寓了文人風(fēng)凌傲骨、超凡脫俗的處世心態(tài)，及此對(duì)自己的感受與影響；或從曲藝中欣賞到的優(yōu)美的旋律與宛轉(zhuǎn)的唱腔，從視覺(jué)的觀感到聽覺(jué)的沖擊中給我們的無(wú)盡的意境纏綿等等。寫作時(shí)，注意發(fā)言稿的形式要求，也注意要將這一門藝術(shù)門類與傳統(tǒng)文化、文化自信充分結(jié)合起來(lái)。立意：1.在古琴聲聲中繼承君子如玉之風(fēng)。2.在走出國(guó)門的曲藝中樹立文化自信。3.在詩(shī)歌傳承中回味大唐盛世。4．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文題。材料屬于引語(yǔ)式材料。材料是2022年冬季奧運(yùn)會(huì)“大雪花”火炬引發(fā)的對(duì)中國(guó)思想的闡述。“一縷火苗”取代“熊熊大火”，蘊(yùn)含的是“以小見大”“一葉知秋”的中國(guó)思想，展現(xiàn)中國(guó)人的瀟灑和氣魄。由此可知，冬奧會(huì)火炬創(chuàng)意體現(xiàn)中國(guó)思想，傳承中華文化。從寫作任務(wù)來(lái)看，需要結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象，談對(duì)傳承傳統(tǒng)文化的理解和思考。也就是說(shuō)，我們?cè)趯懽鞯臅r(shí)候不能僅就材料去談，可以把材料作為一個(gè)引子，然后談對(duì)傳統(tǒng)文化的理解和思考等問(wèn)題。從這個(gè)材料可以看出，傳統(tǒng)文化遇到新的社會(huì)背景，我們需要思考如何傳承和傳播這些傳統(tǒng)文化，而冬奧會(huì)開幕式給了我們很好的啟示?？梢岳眯碌氖侄魏头椒?，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)手段結(jié)合起來(lái)，這樣更利于傳統(tǒng)文化的傳播。比如2022年春晚《如此青綠》就屬于把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的典范，還有就是用高科技手段展示《清明上河圖》，大唐不夜城把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來(lái)等。寫作時(shí)，可以先由材料引出用現(xiàn)代手段傳承傳統(tǒng)文化這一觀點(diǎn)，然后再舉例分析這種情形在現(xiàn)代社會(huì)的存大，接下來(lái)分析這樣傳承傳播傳統(tǒng)文化有什么好處，最后談你對(duì)傳承傳統(tǒng)文化有何思考等。立意：1．讓傳統(tǒng)文化之火生生不息。2．讓現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)。3．現(xiàn)代與傳統(tǒng)結(jié)合更利于傳承傳統(tǒng)文化。5．例文：揚(yáng)自信的風(fēng)帆，邁向新時(shí)代08年奧運(yùn)，我們用“人海戰(zhàn)術(shù)”展現(xiàn)中華文化的博大精深，告訴世界我有什么，是自信；14年后的奧運(yùn)，我們用簡(jiǎn)約浪漫的形式為全人類表演，告訴世界我是誰(shuí)，是一種更堅(jiān)定的自信。新時(shí)代，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向未來(lái)。實(shí)力助你自信地奔跑在新時(shí)代。有實(shí)力才有底氣，有底氣才有自信。人微言輕，落后就要挨打，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。漢唐盛世，萬(wàn)邦來(lái)朝，帶著崇敬和景仰，有人俯首稱臣，有人不敢敵視；閉關(guān)鎖國(guó)的清政府，被列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮敲開了國(guó)門，喪權(quán)辱國(guó)，令國(guó)人受盡欺凌。我們的民族是以怎樣的頑強(qiáng)綿延不息，從巍巍大國(guó)到奄奄一息，終于屹立不倒。我們從自信到自卑又以怎樣的毅力和堅(jiān)韌不拔重新站起來(lái)，拾起丟落了許久的自信。新中國(guó)讓中國(guó)人民站起來(lái)了，科技、體育、國(guó)防，任何一方我們都不再落后于人。北斗導(dǎo)航、華為5G、奧運(yùn)奪冠、野蠻體魄、原子彈、氫彈、核潛艇，我們有了自己的國(guó)之重器，我們的綜合國(guó)力提高了，國(guó)際地位提高了，讓我們對(duì)中國(guó)文化更自信。除了五千年的華夏文明，我們用科技為傳統(tǒng)注入了新的元素，讓我們更自信地奔跑在新時(shí)代。科技創(chuàng)新，引領(lǐng)未來(lái)，科技奧運(yùn)，展示科技成果，立足中華文明，彰顯文化自信，奧運(yùn)，體現(xiàn)著我們的自信。自信令你從容地徜徉在新時(shí)代。自信是一種內(nèi)心的淡定從容。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。因?yàn)樽孕牛覀兂林貞?yīng)對(duì)08年的汶川地震，以最快的救援最大限度地減少損失；因?yàn)樽孕?，我們兩次申奧成功，讓北京成為雙奧之城；因?yàn)樽孕?，在?jīng)濟(jì)危機(jī)波及全球的時(shí)候，我們可以成功實(shí)現(xiàn)軟著陸；因?yàn)樽孕牛?dāng)疫情最初落在武漢時(shí)，我們的國(guó)家臨危不懼，從容應(yīng)戰(zhàn)；因?yàn)樽孕牛谟腥藢?duì)我們懷著敵意的時(shí)候，我們可以義正詞嚴(yán)地說(shuō)，我們不惹事，也不怕事。一個(gè)民族從站起來(lái)，富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，載歌載舞，奧運(yùn)開幕式上的這份浪漫就是文化自信，從傳承到超越，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代。改革開放，脫貧攻堅(jiān)，科技領(lǐng)航，我們正向社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。中國(guó)，正青春，自信讓我們從容地徜徉在新時(shí)代。自信讓你于偉大的時(shí)代學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。有多大能力，就要扛起多大的責(zé)任，處在新時(shí)代，自信要有擔(dān)當(dāng)。萬(wàn)物相育而不相害，我們一起向未來(lái)，用中國(guó)的方式講述中國(guó)故事，讓更多的人了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓世界發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美，各美其美，美美與共。從“我”到“我們”，從講歷史到向未來(lái)，未來(lái)的中國(guó)更開放，更有活力，更自信，也更有責(zé)任為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體出自己的一份力。沒(méi)有人是一座孤島，人類面對(duì)共同的命運(yùn)，糧食安全、資源短缺、氣候變化、環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人類和平，我們要有為人類謀幸福的天下情懷和擔(dān)當(dāng)精神。疫情期間，我們既要打掃自己的戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)不忘對(duì)別國(guó)的物資援助和人力支援，便是大國(guó)擔(dān)當(dāng)。自信，讓我們向世界敞開門窗，在偉大的時(shí)代學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。不同的時(shí)代有不同的自信，有實(shí)力才更有自信，有自信才會(huì)更從容，有自信才能去擔(dān)當(dāng)。中國(guó)用實(shí)力讓我們自豪，民族文化讓我們自信，祖國(guó)正青春。作為新時(shí)代的青年，我們更要以百倍的努力強(qiáng)大自己，強(qiáng)大國(guó)家，增強(qiáng)自信，勇于擔(dān)當(dāng)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。題目提供了兩則“縱向同質(zhì)”材料，即同樣的奧運(yùn)盛會(huì)，同樣的精彩絕倫，同樣的震撼人心，同樣的文化自信，但已經(jīng)是不一樣的時(shí)代背景，不一樣的綜合國(guó)力，不一樣的世界格局。“文化自信”是一種主觀精神面貌，而這種精神面貌源于一定的客觀條件。正是中國(guó)的崛起在改變著我們對(duì)“文化自信”的理解。2008年我們中華民族的自信源于古人創(chuàng)造的五千年輝煌文明，2022年我們的自信卻源于崛起之中國(guó)擁有的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、強(qiáng)大綜合國(guó)力以及對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的巨大影響力。兩者心理本質(zhì)不盡相同，2008年是證明自己，2022年是用中國(guó)的精神感動(dòng)世界，團(tuán)結(jié)世界，用中國(guó)智慧替世界夢(mèng)想未來(lái)。此題旨在引導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)青年對(duì)自信進(jìn)行辯證地思考。一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的自信支點(diǎn)是什么?我們?cè)谛聲r(shí)代需要怎樣的自信？我們應(yīng)該為“新時(shí)代自信”做點(diǎn)什么？有了正確的“新時(shí)代自信”的意義是什么？進(jìn)而樹立當(dāng)代青年正確的自信觀，激發(fā)當(dāng)代青年對(duì)國(guó)家對(duì)民族的自豪感和自信心，激勵(lì)當(dāng)代青年主動(dòng)擔(dān)負(fù)民族復(fù)興的偉大使命。此題立意的關(guān)鍵是立足“新時(shí)代”探討自信的意涵。寫作時(shí)，可以結(jié)合兩則材料，指出過(guò)去我們的自信可能更多地來(lái)源于我們五千年的輝煌文明，而且有時(shí)候過(guò)度的彰顯，也是心底不自信的一種表現(xiàn)。而如今，只有心底充分的自信，才不會(huì)心急于彰顯我們的自信。當(dāng)然，寫作時(shí)，還應(yīng)結(jié)合自身的時(shí)代使命，指出自己應(yīng)該如何促進(jìn)國(guó)家的自強(qiáng)與進(jìn)步，讓國(guó)家有更充分的文化自信。立意：1.不斷自強(qiáng)和進(jìn)步才是自信之源。2.新時(shí)代的自信靠實(shí)力說(shuō)話。3.新時(shí)代的自信就是從容地“平視”全世界。4.新時(shí)代的自信是一種兼容并包的文化氣度。6．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。材料一引用了魯迅先生《拿來(lái)主義》中的關(guān)于對(duì)待傳統(tǒng)文化的名言，指出對(duì)待外來(lái)文化的態(tài)度，即“拿來(lái)”。材料二介紹河南衛(wèi)視《端午奇妙游》，傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美結(jié)合，更好地展示傳統(tǒng)文化。材料三介紹了2022年春晚《只此青綠》傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美完美結(jié)合，體現(xiàn)文化自信。三則材料有一個(gè)共性的東西，那就是如何對(duì)待傳統(tǒng)文化。關(guān)于傳統(tǒng)文化，我們的態(tài)度就是“取其精華，去其糟粕”，因此說(shuō)，對(duì)于精華部分我們應(yīng)該把它們繼承并發(fā)揚(yáng)下去，而《端午奇妙游》及《只此青綠》是成功的典范，要想把傳統(tǒng)文化傳承下去，可以把傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來(lái)，用現(xiàn)代的形式表達(dá)傳統(tǒng)的文化，用創(chuàng)新的方式傳承傳統(tǒng)文化，這是一種好的方式。因此寫作時(shí)，可以按照這個(gè)思路展開。而我們用創(chuàng)新的形式傳播傳統(tǒng)文化，這也是一種文化自信的表現(xiàn)。我們應(yīng)該樹立文化自信，對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有信心，用創(chuàng)新的形式把這些傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)展下去。而要想讓自己的傳統(tǒng)文化恒久鮮活，創(chuàng)新形式，被現(xiàn)代人接受也是非常重要的。立意：1．創(chuàng)新傳統(tǒng)文化。2．樹立文化自信，傳承傳統(tǒng)文化。3．讓中華文化在創(chuàng)新中恒久鮮活。7．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。從材料來(lái)看，主要寫《只此青綠》這個(gè)舞蹈很好的把傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合起來(lái)。因此說(shuō)，這則材料主要講的是傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的融合，寫作時(shí)可以把這個(gè)作為話題進(jìn)行分析。圍繞傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的融合進(jìn)行寫作，可以從這個(gè)話題中提取如何發(fā)展傳統(tǒng)文化，如何樹立文化自信，如何堅(jiān)守傳統(tǒng)文化等角度。寫作的時(shí)候，可以從材料中引出觀點(diǎn)，然后對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；接下來(lái)可以列舉一些例子，尤其是一些關(guān)于傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合的例子；最后引申到文化堅(jiān)守與自信這個(gè)高度。關(guān)于傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代的融合例子有很多，2022年冬奧會(huì)開幕式上，有很多都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。不論是以二十四節(jié)氣為靈感的倒計(jì)時(shí)，還是所有參賽代表團(tuán)的雪花引導(dǎo)牌拼接而成的“大如席”的巨型雪花，細(xì)細(xì)品味，無(wú)不凸顯中華傳統(tǒng)文化的令人震撼之美，展現(xiàn)了中華五千年文明的博大精深。但這些都以現(xiàn)代的形式展現(xiàn)出來(lái)，能夠體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，也能體現(xiàn)一種文化的自信。立意：1．傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代融合有助于傳統(tǒng)文化發(fā)展。2．文化自信源自傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新。3．傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代融合是一種更好的文化堅(jiān)守。8．例文：堅(jiān)定文化自信，創(chuàng)造偉大奇跡文運(yùn)與國(guó)運(yùn)相牽，文脈與國(guó)脈相連。文化是一個(gè)民族的根和魂，總書記強(qiáng)調(diào)“不忘歷史才能開辟未來(lái)，善于繼承才能善于創(chuàng)新，只有堅(jiān)持從歷史中走來(lái)，從延續(xù)民族命脈中開拓前進(jìn)，才能做好今天的事業(yè)”。因此，我們要堅(jiān)持文化傳承與創(chuàng)新，堅(jiān)定文化自信，凝聚中國(guó)力量，走向全面現(xiàn)代化，走向偉大復(fù)興。堅(jiān)持文化傳承，不忘歷史，吸收精神養(yǎng)料?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源”，中華民族上下五千年，綿延不絕、薪火相傳的中華文明，是中華民族的精神命脈。無(wú)數(shù)中華兒女，扎根中華大地，立足中國(guó)實(shí)踐，他們敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，立下“為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興”的錚錚誓言；“一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！苯裉欤瑲v史的接力棒傳到我們手中，我們當(dāng)分外珍惜這一榮光，在回首中銘記，在緬懷中高舉，在開拓中奮進(jìn)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化綻放新時(shí)代的璀璨光芒。堅(jiān)持文化創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，豐富精神世界。當(dāng)率真豪爽的陜北民歌與新穎流行的現(xiàn)代搖滾交織碰撞，讓燦若星河的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的光彩；當(dāng)色彩濃郁熱烈的農(nóng)民畫與顏色素雅清冷的傳統(tǒng)漆畫相遇，兩種傳統(tǒng)藝術(shù)碰撞出新的生機(jī)；當(dāng)文化民企橫店與中科院簽約合作，實(shí)現(xiàn)文化與科技的融合，讓新技術(shù)不再需要在倉(cāng)庫(kù)擱置尋找市場(chǎng)，讓文化更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；當(dāng)孔子學(xué)院遍布世界各個(gè)國(guó)家，讓漢語(yǔ)廣泛傳播，為世界講述一個(gè)真實(shí)、立體的中國(guó)……在當(dāng)代世界多元文化大背景下，中華文化的精髓，正在現(xiàn)代中國(guó)人的創(chuàng)造中，走向更廣闊的鄉(xiāng)野，古老的文化，正變得活色生香。堅(jiān)定文化自信，充滿勇氣，開拓精神力量。輝煌發(fā)端于苦難，苦難孕育著輝煌，在苦難與輝煌的辯證交替中演繹著一個(gè)顛撲不破的真理：沒(méi)有文明的延續(xù)，沒(méi)有文化的浸潤(rùn)，沒(méi)有思想的覺(jué)悟，沒(méi)有精神的指引，沒(méi)有信仰的支撐，任何民族的屹立和復(fù)興都是不可能完成的。自古以來(lái)，中華文明在繼承創(chuàng)新中不斷發(fā)展，在應(yīng)時(shí)處變中不斷升華，始終在兼收并蓄中歷久彌新，始終堅(jiān)持高度的文化自信、道路自信、制度自信和理論自信，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人民幸福提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。作為新時(shí)代的新青年，我們要勇做時(shí)代前進(jìn)的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝聚中國(guó)力量，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗!【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘類材料作文題。兩則材料都關(guān)涉“文化”，都有事件和評(píng)論。第一則側(cè)重于文化自信：為何“三星堆遺址最新考古發(fā)現(xiàn)”能給我們帶來(lái)文化自信？因?yàn)槲幕孕排c道路自信、理論自信、制度自信四位一體，蘊(yùn)含于五千年中華文明深厚積淀的磅礴力量之中，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的精神引領(lǐng)。材料中，我們因?yàn)槲幕z產(chǎn)而產(chǎn)生文化自信。而實(shí)際上，不只是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，還有其他更多的傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，都能夠讓我們產(chǎn)生濃厚的文化自信。第二則材料側(cè)重于文化的創(chuàng)新性傳承。材料借京劇藝術(shù)傳承人王珮瑜借參加綜藝傳播京劇的事例，闡述了傳統(tǒng)文化應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種方式，在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)傳承。因而，寫作時(shí)應(yīng)將文化自信和文化創(chuàng)新傳承二者結(jié)合起來(lái)立意，而不建議只著眼于其中一則材料立意。如，進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信度和影響力正在逐步提高，在世界文化的范疇內(nèi)，中國(guó)傳統(tǒng)文化具有無(wú)法抗拒的魅力。而在當(dāng)代文化領(lǐng)域，我們應(yīng)在文化繼承與創(chuàng)新中，努力爭(zhēng)取進(jìn)入到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明相濡以沫、融會(huì)貫通的美好境界中去，真正讓自己擁有文化自信的資本。如果能結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，例如冬奧會(huì)開幕式中的文化元素，將文化自信的論證落實(shí)，并洞悉文化傳承在現(xiàn)代社會(huì)遭遇的種種困境，深入挖掘材料二“曲線救國(guó)”的真正含義，進(jìn)而論證創(chuàng)新性傳承文化的必要性和緊迫性，有問(wèn)題意識(shí)，有辯證思考，言之有物，論之有據(jù)，當(dāng)屬一篇貼合題意的好文章。立意：1.繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立文化自信。2.讓傳統(tǒng)文化在繼承中創(chuàng)新，給文化自信育一現(xiàn)代溫床。3.唯有讓文化活起來(lái)，才能擁有文化自信。9．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的作文題。材料主要講《國(guó)家寶藏》這一節(jié)目播出四年，深受觀眾喜愛(ài)，原因就是該節(jié)目讓觀眾在歡笑中感動(dòng)，在感動(dòng)中了解了文物承載的文明和中華文化延續(xù)的精神內(nèi)涵。這個(gè)材料只是一個(gè)引子，引出后面的寫作任務(wù)，當(dāng)然，在這個(gè)材料當(dāng)中，我們也可以發(fā)現(xiàn)，對(duì)于文物的了解，途徑有多種多樣，而如何對(duì)待類似文物這樣的文化遺產(chǎn)呢？這是需要思考的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)對(duì)材料的分析，以及寫作任務(wù)中的要求可知，寫作指向的是如何對(duì)待文化遺產(chǎn)的問(wèn)題，因此，寫作時(shí)可以把這個(gè)核心問(wèn)題作為重點(diǎn)來(lái)寫。關(guān)于文化遺產(chǎn)的問(wèn)題，魯迅先生在《拿來(lái)主義》中有闡述，我們可以從中借鑒，比如：取其精華，去其糟粕；主動(dòng)吸收，不被動(dòng)接受等。除此之外，還可兼收并蓄、守正創(chuàng)新等?？梢赃x擇其中的一點(diǎn)進(jìn)行寫作，也可以選擇其中的幾點(diǎn)進(jìn)行寫作。選擇一點(diǎn)的話，可以采用層進(jìn)式；選擇幾點(diǎn)的話，可以采用并列式等。寫作時(shí)可以結(jié)合一些近來(lái)發(fā)生的事件，比如《如此青綠》、冬奧會(huì)開幕式中文化遺產(chǎn)元素等，這些都屬于對(duì)文化遺產(chǎn)的運(yùn)用傳承和創(chuàng)新。此外注意，從青年人的角度去看待文化遺產(chǎn)，寫作時(shí)要注意視角。立意：1．開拓創(chuàng)新是繼承遺產(chǎn)的有效方法。2．取其精華，去其糟粕。3．兼收并蓄。10．例文：自信，從自卑中破繭而出冰心曾有詩(shī)云：成功的花，人們只羨慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽?jī)航M了奮斗的淚泉，灑滿