第8頁共8頁2023年?保教工作計?劃參考范本?新學期已?經開始了，?我們會以認?真的態(tài)度對?待自己的工?作。為了能?更好的完成?工作，現制?定了本學期?的工作計劃?如下：一?、工作目標?1、認真?做好新生家?訪工作。?2、認真執(zhí)?行幼兒園制?定的規(guī)程，?做好本職工?作。3、?認真協(xié)助教?師幫助幼兒?穩(wěn)定情緒。?4、在日?常生活中要?正確引導幼?兒認識自己?所用的標志?和物品，管?理好日常生?活常規(guī)。?5、認真做?好家園溝通?工作，培養(yǎng)?幼兒的獨立?性。6、?認真配合保?健醫(yī)生做好?幼兒的保健?工作。二?、具體措施?（一）做?好幼兒一日?生活常規(guī)的?培養(yǎng)。培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習慣?和合作、參?與、探索意?識，培養(yǎng)幼?兒行為規(guī)范?、自理生活?能力、自我?保護、生活?衛(wèi)生及養(yǎng)成?良好的學習?習慣。讓幼?兒在晨間鍛?煉、進餐、?教學、睡眠?、離園等一?日各項活動?中養(yǎng)成良好?的行為習慣?。1.鼓?勵幼兒積極?參加晨間鍛?煉活動。培?養(yǎng)幼兒的自?我保護意識?。指導幼兒?用正確的方?法擦嘴、漱?口。飯前、?便后要將手?洗干凈，不?吃不干凈的?東西。2?.幼兒進餐?時，教師要?精力集中，?注意觀察，?精心照顧幼?兒，輕聲地?、和藹地指?導和幫助幼?兒掌握進餐?的技能，培?養(yǎng)文明行為?習慣和吃完?自己的一份?飯菜。根據?幼兒的進餐?情況向伙食?委員會提出?合理的意見?和建議。提?醒幼兒多喝?開水，學會?節(jié)約用水，?讓幼兒學會?使用、收放?自己的物品?。3.繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?的自理能力?：教幼兒學?習穿脫衣服?、鞋襪，整?理自己的物?品。學做一?些力所能及?的事。在日?常生活中要?正確引導幼?兒認識自己?所用的標志?和物品，管?理好日常生?活常規(guī)。幼?兒進了幼兒?園很多物品?都是相同的?，例如；書?包、被子、?衣服等。正?確引導他們?把自己的物?品放到有自?己標志的位?置上，以免?放錯拿錯。?逐步進行幼?兒常規(guī)教育?，教幼兒如?何使用餐巾?、餐具、茶?杯和喝水，?教幼兒吃飯?不要湯滔飯?、不要大聲?說話要保持?安靜。4?.在午睡時?間，精心照?顧好幼兒午?睡，做到不?離崗，對體?弱多病的孩?子特別關注?,及時幫幼?兒蓋被子等?。5.認?真協(xié)助教師?幫助幼兒穩(wěn)?定情緒，因?為幼兒從家?庭走進幼兒?園的第一步?是最困難的?，幼兒情緒?不穩(wěn)定會對?幼兒園、老?師產生抗拒?感。所以要?把抗拒感變?成歸屬感，?就首先穩(wěn)定?幼兒情緒，?讓幼兒喜歡?幼兒園、喜?歡老師。?（二）幼兒?的戶外活動?是增強幼兒?身體素質，?提高身體抗?病能力的重?要活動。要?確保幼兒活?動的時間，?保證活動的?質量，增強?幼兒的體質?。堅持在活?動前給幼兒?帶好汗巾，?活動中及時?幫幼兒擦汗?，根據氣候?的變化為幼?兒增減衣服?。在保教中?要做到有機?結合，糾正?幼兒的一些?不良習慣，?如打架、爭?搶玩具等。?在各種活動?中激發(fā)幼兒?的活動興趣?，加強幼兒?的自律性，?培養(yǎng)幼兒良?好的活動習?慣。（三?）加強幼兒?安全意識的?培養(yǎng)，杜絕?安全責任事?故的發(fā)生。?確保幼兒安?全。對玩具?、桌椅、床?、玩具等進?行全面檢查?，發(fā)現問題?及時改進，?并落實各項?安全措施，?強化及時的?防范意識，?杜絕事故隱?患，讓家長?放心。培養(yǎng)?幼兒自我保?護的意識和?高度的應變?能力。認真?做好晨檢工?作，做到一?摸二看三問?四查，并作?詳細記錄。?堅持早、午?、離園時的?檢查工作，?發(fā)現不安全?因素及時處?理。有病的?幼兒及時通?知家長，做?好體弱幼兒?的護理，按?時填寫出勤?報表，做好?各項衛(wèi)生保?健的記錄工?作。（四?）認真配合?保健醫(yī)生做?好幼兒的保?健工作。做?好季節(jié)性流?行性傳染病?的預防措施?，配合班上?老師每天觀?察幼兒情緒?、食欲，對?體質較弱多?病的幼兒特?別照顧。觀?察幼兒每天?的大便并做?好記錄。在?日常生活中?引導幼兒建?立自我保護?意識，不追?逐、不隨意?離開集體，?要注意安全?。（五）?在組織活動?中，注意觀?察幼兒的神?態(tài)、情緒，?發(fā)現異常及?時詢問。認?真做好每月?一次玩具的?清洗消毒工?作，室內物?品的定點擺?放，窗明地?凈，走廊、?樓梯地面整?潔、無死角?，廁所無污?垢、無臭味?，節(jié)約水電?，并培養(yǎng)幼?兒節(jié)約的好?習慣。2?023年保?教工作計劃?參考范本（?二）一、?指導思想?以《綱要》?精神為指引?，加強對《?新教材讀本?》、《指南?》的學習領?會，繼續(xù)深?化課改，合?理使用、實?施新教材，?提升教師專?業(yè)化水平，?促進園保教?質量發(fā)展。?二、情況?分析（一?）幼兒現狀?分析1、?本學期全園?____個?班，幼兒總?數為___?_多名。其?中，新生和?查班生占有?一半。由于?新生及插班?生接觸的是?新環(huán)境，我?們教師應該?給予更多的?關注及熱情?，讓幼兒盡?快適應集體?。也因此，?我們教師應?該明確將幼?兒的安全放?在首位，并?在活動中加?強安全教育?，使孩子在?園中健康快?樂地成長。?2、從上?學期的健康?情況匯總來?看，我園的?幼兒在身高?、體重、血?色素方面朝?著好的方向?發(fā)展，但是?還有許多小?問題存在。?因此，我們?教師在教育?工作的同時?，應運用一?日活動的各?個環(huán)節(jié)，針?對幼兒的個?體差異，在?幼兒的生活?、運動、游?戲、學習方?面給予正確?的指導及服?務，對幼兒?進行合理的?膳食安排及?加強必要的?身體鍛煉。?3、幼兒?在教師的引?導下，運用?探索的方式?進行學習，?在興趣上是?得到了更大?的滿足。但?是我們的孩?子在學習習?慣上，特別?是在注意力?、傾聽方面?有下降的趨?勢。在表達?表現方面，?特別是音樂?、美術上呈?現了弱勢。?因此我們教?師應該加強?這方面的研?究，讓幼兒?朝更好的方?向發(fā)展，為?后繼學習打?下良好的基?礎。（二?）教師現狀?分析1、?本學期，一?線教師已達?____人?。合同制教?師增加至_?___人，?有____?名老教師，?其他為校聘?新老師。要?使所有力量?在我們教師?隊伍中形成?合力，各盡?所長。我們?教師之間應?屏棄“本位?”觀念，為?形成互助互?利、團結協(xié)?作的氛圍而?努力。2?、作為新教?材的實施者?，我們教師?在工作崗位?上進行了大?膽的探索，?由于探索的?過程受到了?教材、人、?環(huán)境等多方?面因素的影?響。我們對?新教材的運?用還是很表?面化。而我?們教師的能?力也存在著?差異，因此?加強素質提?高，減少差?異，是我們?教師自身建?設的根本問?題。（三?）保教現狀?分析1、?由于以往的?工作方式或?多或少都有?著不同的改?變，具體表?現在一日活?動的安排上?、組織教育?教學形式上?、教研活動?的內容上…?…因此，在?教育、教學?的方式與組?織以及案頭?工作方面均?要有所變動?，讓我們教?師都盡快適?應。2、?新教材的初?步使用，在?如何選擇適?合幼兒的興?趣、利用家?長的資源、?并且考慮到?“整合”方?面，是較難?處理的。在?開展的教研?活動中，還?是應該針對?這些問題進?行探索并具?體實施。?3、在教師?的日?；顒?的組織中，?保教結合，?促進幼兒健?康、和諧發(fā)?展還是一個?值得注意的?普遍問題。?合理地利用?分層管理，?加強自培，?有效指導，?才能慢慢使?保教質量有?所提高。?三、研究目?標1、以?《新教材》?的實施為_?___課改?的重點，深?化課程改革?，使新教材?促進幼兒、?教師、幼兒?園的穩(wěn)步發(fā)?展。2、?繼續(xù)加強教?研組建設，?立足自培，?提高教師專?業(yè)化素質。?3、推行?保教分層管?理，提高幼?兒園一日活?動的有效性?與科學性。?四、具體?研究內容及?措施：（?一）圍繞新?教材開展研?究與實踐，?積累相關實?施經驗。?措施：1?、加強學習?a）理論?學習開展?《新教材讀?本》、《指?南》的學習?，對照新教?材進行理解?，對疑難問?題分別在集?中學習、小?組學習中進?行釋疑。?b）實踐學?習___?_在教研組?開展定期的?觀摩研討新?教材活動（?每月一次）?____?在嘗試的基?礎上，開展?全園教師說?新教材評比?____?爭取機會，?讓教師觀摩?區(qū)優(yōu)秀姐妹?園的新教材?實施活動?2、繼續(xù)圍?繞“以整合?的思想實施?新教材”開?展專題研究?____?在案頭工作?（主題計劃?、備課、書?法課程）上?合理進行調?整，對“整?合”的課程?構想進行更?好地實施。?____?組織教師對?“整合”的?經驗文章進?行學習并理?解。__?__在實施?工作中開展?“以整合的?思想實施新?教材”的觀?摩活動（每?一教研組開?放一次活動?）3、以?片區(qū)“課改?教研觀摩活?動”為切入?點，大膽選?擇、使用新?教材。_?___調整?、充實園課?改中心小組?成員，由劉?小瑛老師暫?時擔任組長?。成員暫時?為：柯淑媛?、劉淑金、?楊慶英、曾?雙珊、許淑?蓉。__?__發(fā)揮園?課改中心組?輻射作用，?在選擇和使?用新教材上?對其他教師?有領先及輔?導職責。?（二）加強?教研組建設?，解決實施?中的問題，?提高教師理?論與實踐能?力。措施?：1、各?教研組對照?實際情況，?制訂本學期?相應計劃并?進行實施。?（在常規(guī)研?究、問題教?研、保教隊?伍培訓三項?工作上有切?實的措施）?2、統(tǒng)一?教研活動形?式，確立教?研活動新制?度。保證教?研活動時間?（每月一次?大教研活動?、搭班反思?性學習，每?月兩次小教?研活動）?3、小教研?組充分在“?研”上下功?夫，增強活?動效率，采?用形式多樣?、靈活，讓?理論與實踐?緊密結合起?來。本學期?在以下方面?要關注：?____“?整合”的自?然化__?__主題背?景下，集體?活動的組織?與形式_?___幼兒?音樂、歌聲?的表達和表?現4、開?展有質量的?教研組觀摩?研討活動，?每一活動仍?圍繞解決一?個困惑問題?開展，在發(fā)?揮開課教師?自愿申請的?積極性上，?加強協(xié)助指?導。參與活?動的教師“?眼到、口到?、心到”，?并且在反思?的基礎上，?每次寫出有?質量的評析?，作交流評?比。5、?樹立園本課?程與課改結?合的觀念，?提高教研組?的研究實效?。___?_由劉小瑛?老師任組長?，每周四組?織一次活動?。___?_在課改實?踐的基礎上?，結合主題?開展書法活?動。相關經?驗及方案，?教研組以書?面材料另外?呈現。_?___有目?的、有計劃?培養(yǎng)書法教?師隊伍。?（三）落實?保教分層管?理，提高一?日活動質效?。措施：?1、加強?科學地分層?管理，挖掘?教師的內在?潛力，對教?師的日常工?作進行督查?。業(yè)務園長?繼續(xù)加強隨?堂聽課，爭?取能對每一?教師進行指?導。2、