第9頁共9頁2023年?畢業(yè)班班主?任工作計劃?一、班級?建設(shè)的目標(biāo)?通過半個?多月時間的?細(xì)心觀察和?個別交流，?我發(fā)現(xiàn)所在?班級的學(xué)生?具有聰明活?潑、個性鮮?明但組織和?紀(jì)律性稍差?的特點，基?于這種情況?，我在隨后?召開的班會?上第一次提?出了班級建?設(shè)的目標(biāo)和?口號，即建?設(shè)一支“朝?氣蓬勃、健?康向上、鼓?勵弘揚個性?但又強調(diào)團?隊合作”的?班集體。由?于事先對學(xué)?生的特點有?所了解，并?且征求了部?分學(xué)生的意?見，所以這?個目標(biāo)和口?號立刻得到?了全體學(xué)生?的認(rèn)同和響?應(yīng)，在班會?上獲得了全?票通過，為?下一步班級?建設(shè)的順利?實施奠定了?堅實的基礎(chǔ)?。二、班?級建設(shè)的內(nèi)?容確定了?班級建設(shè)的?目標(biāo)之后，?圍繞這個目?標(biāo)，我制訂?了詳細(xì)的工?作計劃。通?過近兩年的?工作實踐，?我不斷地修?正和改進(jìn)我?的工作方法?，在工作中?去完善我的?工作理念，?從實踐中積?累了許多寶?貴的工作經(jīng)?驗?，F(xiàn)列舉?班級建設(shè)中?應(yīng)注意和加?強的六項工?作，供大家?參考指正。?（一）強?化奮斗目標(biāo)?，明確努力?方向提出?班級建設(shè)的?目標(biāo)，僅僅?是萬里長征?的第一步。?如何把目標(biāo)?變成現(xiàn)實，?就需要班主?任在不同的?場合，隨時?隨地向?qū)W生?明確努力的?方向，通過?自己的一言?一行和組織?各種活動來?強化和實踐?目標(biāo)，約束?每個人的行?為，共同實?現(xiàn)這個理想?。以我自身?的工作實踐?證明，主題?班會是班主?任工作的一?種常用且有?效的方法，?也是實現(xiàn)班?級建設(shè)目標(biāo)?，不斷強化?奮斗目標(biāo)的?常用工具之?一。通過精?心組織主題?班會，既可?以對學(xué)生進(jìn)?行有的放矢?、生動活潑?的政治、思?想、道德、?心理、成才?、成功等方?面的教育，?又可以調(diào)動?學(xué)生參與的?積極性與創(chuàng)?造性，鍛煉?和提高學(xué)生?的自我教育?能力、組織?管理能力、?語言表達(dá)能?力等。通過?這種形式堅?持不懈地對?學(xué)生進(jìn)行理?想信念教育?以及正確的?人生觀、價?值觀和世界?觀的樹立是?一種非常有?效的途徑，?這種教育不?是空洞的，?而是根據(jù)學(xué)?生專業(yè)及自?身的特點，?進(jìn)行引導(dǎo)，?一步一個腳?印，一個階?段一個目標(biāo)?的去實現(xiàn)，?學(xué)生們會為?班級建設(shè)而?凝聚到一起?，會感受到?團結(jié)友愛、?健康向上、?朝氣蓬勃的?班級之風(fēng)。?（二）加?強班干部隊?伍建設(shè)、培?養(yǎng)班級的領(lǐng)?導(dǎo)核心班?干部是老師?與學(xué)生之間?的橋梁，能?否建設(shè)一支?優(yōu)秀班的集?體，學(xué)生骨?干的選拔和?培養(yǎng)是其中?非常關(guān)鍵的?環(huán)節(jié)。對于?班干部的選?拔，我個人?主張推行“?人人平等、?民主選舉、?競爭上崗、?動態(tài)管理”?的方式。我?提出：只要?愿意為同學(xué)?們服務(wù)，每?個學(xué)生都可?以報名參與?競選。選舉?之前，每一?位參與競選?的人員都要?在現(xiàn)場發(fā)表?演說，報出?競選職位的?同時，針對?這一職位闡?述自己的工?作計劃。同?學(xué)們可對候?選人進(jìn)行提?問和質(zhì)詢，?并最終以無?記名投票的?方式?jīng)Q定班?委會的成員?。通過這種?方式推舉出?的班委會得?到了學(xué)生們?的擁護和信?任，學(xué)生參?與班級管理?的熱情空前?高漲。同時?，為了保證?班委會的持?續(xù)健康發(fā)展?，我提出對?班干部進(jìn)行?動態(tài)管理。?在每學(xué)期初?，要求全體?班委會成員?進(jìn)行述職和?民意測驗，?對于無法勝?任本職工作?、得不到同?學(xué)們認(rèn)可的?班干部予以?堅決的撤換?。另一方面?，班主任應(yīng)?對班干部進(jìn)?行培養(yǎng)和培?訓(xùn)，在日常?工作中要做?到“合理授?權(quán)、放手使?用”，遵循?“賞識鼓勵?為主，批評?指導(dǎo)為輔”?的手段，培?養(yǎng)他們主動?思考、獨立?工作的能力?。通過鍛煉?和提高學(xué)生?干部各方面?的素質(zhì)，促?進(jìn)其健康成?長的同時，?也形成班級?的骨干與核?心。（三?）“抓兩頭?、促中間”?在班級建?設(shè)中要緊緊?抓住“先進(jìn)?”學(xué)生與“?后進(jìn)”學(xué)生?這“兩頭”?，同時促進(jìn)?和推動“中?間層”學(xué)生?的變化與突?破，這是班?主任工作的?科學(xué)方法之?一。運用這?一方法時，?我認(rèn)為至少?要注意以下?三個問題。?第一，在?進(jìn)行“先進(jìn)?”學(xué)生的表?揚、激勵和?宣傳時，要?堅持標(biāo)準(zhǔn)，?積極引導(dǎo)，?充分發(fā)揮學(xué)?生黨員和班?級骨干的先?鋒模范作用?，讓學(xué)生們?切身感受到?榜樣就在自?己身邊，這?種力量勝過?教師單純的?說教;與此?同時，要堅?持實事求是?的原則，不?能盲目夸大?。第二，?在抓“后進(jìn)?”學(xué)生的教?育、轉(zhuǎn)化時?，要充分了?解學(xué)生，通?過宿舍走訪?等各種途徑?，掌握在學(xué)?習(xí)、生活、?思想狀況等?方面有問題?的學(xué)生的真?實情況，在?教育過程中?，要注意溝?通的方法和?技巧，采用?“個別教育?和公開鼓勵?”相結(jié)合的?方法，盡量?挖掘他們的?“進(jìn)步點”?、“閃光點?”予以肯定?和鼓勵，喚?起他們的自?信心、自尊?心和榮譽感?。第三，?促進(jìn)和推動?“中間層”?學(xué)生的變化?與突破時，?要因勢利導(dǎo)?，幫助學(xué)生?逐步積聚“?突破”力量?，相繼實現(xiàn)?“突破”目?標(biāo)，切忌“?揠苗助長”?。（四）?注重分類指?導(dǎo)與個別指?導(dǎo)在指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活和個人?發(fā)展時，班?主任應(yīng)根據(jù)?學(xué)生各自的?特點，酌情?分別采用分?類指導(dǎo)與個?別指導(dǎo)的方?法。所謂分?類指導(dǎo)，就?是要根據(jù)學(xué)?生的不同類?別或類型，?進(jìn)行有的放?矢的指導(dǎo)。?上述“抓兩?頭”、“促?中間”，其?實也是一種?分類指導(dǎo)，?即根據(jù)行為?表現(xiàn)與綜合?水平的層次?所劃分的類?型進(jìn)行指導(dǎo)?。此外，還?可以根據(jù)學(xué)?生不同的性?別、性格、?經(jīng)濟狀況等?因素劃分不?同的類型，?進(jìn)而實施指?導(dǎo)、教育和?幫助。所謂?個別指導(dǎo)，?就是要根據(jù)?各個學(xué)生的?具體情況與?客觀實際，?進(jìn)行有目的?的指導(dǎo)、教?育和幫助。?無數(shù)事實證?明，實施和?注重分類指?導(dǎo)與個別指?導(dǎo)是一種積?極有效的班?級工作方法?，比籠統(tǒng)的?要求、泛泛?的指導(dǎo)之類?，要有力有?效得多。?（五）關(guān)心?學(xué)生、幫助?學(xué)生解難?由于種.種?原因，學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活、成長、?進(jìn)步、發(fā)展?過程中，經(jīng)?常會遇到這?樣或那樣的?困難、矛盾?和問題，諸?如經(jīng)濟困難?、生病、遭?遇意外事故?、發(fā)生糾紛?等等。作為?班主任，應(yīng)?當(dāng)盡力而為?地幫助學(xué)生?解決或者緩?解這些困難?、矛盾和問?題。這既是?班主任的職?責(zé)所在，又?是密切師生?關(guān)系、增進(jìn)?師生感情、?推進(jìn)班級工?作的一種有?效手段。?（六）開展?豐富多彩的?班級活動?班集體是在?集體活動中?培養(yǎng)起來的?，集體主義?精神也是在?集體活動中?得到充分培?養(yǎng)和體現(xiàn)的?。在班干部?競選中，我?就要求每個?班委成員要?在一學(xué)期里?開展一次有?意義的班級?活動，要特?別注意寓思?想教育于每?個活動當(dāng)中?，增強活動?的吸引力和?實際效果。?以下是在我?和同學(xué)們的?共同努力下?開展得一些?有特色的活?動。首先?，為了增進(jìn)?同學(xué)之間的?相互了解、?增強班級凝?聚力，由我?帶隊帶領(lǐng)全?班學(xué)生赴香?山舉行了一?次主題活動?。雖然爬山?很累很辛苦?，但是在登?山的過程中?，大家互相?攙扶、互幫?互助，無形?之中擰成了?一股繩，在?加深同學(xué)們?之間友誼的?同時，班級?的凝聚力和?團隊精神也?增強了。?其次，為了?發(fā)揮不同專?業(yè)學(xué)生的特?長，加強不?同專業(yè)學(xué)生?之間的互通?，我組織舞?蹈專業(yè)的同?學(xué)發(fā)揮自身?特長，為班?級編創(chuàng)了一?套班操，每?周同學(xué)們都?將跳一次班?操，既鍛煉?了身體，又?增強了不同?專業(yè)學(xué)生的?溝通和交流?，同時又展?示了當(dāng)代大?學(xué)生的風(fēng)采?，增強了班?級的凝聚力?和團隊精神?。美術(shù)專業(yè)?的同學(xué)也不?甘示弱，利?用所學(xué)專業(yè)?辦起了班報?，每一期的?班報都構(gòu)思?巧妙、設(shè)計?精美，也讓?同學(xué)們及時?了解班級的?最新動態(tài)。?第三，開?展軍民共建?活動。先期?，通過組織?國防知識講?座和藝術(shù)鑒?賞活動，雙?方互通往來?，建立了初?步的合作關(guān)?系。隨著合?作關(guān)系的進(jìn)?一步深入，?雙方共同籌?備了一臺文?藝演出，并?準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)?用品和書籍?，共赴房山?區(qū)中心小學(xué)?慰問學(xué)生和?老師，受到?了貧困山區(qū)?師生的稱贊?。通過上述?活動的開展?，學(xué)生們的?國防意識和?思想覺悟都?有很大的提?高。隨著活?動的進(jìn)一步?深入和開展?，共建活動?的層面從班?級拓展到整?個學(xué)院。_?___年_?___月，?雙方舉行了?隆重的簽字?儀式和共建?文藝晚會，?正式結(jié)為友?好共建單位?。第四，?我在全班范?圍內(nèi)進(jìn)行了?一次問卷調(diào)?查活動，了?解學(xué)生在學(xué)?習(xí)和生活中?所遇到的困?難和需求，?并針對學(xué)生?們提出的問?題，召開班?委會和團支?部會議，積?極給予協(xié)助?和解決，特?別是幫助家?庭生活有困?難學(xué)生的解?決實際生活?問題，使他?們更加安心?地投入到學(xué)?習(xí)中去。?第五，每周?一次新概念?英語背誦抽?查。藝術(shù)學(xué)?院的學(xué)生因?從小從事各?項專業(yè)訓(xùn)練?，英語的基?礎(chǔ)與其他兄?弟院系相比?相對薄弱，?且多數(shù)人羞?于開口講英?文，口語交?流能力較差?，針對這個?問題，我在?一次班會上?明確了英語?背誦抽查的?方式，每周?選取兩人，?抽取三人的?方式進(jìn)行，?英語背誦練?習(xí)，通過一?段時間的練?習(xí)，學(xué)生們?學(xué)習(xí)英語的?熱情較從前?有很大的提?高，以前從?不開口講英?文的學(xué)生的?也能在全體?同學(xué)面前流?利地用英文?講述故事，?自信心和口?語能力均有?顯著提高。?班級建設(shè)?是一個長期?的過程，需?要師生的共?同努力。在?新的形式下?，班級建設(shè)?也出現(xiàn)了許?多新的變化?和問題，需?要我們認(rèn)真?的思考、熱?情的實踐，?在繼承的基?礎(chǔ)上勇于突?破，不斷加?強班主任工?作，改進(jìn)方?法，探索新?的思路，共?同推動班級?建設(shè)的新發(fā)?展。20?23年畢業(yè)?班班主任工?作計劃（二?）新的學(xué)?期在新年的?喜慶和歡快?中很快就迎?來了。隨著?學(xué)習(xí)的步伐?，我們的工?作也如火如?荼地展開來?。上學(xué)期我?班致力于班?級凝聚力的?建設(shè)，為此?舉行了眾多?的集體活動?，這不僅使?我班的集體?榮譽感和團?結(jié)友愛氛圍?得到持久保?障也凸顯了?我班在各項?活動中的集?體精神我們?的班級成員?各出所長，?可謂捷報飛?傳!在上?學(xué)期的良好?基礎(chǔ)上，本?學(xué)期我們能?如愿的按上?學(xué)期計劃進(jìn)?行：在順利?開展外國語?學(xué)院、學(xué)生?會等開展的?活動的同時?將工作重點?放在學(xué)習(xí)和?素質(zhì)的提升?和拓展上。?為了更好地?進(jìn)行班級建?設(shè)和提升班?級整體素質(zhì)?，____?年春季學(xué)期?特制訂如下?計劃：一?、常規(guī)工作?：（1）?每周日晚點?名時，對上?周工作進(jìn)行?總結(jié)并對本?周工作進(jìn)行?規(guī)劃安排;?（2）每?周四定期舉?行班委會例?會，班干部?對前期工作?進(jìn)行自評和?互評，并對?后期工作進(jìn)?行部署分工?;（3）?定期與班主?任溝通，承?擔(dān)好紐帶和?橋梁作用，?反饋同學(xué)們?的意見建議?，匯報前期?的工作，并?從老師那里?得到指導(dǎo);?（4）嚴(yán)?格按照班規(guī)?班級制度對?班級成員進(jìn)?行考核，記?載好考勤狀?況和表現(xiàn)優(yōu)?良的記錄，?以作為平時?成績考核的?一部分;?（5）教室?寢室衛(wèi)生定?期抽查，并?嚴(yán)格禁止大?功率電器的?使用;（?6）主動了?解班級動態(tài)?和狀況，對?有困難或心?理需要調(diào)節(jié)?的同學(xué)進(jìn)行?交流，關(guān)心?每位同學(xué)的?切身利益，?切實做到以?人為本。?二、班級活?動：（1?）按照學(xué)院?學(xué)生會及團?委的要求舉?行班會或團?日活動，給?同學(xué)們展示?的舞臺繼續(xù)?發(fā)掘人才;?（2）每?周或每兩周?，班級內(nèi)部?開展交流大?會，每位同?學(xué)按學(xué)號輪?流介紹近兩?周的學(xué)習(xí)和?生活及身體?情況，與同?學(xué)們分享學(xué)?習(xí)心得，暢?所欲言;?（3）積極?準(zhǔn)備外語文?化節(jié)，力爭?發(fā)揮我們的?優(yōu)勢資源優(yōu)?化整合收獲?累累碩果;?（4）每?月底進(jìn)行書?評活動，并?將讀后感傳?閱，學(xué)好基?礎(chǔ)知識的同?時抓緊時間?多讀書提高?認(rèn)識水平和?思想深度;?（5）春?天到來之際?利用節(jié)假日?組織同學(xué)們?徒步春游，?放風(fēng)箏或者?野炊放松心?情交流感情?;（6）?至少進(jìn)行一?次寢室的互?相交流和走?訪，深入生?活了解同學(xué)?們的狀況，?做力所能及?的事;（?7）在__?__月份之?前定下班歌?，使得我班?能在一個更?和諧的氛圍?下學(xué)習(xí)生活?;（8）?____月?份力爭利用?周五下午時?間走進(jìn)恩施?中學(xué)或高中?對幫助他們?放松心情給?他們講講大?學(xué)生活;?（9）利用?體育課組織?本班同學(xué)和?其他班級進(jìn)?行友誼羽毛?球賽或籃球?賽，加強兩?交流的同時?，建立良好?友誼，豐富?生活。三?、重點工作?：重點工?作是有關(guān)學(xué)?習(xí)的系列活?動，包括外?語文化節(jié)的?準(zhǔn)