部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析本班共有53名學(xué)生。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)識(shí)500個(gè)漢字左右，每個(gè)學(xué)生能寫100-150個(gè)漢字。漢語(yǔ)拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢(shì)正確，有個(gè)別學(xué)生的握筆姿勢(shì)還需要提醒改正。閱讀方面本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行每天半小時(shí)的閱讀時(shí)間，再加大閱讀量。部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句的拼音作文（不會(huì)寫的字用拼音），孩子有了初步的寫話興趣。本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的寫字訓(xùn)練以及寫話興趣的培養(yǎng)。二、教材分析本冊(cè)教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。每組包括3-4篇課文和1個(gè)“語(yǔ)文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字課包括詞語(yǔ)、三字經(jīng)、對(duì)對(duì)子、謎語(yǔ)、諺語(yǔ)、詩(shī)歌等多種形式。課文共21篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z(yǔ)文園地”包括4個(gè)欄目：趣味識(shí)字，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，主要是識(shí)字的方法；詞句運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段落；書寫提示，積累識(shí)字，學(xué)會(huì)正確的筆畫順序書寫。日積月累，積累各類詞語(yǔ)與文學(xué)作品，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)交際，與專題聯(lián)系，在雙向互動(dòng)中培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力；展示臺(tái)，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)所得的舞臺(tái)。本冊(cè)識(shí)字的編排，繼續(xù)實(shí)行認(rèn)寫分開(kāi)、多認(rèn)少寫的原則。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，會(huì)寫200個(gè)認(rèn)識(shí)的字。要求認(rèn)識(shí)的字和要求會(huì)寫的字，分別在練習(xí)里有標(biāo)明。此外，在語(yǔ)文園地里也安排了少量要認(rèn)識(shí)的字。書后生字表（一），列出了全冊(cè)要認(rèn)識(shí)的字，生字表（二），列出了全冊(cè)要求會(huì)寫的字。三、教學(xué)總目標(biāo)1、識(shí)字與寫字(1)培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。(2)認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中200個(gè)會(huì)寫。(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。(5)初步認(rèn)識(shí)大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。(6)能用音序法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2、閱讀(1)培養(yǎng)學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。(2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)借助讀物中的圖畫閱讀。刪除明顯有問(wèn)題的段落后，文章內(nèi)容如下：語(yǔ)交際口語(yǔ)園地一吃水不快樂(lè)讀書吧。我多想去忘挖井人看看。口語(yǔ)交際園地二小公雞和小鴨子，樹和喜鵲，怎么都快樂(lè)?？谡Z(yǔ)交際園地三靜夜思，夜色。彩虹語(yǔ)，沙灘上的童話，我。語(yǔ)文園地四是一只小蟲子。對(duì)今，操場(chǎng)上，圓。語(yǔ)文園地五荷葉圓，古詩(shī)二首，要下雨了。語(yǔ)