平行的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)_第1頁
平行的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)_第2頁
平行的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)_第3頁
平行的性質(zhì)和判定復(fù)習(xí)_第4頁
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平行線性質(zhì)和判定的復(fù)習(xí)云陽中學(xué)趙小勇學(xué)習(xí)目標1、復(fù)習(xí)回顧平行的性質(zhì)與判定方法；2、能靈活運用平行的性質(zhì)與判定解決有關(guān)的幾何問題；3、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣以及探究能力。一、自主學(xué)習(xí)問題1：下圖中，如果a∥b,那么圖中所標的角之間有什么大小關(guān)系？說明理由。問題２：下圖中，需要添加一個什么條件，才可以判定a∥b？并說出你的理由。二、合作學(xué)習(xí)問題1、如圖，AB∥CD，∠1=65°，∠2=140°，求∠3的度數(shù)。三、展示質(zhì)疑1、如圖，AB∥CD，∠1=60°，F(xiàn)G平分∠EFD，求∠AGF的度數(shù)。2、如圖，已知∠A=∠F，∠C=∠D，請說明BD∥CE。四、達標檢測1、如圖（1），已知AB∥CD，則圖中與∠1互補的角有（）A：2個B：3個C：4個D：5個2、如圖（2），已知∠1=∠2=∠3=55°，則∠4的度數(shù)是（）A：110°B：115°C：120°D：125°3、如圖（3），已知：∠BEF=70°，∠B=70°，∠DCE=140°，且CD∥AB，求∠CEB的度數(shù)。問題2、如圖，如果∠BED=∠B+∠D，那么AB∥CD嗎？為什么？課后思考題謝謝各位老師的光臨指導(dǎo)！再見四、達標檢測1、如圖（1），已知AB∥CD，則圖中與∠1互補的角有（）A：2個B：3個C：4個D：5個2、如圖（2），已知∠1=∠2=∠3=55°，則∠4的度數(shù)是（）A：110°B：115°C：120°D：125°CD3、如圖（3），已知：∠BEF=70°，∠B=70°，∠DCE=140°，且CD∥AB，求∠CEB的度數(shù)。解：∵∠BEF=70°，∠B=70°（已知）∴EF∥AB（）又∵CD∥AB（已知）∴CD∥EF（）∵∠DCE=140°（已知）∴∠CEF=180°-∠DC

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