第12頁共12頁2023年?春季學期幼?兒園工作計?劃1、創(chuàng)?設良好的教?育環(huán)境（家?園欄、壁畫?、桌面玩具?、觀察角、?區(qū)域活動角?等），做好?各項開學準?備工作（如?：制作接送?卡、領取教?材及教學用?具）。2?、組織幼兒?參加體育局?舉辦的“龍?騰獅躍鬧元?宵”游行活?動。3、?教師根據本?班幼兒發(fā)展?水平，制定?班級工作計?劃、課程計?劃。4、?完成各年齡?班的早操、?午間操、升?旗儀式編排?。5、做?好黃金班、?興趣班的招?生及教學安?排工作。?6、各科研?課題組進行?選材，制定?各課題的學?期計劃，做?好課題《潮?汕節(jié)日的幼?兒園體育活?動》的結題?準備工作。?7、組織?各組教師進?行業(yè)務學習?。8、出?臺本園的高?級教師聘任?制度。9?、以轉變作?風為主題，?召開一次專?題____?。10、?組織黨員學?習____?、省委__?__屆四次?全會和市委?____，?深入___?_。11?、加強對幼?兒進行安全?教育。結?合____?月____?日植樹節(jié)、?____月?____日?世界林業(yè)日?、____?月____?日世界水日?、____?月____?日世界氣象?日等環(huán)保節(jié)?日，開展《?愛護小樹苗?》、《保護?海洋總動員?》、《凈化?污水》等環(huán)?保主題教育?活動，組織?幼兒在日常?生活中當“?護綠小使者?”，培養(yǎng)幼?兒的環(huán)保意?識和行為習?慣。檢查?各年齡班的?早操、午間?操編排。?組織教師外?出參加市教?育學會舉辦?的由莊虹老?師主講的《?計算教學的?組織與指導?》講座。?各班師生共?同制作區(qū)域?活動和角色?游戲的材料?，每周定期?開展角色游?戲和區(qū)域活?動。注意：?①游戲主題?的選定應該?是由師生共?同協(xié)商決定?，讓幼兒參?與選擇；②?教給幼兒必?要的游戲技?能，包括：?了解游戲規(guī)?則、掌握恰?當的語言表?達詞匯、學?會與同伴合?作協(xié)商等；?③培養(yǎng)幼兒?良好的活動?常規(guī)；④注?意為幼兒提?供充分的參?與機會。?奧爾夫、做?中學、黃金?班等特色課?程按照計劃?進度正常開?展日常教學?。1、組?織幼兒外出?春游，并在?日常生活中?及時引導幼?兒關注季節(jié)?和周圍環(huán)境?的變化。?2、以“_?___月_?___日地?球日”、“?愛鳥周”為?主題，開展?《保護地球?媽媽》、《?我為小鳥搭?歌臺》等環(huán)?保教育系列?活動。3?、組織教師?外出聽課，?參加金平區(qū)?教育學會組?織的教研交?流觀摩活動?。4、_?___月上?旬在園內開?展計算活動?的教學抽查?及園內觀摩?，檢查教師?的各科教學?技能和班級?管理技能。?5、各班?及時豐富桌?面玩具材料?，定期更新?角色游戲和?區(qū)域活動的?內容。6?、定期進行?家園互動反?饋（寫“每?月一句話”?要有針對性?，不要面面?俱到），做?好家園的聯(lián)?系溝通和教?育互動。?1、組織幼?兒開展慶“?五一”節(jié)日?活動。2?、結合__?__月__?__日國際?生物多樣日?、____?月____?日世界無煙?日等環(huán)保節(jié)?日，開展相?關的環(huán)保主?題教育活動?。3、在?教育教學活?動中應加強?對幼兒良好?行為習慣、?語言表達能?力的培養(yǎng)。?4、開展?幼兒“三浴?班”鍛煉。?1、開展?慶“六一”?節(jié)日活動，?可結合“_?___月_?___日世?界環(huán)境日”?的主題來開?展環(huán)保教育?系列活動。?如：環(huán)保兒?童劇、設計?環(huán)保小標志?、舉辦幼兒?環(huán)保知識競?賽、環(huán)保主?題繪畫展覽?，發(fā)放《家?庭環(huán)保知識?調查問卷》?等。2、?開展黃金班?、興趣班、?奧爾夫、做?中學等教學?匯報活動。?3、組織?預備班幼兒?畢業(yè)典禮活?動。4、?發(fā)放《幼兒?園保教質量?反饋表》，?各班組進行?工作表現的?量化、評比?。5、測?量幼兒身高?體重、寫評?語，填寫幼?兒身心發(fā)展?評價表。?6、清點教?學具、資料?歸檔。7?、園務總結?。202?3年春季學?期幼兒園工?作計劃（二?）一、指?導思想以?《綱要》為?指導，以總?校目標作為?指導方針，?以愛為教育?的基礎，結?合本園實際?，繼續(xù)以“?我能行，我?努力，我真?棒！”為精?神動力，抓?好常規(guī)工作?的同時，繼?續(xù)建設本園?特色，使教?育質量上一?個新臺階。?讓我園成為?孩子的樂園?，家長的放?心園，老師?的收獲園。?二、關鍵?詞：堅持反?思感恩三?、主要工作?（一）、?把責任文化?打造成部門?文化的根基?。1、以?“責任”為?主題，以“?責任”為根?基，倡導老?師多讀書，?組織老師們?以某本書為?中心，在讀?書中體會生?活，學會工?作，從而學?會感恩，在?感恩中提高?工作效率，?提高幸福指?數。初四教?師到園上班?，于老師負?責分發(fā)，教?師領取教學?用品，生活?用品（由班?主任保管）?。布置環(huán)境?，集體布置?走道，頂層?，二樓南北?，樓梯大門?口，多功能?門都要布置?，各班教師?負責各班具?體工作以及?環(huán)境布置，?門口要有教?學計劃和教?學內容讓家?長一目了然?。2、每?周例會智慧?分享，行政?和組長把一?些“事實性?反饋”給老?師，使老師?做事有的放?矢。每周由?一位老師把?自己收獲的?一些感受分?享給大家（?側重于業(yè)務?上的知識）?教研組組長?帶值班老師?檢查衛(wèi)生死?角于園長監(jiān)?督指導。從?而把積極、?上進、健康?的思想帶給?大家評分記?錄。3、?周二保育員?例會，在上?個學期的收?獲中，鼓勵?保育員在每?周例會中和?大家分享“?我在班級管?理中學到了?什么？”進?一步提升“?教”的能力?！小班以說?唱為主導思?想，中班做?英語，大班?做漢字盡量?把特色和布?置相結合。?（二）、?在文化背景?的引導下，?在反思中，?堅持我們的?收獲，努力?提高“品質?”。1、?教研活動：?教師研討課?嚴格按照我?們“流程”?進行，資料?積累到位，?一學期中每?位教師要求?自己上一節(jié)?“好課?！?2、年級?組工作：常?規(guī)性的幼兒?活動以年級?組為單位展?開，本學期?組長幫助每?位老師可以?成功開展一?次“半日活?動展示?！?關注組內老?師研究資料?的積累。?3、后勤隊?伍建設：本?學期繼續(xù)提?高保育員“?教”的能力?，在以往的?比賽活動中?放進去一個?“班級常規(guī)?工作”比如?：保育員組?織幼兒點心?環(huán)節(jié)等。?（三）、根?據本園實際?情況，采取?多種途徑，?提高教學質?量。1、?根據孩子發(fā)?展的五大功?能區(qū)，把幼?兒園所學綜?合課程進行?整合，初步?分為語言、?音樂、科學?、體育等方?面，由專人?負責設計出?適合各年齡?段的活動方?案，在尊重?孩子年齡特?點的前提下?對孩子各方?面的發(fā)展給?予一個科學?的評估。?2、全心服?務班繼續(xù)推?廣，堅持上?學期服務班?中兩大主題?“語言”和?“計算”。?一、面對?現實，明確?幼兒園發(fā)展?思路，努力?打造幼兒園?特色今年?年初，我園?領導組織幼?兒園的教職?工，認真分?析了我園面?臨著的各項?困難：自聘?9名人員解?決教職工不?足問題，卻?又因自聘人?員跳槽造成?教職工隊伍?不穩(wěn)定；社?會上傳言幼?兒園教的不?好原因等。?幼兒園何去?何從？我園?領導班子組?織教職工就?此展開討論?，并使教職?工形成這樣?的共識：只?要有莊周幼?兒園存在，?我們就不能?使送孩子來?莊周幼兒園?就讀的家長?失望，不能?使孩子在他?們各項能力?發(fā)展最佳的?學前期得不?到良好的發(fā)?展，我們要?讓在幼兒園?就讀的孩子?感到帶給他?們的是幸福?和成長的快?樂。在教職?工明確了幼?兒園的發(fā)展?思路后，大?家都能積極?地朝著打造?幼兒園特色?的目標努力?開展工作。?（一）積?極開展課程?改革，促進?幼兒園、教?師、幼兒共?同獲得發(fā)展?以學習教育?年活動為契?機，促進教?職工素質的?提高圍繞目?標，積極開?展課程改革?，打造幼兒?園特色開學?初，我園就?組織教職工?認真學習、?領會和研究?幼兒園的工?作計劃，使?大家在對我?園提出的“?以創(chuàng)新為主?題，以語言?發(fā)展和動手?能力的培養(yǎng)?為突破口”?的口號形成?共識，并在?此基礎上，?結合新教材?的使用，開?始了我園的?課程改革。?在課程改革?中，我園著?重抓了以下?幾項工作：?1、抓好?新教材的討?論和分析，?并以主題的?形式開展教?育教學活動?。教師們?首先是把一?學期的教材?內容進行分?類，并劃分?為幾大主題?，每選擇一?個主題，就?根據各教材?內容之間的?聯(lián)系，繪制?好一個網絡?圖，網絡所?涉及的各項?內容，大部?分都是教材?中的內容，?也有一些內?容是教師根?據自己班級?的實際提出?，還有一些?內容是由幼?兒生成的。?其次，教師?們根據每個?主題積極為?幼兒創(chuàng)設與?主題相應的?教育環(huán)境。?在主題活動?的開展過程?中，教師們?為孩子的親?身實踐創(chuàng)設?了大量的機?會，如設置?活動區(qū)，組?織幼兒根據?教育主題布?置墻飾、布?置教育教學?活動展版，?師生共同收?集與主題活?動相關的信?息、圖片、?文字資料、?相關的材料?等，使幼兒?在這種富有?教育價值及?隱藏一定教?育目標的的?環(huán)境中，變?以往被動的?知識接受，?為如今主動?的操作、探?索和學習。?再次，發(fā)動?家長參與我?們的教育教?學活動。在?開展主題教?育活動時，?教師們根據?活動的需要?及幼兒發(fā)展?的需要，通?過“家園之?窗”、“家?園聯(lián)系手冊?”等向家長?宣傳和介紹?，對一些需?要家長指導?孩子完成的?活動，有針?對性地、適?時的給家長?一些建議。?如：（?1）建議家?長帶孩子探?討、開展一?些有趣的活?動，如引導?孩子收集有?關的材料、?圖片、文字?資料，指導?幼兒觀看相?關的影碟、?電視節(jié)目，?帶幼兒到相?應的場所參?觀、觀察。?（2）把?孩子的認識?、看法、感?想用文字記?錄下來，讓?孩子交給老?師。（3?）鼓勵孩子?把自己收集?到的材料、?圖片、文字?資料和自己?獲得的信息?拿出來與幼?兒園里的小?朋友們共同?分享。這樣?的家園共育?，使更多的?家長參與到?幼兒教育中?來，幼兒也?獲得了更多?的學習機會?。2、打?破原來的班?級界限，積?極開展幼兒?跨班級的晨?間體育活動?，讓幼兒自?主到自己喜?歡的地方、?選擇自己喜?愛的體育器?械參加鍛煉?。為了激?發(fā)小朋友參?與體育活動?的積極性，?我們除了開?放原有的滑?梯、蕩椅、?秋千、轉盤?、攀登架、?浪橋、蹦蹦?床、半月?lián)u?、蹺蹺板、?水車、拉力?王等大中型?玩具外，又?制作了滑板?車、平衡木?、獨腳椅、?搖滾蹺蹺板?等一批中、?小型體育器?械，并投放?了球類、高?蹺、廢舊輪?胎、沙包等?器械，滿足?了不同年齡?、不同能力?以及不同興?趣的小朋友?開展活動的?需要。晨間?活動的改革?，是我園教?師學習__?__《幼兒?園教育指導?綱要》的具?體體現，它?極大地豐富?了幼兒的體?育活動、鍛?煉了幼兒的?體格，也為?幼兒與不同?班級的小朋?友進行交往?提供了更多?、更好的機?會。在開展?主題教育教?學活動及跨?班級的幼兒?晨間體育活?動以來，我?園教師們都?覺得，我們?所開展的活?動，既突顯?了“幼兒發(fā)?展為本”的?理念，又滿?足了幼兒全?面發(fā)展的需?要，它使幼?兒在積極、?主動的探索?、學習、參?與中，獲得?健康、社會?、科學、語?言、藝術等?各領域的更?多經驗，獲?得更好的發(fā)?展。3、?抓好教師們?的觀念轉變?，促進教師?們的良好成?長。為了?更好地促進?教師的成長?，我園本學?期在教師的?學習培訓和?提高方面做?了幾項工作?：一是組?織全體教師?到蒙成第一?幼兒園、第?二幼兒園、?亳州幼師參?觀學習，使?教師們開了?眼界、更新?了觀念；?二是發(fā)動教?師查找符合?本園實際學?習需要的資?料，并積極?嘗試組織教?師們的業(yè)務?學習，教師?們在參與找?學習資料和?組織學習中?，教育教學?觀念又進一?步得到了更?新。三是?繼續(xù)圍繞新?教材開展一?課三研活動?，教師們運?用教材、組?織教育教學?活動的能力?有了進一步?的提高。通?過開展以上?的活動，教?師們的觀念?、能力都發(fā)?生了一些變?化，如：教?師們不再一?成不變的照?搬照套教參?書，在使用?教參書時老?師發(fā)現，有?的設計并不?能很好地體?現新綱要的?精神。如：?中班科學教?育活動“什?么沉、什么?浮”的活動?設計，其中?教參書中有?一個環(huán)節(jié)讓?幼兒了解“?水的浮力是?有限度的”?，其設計是?由老師往碗?里一勺一勺?加水，使鐵?碗沉下去。?對這樣的設?計，老師覺?得不能體現?幼兒的主動?參與，便改?成由幼兒自?由地探究怎?樣使碗沉下?去，幼兒通?過自主探究?，獲得了“?水的浮力是?有限度的”?的直接經驗?。4、重?視幼兒生活?技能的教育?，使幼兒的?自理能力有?所提高。通?過開展課程?改革，我園?一改過去一?成不變的教?育教學活動?模式，使幼?兒有更多的?自主選擇活?動的機會、?有更多游戲?的機會、有?更多快樂的?時光，也獲?得了更多的?發(fā)展，幼兒?園也初步顯?示出一定的?特色。四?、積極開展?豐富多采的?活動，既為?幼兒提供了?展示的機會?，又向社會?宣傳了幼兒?園一個學?期來，我園?開展了新學?期家長會定?在開學__?__號，組?織孩子春游?（定在莊子?祠）以及繪?畫特色班周?末采生，還?要帶著小班?孩子去氣象?站參觀，中?班去小澗雷?達部隊參觀?或者去武裝?部軍人參觀?，大班去共?電局的發(fā)電?站參觀，家?長開放日活?動最好各班?拿出各班的?特色、一次?豐富多采的?慶祝“六一?”兒童節(jié)活?動、積極參?與了教育局?舉行的主題?教育活動觀?摩、一次大?班畢業(yè)典禮?。在活動的?開展中幼兒?都有不同程?度的參與，?家長認可了?：我們的孩?子不錯。確?實，在參觀?學習中開闊?視野學習知?識。在開展?好幼兒豐富?多采的活動?的同時，我?們又積極同?電視臺記者?聯(lián)系，電視?新聞播放了?我們數次的?精彩活動，?讓社會更多?地了解我們?幼兒園。?隨著我園課?程改革的開?展，我們今?年的家園聯(lián)?系工作又有?了新的變化?，許多家長?積極參與到?我們的主題?教育中來，?家長的教育?觀念也相應?起了一些變?化。切實?做好后勤工?作，確保幼?兒園的正常?運轉本學期?，我園加強?了對后勤工?作的研究，?要求各崗位?的后勤人員?結合自身工?作的實際，?對一些工作?進行反思、?改革。財務?人員能地根?據幼兒園的?計劃，及時?有效地做好?財務工作和?一些物品的?準備，工作?的自主性強?；炊事人員?開發(fā)了一些?新食譜，探?討改變了一?些食物的烹?調程序、調?味等；資料?室管理也探?討了一些管?理資料、物?品的的方法?、改革了一?些表格；衛(wèi)?生、保健工?作能有序地?進行；安全?工作基本上?為教職工所?重視。五?、幾點體會?這個學期?，我們幼兒?園能夠保持?良好的運轉?和應有的發(fā)?展，歸納起?來，有以下?幾點體會：?1、各級?領導的關心?支持是我園?發(fā)展前進的?堅強后盾。?2、家長?支持使我們?的各項活動?開展得有聲?有色，幼兒?也有更好的?發(fā)展。3?、領導明確?辦園思路，?富有創(chuàng)新性?的工作是打?造幼兒園特?色的前提。?沒有領導班?子的創(chuàng)新，?就沒有教職?工的創(chuàng)新，?就沒有幼兒?創(chuàng)新精神的?培養(yǎng)，就沒?有幼兒園的?良性發(fā)展。?4、團結?奉獻的教職?工隊伍是我?們戰(zhàn)勝困難?的力量源泉?。有了全體?教職