尺水興波——記敘文情節(jié)曲折九種方法尺水興波——記敘文情節(jié)曲折九種方法1前言：

清代的袁枚在《隨園詩話》中說過“文似看山不喜平”,“為人貴直,而作詩文者貴曲”。說的是文章要寫得內容有波瀾,行文有起伏,有高有低,有緊有慢,似波浪一般富于變化.前言：清代的袁枚在《隨園詩話》中說過“文似看山不喜平2一、倒敘法

朱自清先生的《背影》,用"我與父親不相見以二年余了,我最不能忘記的是他的背影",開篇點題,用最難忘懷的是父親的"背影",別開生面地表達了作者對父親的綿綿情思.然后再細膩地敘寫父親的"背影",抒發(fā)特定環(huán)境中的思想感情,取得了強烈的藝術效果.倒敘法的好處在于:一是可以引發(fā)思考,形成懸念,引起讀者的閱讀興趣;二是便于作者調動情感,勾起對往事的深情回憶,更符合生活的真實.一、倒敘法朱自清先生的《背影》,用"我與父親不相見以二年3二、插敘法

魯迅在《故鄉(xiāng)》中插敘了對少年閏土和“豆腐西施”的描寫,以形成與眼前的中年閏土和楊二嫂的鮮明對比,突出了現(xiàn)實故鄉(xiāng)的每況愈下的變化,反映了人民日趨貧困的舊中國農村的黑暗的社會現(xiàn)實。

運用插敘,往往能使內容具體,形象豐富,主題深刻,情節(jié)曲折,是使文章能起波瀾的重要手法。二、插敘法魯迅在《故鄉(xiāng)》中插敘了對少年閏土和“豆腐西施4三、對比法

吳敬梓在《范進中舉》中,著意刻畫了胡屠戶在范進中舉前后截然不同的兩種態(tài)度,形成鮮明的對比,使他的前倨后恭,嫌貧愛富,趨炎附勢,嗜錢如命,庸俗自私的典型市儈的性格,躍然紙上。對比法可使人辨真?zhèn)?明是非,識好壞,促人冷靜地思考,作出正確的判斷。三、對比法吳敬梓在《范進中舉》中,著意刻畫了胡屠戶5四、抑揚法

抑揚手法的運用,有欲揚先抑法和欲抑先揚法。如楊朔的《荔枝蜜》,本意要贊美勤勞的蜜蜂,開頭卻說自己不太喜歡蜜蜂,因為被蜜蜂蜇了一下,結尾則做夢自己變成了蜜蜂.由于運用了抑揚手法,所以文章顯得波瀾起伏,避免了行文的平庸呆板,單調乏味.

這種明抑實揚,欲揚先抑的表現(xiàn)形式,可使作品含蓄而奔放,能讓人生出柳暗花明的情致。四、抑揚法抑揚手法的運用,有欲揚先抑法和欲抑先揚法。如6五、突轉法

就是在敘述事件的結尾對文章前面的鋪墊來個出乎意料的突然轉折,掀起敘述的波瀾.例如《有關拖鞋問題的問題》,寫小王科長通過改革(分鞋到個人)解決了縣機關澡堂老丟拖鞋的問題,沒想到卻有人向市委書記告他的狀——利用職權亂發(fā)實物。結尾的突轉,轉喜為憂,使文章波瀾起伏。

五、突轉法就是在敘述事件的結尾對文章前面的鋪墊來個7六、懸念法

“懸念”就是提出懸而未決的矛盾,引起讀者的強烈關注和興奮,急欲解除心頭之念.這種方法一開始就制造懸念,吊人胃口?！蹲兩垺吠ㄟ^"這到底是誰家的狗

——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗"的反復變化,不但入木三分地刻畫了"變色龍"見風使舵,媚上欺下的奴才性格,而且讓讀者在忍俊不禁中領略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……

六、懸念法“懸念”就是提出懸而未決的矛盾,引起讀者的8七、誤會法

就是利用作品人物之間的猜疑或誤解,來激化矛盾,掀起波瀾,不斷推動情節(jié)的發(fā)展變化,最終釋疑解扣.例如彭荊風的《驛路梨花》,就是反復運用誤會法來構思行文,其間懸念迭起,巧設誤會:第一次"我們"認為瑤族老人是小茅屋的"主人",是誤會;第二次"我們"和瑤族老人認為哈尼小姑娘是"主人"梨花,又是誤會.梨花已嫁到山那邊去了.由于巧置誤會,懸念層疊,使文章回環(huán)曲折,波瀾起伏,引人入勝,收到了極好的藝術效果.因此,常為童話家所運用。著名的安徒生童話《丑小鴨》也都運用了誤會法。七、誤會法就是利用作品人物之間的猜疑或誤解,來激化矛9八、巧合法巧合法也常常用來使故事更具戲劇性的重要手段.方軼群爺爺的《蘿卜回來了》的故事吧

大雪天,小白兔找到了一只大蘿卜,但它想到小猴可能也沒東西吃,于是把蘿卜悄悄送給了小猴.小猴又送給了小鹿;小鹿又送給了小熊;小熊又把它悄悄放在了小白兔的門口.小白兔一覺醒來,驚奇地發(fā)現(xiàn)蘿卜居然又回來了!這個循環(huán)往復的情節(jié)設計用的就是巧合法,贊美了人與人之間互相關心,友愛的高尚品質.失去了這個戲劇性的巧合,故事的情趣也就出不來了.八、巧合法巧合法也常常用來使故事更具戲劇性的重要手段.10九、沖突法1、用人物語言引發(fā)沖突；2、用人物情感呈現(xiàn)矛盾；3、用人物行為制造矛盾。九、沖突法11情節(jié)曲折技巧五、突轉法六、懸念法七、誤會法八、巧合法一、倒敘法二、插敘法三、對比法四、抑揚法九、沖突法情節(jié)曲折技巧五、突轉法一、倒敘法12習題一：悔

要求：寫出自己曾經為之懊悔的一件事的來龍去脈以及心理活動。

提示：寫作本文要先寫好“過失”，以展示觸發(fā)悔過之情的一段經歷與事由，還要寫出彌補過失的實際行動，這其間要寫出對“過失”的認識過程?？蓮娜绾未颂幨潞屯晟谱晕移返路矫孢x材。習題一：悔要求：寫出自己曾經為之懊悔的一件事的來龍去脈以及13習題二：真沒想到……

要求：或選一事，或選一人，或選一物，或選一景，寫成記敘文。要有適當的議論或抒情。

提示：本文的題眼是“沒想到”，文章的內容應是由“沒想到”引發(fā)出來的、出乎自己意料的震撼人心的事，即表現(xiàn)出生活中閃光的東西。題目限定了所寫的對象是“我”，因此，文章的內容