狄德羅效應(yīng)狄德羅效應(yīng)1測(cè)試：一個(gè)手上戴著一塊勞力士手表的人正在走向他的汽車。那么，他更有可能開什么品牌的汽車？是奧拓、奇瑞QQ、還是寶馬？你看到過穿貂騎自行車的人嗎？測(cè)試：一個(gè)手上戴著一塊勞力士手表的人正在走向他的汽車。那么，2狄德羅效應(yīng)的典故丹尼斯·狄德羅——《與舊睡袍別離之后的煩惱》。200年后美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家朱麗葉·施羅爾——“狄德羅效應(yīng)”，又稱配套效應(yīng)！狄德羅效應(yīng)的典故丹尼斯·狄德羅——《與舊睡袍別離之后的煩惱》3在十八世紀(jì)的法國(guó)，有一個(gè)叫丹尼斯·狄德羅的哲學(xué)家。有一天，朋友送他一件質(zhì)地精良、做工考究的睡袍，狄德羅非常喜歡。

可他穿著華貴的睡袍在書房走來(lái)走去時(shí)，總覺得家具不是破舊不堪，就是風(fēng)格不對(duì)，地毯的針腳也粗得嚇人。

于是，為了與睡袍配套，舊的東西先后更新，以至于整個(gè)房子都跟上了睡袍的檔次。

可他卻覺得很不舒服，因?yàn)椤白约壕尤槐灰患勖{迫了”。于是，就把這種感覺寫成一篇文章叫《與舊睡袍別離之后的煩惱》。在十八世紀(jì)的法國(guó)，有一個(gè)叫丹尼斯·狄德羅的哲學(xué)4《韓非子

說林上》記載：“紂為象箸而箕子怖，以為象箸必不盛羹于土鉶，則必犀玉之杯；玉杯象箸必不盛菽藿，則必旄、象、豹胎；旄、象、豹胎必不衣短褐而舍茅茨之下，則必錦衣九重、高臺(tái)廣室也。稱此以求，則天下不足矣。圣人見微以知萌，見端以知本，故見象箸而怖，知天下不足也?！?/p>

【注】鉶，菜和羹之器。《韓非子

說林上》記載：“紂為象箸而箕子怖，以為象箸必不盛羹5《韓非子》紂為象箸的故事。

商王紂叫人做了一雙象牙筷，他的叔父、首輔丞相箕子知道了十分擔(dān)心。

因?yàn)樗?，象牙筷肯定不?huì)和土制的器皿一起使用，而是與用犀牛角和玉做的杯碗相配套；象牙筷和玉杯碗也不可能會(huì)用來(lái)盛普通的食物，而必然是珍饈美味。

既然吃的是珍饈美味，就不會(huì)穿粗布短衣在茅屋下用餐，而是綾羅綢緞的衣服，高大堂皇的宮殿。

箕子“畏其卒，故怖其始?！惫?，紂不斷放縱自己的欲望，到最后國(guó)庫(kù)空虛，民不聊生，五年后，商紂就像箕子預(yù)見的那樣亡國(guó)了。

《韓非子》紂為象箸的故事。

商王紂叫人做了一雙象牙筷，他6狄德羅效應(yīng)狄德羅效應(yīng)是一種常見的“愈得愈不足效應(yīng)”，在沒有得到某種東西時(shí)，心里很平穩(wěn)，而一旦得到了，卻不滿足。通常的表現(xiàn)是：人們?cè)趽碛辛艘患碌奈锲分?，?huì)不斷配置與其相適應(yīng)的物品，以達(dá)到心理上的平衡。狄德羅效應(yīng)是心理學(xué)上的一種病態(tài)效應(yīng)，反映了人們內(nèi)心永遠(yuǎn)不能填滿的欲望黑洞。

給世人一種啟示：對(duì)于那些非必需的浮華的東西盡量不要，做人要學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)克制自己，做力所能及的事情，知足常樂。

人的欲望，深不見底！

狄德羅效應(yīng)狄德羅效應(yīng)是一種常見的“愈得愈不足效應(yīng)”，在沒有得7生活中的狄德羅效應(yīng)不理性購(gòu)物政府腐敗現(xiàn)象生活中的狄德羅效應(yīng)8公開課神態(tài)描寫ppt課件9公開課神態(tài)描寫ppt課件10公開課神態(tài)描寫ppt課件11公開課神態(tài)描寫ppt課件12心曠神怡

心平氣和

目不轉(zhuǎn)睛呆若木雞

眉開眼笑

怒發(fā)沖冠愁眉緊鎖

目瞪口呆

垂頭喪氣嬉皮笑臉

大驚小怪

痛哭流涕

熱身運(yùn)動(dòng)心曠神怡心平氣和目不轉(zhuǎn)睛13

——人物神態(tài)描寫百態(tài)人生——人物神態(tài)描寫百態(tài)人生14

神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。（專指臉部表情）二、什么是神態(tài)描寫？所謂“人物神態(tài)”，是一個(gè)和人物相貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等結(jié)合得相當(dāng)密切的概念，也就是說，外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作中都潛含著神態(tài)，它的獨(dú)立性很弱，但相比較之下可造性很強(qiáng)。神態(tài)描寫：描寫人物臉部的細(xì)微的表情和變化。（專指臉部表情）15描

寫

神

態(tài)

的

四

字

短

語(yǔ)喜怒懼哀忍俊不禁和顏悅色眉開眼笑眉飛色舞橫眉怒目疾言厲色咬牙切齒冷若冰霜大驚失色雙眉緊皺六神無(wú)主毛骨悚然目瞪口呆瞠目結(jié)舌欲哭無(wú)淚潸然淚下涕泗橫流熱淚盈眶描

寫

神

態(tài)

的

四

字

短

語(yǔ)喜怒懼哀忍俊不禁和顏16公開課神態(tài)描寫ppt課件17擠眉弄眼擠眉弄眼18哇，球進(jìn)了，我們贏了！樂不可支哇，球進(jìn)了，我們贏了！樂不可支19神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

二、刻畫人物性格，反應(yīng)人物品質(zhì)“臉是人感情的晴雨表?！?/p>

神態(tài)描寫的作用一、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物二20下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢？“神態(tài)的奧斯卡獎(jiǎng)”，頒發(fā)給誰(shuí)呢？嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。鼻子兩翼一掀一掀，眼睛里充滿了淚水。豎起了眉毛，眼珠子瞪得像要彈出來(lái)似的。兩眼直呆呆向前望去，木頭一般地站在那里。高興時(shí)傷心時(shí)憤怒時(shí)發(fā)愣時(shí)神態(tài)內(nèi)心世界表現(xiàn)下列神態(tài)能體現(xiàn)人物什么內(nèi)心狀態(tài)呢？高興時(shí)傷心時(shí)憤怒時(shí)發(fā)愣時(shí)神21神態(tài)連連看：1、揚(yáng)起嘴角微笑A爽朗活潑2、嬌嗔地低眉淺笑B陰險(xiǎn)狡猾3、仰起頭，哈哈大笑C斯文有禮4、慢慢撩起眼皮，冷笑D靦腆害羞神態(tài)人物性格刻畫神態(tài)連連看：1、揚(yáng)起嘴角微笑A22四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情四、寫好神態(tài)描寫有何妙招？請(qǐng)用一句話來(lái)描述他們的神情23公開課神態(tài)描寫ppt課件24公開課神態(tài)描寫ppt課件25公開課神態(tài)描寫ppt課件26公開課神態(tài)描寫ppt課件27公開課神態(tài)描寫ppt課件28痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來(lái)？請(qǐng)按順序有條理地說。痛哭流涕她怎么了？你從哪兒看出來(lái)？29例句：

1、她傷心地哭了。

妙招一：選出描寫點(diǎn)，如眼睛，淚珠，衣袖，嘴唇等，精選動(dòng)詞、形容詞，細(xì)致地描摹。

改后：她緊閉著雙眼，眼皮底下掛著幾行晶瑩透亮的淚珠，緊抿的雙唇下流淌著口水和鼻涕，哇——哇——地放聲大哭起來(lái)。例句：妙招一：選出描寫點(diǎn)，如眼睛，淚珠，衣袖，嘴唇等，精選動(dòng)30練一練練一練31眉開眼笑眉開眼笑32朗讀例句、討論方法：

他笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，小嘴露出潔白的牙齒,滿臉是甜蜜的笑，活像一朵盛開的玫瑰花。

媽媽給了我一個(gè)甜美的微笑。她笑起來(lái)嘴角上揚(yáng)，露出整齊潔白的牙齒，就像一個(gè)彎彎的小月亮，很迷人。

我的臉感到發(fā)燙，慚愧地看著父親。父親似乎明白了什么，朝我狠狠地瞪了一眼。那嚴(yán)厲的眼神仿佛一把利劍令我不寒而栗。

妙招二：合理想象+巧用修辭（比喻、夸張等）

朗讀例句、討論方法：妙招二：合理想象+巧用修辭33

“你給我滾過來(lái)！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，沮喪地垂著頭?！鞍杨^抬起來(lái)！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

——《犯錯(cuò)之后》精彩范文欣賞：“你給我滾過來(lái)！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸34

“你給我滾過來(lái)！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸面前，沮喪地垂著頭?！鞍杨^抬起來(lái)！看著我！”我抬起頭，只見爸爸的臉鐵青鐵青，脖子上的青筋一根根暴突出來(lái)，鼻孔張得大大的，呼呼地喘著粗氣?！芭尽钡囊宦?，爸爸那記重重的耳光打得我眼冒金星。

——《犯錯(cuò)之后》妙招三：多種描寫，配合運(yùn)用（動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理）精彩范文欣賞：“你給我滾過來(lái)！”聽見爸爸如雷灌耳的吼聲，我顫抖地走到爸爸35小結(jié)：神態(tài)描寫三妙招妙招一：選出描寫點(diǎn)，精選詞語(yǔ)，細(xì)致描?。▌?dòng)詞、形容詞）妙招二，合理想象、巧用修辭（比喻、夸張等）妙招三：多種描寫，配合運(yùn)用（動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理）小結(jié)：神態(tài)描寫三妙招36活學(xué)活用：小作文要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。

同學(xué)小亮上課睡覺，被老師叫起回答問題。活學(xué)活用：小作文要求：填上描寫人物神態(tài)的句子。同學(xué)小37語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚”的他被教師叫了起來(lái)回答問題。他站起來(lái)，極力撐開雙眼望著老師，在聽到背后同學(xué)重復(fù)遍總是后，他好像忽然“活”過來(lái)似的，恢復(fù)了他平日的靈性，黑溜溜的一對(duì)眼味子在他的大眼眶里滴溜溜不停轉(zhuǎn)著，一會(huì)兒左顧右盼，像在尋求援助，一會(huì)兒又苦有所思像在專注備當(dāng)他終于等到來(lái)自背后同學(xué)的提助，他開始翕動(dòng)嘴唇，結(jié)結(jié)巴巴地回答起來(lái)，勉強(qiáng)得到老師“赦免”后，趁老師轉(zhuǎn)身寫字的當(dāng)作，他得意地扮了個(gè)鬼臉，同時(shí)轉(zhuǎn)身向后面一揖。語(yǔ)文課上，正在電風(fēng)扇的呼呼聲中迷迷糊糊“釣魚”的38經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

使勁只見他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞使勁39經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞思考40經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞

高興的神態(tài)：1.知道中獎(jiǎng)的剎那，他只覺得興奮和激動(dòng)如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從他的心里傾瀉了出來(lái),展現(xiàn)在臉上的是掩飾不住的濃濃笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，臉上的皺紋宛如一朵盛開的金菊。3.她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞高興的神態(tài)：41經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞焦急的神態(tài)：1.心急如焚,方寸已亂,不知道該如何是好!2.他臉色焦黃，兩腮微陷，尖尖的下巴向前探著，狡黠的小眼睛里裝著兩只滴溜溜轉(zhuǎn)的眼珠子。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞焦急的神態(tài)：42經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞生氣的神態(tài)：他怒發(fā)沖冠，兩只眼睛瞪得大大的。五官猙獰地?cái)D成一團(tuán)，面目看起來(lái)很可怕。整個(gè)臉龐漲成紫紅色，氣得幾乎要爆炸。又急又氣的他手臂瘋狂地?fù)]舞著，似乎都要吃人了！經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞生氣的神態(tài)：43經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞專注的神態(tài)：走到跟前，他的眼珠像生了銹的鎖心，再也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。

觀眾的目光，像無(wú)數(shù)條探照燈的光柱，緊緊地追逐著正在表演的武術(shù)運(yùn)動(dòng)員。

爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞專注的神態(tài)：44經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞害羞的神態(tài)：她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。

她的臉一下子紅到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。

她是個(gè)不經(jīng)夸的人，這時(shí)臉紅得簡(jiǎn)直像墻上貼的對(duì)聯(lián)紙。經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞害羞的神態(tài)：45經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧： 她拿筆的手托著腮，大大的眼眶里，明亮的眸子緩慢地游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹--這是每當(dāng)她要想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)的神態(tài)。

經(jīng)典神態(tài)描寫欣賞聰慧：46

我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭在了媽媽的肩頭，輕輕的摟住了媽媽。媽媽的眼神中先是閃過了一絲驚訝，隨即變成了幸福的微笑，將頭微微左傾倚在我并不寬厚的肩頭，臉頰在陽(yáng)光的照耀下泛著淡淡的紅暈，笑靨如花，輕輕合上雙眸，像是一只鳥終于找到了可以依靠的大樹那般滿足......望著媽媽孩童般的淺笑,我的眼角掛著一絲晶瑩的淚,我知道那是幸福的淚,可以被媽媽依靠的幸福的淚.片段欣賞我松開了與媽媽牽著的手，裝作不在意的將手臂搭47說說這段肖像描寫少什么？●我認(rèn)真地打量著新同學(xué)，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，剪著小平頭；往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑；上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫，下身一條灰色西褲，腳穿一雙網(wǎng)球鞋；他左手拎著書包，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球。

修改后●我認(rèn)真地打量