喚醒老物件中的情愫【創(chuàng)課緣起】作文寫作要求有真情實感，能表達(dá)自己對自然、社會、人生的真實而獨特的感悟。學(xué)生在寫作過程中，卻總是苦于找不到寫作素材，寫出的文章也因為缺少真情實感的參與而索然無味。本課的設(shè)計旨在引發(fā)學(xué)生對生活中常見的物件的關(guān)注，說出他們背后的故事，同時借助例文探索出寫作支架，掃清寫作路上的障礙，真正做到由心而發(fā)去寫作，用心體驗生活，用文字描繪生活。【創(chuàng)課思路】本堂課的設(shè)計著眼于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中有意義的物件，進(jìn)而引發(fā)情愫進(jìn)行寫作。課堂主要通過“情境導(dǎo)入，喚醒回憶——例作展示，搭建支架——下水試水，以情喚情——依照支架，故寫出事——走進(jìn)經(jīng)典，感受情愫”五個環(huán)節(jié)的設(shè)計完成學(xué)生對作文的構(gòu)思和寫作。整堂課的設(shè)計較多關(guān)注于通過身邊熟悉的物件喚醒學(xué)生的情感體驗，繼而通過對例文寫作思路的挖掘形成寫作支架，掃清學(xué)生寫作中的素材困惑、思路困惑，完成寫作?！窘虒W(xué)現(xiàn)場】一、情境導(dǎo)入，喚醒回憶在我們的記憶深處，總有這樣一些物件，每每看到它，我們就會想起一個人，一份情，一段歲月。今天我們就通過一些在我們生活中留下深刻印象的老物件來談?wù)勎覀兣c它們之間的故事，聊聊我們與它們之間的情愫。（屏幕顯示鬧鐘照片）師：我家有一個小鬧鐘，是爸爸工作時的好伙伴，幾十年如一日叫爸爸起床，從無失誤。如今爸爸早已退休多年，小鬧鐘卻依然陪伴在家人身邊，儼然成為了家庭的一份子。這只小鬧鐘記錄了爸爸為一家人奮斗的日子，更記錄了一家人快樂而又艱辛的歲月。同學(xué)們又有哪些兒時的物件對你來說記憶深刻，你能給大家介紹一下嗎？生介紹：玩具車、毛絨玩具、紀(jì)念章、電影票等。聽完了同學(xué)們的介紹，我們似乎重新走過了我們的童年。那樣一段歲月中，我們有歡喜又有憂愁，留下了美好的回憶。如今，童年不再，但我們依然在我們熟悉的物件中找回了曾經(jīng)的友情、親情，找回了曾經(jīng)的激動與失落。二、例作展示，搭建支架師：很多作家也在老物件中找到了別樣的情愫，他們又是如何構(gòu)思文章的呢？請同學(xué)們閱讀以下文章，并思索作者在寫作時都寫到了哪些內(nèi)容？一件老式自行車徐智謙?在外婆家走廊的一頭，停放著一輛永久牌老式自行車。這輛破舊的自行車，一副飽經(jīng)滄桑的模樣。龍頭上的車鈴只剩下一半，銹跡斑斑的車鏈條耷拉在地面，車胎早已經(jīng)干癟氧化。湊近一看，車胎表面布滿了深淺不一的裂痕，好似一張爬滿皺紋的臉。媽媽曾告訴過我，她小時候上學(xué)要走很遠(yuǎn)的路，外公特別心疼，拿出了小半年的工資買了這輛二八大杠，方便接送她上下學(xué)。每到放學(xué)，媽媽老遠(yuǎn)就能看到外公推著锃亮的自行車，站在學(xué)校大門外向里張望。媽媽說，她最喜歡下雨天，貓著腰坐在前面三角架的橫梁上，躲在外公大大的雨披里，偷窺外面小小的世界。那時候，她總希望路能變得再遠(yuǎn)一些，外公能這樣一直騎下去……媽媽講述這段童年往事時，言語中透著甜蜜，眼睛里卻閃著淚光。如今，這輛自行車舊了，外公外婆也老了。一次假期，我?guī)屯馄耪砑抑袕U棄舊物，外婆嫌自行車占地方，想把它當(dāng)廢品賣掉，卻被外公攔了下來：“又不值幾個錢，就留著吧?！薄巴夤?，既然不值錢，還留著干嘛？”我向外公打趣道。外公沉默不語，看著自行車若有所思。其實我心里明白，這輛自行車占據(jù)的不只是走廊那點地方，更在外公的心里占據(jù)了重要的位置。它陪伴了外公無數(shù)個風(fēng)里來雨里去的日子，也給媽媽留下了深刻的童年記憶。有些老物件雖然沒有價值連城，卻飽含深情，觸動心弦，作為我們生活中重要的載體，代代傳承，延續(xù)著幸福和美好。外婆的碗李天鈺?外婆的碗，是家里最大的碗。記得小時候，外婆從老家過來照顧我，每天都會準(zhǔn)時做好香噴噴的米飯，而彼時的我最喜歡做的事情就是給外婆的碗里盛飯。小小的我踩著凳子掀開電飯鍋，濃濃的蒸汽帶著飯香撲鼻而來，小小的手攥著大大的碗，將亮晶晶的米飯在碗里堆成小山，外婆高興地接過碗，慈愛地說：“我的乖孫女給我盛了這么一大碗飯呀——”外婆的碗上印著蘋果的圖案，隔著飯菜發(fā)出的霧騰騰的熱氣，外婆的臉就像是一顆飽滿的蘋果，那面頰上的兩坨紅暈，在我看來就像是兩枚勛章，用來獎勵她的勤勞善良。后來我長大了，外婆也回老家去照顧剛出生的表妹了，外婆的碗就被擱置在櫥柜的角落。但外婆的碗，仍是家里最大的碗。前不久，在地里勞作的外婆中暑了，媽媽便把她接了回來。許久不見的外婆似乎瘦小了很多，衣服松松垮垮地搭在身上，走路時拖鞋在地上發(fā)出很長的摩擦聲。到了吃飯的時候，我從柜子最底部翻出那個大碗，剛準(zhǔn)備往里舀飯，外婆就顫顫巍巍走過來，說自己胃不好，便給自己盛了半勺稀飯。時光荏苒，當(dāng)年在碗里堆成小山的米飯如今半碗都不到的稀飯，當(dāng)年外婆如蘋果般飽滿的臉龐，如今在我看來，就像是一顆被曬干的棗子，失去了光澤和水分，皺巴巴的皮緊貼著骨骼。外婆那天連那半碗粥都沒有喝完，就有氣無力地回到了房間。我看著外婆的碗，它也在時光的打磨下褪了色，小蘋果的圖案變得斑駁不堪。在歲月的水流沖洗著這只碗時，是否生命也在其中悄然而逝？真應(yīng)了朱自清那句話：“吃飯的時候，時光從飯碗里流過……”外婆調(diào)理好身體后，又執(zhí)意回了老家。有次家里有人提議把外婆的舊碗扔了，重新再買一個新的。我堅決不同意。因為，總有一本書，里面寫滿了回憶；總有一本相冊，里面裝滿了青春；總有一張木凳，藏著數(shù)不盡的年輪?？傆幸恢淮笸耄锩嫜b滿了深長的故事與纏綿的情義。外婆的碗，還是最大的碗。下次見面，一定要讓外婆吃我親手盛的一大碗氤氳著香氣的米飯。師：閱讀后思考，兩篇文章中分別寫到了哪些內(nèi)容？生：介紹了物件的外形，還談到了作者或者作者家人與物件之間發(fā)生的事情，在文章的結(jié)尾還都談到了作者的感情，是文章內(nèi)容的升華。師：讓我們嘗試著總結(jié)一個支架，方便同學(xué)們寫作。介紹外形（形狀、顏色、質(zhì)地等）——述說故事（來歷及特別的經(jīng)歷等）——表達(dá)情愫（情感、生活啟示、人生哲理、時代變遷等）三、下水試水，以情喚情師：借用這個支架，老師也將之前提到的小鬧鐘寫成了一篇文章，今天就和大家分享一下，希望能夠帶給大家寫作的思路。（師朗讀）小鬧鐘在我家的立柜上，擺放著一只小鬧鐘。作為家中的成員之一，歲月顯然已經(jīng)在它身上留下了永久的印記。這只小鬧鐘是多會來到我家的，我竟然無法說出。問過父親才知曉，作為家庭成員它的到來比我還早。望著它那日漸斑駁的鈴鐺和經(jīng)歲月洗滌早已失去光彩的兩個小支架，我的思緒不禁飄走。那是將近三十年前的事了，那時的父親是一名客運車司機，每日起早貪黑，賺錢養(yǎng)活一家老小。一年三百六十五天，我家的鬧鐘總會在凌晨四點半響起，無論冬夏。曾聽母親說起過，當(dāng)時的父親厭惡透了那個鬧鐘，想的哪天不出車了要親手把它摔掉。然而，多年后的今天，父親早已不再早起，鬧鐘卻還安然無恙地立在我家的屏風(fēng)柜子里，依舊是老雞啄米狀，身后跟著一群小雞。還記得當(dāng)時正在上中學(xué)的我，時間極為緊張，常常睡眠不足。于是，每每聽到鬧鐘響，聽到父親摸索著起床的聲音，我便會因為被打攪了睡眠而升騰起一股怒火，經(jīng)常性地把將頭埋在被窩里，用腳踢著被子進(jìn)行反抗。如今想來，當(dāng)時的自己實在是不懂事的厲害，非但不體諒父親的辛苦，還心生抱怨。當(dāng)真是懊悔不已呀！細(xì)細(xì)想來這樣一個小鬧鐘，用心陪伴了父親幾十年，像一位老友般，從不抱怨，更不邀功，只是默默地堅守在自己的崗位上，不疾不徐，始終如一。當(dāng)往日的容顏褪去，身軀不再堅挺，它依然用心堅守，不曾離開。如此看來，它身上的每一處斑駁，每一道細(xì)紋，都承載著滿滿的故事，見證了我們一家人一路走來的歡笑與不易，也見證了我的成長，讓我有機會彌補兒時不懂事犯下的錯誤。它像一位老者，更像一位智者，從不言語，卻滿心是愛。此時，只想問一句：“嗨，老友，你還好嗎？”師：小鬧鐘，是一位智者，見證了家人的歡笑與不易，也見證了我的成長。它早已不再是一件普通的鬧鐘，而是家庭一份子，承載著家人滿滿的愛意。師：在這篇文章中，老師也依據(jù)支架寫到了小鬧鐘的外形——日漸斑駁的鈴鐺和經(jīng)歲月洗滌早已失去光彩的兩個小支架；寫出了父親以及我與小鬧鐘之間的故事——當(dāng)時的父親厭惡透了那個鬧鐘，想的哪天不出車了要親手把它摔掉……每每聽到鬧鐘響，聽到父親摸索著起床的聲音，我便會因為被打攪了睡眠而升騰起一股怒火，經(jīng)常性地把將頭埋在被窩里，用腳踢著被子進(jìn)行反抗；最后寫到了家人與小鬧鐘的情愫——見證了我們一家人一路走來的歡笑與不易，也見證了我的成長，讓我有機會彌補兒時不懂事犯下的錯誤。四、依照支架，寫出情愫會寫作文的同學(xué)往往會移情于物。在他眼里，萬物皆有生命。如果你覺得我們的舞臺在舞蹈，那么你也具有莫言那樣的文學(xué)創(chuàng)作天賦。嘗試寫出你與物件之間的情愫，寫出它曾帶給你的悸動、啟示以及讓你感受到的人生哲理、時代變遷等，讓身邊平凡的物變得具有特別的含義。（生寫作10分鐘）（生交流展示）五、走進(jìn)經(jīng)典，感受情愫在我們的課本中以及許多名家的作品中也有類似的文章，今天我們就來學(xué)習(xí)一下這些作者們是如何借物來傳達(dá)自己內(nèi)心的情愫的？我們家的臺階低！父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。新臺階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠很用心，面抹得很光。父親按照要求，每天在上面澆一遍水。隔天，父親就用手去按一按臺階，說硬了硬了。再隔幾天，他又用細(xì)木棍去敲了敲，說實了實了。又隔了幾天，他整個人走到臺階上去，把他的大腳板在每個部位都踩了踩，說全凍牢了?！钌椤杜_階》臺階，不再僅僅是臺階，它是父親的心愿，更是一段歲月的見證。祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經(jīng)是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭?！仙帷恶橊勏樽印芬惠v車對祥子來說不僅僅是生活，更是希望和尊嚴(yán)。莫高窟可以傲視世邦的地方就在于它是一千多年的層層累聚?？茨呖撸皇强此懒艘磺Э吹臉?biāo)本，而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著，血脈暢通，呼吸均勻，這是一種何等壯闊的生命?！嗲镉辍段幕嗦谩方?jīng)歷了歲月沉淀的莫高窟也不再僅僅是一種建筑，而是一種壯闊的生命，一種歷史的印記。六、小結(jié)王陽明說：“你未看此花時，此花與汝心同歸于寂；你既來看此花，則此花顏色一時明白起來，便知此花不在你心外”。物在心中。你是什么，你就能看見什么；你有多深，你就能看世界有多深。愿每位同學(xué)都能深情地關(guān)注老物件，關(guān)注那些生活中不起眼的事物背后的故事，用心打開我們的寫作之門?！緦W(xué)生作品】那顆核桃馮舒妮?我凝視著端端正正擺放在書柜正中央的那顆核桃，每每看到，心中都升騰起對于家鄉(xiāng)的思念。這顆核桃是兩年前我離開爺爺奶奶家時所帶走的。它本就有些粗糙，暗黃的外衣起著褶皺，包裹著圓潤的身體，那凸起的分明的棱角是歲月留下的便簽，經(jīng)過我日復(fù)一日的摩挲，它的表面已經(jīng)變得十分光滑，可依舊可以感受到它來自內(nèi)里的鄉(xiāng)土氣息，樸實、簡單。我懷念著與城市截然不同的鄉(xiāng)村風(fēng)味，也思念我的爺爺奶奶，每年回到家鄉(xiāng)的那些日子，是我短短一年中最快樂的時光。我常常與奶奶在稻田地、田野里做農(nóng)活，將核桃收集起來，采摘園子里的葡萄、黃瓜。也時常與爺爺坐在院落里，共同沉醉于天邊的火燒云，看著麻雀蝴蝶環(huán)著院中的瓜果蔬菜飛舞。這時總聽到“妮妮，快來吃核