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文檔簡介

五年級安全班會教學設計-日常生活中的防火安全一、教學目標讓學生了解火災的危害、起火原因及其日常生活中防火的基本知識；培養(yǎng)學生基本的消防安全意識，學習正確的逃生方式；提高學生的積極性和主動性，增強自我保護能力；知道遇到火災應該第一時間呼叫火警電話和采取逃生措施。二、教學內容1.火災的危害及起火原因為了能讓學生理解火災的危害，可以通過圖片、視頻、實物模擬等形式呈現(xiàn)。同時，讓學生了解火災的起火原因，包括電氣故障、明火、吸煙、廚房烹飪、煙火爆竹等。通過親身體驗，學生自己動手查看火災的危害和起火原因，有助于加深他們的認識。2.防火知識防火知識是了解火災并采取預防措施的第一步。主要內容包括：（1）如何正確使用電器觀看一些常見的使用電器的安全知識視頻，例如排插要選用質量好的，定期清潔等等。老師也可以帶上一個插板讓學生研究并了解。（2）廚房烹飪的安全知識老師可以帶上簡單生動的講解，讓學生了解美味佳肴背后的危險。分享一些增加安全感的小技巧，如洗好的水果不能擺放在灶臺上，不能離開灶臺等等。（3）家庭安全了解家庭用品的基本安全知識，如中央空調洗過濾網，氣體罐保質期把控，睡前關閉電器等步驟等等。（4）帶有標志的建筑物介紹學生如何在火災中逃生，并討論如何在公共場所尋找火災逃生標志。可以在教學視頻中呈現(xiàn)一些火災中逃生的小貼士，例如屋外煙囪、火箭筒等等。3.逃生演習了解如何逃生是非常重要的，學生們可以在教室里進行一些模擬演習，例如如何火災逃生的位置。三、教學方式1.講解方式教師可以通過震撼人心的講述或者有趣的手勢引導學生們發(fā)表意見或者定位答案。2.視頻影像在講解時增加一些生動幽默的影像能夠很好地吸引學生們的注意，讓大家對防火的了解更加深刻。3.情景模擬通過模擬情景，例如滅火器的使用、火焰蔓延的影像，讓學生了解到火災的危險以及防火措施的意義。4.組織逃生演習可以在教室里利用床上用品、學生桌椅等物品，模擬出火災現(xiàn)場，讓學生們在模救災訓練，掌握正確地逃生方式。四、教學評估1.參與度學生課堂討論、答題等課堂活動的積極性，看是否有認真地聽取教師講解并互相討論。2.自我保護能力學生在逃生過程中自我保護的能力，看是否對火災的逃生方式有正確的認知和了解。3.知識掌握情況學生是否掌握了火災的危害、起火原因及其日常生活中防火的基本知識，以及如何逃生等知識。五、教學效果預期通過教學，讓學生明白火災的危害和日常生活中的防火

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