一年級上冊綜合實踐活動導學案：你追我逃一、前言綜合實踐活動是使學生在實踐中獲得全面的能力、知識和技能的一種教育活動。本篇文檔將介紹一種實踐活動：你追我逃，旨在通過這種活動，提高學生的協(xié)作、溝通、運動、適應和判斷能力。二、活動目的通過“你追我逃”這一活動，讓學生:1.學會協(xié)作和競爭：在活動中，學生需要與隊友合作，同時也要與對手競爭，學會在競爭中取得勝利和成長。2.提高身體活動水平：活動促使學生鍛煉身體，提高體育和運動能力。3.培養(yǎng)團隊意識：活動中需要多人合作完成任務，培養(yǎng)團隊意識，提高團隊協(xié)作能力。三、活動準備3.1、場地準備1.活動場地：室內(nèi)或者室外均可，場地面積不小于300平方米。2.活動器材：標志物（如網(wǎng)球、籃球等均可），獎品（如小糖果等），計時器。3.活動區(qū)域：將場地劃分為兩個區(qū)域——基地區(qū)和追逃區(qū)。基地區(qū)：標志物設置在這里，其它隊伍不可進入。追逃區(qū)：隊員們進行活動的區(qū)域，人數(shù)不應過多。3.2、人員準備活動組織者：負責組織和安排活動，設立規(guī)則和時限。教師：監(jiān)督學生活動，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，保障安全。學生：分成若干小組競爭參加活動。四、活動規(guī)則4.1、比賽主題追逃主題，分為基地方隊和追逐方隊?；胤疥犜诨貐^(qū)內(nèi)方位固定，追逐方隊則可在規(guī)定時間內(nèi)查找基地方隊，并將其所有人員都抓住，抓住人數(shù)多者勝。4.2、比賽規(guī)則1.參加本次活動的同學被分成兩個隊，由各自隊長帶領。2.基地方隊隊員為四人，追逐方隊隊員不限。3.基地方隊選出一名“傳遞員”，每隔30秒鐘傳遞一個標志物，標志物由教師集中發(fā)放。4.規(guī)定時間內(nèi)，追逐方隊需要進入基地區(qū)，尋找標志物并將其傳遞員抓住，完成一次進攻。5.同時，基地方隊需要在規(guī)定時間內(nèi)用各種辦法保護標志物和傳遞員，并避免被追捕。6.一次進攻的最長時間為2分鐘，兩次進攻的間隔時間為1分鐘。7.比賽結束時，進行點算，計算哪個隊的抓到敵方隊員的人數(shù)最多。8.抓到敵方隊員的同學將得到獎勵，并獲得校內(nèi)特別認可。4.3、安全注意事項1.活動開始前，教師應當向學生說明比賽規(guī)則，安全使用器材，以及避免在場地內(nèi)亂跑、打鬧等危險行為。禁止學生在比賽規(guī)定時間以外使用比賽器材，同時應當注意場地的安全性，防止出現(xiàn)意外事故?；顒咏Y束后，教師應當核對學生人數(shù)，檢查是否有人員受傷或遺失物品，保證每一位學生的安全。五、活動總結在本次活動中，學生們通過比賽，全面提高了協(xié)作、競爭、身體活動、團隊意識等方面的能力。通過比賽結果的分析及同學們的互動交流，同學們了解到自己在協(xié)作、競爭等方面的不足之處，從而更好的成長和發(fā)展。同時也了解到尊重游戲規(guī)則、尊重他人等方面的重要性。此外，此次活動的許多細節(jié)設置，能夠更好地促進