歡迎你們，敬愛的家長！1歡迎你們，敬愛的家長！1與孩子溝通的重要性可怕的調查結果。那是一堂初中的班會課，老師要求孩子們選出自己人生中最重要的五樣東西，然后告訴學生因為災難你必須舍去其中的一個，接著再舍去一個……最后剩下了兩個。老師發(fā)現(xiàn)很多同學都剩下親人/父母或朋友。當老師要求再舍去一個時，他們非常一致地選擇了留下朋友……孩子在朋友與親人之間選擇了舍親人留朋友，為什么？2與孩子溝通的重要性可怕的調查結果。2

朋友在孩子們的心中占據(jù)著

重要的位置.成功的家長應該是

即要嚴厲,更要民主,隨和.

做“朋友型”的家長3

朋友在孩子們的心中占據(jù)著

重要的位溝通是解決問題的最好方法4溝通是解決問題的最好方法4溝通從心開始5溝通從心開始5我們不能決定孩子的未來，

但我們可以幫助孩子完善過程！6我們不能決定孩子的未來，

但我們可以幫助孩子完善過程！6溫柔的話語是治逾孩子心靈傷口的最佳良藥7溫柔的話語是治逾孩子心靈傷口的最佳良藥71、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。

讓我們一起來認識孩子們81、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，92、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中3.逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)103.逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小

我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的。一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，我們該怎么做11我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的。另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教也是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，經常接近與更關心他們，特別是接近他們的獨特的思維與情感，使他們在融洽和諧的家庭氣氛中提高了認識又明白了道理，才會和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。12另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不溝通技巧兩代人溝通的藝術，在于家長既要“童心未泯”，又要“老謀深算”。做不到“童心未泯”，孩子對家長敬而遠之，沒有共同語言；而只有“童心未泯”，沒有“老謀深算”，則無法引導孩子。13溝通技巧兩代人溝通的藝術，在于家長既要“童心未泯”，又要“老下面是幾個實際可操作的方法：和孩子平視———蹲下來看、與孩子商量———相互尊重、讓孩子決定———學會選擇、給孩子寫信———巧妙地表達、替孩子著想———留點面子、放孩子出去———認識社會、向孩子道歉———說聲“對不起”、向孩子學習———能者為師。

14下面是幾個實際可操作的方法：和孩子平視———蹲下來看、14家長的角色朋友、引導者、學生15家長的角色朋友、引導者、學生15給家長的一點建議一、忌對孩子反復叮嚀和嘮叨。二、堅持平常的作息時間，生活起居規(guī)律化。三、多開導和寬容，盡量不要責備孩子。四、用平常的心，全面地接納孩子。16給家長的一點建議一、忌對孩子反復叮嚀和嘮叨。16五、鼓勵孩子建立信心。六、給孩子一個安靜的學習環(huán)境，盡量避免打擾孩子。七、循循善誘當好心理老師八、及時督促當好體育督導九、科學配餐當好后勤部長17五、鼓勵孩子建立信心。17對家長們的幾條建議1、看看孩子是否有良好的學習習慣。2、對孩子在用心去愛但不能溺愛。3、跟孩子保持適當?shù)木嚯x，樹立父母的良好形象。4、不放縱不偏愛，對待孩子一事同仁。5、正確引導，準確定位，學會競爭。18對家長們的幾條建議1、看看孩子是否有良好的學習習慣。18孩子不太愛說話怎么辦

傾聽(即使自己不感興趣的話也要耐著性子聽)，誘出來孩子一串串心里話，使溝通變得很容易。19孩子不太愛說話怎么辦傾聽(即使自己不感興趣的話也要耐著性子下星期四中段測試，請家長們督促孩子做好復習工作：不能再沉迷于電腦、電視；要抓緊時間復習，有計劃，有實效。我們要對自己的孩子有信心20下星期四中段測試，請家長們督促孩子做好復習工作：我們要對自己只要自己肯努力，再差的基礎也能取得好的成績！每個孩子都有理想，每個孩子都有上進心，所以每個孩子都有成才的條件！21只要自己肯努力，再差的每個孩子都有理想，每個21讓我們用心陪伴著孩子走好這一段艱難而又意義非凡的路程！22讓我們用心陪伴著孩子走好這一段艱難而又意義非凡的路程！22祝家長們在跟孩子的交流中，既教育了孩子，又增長了感情，同時能獲得快樂和幸福的感覺！理解孩子、多與孩子溝通、嚴格要求孩子！不放棄！不放縱！23祝家長們在跟孩子的交流中，既教育了孩子，又增長了感情，同時能給家長切實可行的操作細節(jié)，跟家長說：請照顧好我的學生！24給家長切實可行的操作細節(jié)，跟家長說：請照顧好我的學生！24注意家長注意子女的營養(yǎng)結構，特別早餐（初一級學生體質較差，早餐要吃好，并提醒他們多進行體育鍛煉）控制好小孩的零用錢（部分學生不食早餐省錢上網吧，去機室）25注意家長注意子女的營養(yǎng)結構，特別早餐25１．左上右落,走非機動車道,靠邊走．２．危險路段：

學校—金山大道T形路口學?！飞铰范蚊飞剑d業(yè)路路口興業(yè)路兩個十字路口南村加油站路口南村牌坊路口坑頭十字路口

交通安全26１．左上右落,走非機動車道,靠邊走．交通安全26與家長站在一起27與家長站在一起27謝謝家長們！讓我們與孩子們一起成長、進步！28謝