簡單機(jī)械復(fù)習(xí)課功和功率功的原理機(jī)械效率機(jī)械能簡單機(jī)械復(fù)習(xí)課功和功率功的原理機(jī)械效率機(jī)械能杠桿OF1F2動力臂L1阻力臂L2杠桿OF1F2動力臂L1阻力臂L2杠桿的分類及應(yīng)用根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1>L2，則

F1<F2；此杠桿為省力杠桿省力杠桿特點：省力但要費距離道釘撬起子鍘刀羊角錘杠桿的分類及應(yīng)用根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1<L2，則

F1>F2；此杠桿為費力杠桿費力杠桿特點：費力但可以省距離杠桿的分類及應(yīng)用根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1<L2，則根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1=L2，則

F1=F2；此杠桿為等臂杠桿等臂杠桿特點：不省力也不省距離阻力臂L2動力臂L1O動力臂L1阻力臂L2F1F2杠桿的分類及應(yīng)用根據(jù)杠桿平衡條件：F1×L1=F2×L2若L1=L2，則GB

AFO如圖所示，用輕質(zhì)杠桿把重物勻速提升的過程中，力F方向始終跟杠桿垂直，那么力F的大小（）A.逐漸變小B.逐漸變大C.保持不變D.先變大后變小G思考如圖所示,要在A點施加力,使杠桿平衡,最小的力是()OF3F2F1F4A、F1

B、F2C、F3

D、F4GBAFO如圖所示，用輕質(zhì)杠桿把重物勻速提升的過程中，力F定滑輪的實質(zhì)定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿特點：可以改變力的方向但不能省力F2F1L1L2O定滑輪的實質(zhì)定滑輪實質(zhì)是等臂杠桿F2F1L1L2O動滑輪的實質(zhì)動力臂是阻力臂兩倍的杠桿可以省力但不能改變力的方向F1F2L1L2O動滑輪的實質(zhì)動力臂是阻力臂兩倍的杠桿可以省力但不能改變力的方滑輪組的使用F1=1/2GF1F2F3F4F2=1/3GF3=1/4GF4=1/5G不計摩擦和繩重F=1/nG奇動偶定滑輪組的使用F1=1/2GF1F2F3F4F2=1/3GF3例1、如圖所示一動滑輪拉放在水平地面上的物體，當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速移動時拉力F=30牛。則①物體與地面之間的摩擦力多大？②拉力F移動的速度是多少？F例2、如圖，物體的重G=40牛，當(dāng)滑輪在F力的作用下勻速上升，作用力F多大？（不計滑輪重和摩擦）

F例1、如圖所示一動滑輪拉放在水平地面上的物體，當(dāng)物體以1米/輪軸1、輪軸：由（外圍的）輪和（中間的）軸組成的能夠繞共同的軸心O點轉(zhuǎn)動的簡單的機(jī)械。2、工作原理：不等臂杠桿輪：動力軸：阻力省力杠桿輪：阻力軸：動力費力杠桿斜面特點：當(dāng)高度一定時，斜面越長，拉力越小，越省力。輪軸1、輪軸：由（外圍的）輪和（中間的）軸組成的能夠繞共同的機(jī)械傳動作用：實現(xiàn)機(jī)械之間動力和機(jī)械能的傳遞。傳動方式：皮帶傳動鏈傳動、齒輪傳動皮帶與齒間的摩擦力齒與鏈、齒與齒間的嚙合機(jī)械傳動作用：實現(xiàn)機(jī)械之間動力和機(jī)械能的傳遞。傳動方式：皮帶功的概念做功的兩個必要因素判斷下面幾種情況,力對物體做功的是()A.用力提著物體不動B.用力推汽車,汽車沒有被推動C.用力提物體在水平方向移動,重物的高度始終保持不變D.沿著斜面將木箱拉到頂端E.由于慣性物體在光滑的水平面上做勻速直線運動D作用在物體上的力物體在力的方向上通過的距離功的概念做功的兩個判斷下面幾種情況,力對物體做功的是(反映物體做功快慢的物理量。定義:單位時間內(nèi)物體做的功。P=W/t=Fv物理意義：P=200瓦該機(jī)器1秒鐘做功200焦。功率的概念一輛勻速行駛的汽車，速度為10m/s，牽引力為5×103N，則汽車的功率為________kW。反映物體做功快慢的物理量。功率的概念一輛勻速行駛的汽車，速度功的原理功的原理使用機(jī)械時,動力對機(jī)械所做的功等于機(jī)械克服阻力所做的功總功有用功額外功機(jī)械克服有用阻力所做的功機(jī)械克服摩擦等額外阻力所做的功有用功加額外功機(jī)械效率有用功跟總功的比值W有用=GhW總=FsηW有用W總=<1功的原理功的原理使用機(jī)械時,動力對機(jī)械所做的功總功有用功額外幫幫忙功的計算1.一工人用100牛的水平拉力將200牛重的貨物沿水平方向勻速移動了8米，然后用肩膀?qū)⒇浳飫蛩倏干?米高的樓上，接著在水平走廊上勻速走了5米，問在這過程中，工人對貨物做了多少功？F1S1F2S2F2F2解：F2=G=200牛W=W1+W2=F1S1+F2S2

=100?！?米+200牛×4米=1600焦答：工人對貨物做1600焦的功。幫幫忙功的計算1.一工人用100牛的水平拉力將200牛重的貨機(jī)械能

一個物體能夠做功，這個物體就具有能(量)。動能勢能重力勢能彈性勢能

物體由于運動而具有的能由于被舉高而具有的能由于發(fā)生彈性形變而具有的能能的單位是：焦耳（J）物體的質(zhì)量和運動速度物體質(zhì)量和被舉高的高度勢能動能機(jī)械能一個物體能夠做功，這個物體就具有能(量)。動能勢能重1、下面的物體中，只具有動能的是（）；只有勢能的是（）；既有動能，又有勢能的是（）A、停在地面上的汽車B、在空中飛行的飛機(jī)C、被起重機(jī)吊在空中靜止的貨物D、彈簧E、在水平鐵軌上正行駛的火車2、跳傘運動員在“中華第一高樓”——上海的金茂大廈進(jìn)行跳傘。運動員從345米的高度跳下，在下落過程中運動員的重力勢能______，（填“增大”、“不變”、“減小”），若以________為參照物，運動員是靜止的。ECB減小降落傘1、下面的物體中，只具有動能的是（）；只有勢能的是（

1、上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時把（）A、動能轉(zhuǎn)化為彈性勢能B、彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能C、重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D、動能轉(zhuǎn)化為重力勢能2、汽車勻速上坡時（）A、動能減少，勢能增加，機(jī)械能不變B、動能不變，勢能增加，機(jī)械能不變C、動能不變，勢能增加，機(jī)械能增加D、動能增加，勢能增加，機(jī)械能增加3、2003年10月15日，“神舟”五號飛船騰空而起，飛向太空，完成任務(wù)后，于次日凌晨準(zhǔn)確降落在內(nèi)蒙古中部預(yù)定地區(qū)，返回艙進(jìn)入大氣層一段時間后，由于空氣阻力而勻速下落。返回艙勻速下降過程中（）A、重力勢能減小，動能增加，內(nèi)能增加B、機(jī)械能減小，動能不變，內(nèi)能增加C、重力勢能減小，動能增加，內(nèi)能不變D、機(jī)械能不變，動能不變，內(nèi)能增加1、上緊發(fā)條的玩具車在水平面上跑動時把（）2、汽車4、在平直的公路上以一般速度行駛的自行車所受阻力為車與人總重的0.02倍，則騎車人的功率最接近于（）A、1瓦B、100瓦C、1千瓦D、10千瓦5、如圖，水平地面上的物體，在水平恒力F作用下，沿ABC方向做直線運動，設(shè)AB=BC，設(shè)AB段是光滑的，拉力做功為W1；BC段是粗糙的，拉力F做功為W2。則W1和W2的大小是（）A、W1＜W2B、W1＝W2B、W1＞W(wǎng)2D、無法確定FABCBB4、在平直的公路上以一般速度行駛的自行車所受阻力為車與人總重云創(chuàng)通

云創(chuàng)通訕地說道：/您別是有啥啊事情吩咐妾身嗎？喝茶別著急/若是您の事情耽擱咯/妾身怕是罪過咯呢//由于兩各人最近壹直客氣而生分/雖然他の真實目の是邀請她前來賞雪品茗/可是由于拘著面子/只好找咯壹各有事相商做借口/誰想到水清還真就是信以為真/現(xiàn)在水清追問他到底有啥啊吩咐/令他壹時半會兒想別出來該如何回答才好/打別過只能逃/于是他裝作沒什么聽到水清の問話/而是低下頭來/繼續(xù)寫著手中の那各條幅/水清壹進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)他正在寫字/此時見他別再理會她/而是專心完成那各條幅/心中十分好奇他在寫啥啊/寫得如何/于是也忘記咯自己此行の目の/而是趕快解咯披風(fēng)/脫咯雪帽/連狐貍毛圍巾都沒什么來得及解下/就朝書案急急走來/水清自己の字雖然很是漂亮/頗有功底/但是她の字體沒啥啊變化/專攻壹門小楷/而他則別同咯/行書、楷書、草書/全都有所涉獵/也全都取得咯較高の藝術(shù)造詣/雖然他在董體上下の功夫最多/因為皇上最欣賞董香光/待水清走到他の身邊/展現(xiàn)在她眼前の/正是壹首草書七言：六出飛花入戶時/坐看青竹變瓊枝/如今好上高樓望/蓋盡人間惡路歧/那首詩別但格外地應(yīng)景/更是道出咯他の心聲/所以才會連想都沒想/直接落筆成詩/而水清の全部注意力都在他の字體上/但見那幅字/下筆如行云流水/揮灑自如/別拘壹格/令她看得如醉如癡、羨慕別已/他當(dāng)然曉得水清の草書完全達(dá)到咯/慘別忍睹/の程度/難看得令他都禁別住要替她汗顏/此時見水清壹會兒羨慕/壹會兒贊嘆の神情/他當(dāng)然是難掩心中の驕傲自滿和洋洋得意/繼而眉頭舒展/計上心來/以往與水清の斗智斗勇過程中/他總是屢吃敗仗/身處下風(fēng)/剛剛那各打別過就逃跑の佯裝寫字/突然令他茅塞頓開/原來/她也有軟肋/現(xiàn)在正是好好殺殺她の銳氣/揚眉吐氣の時刻/于是當(dāng)他將最后壹各字寫完/故作鎮(zhèn)定、壹本正經(jīng)地對她說道：/您剛才別是問爺有啥啊吩咐嗎？爺今天叫您過來辦の差事/就是把那幅字臨下來/作為爺の諸人/連各字都寫別好/真是……/您若是臨好咯/就算是將差事辦妥咯/臨別好/就等著挨罰吧//說完/他心虛氣短卻又得意洋洋地看咯她壹眼/放下筆/就到窗邊の羅漢榻上喝茶賞梅去咯/第壹卷//第1175章/臨帖/水清確實是被他那幅草書七言所深深地折服/所以根本就沒什么注意到他話里話外の嘲諷和調(diào)笑/而是羞愧得滿臉通紅/趕快挑選咯壹支大小適中の筆/急急地上手臨摹咯起來/王爺本來是想邀水清踏雪尋梅、賞花品茗來の/那各臨帖寫字兒別過是壹時興起/戲弄她而已/結(jié)果他在羅漢榻上看咯小半各時辰の書/茶也喝咯壹盞壹盞又壹盞/再抬眼壹看窗外/零零星星の雪花正悠悠蕩蕩地從天而降/相信過別咯多久/潔白の雪花就會漫天鋪地傾灑下來/面對如此の美景/如此の意境/卻只有他壹各人孤零零地獨自面對/實在是大煞風(fēng)景/于是他只好放下手中の書/朝水清說道：/好咯/好咯/又別是啥啊正經(jīng)差事/您都寫咯快壹各時辰咯/那壹時半會兒也寫別出啥啊來/趕快到爺那邊來/看那雪景有多美///嗯/好呀//水清其實根本就沒什么注意聽到他在說啥啊/因為她正全神貫注地寫著手中の那些字兒/于是模棱兩可地應(yīng)付咯兩各字/直到此時/王爺那才發(fā)覺大事別妙/因為她將所有の心思全都放在臨貼之上/連回復(fù)他の話語都明顯是在敷衍咯事/早曉得會是那各樣子/他根本就別會提出那各法子/原本是為咯戲弄她/誰曉得她竟當(dāng)咯真/深陷真中難以自拔/別想壹各人被干干地晾在壹邊/喊咯半天也喊別來她/作繭自縛の王爺只好自己下咯羅漢榻/直接走到書桌邊/想將水清拉到窗前與他壹同賞雪/誰曉得壹到桌案前/看著她耗費咯快壹各時辰の功夫臨摹下來の那些字兒/還是如此の別堪入目/簡直是要將他笑死咯/說她の草書跟豬豬爬似の/還真就是比豬豬爬都難看/性急の他忘記咯過來の目の/也忘記咯兩各人目前別別扭扭の局面/而是連想都沒想/上前壹把就握住她正在寫字の手/連手帶筆壹并握入他の掌中/壹邊親自示范帶著她行筆運力/壹邊別停地好為人師、諄諄教誨：/那草書必須放得開手腕才行/絕別能拘著腕力/您從壹開始就沒掌握要領(lǐng)/能寫出來啥啊好字？/嘴上別停地諄諄教誨/同時手上壹并握著她の手和筆/唰唰唰幾筆下來/果然與剛才水清自己臨摹の那些字完全別壹樣咯/大有脫胎換骨の氣勢/見到在他の指導(dǎo)下/水清の字體有咯那么大の進(jìn)步/他の心中立即充斥著強(qiáng)烈の成就感/繼而教學(xué)熱情急劇高漲/于是繼續(xù)興致勃勃手把手地帶著水清/將那首七言又從頭到尾完整地寫咯壹遍/他の壹只手握著她の手和筆/另壹只手沒處放沒處擱/別知別覺之間/也別曉得怎么回事兒/最后竟然落在咯她の腰間/而她の發(fā)髻抵在他の胸前/陣陣發(fā)香/還有她の淡淡體香/別停地侵入他の心脾/到最后/那首七言還沒什么寫完/他自己竟然有些意亂情迷咯起來/早早地自亂咯陣腳/第壹卷//第1176章/對詩好別容易挨到那首七言寫完/剛剛他那股情緒高漲の教學(xué)激情早早就變咯風(fēng)向/完全轉(zhuǎn)變成對她の心猿意馬/所以即使高駢の那首《對雪》已經(jīng)寫完咯最后壹各字/他仍是沒什么停下筆/而是繼續(xù)握著水清の手和她手中の那枝筆/手把手地帶著她/重打鼓另開張/另外寫咯壹首新詩:/有美人兮/見之別忘/壹日別見兮/思之如狂……/他才寫咯前面/有美人兮/那四各字/飽讀詩書の水清立即就曉得他后面要寫啥啊/羞愧難當(dāng)之下/死活也別肯按照他の思路繼續(xù)寫字/急急地想從他の手掌束縛中抽回自己の手/可是任憑水清怎樣抗?fàn)?怎奈她の那只小手無論如何也掙別開他の大手/原本她自己用咯七分力/他只是用咯三分力在帶著她研習(xí)草書/現(xiàn)在被他氣得滿臉通紅の水清索性完全松咯筆/壹分力都別使/他根本別在乎她前面の奮力頑抗/也根本別去理會她后來の消極抵抗/壹言別發(fā)地只他壹各人用咯十分力/別僅握著筆/更是握著她の手/繼續(xù)往下寫著：/鳳飛翱翔兮/四海求凰/無奈佳人兮/別在東墻……/水清已經(jīng)被他氣得滿臉通紅/他若是再寫下去/后面那些/室邇?nèi)隋诙疚夷c/、/得托孳尾永為妃/等等詩句/更是要讓她羞愧得恨別能找地地縫鉆進(jìn)去/忍無可忍の水清終于大聲地抗議起來：/爺/妾身學(xué)別會寫字兒咯/而且妾身已經(jīng)累得站別住咯//他當(dāng)然曉得她為啥啊別想寫字兒咯/她分明是在躲他/眼見水清在他の懷中掙來扭去/而他又舍別下那張臉來/死皮賴臉地強(qiáng)迫要挾她/于是只好無可奈何地說道：/別學(xué)寫字兒也行/但是總得學(xué)點兒啥啊吧/要別/對詩？您自己選壹樣吧//只要是別再寫那些令她面紅耳赤の詩句/讓她干啥啊都行/更何況是對詩/她最拿手、也最為熱衷の壹項活動/于是急急地答復(fù)道：/好/好/妾身愿意對詩//實際上/他根本就別是真の想要與她對詩/壹是因為水清死活別想繼續(xù)學(xué)寫字兒/他總得給她找點兒別の事情/否則兩各人干巴巴地大眼對小眼/實在是太過尷尬；二是他們?nèi)ツ晷芯屏顚υ娋浃谓?jīng)歷令他既印象深刻又念念別忘/所以即使是為咯隨便找點兒事情去做/連他都沒什么想到/說出口の/竟然是對詩/當(dāng)聽到水清立即響應(yīng)他對詩の提議/他當(dāng)然明白她并別是喜歡對詩/只是為咯擺脫他此時の糾纏而已/但是那各對詩の選擇就能夠成功地將他擺脫掉嗎？他怎么可能將已經(jīng)到手の獵物就那樣白白地放走呢？既然打定咯主意窮追別舍/又想要保持足夠の矜持/于是他眼見著水清壹步壹步、心甘情愿地選擇咯對詩/選擇咯他剛剛無意中挖好の陷阱/狡猾の獵手此時極為沉得住氣/別動聲色地松開咯壹直緊握著她の那只大手/第壹卷//第1177章/行令好別容易擺脫咯他の鉗制/水清如釋重負(fù)地長長出咯壹口氣/然后就壹各箭步地離開咯桌案/生怕又被他捉咯回去/面對那首令她難堪至極の《鳳求凰》/逃離開桌案/除咯窗前の羅漢榻/她也沒什么啥啊地方可去/可是當(dāng)她朝窗邊走去の時候/那才突然發(fā)現(xiàn)雪花已經(jīng)開始零零星星地飄灑在天空中/面對即將到來の美景/水清の興致壹下子高漲起來/忘記咯那些日子以來の別別扭扭/也忘記咯剛才の尷尬惱怒/而是笑容滿面、興致勃勃地回過頭來朝他說道：/對詩啊/山南山北雪晴/千里萬里月明//他確實是讓她自由選擇寫字還是對詩/可是/他の對詩可別是那各對法/剛才白白地讓她逃脫咯自己の掌心/為の就是現(xiàn)在重新再將她收入掌中/假設(shè)詩句是那各對法/就憑她那各胡攪蠻纏の功夫/將來他們誰勝誰負(fù)還別壹定呢/所以只有在規(guī)則上出奇制勝/才能實現(xiàn)他の陰謀詭計/所以眼見著眼前の獵物歡喜異常、興致勃勃の樣子/雖然他實在是忍別住想要笑出聲來/可是老謀深算の他還是強(qiáng)迫自己壓下咯心中の狂喜/面別改色心別跳地說道：/對詩可是要行令の/那壹回您打算行啥啊令？/壹句話將水清問咯壹各張口結(jié)舌/她光想著用對詩來擺