VIPTraining——理論加實戓VIPTraining——理論加實戓TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件培訓(xùn)中的開場白培訓(xùn)中的開場白..肢體語言

自信

. . ..溝通能力

表情豐富 儀態(tài). .學(xué)習(xí)能力

自信 儀態(tài)演講 表情豐富肢體語言語言表達

演講角色表演溝通能力控場能力變通能力 寫作能力學(xué)習(xí)能力專業(yè)技能語言表達

模仿能力整理能力 課程開發(fā)提問1：培訓(xùn)師具備的能力？..肢體語言 自信 表情豐富 自信提問1提問2：誰是培訓(xùn)課的主角？提問2：誰是培訓(xùn)課的主角？各位大蝦才是主角

培訓(xùn)師只是引導(dǎo)者和眾多奇跡的見證者各位大蝦 培訓(xùn)師只是大蝦登場大蝦登場如何讓緊張為你工作？充分準備成功的想象積極的解釋精彩的開始如何讓緊張為你工作？充分準備成功的想象最初幾分鐘的作用最初幾分鐘的作用作用一：良好的第一印象作用一：良好的第一印象作用二：吸引注意力作用二：吸引注意力吊足聽眾的胃口吊足聽眾的胃口交代收益點交代收益點作用三：建立信賴感作用三：建立信賴感開場白的結(jié)構(gòu)引子點題介紹利益共識開場白的結(jié)構(gòu)引子點題介紹利益共識開場白的方法開場白的方法方法一：夸獎你的聽眾方法一：夸獎你的聽眾方法二：關(guān)注聽眾的反應(yīng)?直接疑問句將聽眾直接引入話題?讓聽眾感受到你期待他們的回應(yīng)?提問要有趣且不宜太難方法二：關(guān)注聽眾的反應(yīng)?直接疑問句將聽眾直接引入話題?讓方法三：驚嘆式陳述和數(shù)據(jù)方法三：驚嘆式陳述方法四：使用幽默方法四：使用幽默方法五：引用情景資料方法五：引用情景資料方法六：引經(jīng)據(jù)典戒引用權(quán)威言論方法六：引經(jīng)據(jù)典戒引用權(quán)威言論???????這世界上最重要的人是誰？現(xiàn)在在我眼前的人。這世界上最重要的事是什么？現(xiàn)在我要做的事。這世界上最重要的時間是什么？此時此刻?！袪査固?這世界上最重要的人是誰？方法七：講故事方法七：講故事方法八：做比較方法八：做比較方法九：下定義越是與眾不同的定義，越容易被記住方法九：下定義越是與眾不同的TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT能力實戰(zhàn)演練課堂——有效開場不結(jié)尾TTT能力實戰(zhàn)演練課堂——有效開場不結(jié)尾. .

.... ..開場白結(jié)構(gòu)九種方法1.書接上回. .開場白結(jié)構(gòu)九種方法1.書接上回1.1大蝦再登場1.1大蝦再登場1.2隱藏的結(jié)構(gòu)1.2隱藏的結(jié)構(gòu)小學(xué)四年級奧數(shù)題：添加一條直線使如下圖形劃分為兩個三角形。小學(xué)四年級奧數(shù)題：添加一條直線使如下圖形劃分為兩個三角形。2.如何結(jié)尾2.如何結(jié)尾無盡的迷宮陳腔濫調(diào)嘎然而止2.1糟糕的結(jié)尾無盡的迷宮陳腔濫調(diào)嘎然而止2.1糟糕的結(jié)尾表明愿望感性+理性前后呼應(yīng)2.2完美的結(jié)尾兩手準備表明愿望感性+理性前后呼應(yīng)2.2完美的結(jié)尾兩手準備TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件培訓(xùn)師de語言和非語言技巧培訓(xùn)師de語言和非語言技巧蝦扯蛋時間蝦扯蛋時間tun?k?nnenAlsodreihundertk?nnenimmersagenm?chtenUnterkunftoderAbendessen?einenDeutschsprechen?SieTaghalten.tun?k?nnenAlsodreihundertk?n

您知道嗎？信息傳播的有效性語言表達

55%聲調(diào)

7%

非語言表達38% 您知道嗎？語言表達聲調(diào) 非語言表達非語言de技巧非語言de技巧手勢簡單重復(fù)對稱夸張手勢簡對著裝要求著裝要求希拉里希拉里目光目光站姿站姿我學(xué)習(xí)到了什么？我學(xué)習(xí)到了什么？同頻同率先跟后帶同頻同率語言de技巧語言de技巧人人喜歡聽故事看到聽到感覺到人人喜歡聽故事看到聽到感覺到蝦扯蛋時間歡迎來我家蝦扯蛋時間歡迎來我家蝦扯蛋時間歡迎來我公司參觀蝦扯蛋時間歡迎來我公司參觀如何策劃一個故事？如何策劃一個故事？A.利用成語和流行語1、五星上將2、三心二意3、自己的名字A.利用成語和流行語1、五星上將3、自己的名字B.擅用英文單詞滿足用戶需求Satisfactionfromcustomer提高創(chuàng)新能力Advantagethroughinnovation集成全球資源Internationalizationinoperating崇尚人本管理ConcentrationonpeopleB.擅用英文單詞滿足用戶需求Satisfactionfro成就事業(yè)需要KFC精神成就事業(yè)需要KFC精神C.有事說事，沒事找事品牌故事成長故事大事件C.有事說事，沒事找事品牌故事成長故事大事件發(fā)聲de技巧發(fā)聲de技巧oaouieaieieraang丹田在哪里？如何正確用嗓？如何正確發(fā)音？靠聲帶和氣息配合為主，喉、咽、口腔的共鳴。腦后（提音）（擎音）uunouiu

氣 息 通 道

enan unü ieüei

喉嚨 （沉音）

氣 息 通 道

丹田ingeng（砸音）ongoaouieaieieraang丹田在哪里？如何正DankeSch?n!DankeSch?n!TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件PPT設(shè)計原則不演示技巧PPT設(shè)計原則不演示技巧什么樣的PPT才是好的PPT？什么樣的PPT才是好的PPT？1設(shè)計原則2演示技巧1設(shè)計原則2演示技巧1.1文字是PPT的靈魂1.1文字是PPT的靈魂1.1.1字體那么多漂亮的字體，該選哪個呢？1.1.1字體那么多漂亮的字體，微軟雅黑+宋體

力量型表現(xiàn)特征1、意志

2、決斷

3、立場微軟雅黑

宋體微軟雅黑+宋體1、意志微軟雅黑黑體+楷體

力量型表現(xiàn)特征1、意志

2、決斷

3、立場黑體楷體黑體+楷體1、意志黑體1.1.2字號字號那么多，多大合適呢？1.1.2字號字號那么多，多大合適呢？投影用：最小28

這是32這是28√這是24

這是20投影用：最小28這是28√這是24閱讀用：最小9

這是14號四號五號小五這是10.5號這是9號這是8號√閱讀用：最小9五號這是10.5號√1.1.3數(shù)量閱讀用：越多越好投影用：越少越好1.1.3數(shù)量閱讀用：越多越好投影用：越少越好1.1.4文字使用注意事項1、不要出現(xiàn)錯別字2、標點符號不要出現(xiàn)在前面3、詞組在末尾時注意斷句1.1.4文字使用注意事項1、不要出現(xiàn)錯別字2、標點符號1.2背景1.2背景用來襯托文字1.2背景1.2背景用來襯托文字1.2.1常見問題1、不好看2、看不清3、看不了1.2.1常見問題1、不好看丌好看：花哨/多/亂培訓(xùn)培訓(xùn)講師丌好看：花哨/多/亂培訓(xùn)培訓(xùn)講師看丌清：可讀性

對于相對論的了解，我肯定不如一個真正的物理學(xué)家。當(dāng)我聆聽貝多芬的弦樂四重奏時，我的感受也與那些直接參與演奏的小提琴家不同。也可能當(dāng)我作為一個業(yè)余作曲家時，我所理解的貝多芬的創(chuàng)作技巧，也會與那些學(xué)院派的古典音樂作曲家不同。

對于相對論的了解，我肯定不如一個真正的物理學(xué)家。當(dāng)我聆聽貝多芬的弦樂四重奏時，我的感受也與那些直接參與演奏的小提琴家不同。也可能當(dāng)我作為一個業(yè)余作曲家時，我所理解的貝多芬的創(chuàng)作技巧，也會與那些學(xué)院派的古典音樂作曲家不同?？簇⑶澹嚎勺x性 對于相對論的了解，我肯定不如 對于相對論的了看丌了：刺眼

對于相對論的了解，我肯定不如一個真正的物理學(xué)家。當(dāng)我聆聽貝多芬的弦樂四重奏時，我的感受也與那些直接參與演奏的小提琴家不同。也可能當(dāng)我作為一個業(yè)余作曲家時，我所理解的貝多芬的創(chuàng)作技巧，也會與那些學(xué)院派的古典音樂作曲家不同。

對于相對論的了解，我肯定不如一個真正的物理學(xué)家。當(dāng)我聆聽貝多芬的弦樂四重奏時，我的感受也與那些直接參與演奏的小提琴家不同。也可能當(dāng)我作為一個業(yè)余作曲家時，我所理解的貝多芬的創(chuàng)作技巧，也會與那些學(xué)院派的古典音樂作曲家不同。看丌了：刺眼 對于相對論的了解，我肯定不如 對于相對論的了解1.2.2常用背景顏色不字的搭配籃底白字黑底白字白底黑字灰底白字1.2.2常用背景顏色不字的搭配籃底白字白底黑字1設(shè)計原則2演示技巧1設(shè)計原則2演示技巧2.1準備工作2.1準備工作2.1準備工作2.1準備工作2.1.1熟悉現(xiàn)場2.1.1熟悉現(xiàn)場2.1.2準備好相關(guān)材料2.1.2準備好相關(guān)材料2.1.3測試聲音、視頻文件MP3WAV2.1.3測試聲音、視頻文件MP3WAV2.1.4保存格式PPTPPS2.1.4保存格式PPTPPS2.1.5現(xiàn)場測試2.1.5現(xiàn)場測試2.2十大演示技巧2.2十大演示技巧2.2十大演示技巧2.2十大演示技巧2.2.1離開講臺2.2.1離開講臺2.2.2使用翻頁筆2.2.2使用翻頁筆2.2.3謹慎使用鐳射筆2.2.3謹慎使用鐳射筆2.2.4保持目光接觸2.2.4保持目光接觸2.2.5演示者視圖2.2.5演示者視圖2.2.6丌要遮住PPT2.2.6丌要遮住PPT2.2.7丌要回翻頁面2.2.7丌要回翻頁面2.2.8白屏/黑屏BW2.2.8白屏/黑屏BW2.2.9PPT和講的內(nèi)容要一致ABCABC2.2.9PPT和講的內(nèi)容要一致ABCABC2.2.10逐條顯示內(nèi)容

力量型表現(xiàn)特征

擁有堅定的意志力力量型表現(xiàn)特征

擁有堅定的意志力

擁有非凡的決斷力力量型表現(xiàn)特征

擁有堅定的意志力

擁有非凡的決斷力

時刻堅守自已立場2.2.10逐條顯示內(nèi)容 力量型表現(xiàn)特征力量型表現(xiàn)特征力TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件培訓(xùn)授課技巧培訓(xùn)授課技巧課程概述1、培訓(xùn)的方式2、教學(xué)三要素3、培訓(xùn)前的三件事4、教學(xué)各階段的任務(wù)5、企業(yè)培訓(xùn)的原則課程概述1、培訓(xùn)的方式3、培訓(xùn)前的三件事4、教學(xué)各階段的任務(wù)1、培訓(xùn)的方式OJTOntheJobTrainingOFFJTOfftheJobTraining1、培訓(xùn)的方式OJTOntheJobTrainingO2、教學(xué)三要素1）了解背景2）逐步進行3）反復(fù)實習(xí)CONTEXTBITBYBITPRACTICE2、教學(xué)三要素1）了解背景CONTEXT3、培訓(xùn)前的三件事1）和誰說？2）說什么？3）怎么說？3、培訓(xùn)前的三件事1）和誰說？2）說什么？3）怎么說？4、教學(xué)各階段的任務(wù)1）受訓(xùn)前激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)愿望2）受訓(xùn)中采用正面反饋鼓勵學(xué)員3）受訓(xùn)后給予肯定并提出期望4、教學(xué)各階段的任務(wù)1）受訓(xùn)前激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)愿望2）受訓(xùn)中采案例分析經(jīng)過幾年發(fā)展，公司已經(jīng)從生存期逐步過渡到發(fā)展期。

但是問題也接踵而來：目前的部門主管都是技術(shù)或業(yè)務(wù)出身，缺乏職業(yè)管理能力；以年輕員工為主的團隊缺乏凝聚力和團隊精神；員工普遍缺乏危機意識和責(zé)任感；新老員工磨合緩慢；部門之間的溝通總是磕磕絆絆……

公司高層決定進行一系列的內(nèi)部培訓(xùn)，由您負責(zé)設(shè)計并實施這一計劃。請思考如何針對現(xiàn)狀設(shè)計出培訓(xùn)方案的基本框架。案例分析經(jīng)過幾年發(fā)展，公司已經(jīng)從生存期逐步過渡到發(fā)展期。 但課題對象1、2、3、4、課題對象1、解決問題的優(yōu)先級

5、企業(yè)培訓(xùn)的原則內(nèi)傷：思維、行為、觀念、態(tài)度的問題外傷：由于缺乏某種工作技能技巧產(chǎn)生的問題

1）先內(nèi)后外2）由上至下3）先局部后整體解決問題的優(yōu)先級 5、企業(yè)培訓(xùn)的原則2）由上至下TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件TTT實戰(zhàn)培訓(xùn)課程-(系統(tǒng)實用)ppt課件培訓(xùn)的控場技巧培訓(xùn)的控場