第第頁5《一個豆莢里的五粒豆》第一課時課件(共27張PPT)(共27張PPT)

5一個豆莢里的五粒豆

（第一課時）

為學患無疑，疑則有進。

為學患無疑，疑則有進。

做學問、治學

憂慮、擔心

閱讀時嘗試從不同角度

去思考，提出自己的問題。

⑤一個豆莢里的五粒豆

jiá

豆莢

豌豆

⑤一個豆莢里的五粒豆

jiá

豆莢

豌豆

⑤一個豆莢里的五粒豆

這五粒豆發(fā)生了什么事情？

五粒豆最后的結局怎樣？

1.大聲朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，不理解的地方打上“？”。

2.邊讀邊思考，根據(jù)問題把相關信息圈一圈。

自讀要求：

我會讀

按照僵硬預感揭曉

青苔囚犯窗框洋溢

我會讀

按照僵硬預感揭曉

青苔囚犯窗框洋溢

àn

jiānɡ

yù

jiē

yì

kuànɡ

qiú

tái

我會讀

按照僵硬預感揭曉

青苔囚犯窗框洋溢

àn

jiānɡ

yù

jiē

yì

kuànɡ

qiú

tái

我會讀

當作相稱縫隙

暖和的確興奮

掙點兒生活費漲得大大的

我會讀

當作相稱縫隙

暖和的確興奮

掙點兒生活費漲得大大的

dànɡ

chèn

fènɡ

huo

dí

xīnɡ

zhènɡ

zhànɡ

一個豆莢里的五粒豆名稱原本的愿望結果

第一粒豌豆

第二粒豌豆

接下來的兩粒

最后一粒

我會填

一個豆莢里的五粒豆名稱原本的愿望結果

第一粒豌豆

第二粒豌豆

接下來的兩粒

最后一粒

飛到廣闊的世界里去

飛進太陽里去

飛得最遠

該怎么樣就怎么樣

落到水筧里

被鴿子吃掉

落到水溝里

漲得大大的

沒走多遠

也被鴿子吃掉

在青苔的裂縫里

開出了花朵

我會填

我會說

豆莢成熟了，五粒豌豆被一個小男孩當作玩具槍的子彈射了出去。第一粒豌豆落到水筧里，被鴿子吃掉了；第二粒豌豆落到水溝里，漲得大大的；接下來的兩粒沒走多遠也被鴿子吃掉了；最后一粒豌豆落在頂樓窗子下面的木板裂縫里，它不斷生長，開出了花朵。一位身體虛弱的小女孩看著豌豆的生長，身體慢慢地好起來。

提問，是學習的開始！

讀課文，積極思考，看看你可以提出什么問題。

為什么、

是不是、

怎么樣、

會不會、

什么

……

課文說被青苔包裹著的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，這是為什么呢？

母親為什么稱一株豌豆就是“一個小花園”？

五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？

豌豆花開了，為什么“這一天簡直像一個節(jié)日”？

伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？

為什么第二粒豆認為飛進太陽里才和自己的身份相稱？

……

小組問題清單

課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，

但它卻長得很好，為什么？

母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？

掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

……

我發(fā)現(xiàn)有的問題是針對課文的一部分內容提的，有的問題是針對全文提的。

小組問題清單

課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，

但它卻長得很好，為什么？

母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？

掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？

……

針對課文的一部分內容

針對全文

小組問題清單針對課文局部進行提問針對課文整體進行提問

1.2.3.……1.

2.

3.

……

小組問題清單針對課文局部進行提問針對課文整體進行提問

1.母親為什么稱一株豌豆就是“一個小花園”？2.豌豆花開了，為什么“這一天簡直像一個節(jié)日”？3.課文說被青苔包裹著的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，這是為什么呢？4.為什么第二粒豆認為飛進太陽里才和自己的身份相稱？1.五粒豌豆中哪一粒豌豆是最了不起的？

2.伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？

妙招一：抓住情節(jié)變化提問。

妙招二：對比人物經(jīng)歷提問。

妙招三：根據(jù)故事結尾提問。

妙招四：針對題目和內容之間的差異提問。

例：伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？

例：掉到水溝里的豌豆真的是最了不起的嗎？

例：小女孩為什么會注視著豌豆花，快樂地微笑呢？

例：題目寫的是“五粒豆”，為什么內容主要寫第五粒豆和小女孩之間的故事呢？

小組問題清單針對課文局部進行提問針對課文整體進行提問

1.母親為什么稱一株豌豆就是“一個小花園”？2.豌豆花開了，為什么“這一天簡直像一個節(jié)日”？3.課文說被青苔包裹著的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，這是為什么呢？4.為什么第二粒豆認為飛進太陽里才和自己的身份相稱？