課外古詩詞誦讀八年級上冊課外古詩詞誦讀八年級上冊詩詞課題總覽《庭中有奇樹》《龜雖壽》曹操《贈從弟》劉楨《梁甫行》曹植詩詞課題總覽《庭中有奇樹》古詩十九首庭中有奇樹古詩十九首庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。

馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。

此物何足貴，但感別經(jīng)時。huāweì珍貴繁花贈送香氣滿沒法送到離別已經(jīng)有相當(dāng)長的時間庭中有奇樹庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。huāweì珍貴繁花贈送香氣滿沒法送試著用自己的話描繪詩中所寫的景象

在春天的庭院里，有一株嘉美的樹，在滿樹綠葉的襯托下，開出了茂密的花朵，顯得格外生氣勃勃。春意盎然。女主人攀著枝條，折下了最好看的一樹花，要把它贈送給日夜思念的親人?；ǖ南銡馊緷M了我的衣襟和衣袖,天遙地遠(yuǎn),花不可能送到親人的手中。只是癡癡地手執(zhí)著花兒,久久地站在樹下,聽任香氣充滿懷袖而無可奈何。這花有什么珍貴呢？只是因為別離太久,想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。試著用自己的話描繪詩中所寫的景象在春天的庭院里賞析

這首詩寫一個婦女對遠(yuǎn)行的丈夫的深切懷念之情。由樹及葉，由葉及花，由花及采，由采及送，由送及思。全詩八句，可分作兩個層次，每四句為一個層次。詩人始終暗用比興的手法，以花來襯托人物，寫出人物的內(nèi)心世界。一方面，花事的興盛，顯示了人物的孤獨和痛苦；另一方面，還隱藏著更深的一層意思，那就是：花事雖盛，可是風(fēng)吹雨打，很快就會落，那正是主人公一生遭遇的象征。詩的最后兩句“此物何足貴，但感別經(jīng)時”是主人公無可奈何而說出的自我寬慰的話，同時也點明了全詩的主題。賞析這首詩寫一個婦女對遠(yuǎn)行的丈夫的深切懷念之情。由樹品讀此樹“奇”，還是“何足奇”？

從前面六句來看，詩人對于花的珍奇美麗，本來是極力贊揚的?？墒菍懙阶詈?，突然又說“此物何足貴”，未免使人有點驚疑。其實，對花落下先抑的一筆，正是為了后揚“但感別經(jīng)時”這一相思懷念的主題。無論說花的可貴還是不足稀奇，都是為了表達(dá)同樣的思想感情。但這一抑一揚，詩的感情增強(qiáng)了，最后結(jié)句也顯得格外突出。品讀此樹“奇”，還是“何足奇”？從前面六句來看題外之意，耐人尋味：主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中得到一點慰藉；而偏偏所思在天涯，花兒無法寄達(dá)，平白又添了一層苦惱；相思懷念更加無法解脫。題外之意，耐人尋味：主人公折花，原是為了解脫相思的痛苦，從中龜雖壽曹操龜雖壽曹操作者簡介

曹操，即魏武帝，字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣（今安徽亳州）人。三國時政治家、軍事家、詩人。在政治軍事方面，曹操消滅了眾多割據(jù)勢力，統(tǒng)一了中國北方大部分區(qū)域，并實行一系列政策恢復(fù)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和社會秩序，奠定了曹魏立國的基礎(chǔ)。文學(xué)方面，在曹操父子的推動下形成了以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）為代表的建安文學(xué)，史稱“建安風(fēng)骨”，在文學(xué)史上留下了光輝的一筆。曹魏建立后，曹操被追尊為“武皇帝”，廟號“太祖”，史稱魏武帝。作者簡介

這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間是建安十二年（207）。東漢末年，居住在我國東北部的烏桓奴隸主貴族，乘中原一帶天下大亂之機(jī)，經(jīng)常入塞擄掠漢民。建安十二年，曹操為了安定東北邊境，消滅袁紹的殘余勢力，率軍征伐烏桓，結(jié)果取得了勝利。這首詩是他凱旋歸來的時候?qū)懙?。曹操?dāng)時擊敗袁紹父子，平定北方烏桓，躊躇滿志，樂觀自信，便寫下這一組詩，抒寫胸懷建功立業(yè)的豪情壯志。此時曹操已經(jīng)五十三歲了，不由想起了人生的路程。曹操北征勝利，仍然任重道遠(yuǎn)。因此《龜雖壽》抒發(fā)人壽與功業(yè)的矛盾心情。寫作背景這首詩是曹操的樂府詩《步出夏門行》的最后一章，寫作的時間本詩選自《樂府詩集》，是《步出夏門行》中最后一章即第四章。其他三章是《觀滄?！贰抖隆贰锻敛煌?/p>

《龜雖壽》表現(xiàn)了作者的雄心壯志和積極進(jìn)取的精神。本詩選自《樂府詩集》，是《步出夏門行》中最后一章即第四章。其神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以詠志。

龜雖壽曹操（東漢）神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰?！吧颀敗倍洌荷颀旊m能長壽，但也有死亡的時候。神龜，傳說中的通靈之龜，能活幾千歲。壽，長壽竟，盡，完?！膀v蛇”二句：騰蛇即使能乘霧升天，最終也得死亡，變成灰土。騰蛇，傳說中與龍同類的神物，能乘云霧升天神龜雖壽，猶有竟時。

騰蛇乘霧，終為土灰。“神龜”二句：神老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。驥(jì)：千里馬。伏：趴，臥。櫪(lì)：馬槽。

烈士：有雄心壯志的人。暮年：晚年年老的千里馬躺在馬棚里，它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里；有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會止息。老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。驥(jì)：千里老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。這四句是千古傳誦的名句，筆力遒勁，韻律沉雄，內(nèi)蘊著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。這四句是千古傳誦盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

盈縮：指人的壽命長短。盈，長?？s，短。但：僅，只。

養(yǎng)怡：保養(yǎng)身心健康。怡，愉快、和樂。永：長久。

人的壽命長短，不只是由上天所決定的。

只要自己調(diào)養(yǎng)好身心，也可以益壽延年。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

盈縮：指人的壽幸甚至哉！歌以詠志。幸甚至哉：兩句是合樂時加的，跟正文沒關(guān)系。真是幸運極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。

幸甚至哉！歌以詠志。幸甚至哉：兩句是合樂時加的，跟正文沒關(guān)系１、文章前四句說明一個什么道理？

世界所有事物都有消亡的時候，人也同樣要死亡．２、五，六句又說明一個什么道理？

千里馬雖然老了，但是胸中還激蕩著馳騁的豪情３.前６句為了引出作者的思想感情用了什么寫作手法？

比興用龜、蛇、馬來說明壽命短暫，人要不斷進(jìn)取取得更大成就４.養(yǎng)生之道是什么？這句話的深層次含義是什么？

調(diào)養(yǎng)身體，使身心愉快，要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā)，自強(qiáng)不息，保持思想上的青春

１、文章前四句說明一個什么道理？主旨：

開篇用比興的寫作手法，用龜、蛇、千里馬來暗示讀者衰老和死亡是無法抗拒的自然規(guī)律。接著作者抒發(fā)了老當(dāng)益壯，奮發(fā)有為的精神境界，強(qiáng)調(diào)人要樂觀向

上，要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神。主旨：１.詩中通過傳說表明人的壽命是有限的詩句是：

神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。２.詩中表達(dá)作者人生的形象寫照的句子是：

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。３.詩中作者認(rèn)為，順應(yīng)自然，始終保持樂觀的精神就能延年益壽的句子

盈縮之期，不但在天.養(yǎng)怡之福，可得永年４詩中認(rèn)為人只要精神愉快，調(diào)養(yǎng)好身體，就能長壽的句子：養(yǎng)怡之福，可得永年１.詩中通過傳說表明人的壽命是有限的詩句是：５.詩中表現(xiàn)詩人決心統(tǒng)一中國，準(zhǔn)備繼續(xù)奮斗的句子：

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。６.詩中能夠表明作者人老雄心在，人老志不老的句子：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。７.回憶古詩中有關(guān)雄心壯志的名句：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。－－－－－－－－李白《行路難》５.詩中表現(xiàn)詩人決心統(tǒng)一中國，準(zhǔn)備繼續(xù)奮斗的句子：

亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

贈從弟（其二）

劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁走近作者

劉楨(?-217)，字公干，存詩二十余首。他同孔融、陳琳、王粲、徐干、阮禹、應(yīng)(yīng)揚并稱“建安七子”。他在當(dāng)時甚有詩名，曹丕即稱其“五言詩之善者，妙絕時人”。他性格豪邁，狂放不羈。鐘嶸說他：“仗氣愛奇，動多振絕。貞骨凌霜，高風(fēng)跨俗。”走近作者劉楨(?-217)，字公干，存詩二十走近作者

劉楨從小就飽受儒家“仁義禮智信”教育，深知做人要耿性忠直。面對動亂的社會，遭遇坎坷的人生，劉楨更多地是表現(xiàn)個人憤慨不平的情感，因此他的作品中總是充盈著慷慨磊落之氣。劉楨的贈答詩中，最著名的是《贈從弟》三首。這三首詩分別用蘋(pín)藻、松樹、鳳凰比喻堅貞高潔的性格，既是對其從弟的贊美，也是詩人的自我寫照。走近作者劉楨從小就飽受儒家“仁義禮智信”教育譯文

高高聳立的山上的松樹，在山谷中吹來的瑟瑟風(fēng)中挺立。風(fēng)聲是多么強(qiáng)大，松枝又是多么勁挺！冰與霜正猛烈急驟，而松柏卻整年長久端正挺立。難道不怕遭受嚴(yán)寒嗎？松柏有不懼嚴(yán)寒的本性！譯文高高聳立的山上的松樹，在山谷中吹來的瑟瑟

“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，開篇描寫出松柏樹的整體形象：高聳挺拔，立與山上，笑迎“瑟瑟”寒風(fēng)，不像嚴(yán)寒低頭，不在惡勢力下彎腰，高俊雄偉，傲骨錚錚。三、四兩句“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁”意思是風(fēng)聲是多么的兇猛，松枝在風(fēng)中又是多么的剛勁。這兩句繼承了孔子“歲寒然后知松柏之后凋也”這種思想，勉勵他的弟弟要學(xué)習(xí)松柏，越是風(fēng)聲凄慘，那么越是要挺立風(fēng)中。是對風(fēng)聲與松樹都予以展開描寫，描寫松柏與寒風(fēng)在對立中所展現(xiàn)的情狀，突出了松的可貴品格。(把青松和寒風(fēng)放在一起對比，以寒風(fēng)的凜冽反襯青松的堅忍不拔

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賞析“亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)”，開篇描寫出松柏樹的整體

“冰霜正慘凄，終歲常端正”意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜帶來一片悲慘凄涼景象之時，松樹卻總是那么挺拔美好。通過冰霜的殘酷再一次反襯松樹的不畏嚴(yán)寒與高潔傲骨。

“豈不罹凝寒，松柏有本性”兩句的意思是難道松柏就不遭受寒冷嗎？但是松柏原本就具有不畏嚴(yán)寒的本性。直接寫松品格，點明主題。

賞析

“冰霜正慘凄，終歲常端正”意思是正當(dāng)嚴(yán)冰寒霜問題一：詩中的松柏樹有什么特點？松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅勁的特征，

寫出了松柏的凜然正氣。詩人緊緊扣住松柏經(jīng)寒不衰、枝干堅勁的特征來描寫，

寫出了松柏的凜然正氣，通過詠松柏來表現(xiàn)自已對高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求。問題二：詩的題目是“贈從弟”，作者的目的是什么？詩人并沒有講他希望堂弟應(yīng)如何如何，但其勸勉之言卻又不言而喻：希望堂弟能向松柏那樣堅貞自守，不因外力的壓迫而改變本性。也有自況自勉的含義。詩人告訴我們，必須像松柏那樣永遠(yuǎn)保持堅貞自強(qiáng)的個性，才不愧為一個頂天立地的人。

問題探究問題一：詩中的松柏樹有什么特點？問題探究情感提升

《贈從弟》是一首詠物詩。詩人不是孤立地詠物寫松，而是把松柏放在惡劣的環(huán)境中來刻畫，可謂是通過典型環(huán)境來刻畫典型性格，使松柏的形象以勝利者的姿態(tài)傲然挺立在高山之巔，顯示出一種激勵人心和斗志的崇高美、悲壯美。全詩以簡練的語言寫出了松樹剛正堅貞、不屈不撓的鮮明形象和不向嚴(yán)寒低頭，不向殘暴彎腰的氣節(jié)，詩作融入了對松樹贊頌的深厚感情，其用意是以比興手法象征詩人自己的性格與抱負(fù)，同時也是為了勉勵他的從弟。

情感提升《贈從弟》是一首詠物詩。詩人不是孤立地詠物泰山梁甫行

曹植泰山梁甫行曹植【作者】：

曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛國譙（今安徽省亳州市）人，出生于東陽武（今山東莘縣，一說甄誠），是曹操與武宣卞皇后所生第三子，生前曾為陳王，去世后謚號“思”，因此又稱陳思王。南朝宋文學(xué)家謝靈運有“天下才有一石，曹子建獨占八斗”的評價。曹植自曹丕篡漢后，在自己生存的艱難不幸中，逐漸體會到下層人民的痛苦。他在《泰山梁甫行》中，以白描的手法，反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象，表現(xiàn)了對下層人民的深切同情。【作者】：曹植（192年－232年12月27日），字原文八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草墅。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇?！?】異氣：氣候不同。【2】?。浩D苦?！?】草墅：用草搭蓋而成的簡陋房屋?！?】行止：行動的蹤跡?！?】林阻：山林險阻之地?！?】柴門：用樹枝等物編成的門?！?】翔：繞行。

八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。妻子和兒子像禽獸一樣生活，盤桓在險阻的山林里。簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自由穿梭毫無顧忌。原文八方各異氣，【1】異氣：氣候不同。八方的氣候各不賞析“八方各異氣，千里殊風(fēng)雨?！笔钦f天下的自然環(huán)境不一樣，所遭受的風(fēng)雨災(zāi)害也不一樣。言外之意是說，海邊氣候潮濕，風(fēng)雨狂暴，海嘯龍卷風(fēng)也時有發(fā)生，是不適合人生存的地方。這兩句突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣。賞析“八