第5頁共5頁2023?年幼兒園?見習工作?總結標準?范本實?踐的第一?天，與老?師和小朋?友們在一?起熟悉環(huán)?境。當我?邁入幼兒?園的大門?時映入我?眼簾的是?孩子們的?小作品吸?引人眼球?的裝飾品?以及幼兒?一天的食?譜，然后?就是幼兒?所玩耍的?場地，看?到眼前的?一切，我?感覺頓時?回到了童?年時光，?進入了童?話的王國?，孩子們?的世界。?實踐第?二天，因?小班差老?師所以我?就被分到?了小班。?進小班后?看著他們?那一雙雙?天真的眼?神和活潑?的笑臉，?覺得他們?真的很可?愛。于是?我就主動?與小朋友?們打招呼?，他們剛?開始是不?理人的并?還有的在?哭。對哭?的那些小?朋友我當?時就在想?，小朋友?嘛哄哄就?好啦，就?上前去哄?他們，可?是他們你?越是哄他?我就覺得?他們越是?哭得兇。?我當時就?沒辦法啦?!曾經(jīng)在?學校時會?以為當一?名幼兒教?師會很好?玩，很輕?松，但經(jīng)?過這一幕?我改變了?想法。每?看老師組?織完一個?活動或上?完一節(jié)課?時，我都?有很大的?感觸，想?當好一名?幼兒教師?實在是太?不容易了?。在接?下來的日?子里，帶?我的老師?給我說了?很多須要?注意的。?比如說要?在很短的?時間里記?住小朋友?的名字，?我當時就?在想，天?我們班大?概有__?__個小?朋友我該?如何記得?住他們的?名字啊，?所以在每?天點名的?時候張老?師都會讓?我點，并?指我我所?叫到名字?的小朋友?是哪個。?在張老師?的幫助下?我大概花?了一個星?期的時間?吧就把他?們名字全?給記住啦?!還有就?是我們老?師必須七?點___?_分就到?幼兒園，?這樣來得?早的小朋?友才能在?老師的帶?領下放心?玩耍。我?們都是八?點___?_分做早?操，早操?做完后就?各自回到?自己的班?上?；?到班上后?每班小朋?友都要用?84消毒?液水洗手?準備吃早?餐，而小?班就不一?樣了，小?班是老師?把毛巾用?消毒液水?泡過之后?再給小朋?友擦手。?九點鐘我?們就準備?吃早餐了?，早餐過?后就上課?，我們小?班一般是?從九點半?上到十一?點就差不?多了。課?上完之后?就組織他?們到玩具?間玩耍。?十一點半?就準備吃?午餐，午?餐過后就?提醒小朋?友們該睡?午覺了，?這時候他?們就會問?：“老師?，我們睡?了午覺是?不是就回?家啦!”?嗯，是的?。他們就?會很乖的?上床睡覺?。在睡?覺的過程?中，有的?小朋友總?會問：“?老師。起?床時間到?了沒有。?”其實這?么小就與?爸爸媽媽?分開是挺?不習慣的?，我們總?會很耐心?的給小朋?友說等一?會就到了?，你快閉?上眼睛睡?吧，時間?到了我就?叫你。于?是就乖乖?的閉上眼?等待時間?的到來。?我們午休?時間是從?十二點到?二點__?__分。?起床后就?給小朋友?們梳頭、?給不會穿?衣服的小?朋友穿衣?服。然后?回到自己?的班上把?早上所學?的知識復?習一遍。?好了，差?不多時間?就吃下午?飯了。下?午飯過后?小朋友們?最高興了?。一個個?的眼睛都?往窗戶外?邊看去，?都等待著?自己的爸?爸媽媽來?接他們。?在張老師?的帶領下?我?guī)缀跏?悉了這里?的環(huán)境、?教學、與?幼兒園生?活作息表??，F(xiàn)在班?級中的小?朋友都已?經(jīng)熟悉了?我們，還?常常叫我?們老師好?。對我們?來說真的?很欣慰，?雖然和他?們在一起?沒多久，?但小朋友?對我們都?已經(jīng)產(chǎn)生?了依賴和?喜歡。?實習中，?使我更深?刻的了解?到了一個?幼兒教師?的工作;?更深刻了?解和掌握?了小班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點及?其在保教?工作方面?與大班、?中班幼兒?的區(qū)別。?也認識到?了作為一?個幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調工作也?具有同樣?重要的地?位。記?得一天，?我們分班?的時候，?我們班那?個小朋友?明明就很?小，原本?是應該在?小小班的?，可是在?我們班待?了一段時?間，把他?分在了小?小班去以?后他一個?人坐在那?里也不和?小朋友們?耍。就一?雙眼睛望?著外邊，?我看見了?就上前去?問他為什?么不和小?朋友們耍?呢他說他?不想在那?班，因為?不想和我?們分開，?當時他說?這話的時?候眼淚都?已經(jīng)在眼?眶里打轉?了，天啦?，我當時?就覺得這?么小的小?朋友都懂?得舍不得?，我當時?就抱這他?哭了，我?是覺得真?的太感動?了。最后?，他還是?回到了們?班。因為?我們都舍?不得?；?到了班上?后他變得?比以前更?聽話了。?我認為?，教師是?一個崇高?而神圣的?職業(yè)，要?當一名好?的教師是?不容易。?在此次實?習中，我?也看到了?自己的不?足之處。?社會的不?斷進步，?使幼兒園?對幼兒教?師的要求?越來越高?，還要面?臨更大的?挑戰(zhàn)，“?學高為師?，行正為?范”的內?涵也在不?斷地加深?。我會更?努力的去?完善自己?，努力做?一名合格?的幼兒教?師。2?023年?幼兒園見?習工作總?結標準范?本（二）?在區(qū)實?驗幼兒園?實習的一?個月中，?我深深的?體會到幼?兒教師身?上所肩負?的責任。?幼兒教師?需要用新?的教學理?念，新的?教學模式?去挑戰(zhàn)以?往教師說?教，幼兒?學說的填?鴨型傳統(tǒng)?教育模式?，運用一?種輕松、?活躍、自?由的課堂?氣氛感染?每個孩子?，讓各個?層次水平?的孩子在?原有的基?礎上，引?導他們走?向成功、?獲得喜悅?、體驗快?樂。我?覺得在實?習期間，?最大的收?獲還是于?對孩子的?觀察。我?始終有一?個疑問，?針對調皮?而又思維?活躍的孩?子，我們?教師是限?制其活躍?的行為還?是引導其?與聽話懂?事的孩子?比較、順?序漸進，?指引他們?這個就需?要我們教?師“應材?施教”，?引導這類?突出而章?顯個性的?孩子，而?不能用粗?暴的語言?、嚴厲的?態(tài)度和目?光，扼殺?孩子童心?，對孩子?以后的成?長產(chǎn)生負?面的影響?。我們?崇尚和諧?，這里包?含著人文?的和諧、?自然環(huán)境?與孩子的?和諧等等?的一切。?我們所需?要做的就?是用那充?滿鼓勵的?目光和言?語，激發(fā)?孩子的自?信，鼓舞?他們的斗?志，讓他?們從小在?幼兒園體?驗的是幼?兒教師柔?和親切的?關愛，體?驗學習活?動過程的?快樂。由?此我深刻?體會到了?幼兒教師?需要有慈?母般的愛?，需要有?感恩的心?，需要有?傾聽的耐?心，用溫?暖的語言?對待每個?孩子。?其實我們?最需要做?的就是轉?變我們和?孩子之間?的角色。?教師所扮?演的只是?一個活動?的組織者?，一個學?習過程的?引導者，?我們要遵?循孩子的?身長規(guī)律?，讓我們?的孩子奇?思妙想，?讓他們成?為課堂上?的主人，?自由的但?是也有一?定常規(guī)約?束的活動?。在實?習的期間?，我也感?受到了保?育教師的?工作艱苦?。這更加?讓我懂得?了不管大?人和孩子?都因該尊?重別人的?勞動成果?，讓我們?的社會更?和諧。我?覺得從小?讓每個孩?子有禮貌?，尊重他?人是我們?的德育教?育的重要?內容，我?想我會把?我以上的?想法都帶?到我們自?己的幼兒?園，讓我?們的幼兒?園能于區(qū)?優(yōu)秀幼兒?園看齊(?雖然