第6頁共6頁八年級語?文備課組?工作計劃?例文一?、指導(dǎo)思?想堅持?以學(xué)?！?讓每一個?學(xué)生都得?到全面發(fā)?展”的辦?學(xué)理念為?指導(dǎo)，努?力探索教?學(xué)上的新?方法，不?斷優(yōu)化教?學(xué)過程，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)效率?，注重創(chuàng)?新，加強?教學(xué)研究?。順利完?成初二語?文教學(xué)任?務(wù)。二?、奮斗目?標1、?進一步培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣，使?學(xué)生的語?文能力有?所增強。?2、培?養(yǎng)更多語?文優(yōu)秀生?，要在語?文的各類?競賽中能?發(fā)揮高水?平，取得?好成績。?3、讓?學(xué)困生有?較大進步?，抓好他?們的基礎(chǔ)?，加強中?考試題訓(xùn)?練，為升?上初三，?迎接中考?作準備。?4、配?合學(xué)校和?科組做好?各項工作?。三、?工作設(shè)想?1、充?分利用集?體備課時?間，認真?鉆研教材?并對教學(xué)?工作展開?積極討論?。在每周?星期二的?集體備課?時間里，?要認真?zhèn)?教材、備?教法、備?學(xué)法；要?統(tǒng)一教學(xué)?進度、統(tǒng)?一目的要?求、統(tǒng)一?重點難點?、統(tǒng)一作?業(yè)練習(xí)。?先由中心?發(fā)言人發(fā)?言，然后?其他教師?逐一發(fā)言?，各抒己?見，對教?材討論深?入，達成?共識，以?此來提高?整體備課?質(zhì)量。備?課組要在?開學(xué)初就?布置好各?老師所備?的課文，?讓老師們?有充分的?思想準備?，同時，?每周備課?會又提醒?下周中心?發(fā)言的老?師，工作?有條不紊?。2、?每個早晚?讀都要有?具體內(nèi)容?。備課組?要就每周?的讀書內(nèi)?容，讀書?的方式進?行指導(dǎo)，?做到讀書?方式不單?調(diào)，應(yīng)有?集體讀、?自由讀、?背書、默?寫等，一?輪一輪地?反復(fù)地默?，務(wù)必使?學(xué)生學(xué)得?扎實、牢?固。3?、統(tǒng)一布?置作文。?每次作文?都由備課?組統(tǒng)一布?置題目或?出題方式?，有針對?性地進行?作文訓(xùn)練?，提高學(xué)?生的作文?水平；作?文后，教?師應(yīng)在備?課組會進?行作文交?流，并就?批改的情?況交換意?見，以更?好了解學(xué)?生。加強?作文教學(xué)?的`力度?，對作文?的講評和?指導(dǎo)做進?一步的研?究探討，?探索多種?方法途徑?提高學(xué)生?寫作的興?趣，激發(fā)?學(xué)生的寫?作熱情，?加強日常?作文的訓(xùn)?練力度，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會搜集?寫作素材?。探討與?中考作文?接軌。?4、備課?組內(nèi)教師?要開展聽?課活動。?每位老師?一定要上?一次組內(nèi)?教研公開?課，楊秋?梅、謝曉?鳳老師要?上匯報課?，梁銘浩?老師要上?一節(jié)示范?課。努力?提高集體?備課的效?率，多交?流，多切?磋。組織?好組內(nèi)各?成員積極?參加學(xué)校?的教學(xué)展?示活動，?高質(zhì)量地?開好邀請?課和公開?課，要積?極創(chuàng)新教?法，大膽?嘗試。?5、積極?探索語文?閱讀教學(xué)?的多種途?徑，抓好?課堂教學(xué)?的的主陣?地，努力?____?得法于課?內(nèi)，得益?于課外的?指導(dǎo)方針?，每個星?期組織一?次課外閱?讀課，每?個學(xué)期每?人至少讀?四本課外?書。并從?分層課，?分層作業(yè)?方面加強?閱讀訓(xùn)練?，從而提?高學(xué)生的?整體閱讀?水平。?6、備課?組教師要?認真學(xué)習(xí)?研究《課?程標準》?、中考《?考綱》和?近年廣東?中考語文?試題，要?熟悉各個?知識點，?明確對各?知識點的?要求，研?究中考動?態(tài)，把握?中考信息?,為平時?的教學(xué)抓?好重難點?，有針對?性地講課?提高信息?。7、?嘗試用練?習(xí)的形式?用一節(jié)課?來完成每?單元最后?一篇自讀?課文（文?言文除外?），改變?那種講讀?課、自讀?課同樣教?法的方法?，切實提?高學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?的能力，?使教師敢?于放手讓?學(xué)生學(xué)習(xí)?。8、?做好尖子?生的輔導(dǎo)?工作。計?劃從第三?周就輔導(dǎo)?尖子，每?班___?_人，每?周由兩位?老師上課?，上課的?內(nèi)容經(jīng)備?課組討論?，分為六?個專題，?分別是：?對聯(lián)、讀?書方法、?作文技巧?、演講與?口才、詩?詞欣賞、?辯論技巧?等，以提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?語文能力?；編排好?尖子生輔?導(dǎo)座位表?，要嚴格?管理，做?好點名制?度，輔導(dǎo)?老師要向?備課組長?及時反饋?輔導(dǎo)情況?。9、?出好每一?單元測驗?題和尖子?輔導(dǎo)題，?按學(xué)校要?求由兩位?老師出同?一單元試?題，并在?備課組會?上討論確?定，力求?精選試題?，讓學(xué)生?做有用題?。10?、配合學(xué)?校做好征?文、讀書?節(jié)、出板?報等工作?，要按時?按質(zhì)完成?任務(wù)。?倡導(dǎo)團隊?合作精神?，備課組?同仁要相?互學(xué)習(xí)，?相互幫助?，精誠團?結(jié)，樹立?共同的目?標，為學(xué)?校的發(fā)展?貢獻一份?力量。?八年級語?文備課組?工作計劃?例文（二?）在教?學(xué)實踐中?不斷探索?，不斷總?結(jié)完善教?學(xué)方法，?在培養(yǎng)學(xué)?生語文素?養(yǎng)和提高?語文教學(xué)?質(zhì)量方面?均取得滿?意的成績?。認真落?實學(xué)校和?語文組對?備課組的?要求，發(fā)?揚團隊協(xié)?作精神，?加強互幫?互助，共?同提高。?一、指?導(dǎo)思想?認真鉆研?新課程標?準，優(yōu)化?課堂教學(xué)?基本環(huán)節(jié)?，進一步?探究主動?有效課堂?，堅持以?質(zhì)量為本?，面向全?體學(xué)生，?落實雙基?，創(chuàng)造性?地開展教?學(xué)活動，?提高語文?教學(xué)效益?，爭取本?備課組語?文教學(xué)質(zhì)?量有所提?高。二?、主要工?作1、?積極研究?課程標準?，研究教?材，研究?學(xué)生，關(guān)?注初三的?命題走勢?，以期順?應(yīng)形勢調(diào)?整教學(xué)思?路。確定?語文教學(xué)?內(nèi)容，從?文本內(nèi)容?和形式開?展教學(xué)，?注重語文?工具性的?同時更要?注重人文?性。2?、備課組?老師備課?活動時，?努力做到?定時、定?點、定人?。在學(xué)期?開始時做?好單元備?課分工的?工作，每?個老師先?主備一個?單元，拿?出備課稿?后，每個?老師再根?據(jù)自己的?風(fēng)格和班?級學(xué)生的?特點認真?鉆研教材?，弄清每?一單元的?重點、難?點，全面?把握好基?本的教學(xué)?要求，加?以修改教?案，課件?。使教學(xué)?更有實效?性。本學(xué)?期舉行一?次以散文?閱讀教學(xué)?為主題的?集體備課?活動。?3、強化?基本教學(xué)?環(huán)節(jié)、流?程，要求?組內(nèi)教師?做到一課?一教案，?結(jié)合學(xué)生?實際的認?知水平、?能力，以?及教師自?身的特長?，精心設(shè)?計教學(xué)方?法、途徑?、手段、?練習(xí)、評?價等，認?真批閱學(xué)?生作業(yè)，?按學(xué)生實?際情況及?時調(diào)整教?學(xué)進度及?內(nèi)容。?4、繼續(xù)?花大力氣?抓好學(xué)生?的語文學(xué)?習(xí)習(xí)慣的?培養(yǎng)。要?注重從每?天學(xué)生學(xué)?習(xí)的最基?礎(chǔ)方面抓?起，培養(yǎng)?學(xué)生課前?預(yù)習(xí)的習(xí)?慣；課上?專注聽講?的習(xí)慣；?認真書寫?的習(xí)慣；?仔細審題?的習(xí)慣；?善于思考?的習(xí)慣；?每天閱讀?的習(xí)慣等?，特別關(guān)?注學(xué)習(xí)困?難學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。?5、依?據(jù)上學(xué)期?的期末考?試的情況?，我們還?將落實以?下幾項措?施：①?堅持抓好?語文基礎(chǔ)?，抓好學(xué)?生在文言?文方面的?默寫及文?言基礎(chǔ)知?識的積累?，在操練?中讓學(xué)生?得以鞏固?、提高，?并不斷溫?故而知新?②結(jié)合?課文內(nèi)容?選擇課外?名家名篇?，補充課?外文言及?現(xiàn)代文閱?讀篇目，?以此提高?學(xué)生對已?學(xué)知識的?運用能力?③進一?步落實作?文訓(xùn)練，?除了完成?____?篇大作文?外，適時?加入小作?文和隨筆?的訓(xùn)練，?借助學(xué)校?菇蒲文學(xué)?社的平臺?和其他報?刊以及各?類征文活?動，提高?學(xué)生的寫?作興趣。?④繼續(xù)?加強對學(xué)?生的課外?閱讀訓(xùn)練?。教師可?根據(jù)所教?班級學(xué)生?的實際情?況在班內(nèi)?組織各種?閱讀活動?，如根據(jù)?課文的內(nèi)?容主題進?行拓展閱?讀或同主?題閱讀，?想方設(shè)法?調(diào)動學(xué)生?閱讀的興?趣，拓寬?閱讀視野?，進行大?語文觀的?教育和培?養(yǎng)大閱讀?的觀念。?6、不?斷提高自?身的教學(xué)?能力及業(yè)?務(wù)水平，?教師之間?應(yīng)相互探?討好的教?學(xué)方法及?經(jīng)驗，互?相聽課，?積極參加?學(xué)校的教?科研