第10頁共10頁2023?年10月?早教培訓?工作總結(jié)?有幸參?加了這次?幼教后備?管理干部?的培訓。?經(jīng)過一年?多充實而?豐富的活?動，我們?這屆幼教?后備管理?干部培訓?班的日程?安排即將?全部完成?，我們即?將畢業(yè)。?這次學習?培訓使我?系統(tǒng)的掌?握了管理?理論知識?，增長了?見識，開?闊了思路?，學會了?不少學校?管理的方?法和技巧?。通過此?次的培訓?學習，我?在業(yè)務(wù)和?思想等方?面得到了?新的提高?。在此，?感謝領(lǐng)導?為我提供?了這樣一?次學習的?機會?，F(xiàn)?在，總結(jié)?一下這一?年多培訓?的感受。?我們這?屆幼教后?備管理干?部培訓班?是針對我?市幼教實?際情況而?專門開辦?的，其目?的就是要?培養(yǎng)一群?幼教管理?人才，實?現(xiàn)教育人?員辦教育?。因此，?提高后備?管理干部?的職業(yè)素?質(zhì)和管理?者的意識?，培養(yǎng)未?來的優(yōu)秀?的管理人?才是舉辦?這次培訓?班的主題?。一、?領(lǐng)導重視?，組織嚴?密。為?使培訓活?動順利開?展，局領(lǐng)?導高度重?視，成立?了專門的?培訓領(lǐng)導?小組。班?主任主抓?，兩位副?班主任則?分別從教?學和后勤?兩方面為?培訓提供?保障。事?先研究培?訓工作，?制定了詳?細的培訓?工作方案?。明確了?開展該項?活動的總?體要求、?主要任務(wù)?、工作目?標及各部?門在活動?中的職責?，認真編?制教學計?劃，購置?培訓教材?，制定日?程安排，?確?；顒?順利開展?。全體學?員按所在?幼教中心?分成若干?小組，方?便大家橫?向交流。?開班當?天，陸局?從百忙中?專門抽出?時間前來?做了重要?講話，說?明開辦幼?教管理培?訓班的原?因：一是?為適應幼?教事業(yè)改?革的需要?，二是提?高在崗幼?教干部的?行政管理?水平，三?即是為新?一屆全市?中小領(lǐng)導?干部換屆?做準備。?并對我班?提出了殷?切的期望?。在此后?的培訓中?，領(lǐng)導同?志又經(jīng)常?過問，并?多次親身?參與，足?見對我班?的重視。?二、培?訓形式多?樣，內(nèi)容?涵蓋各個?方面。?本次培訓?形式多樣?，有邀請?各類專家?進行專題?講座，有?集中參觀?學習，有?小組交流?，還有實?踐活動。?隨著培訓?的進行，?又增加了?團隊合作?方面的野?外拓展訓?練。培?訓的內(nèi)容?涉及辦園?遇到的方?方面面的?內(nèi)容。有?幼教管理?方面的，?有教學方?面的，有?文書檔案?、信訪管?理，有衛(wèi)?生保健，?有人事與?師資管理?，有論文?撰寫，后?勤管理等?等。授?課的專家?有來自省?教科院幼?特教所所?長、省教?科院教授?、《早期?教育》主?編、上海?市雙特、?上海教科?院教授、?無錫市教?培研中心?領(lǐng)導、蘇?州市教培?研中心領(lǐng)?導以及太?倉市各條?線的領(lǐng)導?。三、?理論聯(lián)系?實際，解?決幼教工?作中存在?的實際問?題。每?次專家授?課后，總?是留有一?定的時間?進行互動?，讓我們?面對面地?和專家進?行交流，?把平時工?作中遇到?的問題提?出來請專?家?guī)臀覀?一起解決?;也有學?員分組討?論、交流?，說說各?自在工作?中遇到的?難題及解?決的方法?;另外還?有針對性?地組織大?家進行現(xiàn)?場參觀，?并進行熱?點討論;?每次還留?有一定的?作業(yè)，把?學習的內(nèi)?容進行消?化吸收，?最后轉(zhuǎn)變?為實際的?行為。?四、培訓?收獲。?一年多的?培訓，既?有觀念上?的洗禮，?也有理論?上的提升?，既有知?識上的積?淀，也有?教學技藝?的增長。?通過學?習和培訓?，我深刻?地領(lǐng)會到?社會的發(fā)?展，時代?的進步。?領(lǐng)導為我?們搭建了?一個如此?好的學習?好平臺，?使我有機?會從各個?方面提升?自己。一?片廣闊的?天地出現(xiàn)?在我面前?，我不斷?地學習著?，也不斷?地進步。?我充分認?識到，只?有不斷更?新知識，?不斷完善?自我，才?能更好地?做好本職?工作，甚?至向新的?工作提出?挑戰(zhàn)。隨?著培訓的?逐步深入?，我欣喜?地發(fā)現(xiàn)自?己的思想?行為發(fā)生?了根本的?變化。在?面對具體?事物中，?思考問題?的角度發(fā)?生了轉(zhuǎn)變?，不再只?是執(zhí)著于?一點，而?考慮從大?局出發(fā)。?從我學習?到了什么?而變?yōu)槲?能給大家?帶來什么?，對于其?他老師來?說，怎樣?把學到的?內(nèi)容與大?家共享，?做到一人?學習大家?受益;對?于孩子來?說，我怎?樣用先進?的理念來?教育孩子?、管理孩?子，讓孩?子更加輕?松快樂地?學習。?專家的教?育教學理?念、人格?魅力和治?學精神深?深地烙印?在我的心?中。特別?是有關(guān)上?海市雙特?毛美娟老?師關(guān)于《?公辦幼兒?園的經(jīng)營?策略》的?講座，更?是讓我受?益非淺。?從她的嘴?里，我第?一次聽到?了“經(jīng)營?”這一概?念。確實?，相同的?環(huán)境，相?同的年代?，相似的?資源條件?下，辦園?的結(jié)果為?什么會有?天壤之別?？答案就?是經(jīng)營兩?個字。現(xiàn)?在的辦園?，不應該?只是傳統(tǒng)?意義上的?“任務(wù)由?上級下達?，資金由?財政撥款?，命運由?組織掌握?，而我們?只要管好?即可?！?在市場化?形勢下，?幼兒園無?法離開市?場的左右?，應更加?關(guān)注幼兒?園在市場?中的地位?，具有強?烈的競爭?意識，服?務(wù)意識，?思考怎樣?更好地生?存并主動?地謀求發(fā)?展。正是?有著這樣?堅定的信?念，她面?對來自家?庭、學校?、家長各?方面的壓?力，從容?面對，始?終以陽光?般的心態(tài)?面對孩子?，面對老?師，終于?讓東方幼?兒園迎來?了輝煌。?更讓我佩?服毛園長?的一點是?，在煩忙?的工作之?余，她每?天堅持閱?讀，內(nèi)容?涉及各個?方面。由?此我終被?點醒而認?識到，作?為一個教?師，不僅?要讀教育?教學方面?的書，還?要博覽群?書;而作?為一個管?理者，更?是需要不?斷地學習?。讀書能?讓我們學?習先進的?教育理念?、教育方?法;讀書?能讓我們?與先賢遠?隔時空對?話;讀書?，讓我們?不斷豐富?自己，適?應瞬息萬?變的社會?，跟上時?代的步伐?;讀書，?讓我們成?長。另?外，無錫?市僑誼幼?兒園曹鳳?華園長的?“人格立?園，文化?建園”的?辦園目標?也讓我深?受啟發(fā)。?在我們的?培訓內(nèi)容?中，其中?有一項就?是幼兒園?文化建設(shè)?現(xiàn)場研討?與交流。?我們共參?觀了兩所?幼兒園，?并聽取了?關(guān)于校園?文化建設(shè)?方面的介?紹。也許?文化建設(shè)?的字眼已?多次聆聽?，可面對?我們幼兒?園的實際?，卻從未?把這一點?提上我園?的工作日?程。而通?過這樣兩?次活動，?卻讓我實?實在在地?感受并思?考了一回?。有一?個小時候?起就讓我?們深記于?心的故事?是“三個?和尚”，?一個和尚?挑水喝，?兩個和尚?抬水喝，?三個和尚?沒水喝。?這是什么?原因？最?近和孩子?們一起觀?察螞蟻，?看著一群?小小的螞?蟻抬著一?只巨大的?蟲子往家?的方向前?行，大家?不禁驚嘆?螞蟻的力?量。這又?是什么原?因？很顯?然，這里?就是體現(xiàn)?了一個團?隊的合作?與否。幼?兒園是一?個集體，?是一個團?隊，現(xiàn)在?的社會日?新月異，?很多事情?的完成都?需要團隊?的力量，?如果這個?團隊協(xié)作?，那么它?產(chǎn)生的力?量將是無?窮的，甚?至可以創(chuàng)?造奇跡。?學著信任?你的團隊?吧，它將?是你堅強?的后盾。?在學習?中，我也?經(jīng)常反思?，尋找自?己與管理?者的差距?。管理者?是一個幼?兒園的靈?魂，是幼?兒園的領(lǐng)?頭羊，她?制訂的各?項政策決?定一個幼?兒園發(fā)展?的方向。?管理者的?領(lǐng)導觀念?、素養(yǎng)能?力和人格?魅力對幼?兒園起著?決定性的?作用，她?該給全體?教師做出?榜樣。而?我，可以?肯定的是?對于我的?工作充滿?了熱情。?一年來?的培訓，?讓我更新?了理念，?發(fā)展了自?我。在以?后的工作?中，我要?將學到的?新理念、?新方法更?好地消化?、吸收，?內(nèi)化為自?己的東西?，并運用?于實際工?作。2?023年?10月早?教培訓工?作總結(jié)（?二）早?教培訓總?結(jié)范文?有幸參加?了這次幼?教后備管?理干部的?培訓。經(jīng)?過一年多?充實而豐?富的活動?，我們這?屆幼教后?備管理干?部培訓班?的日程安?排即將全?部完成，?我們即將?畢業(yè)。這?次學習培?訓使我系?統(tǒng)的掌握?了管理理?論知識，?增長了見?識，開闊?了思路，?學會了不?少學校管?理的方法?和技巧。?通過此次?的培訓學?習，我在?業(yè)務(wù)和思?想等方面?得到了新?的提高。?在此，感?謝領(lǐng)導為?我提供了?這樣一次?學習的機?會?，F(xiàn)在?，總結(jié)一?下這一年?多培訓的?感受。?我們這屆?幼教后備?管理干部?培訓班是?針對我市?幼教實際?情況而專?門開辦的?，其目的?就是要培?養(yǎng)一群幼?教管理人?才，實現(xiàn)?教育人員?辦教育。?因此，提?高后備管?理干部的?職業(yè)素質(zhì)?和管理者?的意識，?培養(yǎng)未來?的優(yōu)秀的?管理人才?是舉辦這?次培訓班?的主題。?一、領(lǐng)?導重視，?組織嚴密?。為使?培訓活動?順利開展?，局領(lǐng)導?高度重視?，成立了?專門的培?訓領(lǐng)導小?組。班主?任主抓，?兩位副班?主任則分?別從教學?和后勤兩?方面為培?訓提供保?障。事先?研究培訓?工作，制?定了詳細?的培訓工?作方案。?明確了開?展該項活?動的總體?要求、主?要任務(wù)、?工作目標?及各部門?在活動中?的職責，?認真編制?教學計劃?，購置培?訓教材，?制定日程?安排，確?保活動順?利開展。?全體學員?按所在幼?教中心分?成若干小?組，方便?大家橫向?交流。?開班當天?，陸局從?百忙中專?門抽出時?間前來做?了重要講?話，說明?開辦幼教?管理培訓?班的原因?：一是為?適應幼教?事業(yè)改革?的需要，?二是提高?在崗幼教?干部的行?政管理水?平，三即?是為新一?屆全市中?小領(lǐng)導干?部換屆做?準備。并?對我班提?出了殷切?的期望。?在此后的?培訓中，?領(lǐng)導同志?又經(jīng)常過?問，并多?次親身參?與，足見?對我班的?重視。?二、培訓?形式多樣?，內(nèi)容涵?蓋各個方?面。本?次培訓形?式多樣，?有邀請各?類專家進?行專題講?座，有集?中參觀學?習，有小?組交流，?還有實踐?活動。隨?著培訓的?進行，又?增加了團?隊合作方?面的野外?拓展訓練?。培訓?的內(nèi)容涉?及辦園遇?到的方方?面面的內(nèi)?容。有幼?教管理方?面的，有?教學方面?的，有文?書檔案、?信訪管理?，有衛(wèi)生?保健，有?人事與師?資管理，?有論文撰?寫，后勤?管理等等?。授課?的專家有?來自省教?科院幼特?教所所長?、省教科?院教授、?《早期教?育》主編?、上海市?雙特、上?海教科院?教授、無?錫市教培?研中心領(lǐng)?導、蘇州?市教培研?中心領(lǐng)導?以及太倉?市各條線?的領(lǐng)導。?三、理?論聯(lián)系實?際，解決?幼教工作?中存在的?實際問題?。每次?專家授課?后，總是?留有一定?的時間進?行互動，?讓我們面?對面地和?專家進行?交流，把?平時工作?中遇到的?問題提出?來請專家?幫我們一?起解決;?也有學員?分組討論?、交流，?說說各自?在工作中?遇到的難?題及解決?的方法;?另外還有?針對性地?組織大家?進行現(xiàn)場?參觀，并?進行熱點?討論;每?次還留有?一定的作?業(yè)，把學?習的內(nèi)容?進行消化?吸收，最?后轉(zhuǎn)變?yōu)?實際的行?為。四?、培訓收?獲。一?年多的培?訓，既有?觀念上的?洗禮，也?有理論上?的提升，?既有知識?上的積淀?，也有教?學技藝的?增長。?通過學習?和培訓，?我深刻地?領(lǐng)會到社?會的發(fā)展?，時代的?進步。領(lǐng)?導為我們?搭建了一?個如此好?的學習好?平臺，使?我有機會?從各個方?面提升自?己。一片?廣闊的天?地出現(xiàn)在?我面前，?我不斷地?學習著，?也不斷地?進步。我?充分認識?到，只有?不斷更新?知識，不?斷完善自?我，才能?更好地做?好本職工?作，甚至?向新的工?作提出挑?戰(zhàn)。隨著?培訓的逐?步深入，?我欣喜地?發(fā)現(xiàn)自己?的思想行?為發(fā)生了?根本的變?化。在面?對具體事?物中，思?考問題的?角度發(fā)生?了轉(zhuǎn)變，?不再只是?執(zhí)著于一?點，而考?慮從大局?出發(fā)。從?我學習到?了什么而?變?yōu)槲夷?給大家?guī)?來什么，?對于其他?老師來說?，怎樣把?學到的內(nèi)?容與大家?共享，做?到一人學?習大家受?益;對于?孩子來說?，我怎樣?用先進的?理念來教?育孩子、?管理孩子?，讓孩子?更加輕松?快樂地學?習。專?家的教育?教學理念?、人格魅?力和治學?精神深深?地烙印在?我的心中?。特別是?有關(guān)上海?市雙特毛?美娟老師?關(guān)于《公?辦幼兒園?的經(jīng)營策?略》的講?座，更是?讓我受益?非淺。從?她的嘴里?，我第一?次聽到了?“經(jīng)營”?這一概念?。確實，?相同的環(huán)?境，相同?的年代，?相似的資?源條件下?，辦園的?結(jié)果為什?么會有天?壤之別？?答案就是?經(jīng)營兩個?字?，F(xiàn)在?的辦園，?不應該只?是傳統(tǒng)意?義上的“?任務(wù)由上?級下達，?資金由財?政撥款，?命運由組?織掌握，?而我們只?要管好即?可?！痹?市場化形?勢下，幼?兒園無法?離開市場?的左右，?應更加關(guān)?注幼兒園?在市場中?的地位，?具有強烈?的競爭意?識，服務(wù)?意識，思?考怎樣更?好地生存?并主動地?謀求發(fā)展?。正是有?著這樣堅?定的信念?，她面對?來自家庭?、學校、?家長各方?面的壓力?，從容面?對，始終?以陽光般?的心態(tài)面?對孩子，?面對老師?，終于讓?東方幼兒?園迎來了?輝煌。更?讓我佩服?毛園長的?一點是，?在煩忙的?工作之余?，她每天?堅持閱讀?，內(nèi)容涉?及各個方?面。由此?我終被點?醒而認識?到，作為?一個教師?，不僅要?讀教育教?學方面的?書，還要?博覽群書?;而作為?一個管理?者，更是?需要不斷?地學習。?讀書能讓?我們學習?先進的教?育理念、?教育方法?;讀書能?讓我們與?先賢遠隔?時空對話?;讀書，?讓我們不?斷豐富自?己，適應?瞬息萬變?的社會，?跟上時代?的步伐;?讀書，讓?我們成長?。另外?，無錫市?僑誼幼兒?園曹鳳華?園長的“?人格立園?，文化建?園”的辦?園目標也?讓我深受?啟發(fā)。在?我們的培?訓內(nèi)容中?，其中有?一項就是?幼兒園文?化建設(shè)現(xiàn)?場研討與?交流。我?們共參觀?了兩所幼?兒園，并?聽取了關(guān)?于校園文?化