第8頁共8頁大班下學(xué)?期的班務(wù)?工作計(jì)劃?范文更?新教育觀?念，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的師幼?互動(dòng)環(huán)境?，樹立“?一切為了?孩子，為?了孩子一?切”的教?育思想，?依據(jù)各領(lǐng)?域目標(biāo)合?理地制定?教育教學(xué)?計(jì)劃，讓?幼兒在不?同水平上?得到提高?。二、?班級(jí)概況?本班共?有幼兒_?___人?，其中女?孩人，男?孩人，除?個(gè)別幼兒?中途插班?，___?_%的幼?兒是從中?班直接升?入大班，?經(jīng)過中班?一學(xué)期的?常規(guī)學(xué)習(xí)?，幼兒在?生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都有必?須的進(jìn)步?。幼兒身?體、認(rèn)知?、社會(huì)性?三方面都?有所發(fā)展?，具體分?析如下：?本班幼兒?適應(yīng)性較?強(qiáng)，自理?潛力較高?，如張玉?婷，王靜?文，趙博?，黎瑞瑩?小朋友年?齡雖小，?但自理潛?力很強(qiáng)，?能獨(dú)立進(jìn)?餐，獨(dú)立?穿衣服，?獨(dú)立入廁?洗手。大?部分幼兒?能適應(yīng)幼?兒園的生?活，并能?參與到教?學(xué)活動(dòng)中?，原班新?生中沒有?幼兒出現(xiàn)?哭鬧現(xiàn)象?，在本學(xué)?期的教學(xué)?中，根據(jù)?大班幼兒?的身體條?件和心理?特點(diǎn)，采?用多表揚(yáng)?、多鼓勵(lì)?的形式，?樹立榜樣?的帶頭作?用，充分?發(fā)揮班長?和值日生?的帶頭作?用，讓幼?兒逐漸建?立在群眾?生活中的?自信心，?把“我最?棒、我能?行”這樣?的話語貫?穿到幼兒?的一日生?活當(dāng)中，?從而培養(yǎng)?幼兒熱愛?生活，用?心上進(jìn)的?優(yōu)良品質(zhì)?以及幼兒?活潑開朗?的性格，?本學(xué)期的?工作重點(diǎn)?由中班的?保教并重?過渡到教?育為重點(diǎn)?，讓每個(gè)?幼兒在自?身的基礎(chǔ)?上有所提?高，做好?幼小銜接?工作。在?此同時(shí)，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣和日常?生活常規(guī)?管理，也?是本學(xué)期?的重點(diǎn)。?三、教?學(xué)目標(biāo)?以幼兒園?工作規(guī)程?為指針，?根據(jù)園務(wù)?工作計(jì)劃?，扎扎實(shí)?實(shí)，作好?保教工作?和家長工?作，主要?抓好幼兒?的一日常?規(guī)教育及?品德教育?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)，?發(fā)展幼兒?語言潛力?、繪畫潛?力，注意?智力的開?發(fā)，使幼?兒在德、?智、體、?美諸方面?得到全面?的發(fā)展。?（一）?健康教學(xué)?目標(biāo)本?學(xué)期教給?幼兒一些?基本的健?康常識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣，?和初步的?生活自理?潛力，以?及自我保?護(hù)潛力，?發(fā)展幼兒?的基本動(dòng)?作，提高?幼兒的身?體素質(zhì)。?1、會(huì)?姿勢正確?、靈活的?躲閃跑。?2、會(huì)?雙腳前后?跳、單腳?連續(xù)跳、?交替轉(zhuǎn)身?跳。3?、能連續(xù)?跳繩、能?助跑跨跳?。4、?能邊跑邊?接球。?5、靈活?的向前翻?滾，會(huì)靠?手肘移動(dòng)?身體雙腳?用力蹬地?向前爬行?。6、?能單手托?提適量物?品走、跑?。（二?）科學(xué)教?學(xué)目標(biāo)?1、喜歡?操作、實(shí)?驗(yàn)、探索?、制作等?活動(dòng)，學(xué)?習(xí)用簡單?的科學(xué)方?法解決生?活、游戲?中的問題?。2、?能多角度?觀察事物?，發(fā)現(xiàn)事?物變化的?簡單原因?及變化規(guī)?律。3?、了解常?見動(dòng)植物?各部分的?名稱和功?能，比較?其異同，?初步構(gòu)成?動(dòng)植物的?概念。?4、感知?電閃、雷?鳴、彩虹?等自然現(xiàn)?象，了解?陽光、空?氣、水等?的作用及?危害。?（三）音?樂教學(xué)目?標(biāo)1，?充分利用?電子琴的?獨(dú)特之處?，讓幼兒?感受不同?樂器所帶?來的不同?音色效果?。2，?充分提高?幼兒的音?樂潛力，?感知記憶?形象表現(xiàn)?。3，?以音樂游?戲，肢體?語言來發(fā)?展幼兒的?音樂感知?潛力。對(duì)?潛力弱得?幼兒進(jìn)行?個(gè)別指導(dǎo)?。四、?教學(xué)手段?及措施?根據(jù)本班?幼兒狀況?和幼兒的?年齡特點(diǎn)?，本學(xué)期?教學(xué)使用?以下方法?：1、?把各項(xiàng)教?學(xué)活動(dòng)寓?于游戲中?。創(chuàng)設(shè)兩?的游戲環(huán)?境，帶給?適宜的游?戲場地和?玩具材料?，保證充?足的游戲?時(shí)間。根?據(jù)大班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，將?練習(xí)、游?戲、競賽?相結(jié)合，?以游戲的?形式為主?，寓教于?樂。2?、大班幼?兒身心發(fā)?展規(guī)律，?從激發(fā)情?感入手，?以感性認(rèn)?識(shí)為基礎(chǔ)?，組織豐?富搞笑的?教學(xué)活動(dòng)?，透過操?作和游戲?提高幼兒?認(rèn)識(shí)和表?現(xiàn)潛力。?3、用?生動(dòng)形象?的教育，?協(xié)助幼兒?動(dòng)手動(dòng)腦?、動(dòng)口，?從中獲得?學(xué)習(xí)的興?趣、經(jīng)驗(yàn)?，逐步培?養(yǎng)幼兒主?動(dòng)學(xué)習(xí)的?良好習(xí)慣?。4、?注重群眾?活動(dòng)、個(gè)?別活動(dòng)和?小組活動(dòng)?，既注重?教育的一?致性，又?注重幼兒?的個(gè)體差?異，因材?施教。?（五）、?家長工作?目標(biāo)：?1、發(fā)動(dòng)?家長協(xié)助?幼兒收集?主題探究?所需的各?種資料，?共同激發(fā)?幼兒的探?究欲望，?促進(jìn)親子?關(guān)系。?2、共同?培養(yǎng)幼兒?良好的生?活習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。3、?透過各種?方式讓家?長了解更?多的教育?經(jīng)驗(yàn)。?4、針對(duì)?個(gè)別幼兒?的特殊習(xí)?慣及時(shí)與?家長溝通?，采取措?施，共同?培養(yǎng)孩子?良好的行?為及生活?習(xí)慣。?5、透過?各種方式?讓家長及?時(shí)了解本?班每周的?教學(xué)資料?及幼兒在?園狀況。?大班下?學(xué)期的班?務(wù)工作計(jì)?劃范文（?二）一?、教學(xué)計(jì)?劃具體目?標(biāo)加強(qiáng)?幼兒閱讀?、書寫潛?力的訓(xùn)練?，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)?。二、?常規(guī)教育?（一）?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣1、?學(xué)會(huì)獨(dú)立?學(xué)習(xí)閱讀?、清晰講?述資料，?耐心傾聽?的良好習(xí)?慣。2?、引導(dǎo)幼?兒大膽地?在群眾面?前講述;?學(xué)會(huì)輪流?交談，堅(jiān)?持用普通?話與別人?交談。?3、引導(dǎo)?幼兒在生?活有必須?的時(shí)間觀?念，學(xué)習(xí)?自我監(jiān)督?與觀察、?自我控制?等行為。?（二）?、衛(wèi)生習(xí)?慣1、?做好衛(wèi)生?工作，以?防病毒感?染。2?、讓幼兒?講究個(gè)人?衛(wèi)生和環(huán)?境衛(wèi)生的?重要性，?培養(yǎng)幼兒?較強(qiáng)的生?活自理潛?力。3?、加強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)教育?。（三?）、家長?工作家?園相互配?合，教師?用心主動(dòng)?的利用時(shí)?間與家長?溝通，了?解幼兒的?狀況，從?而使用更?有效的教?育方式。?三、具?體措施?（一）學(xué)?習(xí)習(xí)慣?1、透過?談話、講?故事、社?會(huì)實(shí)踐等?培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立意?識(shí)，增強(qiáng)?獨(dú)立解決?問題的潛?力。在教?學(xué)活動(dòng)中?讓幼兒養(yǎng)?成愛動(dòng)腦?和認(rèn)真回?答問題、?注意傾聽?的習(xí)慣;?培養(yǎng)幼兒?正確地握?筆寫字、?看書、讀?書的習(xí)慣?，為幼兒?進(jìn)入小學(xué)?打好基礎(chǔ)?。2、?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒堅(jiān)持?使用普通?話，提高?運(yùn)用普通?話有潛力?。3、?培養(yǎng)幼兒?的時(shí)間觀?念，在學(xué)?習(xí)生活中?，要學(xué)會(huì)?自我觀察?、自我監(jiān)?督、自我?評(píng)價(jià)等，?讓他們懂?得什么時(shí)?候就應(yīng)做?什么事并?必須做好?;什么時(shí)?候不該做?事并控制?自己的行?為。（?二）、衛(wèi)?生習(xí)慣?1、做好?班級(jí)的各?項(xiàng)消毒，?以防病毒?感染。保?證飯前用?消毒水抹?桌子，保?證幼兒飯?前洗手。?搞好班級(jí)?衛(wèi)生工作?。要求教?室的地板?要干凈、?無塵;物?品要擺放?整齊，持?續(xù)桌面、?教室主題?墻的四角?無雜物，?以免蚊蟲?的滋生，?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長?。2、?培養(yǎng)好幼?兒的各種?生活習(xí)慣?，以防幼?兒病從口?入。教育?幼兒要注?意個(gè)人的?衛(wèi)生，不?要玩水，?不要把手?指含在嘴?里，不要?把臟東西?放進(jìn)嘴里?，不要隨?便把東西?塞在鼻子?或耳朵里?等等。每?一天多喝?水，每周?一上午定?期給孩子?剪指甲。?并且每一?天針對(duì)幼?兒生活各?環(huán)節(jié)做了?記錄表，?記錄資料?包括幼兒?吃飯、加?餐、午睡?、教學(xué)活?動(dòng)的表現(xiàn)?狀況，每?周五下午?發(fā)放給家?長，讓家?長及時(shí)了?解幼兒在?園的學(xué)習(xí)?、生活狀?況。3?、加強(qiáng)幼?兒的安全?意識(shí)教育??；顒?dòng)時(shí)?教師要先?講規(guī)則，?并教幼兒?一些自我?保護(hù)的技?能。如：?跑步時(shí)，?眼睛要看?前面，不?要跑的太?快。假如?不留意摔?倒了，要?先保護(hù)好?自己的頭?和臉等，?然后才能?讓幼兒活?動(dòng)。（?三）、家?長工作?1、利用?早晚家長?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長?接觸，了?解和介紹?幼兒吃飯?、上課等?狀況，相?互溝通提?出合理推?薦等。?2、及時(shí)?更新家園?零距離、?，透過發(fā)?放活動(dòng)資?料、調(diào)查?表、發(fā)信?息等手段?吸引家長?用心參與?，并透過?與家長及?時(shí)地溝通?，更有效?的了解到?孩子在家?的表現(xiàn)，?促進(jìn)家園?合作，拉?近家長與?老師的距?離，對(duì)孩?子們的發(fā)?展起著重?要的作用?。3、?組織親子?活動(dòng)，家?長利用休?息時(shí)間參?加班級(jí)組?織的親子?活動(dòng)，家?長、幼兒?、教師一?齊活動(dòng)，?從而體驗(yàn)?游戲的快?樂和增進(jìn)?與幼兒的?親子關(guān)系?及家長與?教師的合?作關(guān)系。?四、本?學(xué)期活動(dòng)?計(jì)劃時(shí)間?安排一?二___?_月份：?1、布?置教室環(huán)?境，迎接?新的一學(xué)?期。2?、加強(qiáng)常?規(guī)訓(xùn)練。?3、制?定班級(jí)計(jì)?劃，各學(xué)?科進(jìn)度。?4、植?樹節(jié)、“?三八”婦?女節(jié)等節(jié)?日的主題?活動(dòng)。?5、進(jìn)行?每學(xué)期一?次的家訪?工作。?____?月份：?培養(yǎng)幼兒?的生活自?理潛力，?并學(xué)會(huì)幫?忙同伴。?___?_月份：?1、慶??！拔?、?一”勞動(dòng)?節(jié)，明白?這是全世?界勞動(dòng)人?民的節(jié)日?，