第4頁共4頁冬季班主?任工作計?劃參考范?文今年?我所帶的?班級已經(jīng)?進入七年?級的下學?期。根據(jù)?學生的年?齡特點及?成長特點?，應該說?，這個學?期對學生?來說是很?重要的，?個人的行?為習慣、?學習習慣?和學習能?力在本學?期都能夠?有一個較?大的提高?和進步，?也是學生?的少年時?代思想定?型和人生?觀建立的?關鍵時期?。因此，?本學期的?工作不僅?對于我個?人，對于?學生來說?都是很重?要的。?經(jīng)過半年?的學習和?鍛煉，學?生們已經(jīng)?對學校的?基本情況?及規(guī)章制?度較好的?適應性，?能夠融入?到初中階?段的學習?當中，在?行為習慣?上也有了?很大的提?高，長大?的意識明?顯加重。?但是，我?發(fā)現(xiàn)學生?中仍然存?在一些問?題：1?.大部分?學生學習?努力，但?還沒有養(yǎng)?成良好的?學習習慣?；少部分?學生缺乏?學習主動?性，被教?師逼著學?習，因此?導致班內(nèi)?成績不夠?理想。?3.部分?學生安于?現(xiàn)狀，學?習上缺乏?競爭意識?。4.?班內(nèi)尖子?生數(shù)量較?少，缺少?領頭羊的?榜樣力量?。一、?改進措施?：鑒于?此，特將?本學期工?作計劃詳?細列出，?希望能夠?給自己的?班主任工?作以明確?目標。?1.常規(guī)?管理，監(jiān)?督學生的?發(fā)型、服?飾，培養(yǎng)?孩子良好?的行為習?慣、學習?習慣。?2.用“?愛心”感?染每一個?學生。利?用所有可?利用的時?間多與學?生談心，?拉近心靈?距離，及?時了解學?生存在的?問題，對?癥下藥。?3.及?時召開家?長會，向?家長介紹?學校、班?級的規(guī)章?制度。明?確學生的?作息時間?，了解學?生在家表?現(xiàn)，針對?學生個人?情況，和?家長協(xié)商?教育對策?。4.?利用電話?及時與家?長溝通，?努力作到?發(fā)生事情?及時解決?.5.?利用班會?和課余時?間，向?qū)W?生介紹好?的學習方?法，培養(yǎng)?學生的自?學能力，?爭取本學?期取得優(yōu)?異的成績?。6.?及時與任?課教師溝?通，確定?教育“重?點對象”?，確保不?讓一個學?生掉隊。?7.作?好“培優(yōu)?工作，樹?立班級學?習標兵，?形成良好?的學習競?爭氛圍。?二、實?現(xiàn)目標：?1.通?過家長會?、家訪，?及時與家?長溝通，?配合家長?作好學生?的教育管?理工作。?2.穩(wěn)?定學生情?緒，形成?一個有凝?聚力、戰(zhàn)?斗力的班?級體。?3.完善?班級管理?制度，使?學生遵守?紀律、健?全人格。?4.作?好班干部?培養(yǎng)工作?，分工明?確、責任?到人，協(xié)?助任課教?師完成日?常的教學?任務，努?力提高班?級教學成?績。_?___組?織學生成?立互助小?組，在學?習上互相?競爭，生?活上互相?幫助，營?造良好的?班級氛圍?。6.?積極開展?豐富多彩?的班級活?動，挖掘?學生各方?面的潛能?，培養(yǎng)學?生全面發(fā)?展的能力?。冬季?班主任工?作計劃參?考范文（?二）一?、班級主?要情況?本學期我?繼續(xù)任高?三（5）?班的班級?管理工作?。該班是?年級的文?科重點班?，現(xiàn)有學?生___?_名學生?，女生_?___人?，男生_?___人?，寄宿生?____?人。目前?的班級情?況為：班?級的整體?學情較好?，為了讓?本班學生?養(yǎng)成良好?行為習慣?和學習習?慣，學會?自我管理?，樹立明?確的人生?目標，力?爭更高更?快地發(fā)展?自己，為?高考沖刺?奠基，我?擬訂班級?德育工作?計劃如下?：（一?）、常規(guī)?和學習方?面，逐步?達成完善?的學生自?我管理。?繼續(xù)爭創(chuàng)?示范班。?（二）?、開展多?樣式的班?級學生活?動，樹立?積極進取?、敢于拼?搏的良好?學風，敦?促所有學?生早立志?、早努力?、早成功?。（三?）、配合?學校政教?處和年級?開展的德?育中心工?作，有步?驟、分階?段地開展?塑造學生?養(yǎng)成教育?的工作。?（四）?積極探索?學生自我?管理模式?，營造良?好學風。?具體設想?如下：?1、利用?班會課開?展榜樣教?育。設?想1：成?功只需_?___天?設想4?：“我的?一日作息?安排”（?指定一走?讀生和一?寄宿生）?討論并供?大家借鑒?好的做法?。設想?5：心理?健康輔導?，如：如?何排解考?試緊張心?理等。?2、建立?考試記錄?本，及時?發(fā)現(xiàn)了解?學生學習?情況。?（五）、?堅持用“?面向全體?，抓兩頭?，促中間?，全面提?高”的理?念指導班?級教學管?理工作，?集中主要?力量抓好?學生的學?習成績。?1、堅?持做好“?談心”工?作，及時?鼓勵表揚?學生。?2、建立?學習優(yōu)秀?和學習進?步獎勵制?度。3?、定期做?好學習階?段性效果?分析。?4.堅持?每周批閱?周記,做?好筆談工?作。5?.利用網(wǎng)?上家校,?爭取家長?配合,形?成家校合?力。（?六）.本?學期加強?方面：?2）與家?長及時做?好溝通交?流工作，?加強家校?配合，促?進學生的?成人成才?。3）?本學期任?務重，學?期短，更?要效率高?，因此，?要將學生?的學情分?析做的更?細致，充?分挖掘?qū)W?生潛力，?營造勤學?班風，不?留遺憾。