項(xiàng)脊軒志明?歸有光項(xiàng)脊軒志明?歸有光解題：項(xiàng)脊軒，歸有光的書齋名，是作者家中的一個(gè)只有一丈見方的斗室。有雙重意思：一是說它窄小，如在頸脊之間；一是因作者遠(yuǎn)祖歸道隆曾在江蘇太倉縣的項(xiàng)脊涇住過，作者自號(hào)項(xiàng)脊生，又把自己的書齋取名為“項(xiàng)脊軒”，有懷宗追遠(yuǎn)之意。

記、志、書、表，古代常見文體名，都屬于古代與韻文相對(duì)的“散文”的范疇，共同點(diǎn)：以記事為主，夾敘夾議。志，即“記”，是古代記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。解題：項(xiàng)脊軒，歸有光的書齋名，是作者家

歸有光（1506——1571年），字熙甫，號(hào)震川，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦讀，9歲能文，20歲通讀五經(jīng)和三史,但考試不利，35歲才中舉，后8次考進(jìn)士落第。歸有光（1506——1571年），字熙甫，號(hào)震川，明朝于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年，學(xué)生頗多，稱之為“震川先生”。他直到60歲才中進(jìn)士當(dāng)縣令。于是遷居到嘉定（今上海市）安亭江上，講學(xué)20余年，學(xué)生頗多，由于為官正直，不與上級(jí)官吏和地方豪紳同流合污，3年后明升實(shí)降為順德通判，專管馬政，頗受委屈。后由大學(xué)士高拱保薦為南京太仆寺丞，留掌內(nèi)閣制敕房，修《世宗實(shí)錄》，上任一年后，病故。由于為官正直，不與上級(jí)官吏和地方豪紳同流合污，3年后明升實(shí)降語音軒滲漉修葺

垣墻欄楯

偃仰迨異爨

闔門長號(hào)

扃牖象笏

呱呱老嫗先妣

中閨

扉

兀坐庖

棲于嘯歌萬籟姊妹xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùJiōngy?ush?ny?nháowù

páoqī

xiàolàizǐ語音軒滲漉項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。首句：判斷句舊：原來的，舊的僅：只有方丈：一丈見方。項(xiàng)脊軒,就是舊日的那間南閣子。面積只有一丈見方，可以容得下一個(gè)人居住。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。首句：判斷句項(xiàng)脊軒百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。下：向下。名作狀。書桌顧：環(huán)顧北向：向北。這是間歷經(jīng)百年的老屋，灰塵泥土向下滲漏，雨水直往下滴。每當(dāng)挪動(dòng)一下桌子，環(huán)顧四周也沒有可以安置的地方。（屋子）又是朝北的，照不到陽光，一過中午室內(nèi)就昏暗了。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注，每移案，顧視無可置者。又北向，余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然。

上：從上面，名詞做狀語使不上漏：使之不上漏，省略句前：在前面，名詞做狀語垣墻：筑起圍墻，名詞做動(dòng)詞以：用來當(dāng)：阻擋。我略為修補(bǔ)，使（它）不從上面滲漏下來，前面開了四扇窗，圍著庭院筑起圍墻，用來擋住南面射來的陽光，借助日光的反射，室內(nèi)才明亮起來。余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜植蘭桂竹木于庭”一句表明作者品格高潔，志趣高雅?！叭f籟有聲”乃是以動(dòng)襯靜筆法，因各種聲音都能充盈于耳，反倒顯得周圍之寂靜。深得王藉“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”之意境。屈原以蘭桂喻美德，宋代人以竹喻志節(jié)，文中“雜又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。在美景又在庭院中錯(cuò)雜栽種了蘭花、桂花、竹子、樹木，舊時(shí)的欄桿也因而增添了美景。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時(shí)欄楯，亦遂增勝。在又在庭院中錯(cuò)雜栽種借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。偃仰嘯歌：或俯或仰，大聲吟誦。萬籟有聲：外界的各種聲音都能聽見。借來的書放滿了書架，我或俯或仰,高聲放歌,大聲吟誦，有時(shí)則靜默獨(dú)坐，外界的各種聲音都聽得見。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。偃仰嘯歌：或俯或仰，而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。寂寂：非常寂靜。然而庭院臺(tái)階顯得特別寂靜，小鳥不時(shí)飛來啄食，有人來它也不飛走。而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。寂寂：非常寂靜。然而庭院三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。

三五，指農(nóng)歷每月十五，又稱望。十六，既望。初一，朔。最后一天，晦。班駁：紛雜錯(cuò)落。明月半墻：明亮的月光照著半個(gè)墻面。姍姍：舒緩輕盈。十五的夜晚，明亮的月光照在半墻上，桂樹的影子紛雜錯(cuò)落，微風(fēng)吹拂，桂影移動(dòng)，舒緩輕盈，十分可愛。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。

三五，指第一段:寫項(xiàng)脊軒中可喜的事。第一段:寫項(xiàng)脊軒中可喜的事。室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注。破漏又北向，不能得日，日過午已昏。陰暗修繕前后的項(xiàng)脊軒：修繕前修繕后稍為修葺，使不上漏。不漏前辟四窗，垣墻周庭，日影反照，室始洞然。明亮雜植蘭桂庭階寂寂明月半墻桂影斑駁幽雅多可喜鮮明對(duì)比修繕室僅方丈，可容一人居。每移案，顧視無可置者。狹小百年老然余居于此，多可喜，亦多可悲。結(jié)構(gòu)上承上啟下。思考：本文的文眼是什么？文章的眼睛。在文章中，統(tǒng)帥全文，具有提綱挈領(lǐng)的作用的一句話。它常常奠定全文的感情基調(diào)。文眼——本文文眼——然余居于此，多可喜，亦多可悲。結(jié)構(gòu)上承上啟下。思考：本文的文語音軒滲漉修葺

垣墻欄楯

偃仰迨異爨

闔門長號(hào)

扃牖象笏

呱呱老嫗先妣

中閨

扉

兀坐庖

棲于嘯歌萬籟姊妹xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùJiōngy?ush?ny?nháowù

páoqī

xiàolàizǐ語音軒滲漉語音滲修墻欄仰異門長象老先中萬

妹lùqìyuáncuànyùb?guīgūgūhéhùJiōngy?ush?ny?nháolàizǐ語音滲修lùq語音滲漉修葺

垣墻欄楯

偃仰異爨

闔門長號(hào)

扃牖象笏

呱呱老嫗先妣

中閨萬籟姊妹lùqìyuáncuànyùb?guīgūhéhùJiōngy?ush?ny?nháolàizǐ語音滲漉修葺l然余居于此，多可喜，亦多可悲。然：但是，表轉(zhuǎn)折。居：居住。它的其它用法還有：

可：值得。然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。①居十日，扁鵲望桓侯而還走②居廟堂之高，則憂其民③居官守法④二者必居其一⑤昂其值，居為奇貨⑥令女居其上，浮之河中過了處于當(dāng),任占據(jù)存儲(chǔ)坐然余居于此，多可喜，亦多可悲。然：但是，表轉(zhuǎn)折。然而我住在這先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻,往往而是。先是：即“先于是”，在此以前。原先。為一：構(gòu)成一體。，“一”是數(shù)詞作名詞迨：等到。內(nèi)外：在里面在外面，名詞做狀語往往：到處。是：這樣。而：表修飾。還有其他用法：在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，室外設(shè)置了許多小門和圍墻，門和墻到處都是這樣。B客逾庖而宴C呱呱而泣D而庭階寂寂E某所，而母立于茲F余扃牖而居B順接連詞C修飾連詞D轉(zhuǎn)折連詞E“爾”，你的F修飾連詞先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻,往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。西：向西，名詞做狀語庖：廚房。宴：赴宴，吃飯。名作動(dòng)。已：已而，不久。凡：一共，總共。再：兩次東家的狗對(duì)著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，然后又砌成了墻，一共變了兩次。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣3.本層寫什么內(nèi)容?表現(xiàn)了怎樣的感情基調(diào)？寫后庭院一再變遷，家境沒落，表現(xiàn)一個(gè)“悲”字。析：表明這樣一個(gè)日益敗落的家庭已經(jīng)到了叔伯之間各人顧各人的程度了。

3.本層寫什么內(nèi)容?表現(xiàn)了怎樣的感情基調(diào)？家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。

嫗：老婦人嘗：曾經(jīng)。乳：哺乳，喂乳，名作動(dòng)。妣，母親。先：逝世的撫：對(duì)待家中有個(gè)老婆婆，曾經(jīng)在這里居住過。這個(gè)老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對(duì)她很好。3.“厚”的用法：①先妣撫之甚厚②水之積不厚③皆明智而忠信，寬厚而愛人④遂厚葬之好深忠厚優(yōu)厚家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲。”于：和。每：常常。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)來過一次。老婆婆常對(duì)我說：“這里，曾是你母親站立過的地方?！薄八钡挠梅ǎ虎隰~我所欲也③若屬皆且為所虜④所以傳道授業(yè)解惑也……的東西被用來……的方法

所：地方而：同“爾”，你。茲：這里。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。而：表修飾以：用。老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我在門外一一回答。”話還沒有說完，我就哭起來，老婆婆也流下了眼淚。嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

束發(fā)：文學(xué)常識(shí)讀書軒中：讀書于軒中，省略句。過：看望。竟日：整日。我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看我，說：“我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個(gè)女孩子呀?”襁褓:未滿周歲的嬰兒.

孩提:兩三歲的兒童.總角垂髫:幼年的兒童.

豆蔻年華:十三歲的少女.及笄jī:十五歲的少女.(女子成年)

束發(fā):男子十五歲.加冠,弱冠:男子剛成年20歲.而立之年:男子30歲不惑:男子40歲.知命,知天命,半百,知非之年:五十歲.花甲:六十.耆qí:六十歲以上.古稀:七十歲.耋dié:七十到八十歲.耄mào:八十歲到九十歲.期頤:一百歲2.“過”的用法：①大母過余②非寡人之過也③過故人莊④有過之,無不及⑤過而能改,善莫大焉⑥從軒前過看望過失拜訪超過犯錯(cuò)誤經(jīng)過3.“若”的用法①久不見若影②仿佛若有光③噤若寒蟬④不思而言，童子不若你像像……一樣比得上余自束發(fā)，讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”比：及，等到。去：離開。以：用。闔：關(guān)閉。效：成功。等到離開時(shí)，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功，那是可以期待的吧!”4.“效”的用法①吾家讀書久不效②愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效③斯用兵之效也④東施效顰成功任務(wù)效果效仿比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之?！表曋翰痪?。之：音節(jié)助詞，無義。以：相當(dāng)于“而”，表修飾。朝：上朝，名作動(dòng)。當(dāng)：一定。不一會(huì)，拿著一個(gè)象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會(huì)用到它！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)“頃之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之。”

這個(gè)象笏是一件官宦人家才有的東西，并為象牙制成，可見歸有光的外祖

為官不小，在朝堂之上面向皇帝陳說國事，是外祖

家當(dāng)年的榮耀，老祖母的言行舉止充分說明其對(duì)孫子的深切期望。

“頃之，持一象笏至，”曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號(hào)不自禁。

瞻顧：瞻仰回顧。長號(hào)：大哭。號(hào)：哭泣。禁：忍住，回憶起舊日這些事情，就好像發(fā)生在昨天一樣，真讓人忍不住放聲大哭。

瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號(hào)不自禁。

瞻顧：瞻仰回顧?；貞浧鸬诙蝺?nèi)容理解

寫軒中懷舊。先用“然余居于此，多可喜，亦多可悲”一句，作承上啟下的過渡。“先是”轉(zhuǎn)入追敘，寫了三件可悲的事：一是叔伯分家，大家庭分崩離析，零落衰?。憾侨槟傅纳钋榛貞浐椭更c(diǎn)，引發(fā)對(duì)亡母的懷念：三是祖母生前對(duì)自己的愛撫、教誨和期望，歷歷在目。第二段內(nèi)容理解寫軒中懷舊。先用“然余居于此，第二段內(nèi)容理解三件事都寫悲，感情表達(dá)卻很有層次?！巴ブ惺紴榛h，已為墻，凡再變矣?！敝皇窃诳陀^的記述中寄予感嘆?！罢Z未畢，余泣，嫗亦泣?！边€是有淚無聲，含蓄而有節(jié)制。“令人長號(hào)不自禁”，感情如壓抑不住的潮水，洶涌而出，失去了控制。第二段內(nèi)容理解三件事都寫悲，感情表達(dá)卻很有層次?！巴ブ惺紴榛h小組討論：文章多處描寫生活細(xì)節(jié)、平凡場景，你最喜歡哪一處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛?。品?xì)節(jié)小組討論：品細(xì)節(jié)室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z未畢，余泣，嫗亦泣。一個(gè)動(dòng)作、一句話，刻畫了一個(gè)慈母形象，這一細(xì)節(jié)準(zhǔn)確傳達(dá)了母親對(duì)子女的深切關(guān)懷和厚愛，同時(shí)我對(duì)母親的無比崇敬和懷念之情也不言而喻。細(xì)節(jié)描寫典型的細(xì)節(jié)可以刻畫人物性格，可以傳達(dá)人物微妙而深邃的感情。品細(xì)節(jié)室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！弊婺复竽高^余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”平平常常的幾句話，平平常常的幾個(gè)動(dòng)作，就把老祖母對(duì)孫兒極其疼愛、關(guān)懷和充滿期望的感情，寫得淋漓盡致。小結(jié)祖母大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于庭?；貞涀婺福?/p>

“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”

比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”多可悲回憶母親：

娘以指扣門扉曰：“兒寒乎？欲食乎？”先妣嘗一至思念、悼亡之情項(xiàng)脊軒的變遷，回憶母親和祖母諸父異爨內(nèi)外多置小門，墻往往而是軒東、故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。故：從前。扃牖：關(guān)著窗戶扃：關(guān)閉。而：表修飾。之：補(bǔ)充音節(jié)。以：憑借、根據(jù)。凡：總共。得：能夠。得不焚：被動(dòng)句。殆：大概。項(xiàng)脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，要從軒前經(jīng)過。我關(guān)上窗子住在里面，時(shí)間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項(xiàng)脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。

軒東、故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。自己閉門苦讀多次遭火未焚悲喜交加以往都有神護(hù)，現(xiàn)在呢？反而破敗不保。反襯家庭現(xiàn)在的不幸軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以第三段：寫他閉門苦讀和項(xiàng)脊軒遭火未焚的神奇。第三段：寫他閉門苦讀和項(xiàng)脊軒遭火未焚的神奇。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。既：已經(jīng)。歸，舊指女子出嫁。時(shí)：時(shí)常。我已經(jīng)寫完了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家。她時(shí)常來到項(xiàng)脊軒中，向我詢問古代的事情，有時(shí)靠著桌子學(xué)寫字。或：有時(shí)。幾：桌子。書：寫字。3.“書”的用法：①一男附書至，二男新戰(zhàn)死②書非借不能讀也③軍書十二卷，卷卷有爺名④得魚腹中書⑤乃丹書帛曰“陳勝王”⑥上書諫寡人者，受中賞⑦或憑幾學(xué)書

⑧書曰：“滿招損，謙得益?！?/p>

信件書籍文書字條寫奏章書法《尚書》余既為此志，后五年，吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”。

歸寧：出嫁的女子回家省親。聞：聽說。何：什么我妻子回娘家看望父母，回來后轉(zhuǎn)述她小妹們的話說：“聽說姐姐家有間閣子，那么什么叫閣子呢？”吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”。其后六年，吾妻死，室壞不修。這以后六年，我的妻子去世了，小軒也破敗了，沒有修理。其后六年，吾妻死，室壞不修。這以后六年，我的妻子去世了，小軒其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。

復(fù)：再，又。制：格局。又過了兩年，我因生病臥床很長時(shí)間，心情無聊，于是叫人再次修理了這間南閣子，格局與以前稍有不同。然而我以后大部分時(shí)間出門在外，不常在這里居住。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

手：親手。名作狀庭院中有一棵枇杷樹，是我的妻子在她去世那一年親手栽種的，現(xiàn)在已經(jīng)高高挺立著，枝葉繁茂像傘一樣了。

最后一句在文中有何表現(xiàn)作用？作者回憶妻子手栽的枇杷，睹物思人，表現(xiàn)自己內(nèi)心無限惆悵的心情。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

手：親手亡妻吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修?！ビ需凌藰?，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。

抓住了富于特征的日常生活中的瑣事來寫，突出夫妻恩愛，并以當(dāng)年小夫妻在軒內(nèi)唱和相隨的歡樂來襯托今日喪偶的悲哀。小結(jié)亡妻吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸第四五段：寫對(duì)婚后生活的回憶與對(duì)亡妻的悼念。這是作者若干年后的補(bǔ)記。憑幾學(xué)書和歸述諸小妹語幾個(gè)生活細(xì)節(jié)，寫出溫馨難忘的婚后生活。睹物思人，物是人非。第四五段：寫對(duì)婚后生活的回憶與對(duì)亡妻的悼念。兩部分雖然寫于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫家庭生活瑣事，抒發(fā)自己或喜或悲的感情，前后格調(diào)一致，情感貫通，可以組合成一個(gè)有機(jī)的整體。補(bǔ)記部分是寫婚后與項(xiàng)脊軒有關(guān)的一段生活，主要表現(xiàn)喪妻前后的歡樂和悲傷，仍是緊扣了文眼。兩部分雖然寫于不同時(shí)期，但都是圍繞項(xiàng)脊軒寫家庭生活瑣事補(bǔ)記：懷念亡妻

時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。

吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”生前庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。死后室壞不修。樂悲補(bǔ)記：懷念亡妻時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。正文與附記寫作時(shí)間大約隔多久？大約十六七年。35歲中舉后即離開項(xiàng)脊軒定居嘉定；29歲時(shí)魏氏卒，故為文當(dāng)在18歲，35-18=17。正文與附記寫作時(shí)間大約隔多久？大約十六七年。35歲中第二—五段：寫項(xiàng)脊軒中發(fā)生的可悲的事。第二—五段：寫項(xiàng)脊軒中發(fā)生的可悲的事。多可悲1、家庭分崩離析2、回憶亡母遺事3、回憶祖母遺事（補(bǔ)記）5、回憶亡妻遺事（啟下）對(duì)親人的無限懷念之情4、項(xiàng)脊軒遭遇四次火災(zāi)品情感痛失親人之悲多可悲1、家庭分崩離析2、回憶亡母遺事3、回憶祖母遺事（補(bǔ)記一是寫了大家庭的分崩離析和破落，表現(xiàn)作者對(duì)家庭衰敗的哀痛；

二是寫母親對(duì)子女的無微不至的關(guān)懷，表現(xiàn)了作者對(duì)母親的懷念；

三是寫了祖母對(duì)作者的牽掛、贊許和期盼，含蓄地表達(dá)了懷才不遇、功名未成、辜負(fù)親人的撫育和期望的無限沉痛的心情；

四是寫了亡妻生前在軒中的生活片段和軒以后的變化，表達(dá)了作者對(duì)妻子的真摯情意。一是寫了大家庭的分崩離析和破落，表現(xiàn)作者對(duì)家庭衰敗的哀痛；

1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托深情。

3.語言委婉含蓄，清新淡雅，感情濃郁真摯。

2.善于利用細(xì)節(jié)描寫。1.善于選取生活中的瑣事，表現(xiàn)人物的音容笑貌，寄托討論

文章回憶和敘寫了項(xiàng)脊軒中的幾番人事變遷，抒發(fā)了作者的悲喜之情。你認(rèn)為哪些片斷讓你閱讀之后難以忘懷呢？討論文章回憶和敘寫了項(xiàng)脊軒中的幾番人事變遷，抒發(fā)室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕?，呱呱而泣；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”追憶母親善良慈愛懷念祖母大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當(dāng)用之！”思念亡妻吾妻來歸，時(shí)至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。殷殷期望恩愛情深選取生活中的小事:室西連于中閨，先妣嘗一至。追憶母親善良慈愛懷念祖母大比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”

人物殷切期望細(xì)節(jié)描寫：環(huán)境萬籟有聲，而庭階寂寂。小鳥時(shí)來啄食，人至不去。幽靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽?！?/p>

——南梁·王籍祖母比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”人物語言委婉含蓄:庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。不言情而情無限言有盡而意無窮語言委婉含蓄:庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭托物寄情的表現(xiàn)手法寫作目的:

表達(dá)自己濃重的悲愁情緒和對(duì)所摯愛的先大母、先母、亡妻的懷念。憑借之物:

項(xiàng)脊軒。小屋與作者內(nèi)心感情的聯(lián)系:第一，此軒牽系著歸家的幾代人，而且都是作者最思念的人；第二，小軒牽系著自己和家族的許多事，小軒的變遷反映了家族命運(yùn)的變化；

第三，小屋是自己喜悅與悲哀、希望與夢(mèng)想的見證。托物寄情的表現(xiàn)手法寫作目的:小屋與作者內(nèi)心感情的聯(lián)系:第一，小屋環(huán)境

——暗示家道的衰敗修葺小屋

——反映自己學(xué)業(yè)上的勤奮，暗示并反襯自己的不得志；同時(shí)，表現(xiàn)了對(duì)百年老屋的深摯的眷念之情。

諸父異爨

——直接描寫家道的衰敗，抒發(fā)懷念往昔，思念親人的感情。先母往事、先大母厚望

——抒發(fā)對(duì)母親、祖母的深情懷念及不能完成祖母遺愿的負(fù)疚之情。

四次遭火——以往都有神護(hù)，現(xiàn)在呢？反而破敗不保。反襯家庭現(xiàn)在的不幸，抒發(fā)深沉的身世之感。亡妻往事

——抒發(fā)對(duì)亡妻的思念之情。小屋環(huán)境——暗示家道的衰敗修葺小屋——反映自己學(xué)業(yè)上的勤在這篇抒情散文中，作者通過對(duì)項(xiàng)脊軒前后變化的記述，寫出了對(duì)于它的親切感情，也寫出了對(duì)于親人的深沉懷念。作者對(duì)自己的書齋項(xiàng)脊軒的無限眷戀的感情，是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情，看來似乎信手拈來，散漫無章，但實(shí)際上都與項(xiàng)脊軒息息相關(guān)，由狀物而懷人而抒情，三者融為一體，做到了形散神不散，這是本文由于托物寄情的表現(xiàn)手法而形成的組織材料、安排結(jié)構(gòu)的一大特點(diǎn)?；蛳不虮椋髡呔朴谕ㄟ^選取富有特征的生活細(xì)節(jié)，曲盡其妙。作者用家常語敘家常事而情意纏綿動(dòng)人，尤其善于用簡樸生動(dòng)的人物對(duì)話、口語，盡傳人物的神情、儀態(tài)。在這篇抒情散文中，作者通過對(duì)項(xiàng)脊軒前后變化的《項(xiàng)脊軒志》對(duì)我們的寫作有哪些借鑒意義①取材方面的借鑒：以小見大②善于利用細(xì)節(jié)描寫要想成功地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，要善于觀察生活，從中提煉出真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)，加以細(xì)膩描繪，就會(huì)起到以少勝多的藝術(shù)效果?！俄?xiàng)脊軒志》對(duì)我們的寫作有哪些借鑒意義①取材方面的借鑒：以小“借一閣以寄三世之遺跡。

——清·梅曾亮返回“借一閣以寄三世之遺跡。返回寫作方法指導(dǎo)1、選材要恰當(dāng)2、要注重細(xì)節(jié)描寫

3、語言力求準(zhǔn)確貼切、簡潔生動(dòng)。寫作方法指導(dǎo)1、選材要恰當(dāng)2、要注重細(xì)節(jié)描寫3、語言力求文言知識(shí)整理：詞類活用：1.垣墻周庭（圍?。?.客逾庖而宴（去吃飯）3.乳二世（用乳汁喂養(yǎng)）文言知識(shí)整理：名詞作狀語1。雨澤下注（向下）2。使不上漏（從上面）3。前辟四窗（在前面，此指在北面）4。內(nèi)外多置小門（在內(nèi)外）5。東犬西吠（向西）6。室西連于中閨（朝西）7。吾妻死之年所手植也（親手）名詞作狀語文言特殊句式：一、判斷句1。項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。2。嫗，先大母婢也。3。此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。4。軒東故嘗為廚。5。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也。文言特殊句式：被動(dòng)句1。軒凡四遭火，得不焚。（被燒掉）被動(dòng)句倒裝句賓語前置句1。又北向2。令人長號(hào)不自禁倒裝句

介詞結(jié)構(gòu)后置句1.又雜植蘭桂竹木于庭（在庭中）2.然余居于此（在這里）3.雞棲于庭（在庭中）4.家有老嫗，嘗居于此（在這里）5.室西連于中閨（與內(nèi)室）6.某索爾母立于茲

(在這里）7.何竟日默默在此（在這里）8.其制稍異于前（跟以前）

介詞結(jié)構(gòu)后置句1、選出對(duì)下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)（）A．往往而是（到處）吾妻來歸（舊時(shí)指女子出嫁）

B．而母立于茲（你的）頃之（音節(jié)助詞）C．大類女郎也（像）

乳二世（喂養(yǎng)）D．大母過余（過問）逾庖而宴（廚房）鞏固訓(xùn)練D過：來訪、探望1、選出對(duì)下面劃橫線的字詞解釋有誤的一項(xiàng)（）鞏固訓(xùn)練D2、下列句子中加橫線的詞用法不同于其他三項(xiàng)的是：

（

）

A．百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注

B．嫗，先大母婢也，乳二世

C．東犬西吠，客逾庖而宴

D．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也

B乳：名詞做動(dòng)詞，其他三項(xiàng)都是名詞做狀語2、下列句子中加橫線的詞用法不同于其他三項(xiàng)的是：

（

3、下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是（

）

A．項(xiàng)脊軒，舊南閣子也（判斷句）

B．又植蘭桂竹木于庭（介詞結(jié)構(gòu)后置）

C．余自束發(fā)讀書軒中（省略句）

D．且何謂閣子也（賓語前置）

DD項(xiàng)是一般疑問句3、下列句式判斷不正確的一項(xiàng)是（

）

DD項(xiàng)是一般疑4、文章最后一段寫到有關(guān)亡妻的幾件事：“憑幾學(xué)書”、“歸寧述語”和“手植枇杷”，對(duì)這種寫作的安排，分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．正文已憶及祖母和母親，這里憶及妻子，以補(bǔ)先前寫作之缺憾。B．這幾件事均與“項(xiàng)脊軒”有關(guān)，又可表懷念亡妻之意。C．本文主題在“念舊”，由物及人，亡妻幾件事的補(bǔ)記應(yīng)是順理成章。D．三個(gè)細(xì)節(jié)平實(shí)真切，尤其是最后一個(gè)細(xì)節(jié)意味深長，融入了作者綿綿不盡之思。A4、文章最后一段寫到有關(guān)亡妻的幾件事：“憑幾學(xué)書”、“歸寧述A.滲漉(ｌù)

偃(ｙǎｎ)仰

呱呱(ｇｕā)墜地B.欄楯(ｓｈǔｎ)

珊珊(ｓｈ?。?

斷壁頹垣(ｈｕ?。?C.扃牖(ｙǒｕ)

異爨(ｃｕàｎ)

奴顏婢(ｂì)膝D.枇(ｐí)杷

修葺(ｒóｎｇ)

如喪考妣(ｂǐ)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是(

)

CA.滲漉(ｌù)

偃(ｙǎｎ)仰

呱呱(ｇｕA.雨澤下注(流入)

迨(等到)諸文異爨

客逾(越過)庖而宴B.三五(農(nóng)歷每月十五)

嫗(婢女)每謂余曰

以乎闔(關(guān)閉)門C.墻往往(到處)而是

殆(大概)有神護(hù)者

其制(修建)稍異于前D.室西連于中閨(內(nèi)室)

大類(很像)女郎也

余既為此志(志向)2、對(duì)下列加粗詞語的解釋全對(duì)的一組是(

)AA.雨澤下注(流入)

迨(等到A.百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注B.嫗，先大母婢也，乳二世。C.東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳D.庭有枇杷樹，吾要死之年所手植也3、下列句中加粗字的用法不同于其他的一項(xiàng)是(

)A.而母立于茲

B.久不見若影C.汝姊在吾懷

D.先嫗撫之甚厚4、下列句中加粗的字，不是第二人稱的一項(xiàng)是(

)BDA.百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注3、下列句中加粗字的用法不同課堂檢測二、找出詞語解釋全對(duì)的一組：（）

A、修葺：修造扃牖：關(guān)閉窗戶闔門：關(guān)門大類：大的分類

B、長號(hào)：大哭來歸：嫁到我家來歸寧：女子出嫁自禁：自己忍不住

C、洞然：明亮滲漉：從小孔慢慢漏下偃仰：安居、休息庭階：院子里的階石

D、斑駁：錯(cuò)雜先妣：已去世的母親先是：先前就這樣兀做：端正的坐著C課堂檢測二、找出詞語解釋全對(duì)的一組：（）C課堂檢測四、解釋下列多義詞當(dāng)他日汝當(dāng)用之以當(dāng)南日已日過午已昏始為籬，已為墻過日過午已昏大母過余從軒前過雜植蘭桂竹木于庭室西連于中閨其制稍異于前于應(yīng)當(dāng)擋住已經(jīng)后來偏過看望經(jīng)過在和比課堂檢測四、解釋下列多義詞當(dāng)他日汝當(dāng)用之已日過午已昏過日過午課堂檢測為始為籬已為墻南北為一相為應(yīng)答軒東故嘗為廚余既為此志之兒之成則可待乎傾之吾妻死之年撫之甚厚三五之夜扎砌成為作是寫取消句子獨(dú)立性湊足音節(jié)那她的課堂檢測為始為籬之兒之成則可待乎扎砌成為作是寫取消句子獨(dú)立性課堂檢測五、詞類活用1、雨澤下注2、使不上漏3、前辟四窗4、垣墻周庭5、乳二世6、執(zhí)此以朝7、吾妻死之年所手植也方位名詞作狀語從上面方位名詞作狀語向下方位名詞作狀語在前面名詞用作動(dòng)詞喂養(yǎng)名詞用作動(dòng)詞上朝名詞用作動(dòng)詞砌上垣墻名詞用作狀語親手課堂檢測五、詞類活用1、雨澤下注方位名詞作狀語從上面方位名文體知識(shí)1.歸有光字熙甫，號(hào)

，別號(hào)

，世稱

，明朝后期著名散文家，著有《

文集》，代表作除《項(xiàng)脊軒志》外，有《

》、《

》、《

》。其文風(fēng)后人評(píng)價(jià)曰：“不事雕琢而自有風(fēng)味?！本唧w而言，選材上多著眼于

，以此表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟等之間的深情，文筆

、

，感情

，細(xì)節(jié)

。其散文對(duì)清代的

派影響很大。2.“志”即“記”，是古代一種

、

的文體，本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇，即借寫

的興廢，寫與之有關(guān)的日常生活

和

，表達(dá)

、

的感慨以及對(duì)

、

和

的深切懷念。震川項(xiàng)脊生震川先生震川先妣事略思子亭記寒花葬志家庭瑣事清淡樸素自然親切真摯深沉生動(dòng)傳神桐城敘事抒情項(xiàng)脊軒家庭瑣事物在人亡三世變遷祖母母親妻子文體知識(shí)1.歸有光字熙甫，號(hào)，別號(hào)項(xiàng)脊軒志多可喜多可悲1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母補(bǔ)記4、回憶亡妻對(duì)小閣子的喜愛項(xiàng)脊軒志多可喜多可悲1、家庭分崩離析2、悼念亡母3、懷念祖母詞類活用1、雨澤下注/使不上漏/前辟四窗/東犬西吠時(shí)至軒中2、借書滿架3、亦遂增勝4、垣墻周庭5、乳二世6、執(zhí)此以朝7、吾家讀書久不效8、吾妻死之年所手植也9、南北為一10、客逾庖而宴11、多可喜、多可悲形作動(dòng)，堆滿名作狀，向下/從上面/在前面/向西家形作名，美景名作動(dòng)，喂養(yǎng)名作動(dòng)，上朝名作動(dòng)，砌墻名作動(dòng)，有成效名作狀，親手?jǐn)?shù)作名，一體，整體名作動(dòng)，赴宴形作名，可喜之事，可悲之事詞類活用1、雨澤下注/使不上漏/前辟形作動(dòng)，堆滿名作狀，向1、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。2、使不上漏3、4、5、余自束發(fā)讀書軒中6、吾妻死之年所手植也7、其制稍異于前8、嫗，先大母婢也文言句式判斷句省略句省略句省略句判斷句介詞結(jié)構(gòu)后置句判斷句1、項(xiàng)脊軒，舊南閣子也。文言句式判斷句省略句省略句省略句判斷9、又雜植蘭桂竹木于庭10、令人長號(hào)不自禁11、然余居于此12、軒凡四遭火，得不焚13、室西連于中閨14、此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝15.雞棲于廳介詞結(jié)構(gòu)后置句介詞結(jié)構(gòu)后置句賓語前置介詞結(jié)構(gòu)后置句被動(dòng)句介詞結(jié)構(gòu)后置句判斷句9、又雜植蘭桂竹木于庭介詞結(jié)構(gòu)后置句賓語前置介詞結(jié)構(gòu)后置句被●下列藍(lán)色字的詞意思相同的兩項(xiàng)是（）

A．日過午已昏大母過余

B．凡再變點(diǎn)軒凡四遭火

C．舊時(shí)欄楯時(shí)至軒中

D．余稍為修茸其制稍異于前▲B、D（B項(xiàng)中“凡”意為“總共”；D項(xiàng)中“稍”意為“稍微”；A項(xiàng)中“過”分別意為“超過”和“拜訪、探訪”；C項(xiàng)中“時(shí)”分別意為“時(shí)候”和“時(shí)常”。）B、D●下列藍(lán)色字的詞意思相同的兩項(xiàng)是（

◆與“舊時(shí)欄楯，亦遂增勝”中的“勝”意思相同的一項(xiàng)是（）A．不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也 B．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖C．沛公不勝杯杓，不能辭 D．此所謂戰(zhàn)勝于朝廷E.名勝古跡▲E（例句中的“勝”是形作名，“美景”之意，與E項(xiàng)同，A項(xiàng)“勝”是“盡”的意思；B項(xiàng)“勝”是“優(yōu)美的”，形容詞；C項(xiàng)“勝”是“承受”的意思，D項(xiàng)中“勝”是“勝利”的意思。E◆與“舊時(shí)欄楯，亦遂增勝”中的“勝”意思▲E（例句中

4．下列句中紅色詞用法不同于其他的一項(xiàng)是（）

A．前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日

B．庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也

C．吾家讀書久不效

D．嫗，先大母婢也，乳二世▲B（B項(xiàng)中的“手”是名詞活用做狀語，“親手”之意；A、C、D項(xiàng)加點(diǎn)字都是名詞活用為動(dòng)詞。）B4．下列句中紅色詞用法不同于其他的一項(xiàng)是（）▲

●對(duì)文章中描寫的一些說明，不正確的一項(xiàng)是

A．借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。（動(dòng)作情態(tài)描寫，表現(xiàn)了作者在項(xiàng)脊軒修葺之后喜不自勝的情態(tài)）

B．而庭階寂寂，小鳥時(shí)來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。（景物描寫，通過小鳥啄食，月白風(fēng)清，花香襲人的美妙情景的描寫，抒發(fā)了作者內(nèi)心的得意喜悅之情）

C．東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。（場面描寫，只用十三個(gè)字，就寫出了封建大家庭中分家以后所產(chǎn)生的那種混亂不堪的情況）

D．語未畢，嫗泣，余亦泣。（動(dòng)作情態(tài)描寫，它真實(shí)地反映了老嫗對(duì)母親的耿耿忠心以及作者對(duì)這種忠誠的感動(dòng)）D●對(duì)文章中描寫的一些說明，不正確的一項(xiàng)是D★選出與“不能得日”中“得”意義相同的一項(xiàng)（）A、此言得之B、未得與項(xiàng)羽相見C、往往有得