講課人：張艷琴《數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系》

講課人：張艷琴《數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系》1知識(shí)與技能：理解數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系；會(huì)利用求數(shù)列的通項(xiàng)。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)【問(wèn)題】的探究與變式訓(xùn)練，體會(huì)

聯(lián)結(jié)數(shù)列的通項(xiàng)與前n項(xiàng)和的作用，并在探索和研究過(guò)程中，提升觀察、試驗(yàn)、歸納、猜想、聯(lián)想等能力，提高邏輯思維能力及運(yùn)算能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)積極參與、大膽探索，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步形成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系；會(huì)利用學(xué)習(xí)目標(biāo)2解：典例精講解：典例精講3***總結(jié)規(guī)律，形成方法***方法：具體步驟：***總結(jié)規(guī)律，形成方法***方法：具體步驟：4解：當(dāng)堂檢測(cè)解：當(dāng)堂檢測(cè)5解：當(dāng)堂檢測(cè)解：當(dāng)堂檢測(cè)6已知Sn，求通項(xiàng)公式。

(1)重視分類討論；

(2)注意驗(yàn)證n=1時(shí)an是否適合。

若適合，寫成一個(gè)表達(dá)式；

若不適合，分段表示。注意事項(xiàng)已知Sn，求通項(xiàng)公式。(1)重視分類討論；7典例精講典例精講8當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)9當(dāng)堂檢測(cè)（練習(xí)冊(cè)第48頁(yè)第18題）當(dāng)堂檢測(cè)（練習(xí)冊(cè)第48頁(yè)第18題）10解：當(dāng)堂檢測(cè)解：當(dāng)堂檢測(cè)11解：解：12數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系ppt課件13證明：證明：14數(shù)列的前n項(xiàng)和與通項(xiàng)的關(guān)系ppt課件15證明：證明：16證明：證明：17課堂小結(jié)

注意驗(yàn)證:當(dāng)n=1時(shí)an是否適合。若適合，寫成一個(gè)表達(dá)式；若不適合，分