一、說教材二、說學(xué)生三、說教法學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計一、說教材1一、說教材嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第10冊第四單元第10課的教學(xué)內(nèi)容一、說教材嶺南版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美2一、說教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是對前一課《色彩畫感覺》以及以前所學(xué)的原色、間色、復(fù)色知識的一個延伸，也是下一節(jié)《色彩構(gòu)成》的鋪墊，為今后學(xué)習(xí)色調(diào)、對比與協(xié)調(diào)等色彩知識打好基礎(chǔ)，所以學(xué)好本課很關(guān)鍵。教材將教學(xué)內(nèi)容分成三個部分：一是欣賞推移應(yīng)用作品；二是學(xué)習(xí)三種推移原理；三是進行推移作業(yè)練習(xí)。適合本年齡段學(xué)生從感性認(rèn)知到理性分析再到探索實踐的認(rèn)知過程。但教材對學(xué)生已掌握的色彩知識和本節(jié)課的聯(lián)系側(cè)重不足。所以我對教材進行了大膽的個性化探索將前學(xué)年段的色彩知識與本課色彩三要素的知識有機的結(jié)合，使小學(xué)階段色彩知識聯(lián)系在一起，這樣更有利學(xué)生理解并運用色彩知識。一、說教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設(shè)3（二）、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌握色彩的三要素基礎(chǔ)知識，能應(yīng)用明度、純度或色相推移的方法進行色彩創(chuàng)意和設(shè)計。2、過程與方法目標(biāo)：通過觀察、試驗和協(xié)作練習(xí)初步掌握色彩推移的方法，培養(yǎng)學(xué)生對色彩的實際運用能力和自主探究合作的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗色彩推移方式神奇的裝飾美感，感受設(shè)計與生活的密切關(guān)系。激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)新的意識和探索新知識的興趣。

一、說教材（二）、教學(xué)目標(biāo)：一、說教材4一、說教材（三）、教學(xué)要點：1、重點：本課的重點是分辨出三類不同的推移方式做色彩推移的練習(xí)。2、難點：是有規(guī)律的排列色彩，根據(jù)不同的裝飾對象選用適合的色彩推移方法去設(shè)計。3、興趣點：色彩變化的現(xiàn)象及制作過程。一、說教材（三）、教學(xué)要點：1、重點：本課的重點是分辨出三類5一、說教材（四）、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：多媒體課件，色彩變化記錄表，透明杯若干，水粉工具材料和示范作品等。2、學(xué)具：水粉工具材料，透明杯若干，畫紙，紙碟和水桶等。一、說教材（四）、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教具：多媒體課件，色彩變化記6二、說學(xué)生五年級學(xué)生比較喜歡一些感性的能引起他們興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。對此，我做了一些調(diào)查，分析了學(xué)生對已學(xué)過的色彩知識的掌握情況，大多數(shù)同學(xué)對學(xué)過的色彩知識已較為模糊，當(dāng)問到原色、間色有哪些時，部分同學(xué)還能回答，但對于復(fù)色大多數(shù)同學(xué)并不了解，因此將先前的知識和新課巧妙結(jié)合起來是很有必要的。二、說學(xué)生7三、說教法學(xué)法1、教法：教學(xué)中，我采用了直觀演示法、情景引入法和操作發(fā)現(xiàn)法等教法來組織學(xué)生開展探索性活動，讓學(xué)生獲得知識，從而突出了教學(xué)重點。

2、學(xué)法：

有效的學(xué)習(xí)方法是有目的,主動建構(gòu)知識的過程。為此,我十分重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),在本節(jié)課中,學(xué)生采用了觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法等學(xué)法，使教學(xué)難點得以突破。三、說教法學(xué)法1、教法：2、學(xué)法：8四、教學(xué)過程一、教學(xué)思路：以魔術(shù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過演示啟發(fā)學(xué)生自主探索，積極主動地參與到學(xué)習(xí)活動中，在合作交流中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力。使學(xué)生在實踐中體會推移的美在生活中的運用，并學(xué)以致用，樹立美化生活的意識。

四、教學(xué)過程9四、教學(xué)過程本課教學(xué)過程設(shè)計如下：游戲?qū)耄?′）—了解體驗(12′)—欣賞應(yīng)用(18′)—評價小結(jié)(5′)—拓展延伸（2′）

四、教學(xué)過程10第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)肴谝画h(huán)節(jié)：游戲?qū)肴?1

紅橙黃綠藍(lán)紫間色間色間色橙綠紫三間色紅橙黃綠藍(lán)紫間色間色間色橙綠紫三間色12同學(xué)們,你們?nèi)绻{(diào)出來這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!你們共調(diào)出了幾種顏色呢?()種

同學(xué)們,你們?nèi)绻{(diào)出來這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!13第二環(huán)節(jié)：了解體驗（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純度推移第二環(huán)節(jié)：了解體驗（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純14第二環(huán)節(jié)：了解體驗

純度推移練習(xí):

明度推移聯(lián)習(xí):

色相推移練習(xí):

純度推移練習(xí):

第二環(huán)節(jié)：了解體驗

明度推移聯(lián)習(xí):色相推移練習(xí):純度推移練習(xí)15《變幻的色彩》ppt課件16第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件17第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件18第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件19第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件20第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件21第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件22第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品《變幻的色彩》ppt課件23第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件24第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件25第三環(huán)節(jié)：學(xué)生推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件26第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件27第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件28第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件29第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件30第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件31第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞《變幻的色彩》ppt課件32第三環(huán)節(jié)：欣賞應(yīng)用

作業(yè)要求：1、

用自己喜歡的色彩推移手法設(shè)計并裝飾紙盤、紙杯等物品。2、有規(guī)律的排列色彩，涂色均勻，銜接自然，色彩推移效果明顯。3、可以自己獨立完成，也可以自由合作共同完成。第三環(huán)節(jié)：欣賞應(yīng)用作業(yè)要求：33第四環(huán)節(jié)：展示評價

1、自評(

推移方式、設(shè)計意圖、滿意和不足之處）。2、他評（推移方式明確，美觀、精細(xì)）。3、教師總評。第