第頁共頁2023年學(xué)期工作方案老師(模板五篇)學(xué)期工作方案老師篇一一、特色。如何開掘老師們的特色，讓老師們的這些特色在生活區(qū)煥發(fā)出“燦爛的光輝”這是我在下一學(xué)期工作中應(yīng)該努力思索、解決的首要問題。二、質(zhì)量。進(jìn)步生活老師的效勞質(zhì)量，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，是生活老師的生命主線。針對年級組學(xué)生存在的青春期問題，如何倡導(dǎo)老師多想方法，多引導(dǎo)學(xué)生，將是我們繼續(xù)認(rèn)真解決的關(guān)鍵問題。下期的每月組織一次小型宿舍長會(huì)議〔由生活老師自行組織〕，針對宿舍存在的問題及時(shí)決絕，并對優(yōu)秀班級進(jìn)展表揚(yáng)。對全體生活老師經(jīng)常組織培訓(xùn)，引導(dǎo)怎樣做好心理輔導(dǎo)工作，另外利用多媒體對局部學(xué)生進(jìn)展“青少年心理”輔導(dǎo)培訓(xùn)。如何搞好生活區(qū)各項(xiàng)工作，也是我們生活處全體老師所關(guān)注的問題。三、常規(guī)。抓好日常管理、加強(qiáng)學(xué)生思想教育外，防止意外傷害事件的發(fā)生，結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、貪玩而又積極做事的年齡特點(diǎn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與自我管理的積極性。做好各種播送宣傳，板報(bào)宣傳。四、多給自己充電，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步，才可以理解學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。五、餐廳管理：〔1〕經(jīng)常組織培訓(xùn)。〔2〕成立食品平安檢查小組，由局部學(xué)生和老師參加。〔3〕繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)餐廳管理，加大檢查管理力度，針對存在的為問題，及時(shí)解決。〔4〕經(jīng)常組織餐廳經(jīng)理開會(huì)?！?〕組織餐廳問卷調(diào)查?！?〕進(jìn)步效勞質(zhì)量，熱情周到的為全校師生效勞。展望將來，任重道遠(yuǎn)。我們會(huì)繼續(xù)努力，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)始一片更新、更有創(chuàng)造力的天地。我們相信在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在德育處的大力支持下，生活處的全體老師在今后的工作中一定會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)的精神，力爭使生活區(qū)的工作邁向更高的臺(tái)階。學(xué)期工作方案老師篇二本學(xué)期我接任四年級〔7〕班的班主任兼語文老師，為了更有效地開展工作，特制定方案如下：班級情況我班共有72名學(xué)生，其中男生40人，女生32人。由于接班時(shí)間不長，對學(xué)生沒有全面的理解，僅就我所見到的結(jié)合上學(xué)期的考試成績作粗淺的介紹。就學(xué)生成績而言，優(yōu)生很少，不合格的將近占13%，中等生也是偏下；就學(xué)生素質(zhì)而言，目前只知道一個(gè)孩子屬特殊孩子，承受才能和認(rèn)知才能都不能與其他學(xué)生為伍。還有幾個(gè)不寫的，有根底不好的，也有懶惰成性的。班級管理雖然開學(xué)接班只有兩天，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們會(huì)聽課的不多。能真正接收到的可能就只有十幾個(gè)孩子，其余的自顧自地說話或玩兒。所以我意識(shí)到，班級管理應(yīng)該從“學(xué)會(huì)傾聽”和“遵守紀(jì)律”開場。一．學(xué)會(huì)傾聽，尊重別人為了讓學(xué)生懂得傾聽別人是一種禮儀，更是一種學(xué)習(xí)才能，我做了以下努力：開展別樣的自我介紹；強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一的上課狀態(tài)；重復(fù)老師說的話；面對面眼神交流……與各科任老師溝通，當(dāng)有任何一個(gè)孩子不在聽課狀態(tài)時(shí)，也要停下來提醒他，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成傾聽習(xí)慣。二．遵守紀(jì)律，顧全班級學(xué)會(huì)傾聽是一種自我修養(yǎng)，還須遵守課堂紀(jì)律，才能保證學(xué)習(xí)效果。為此，我先對他們做了發(fā)動(dòng)，講了紀(jì)律的重要性，然后告誡每個(gè)人都應(yīng)該自覺地遵守紀(jì)律，以期保障班級紀(jì)律。但顯然收效不大，畢竟是孩子，短時(shí)間做到自律，對大局部孩子，尤其是男孩子來說，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。必須借助班規(guī)的約束，組長的監(jiān)視，小組成員的幫助，所以，我立即組織學(xué)生進(jìn)展了班規(guī)的制定，盡管班委的人員還不夠完善。三．制定班規(guī)，有規(guī)可依周二的班會(huì)課上，以小組為單位分別從品德、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生四方面制定出班規(guī)，再有班委進(jìn)展整合修訂，最后形成條文式的班規(guī)。四．培養(yǎng)班委，管理班級班內(nèi)原有班長一名，副班長兩名，宣傳委員一名，其他班委成員就沒有設(shè)置。由于男生較女生多，因此在培養(yǎng)班干部上，我想最起碼要男女持平。詳細(xì)做法如下：１.召開班委會(huì)議，交代清楚每個(gè)人的職責(zé)事項(xiàng)。２.做好監(jiān)視機(jī)制，使得人人監(jiān)視別人，人人被人監(jiān)視。３.定期組織班委成員總結(jié)匯報(bào)，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)歷。４.利用積星制度定期排名，展開良性競爭。五．設(shè)置崗位，人人參與班級建立離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級的凝聚力，我方案設(shè)置多個(gè)崗位，讓每一個(gè)學(xué)生都積極的，快樂地參與到班級建立中來。比方：班級會(huì)計(jì)員，電腦管理員，圖書管理員……六．構(gòu)建小組，實(shí)現(xiàn)自管為了便于管理，我班以六人小組為單位，實(shí)行小組自管制度。利用積星制進(jìn)展詳細(xì)管理，無論是對班級建立還是對學(xué)生個(gè)人都是一種極好的鍛煉。教學(xué)工作針對本班的實(shí)際學(xué)情，我方案從以下幾方面展開教學(xué)：一．牢抓根底知識(shí)，強(qiáng)化才能訓(xùn)練朗讀中，學(xué)生的語感較差，總是拖音，沒有輕重緩急，一個(gè)腔調(diào)。為了培養(yǎng)語感，我方案采取范讀，領(lǐng)讀，賽讀，跟讀等教法，采用鼓勵(lì)評價(jià)，橫向比擬評價(jià)的手段到達(dá)有感情地朗讀課文。針對一些生字的誤用和錯(cuò)用，方案利用形聲字的組字特點(diǎn)，形近字的詳細(xì)辨析，易錯(cuò)字的特殊點(diǎn)等方法領(lǐng)會(huì)生字的真實(shí)意思，從而到達(dá)正確運(yùn)用的目的。二．課內(nèi)課外結(jié)合，閱讀寫作并行1、讓學(xué)生充分利用早讀時(shí)間進(jìn)展經(jīng)典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學(xué)生的在校閱讀時(shí)間〔平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書〕。每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展交流活動(dòng)，學(xué)生可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動(dòng)，建立班級圖書角，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。平時(shí)可以把一些優(yōu)秀練筆和習(xí)作或讀書筆記貼在班級“習(xí)作園地”欄里，供大家欣賞。3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)會(huì)讀書做記號，提倡個(gè)性閱讀，因此開學(xué)初我就教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫式的日記。4、老師和學(xué)生一起共讀一本書，并談讀書心得。5、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。７.積極鼓勵(lì)學(xué)生將自己寫的好的習(xí)作進(jìn)展投稿，進(jìn)步他們寫作的成就感和興趣。三．語文生活化，生活語文化語文來與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí)，也不可無視了對生活的關(guān)注。我方案進(jìn)展每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進(jìn)展展示，并分享自己的所看所想。學(xué)期工作方案老師篇三轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第一個(gè)學(xué)期。經(jīng)過以往的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小缺點(diǎn)，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃重，學(xué)生的自我批評意識(shí)還不是很強(qiáng)，這學(xué)期的工作重心放在優(yōu)秀學(xué)生身上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對過去有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好根底。我制定了八年級班主任上學(xué)期工作方案。這學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。為本學(xué)期的管理工作打下根底。1、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育八年級的學(xué)生開場張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開場產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會(huì)課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)展“中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動(dòng)的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會(huì)做人，做好人是做好事的前提，組織屢次感恩教育主題班會(huì)，讓學(xué)生思想上真的有所觸動(dòng)。2、抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作〔1〕班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機(jī)制?！?〕狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立適宜的目的是新學(xué)期最重要的思想工作。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建立以及各種活動(dòng)的開展，加強(qiáng)班級凝聚力的培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)?！?〕從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。〔4〕積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感?！?〕強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。〔6〕組織學(xué)習(xí)小組，形成合適本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氣氛?！?〕勤抓常管多催促嚴(yán)要求，落實(shí)好學(xué)校一日行為標(biāo)準(zhǔn)，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號?！?〕充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等言論工具潛在的教育功能，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建立不斷完善?！?〕嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出?！?0〕大力加強(qiáng)平安教育，時(shí)時(shí)處處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常獲得聯(lián)絡(luò)，防止各類事故的發(fā)生?！?1〕心理安康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。另外，還要經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化裝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。1、擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎(jiǎng)勵(lì)面，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)都去進(jìn)步。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測，對總分前六名和單科90分以上者給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。3、關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵(lì)和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和開展來說至關(guān)重要，尤其是中下等生，在他們可能要自暴自棄，也可能在堅(jiān)持一步就能上去的緊要關(guān)頭，做為一名班主任要做的就是向上推他們一把，給每一個(gè)學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目的，循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步。4、加強(qiáng)對局部學(xué)科重視。本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)展會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。做一名班主任，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身開展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的根底的時(shí)候，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科，平時(shí)多講主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角，并與科任老師多多溝通，理解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的`做法，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1、充分利用好交流渠道。做到與家長聯(lián)絡(luò)講方法，共同協(xié)商共性問題，在防止早戀的教育問題上，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對，防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。2、充分利用好家長會(huì)。在學(xué)校統(tǒng)一召開的每學(xué)期兩次的家長會(huì)上，和家長進(jìn)展充分的溝通。及時(shí)交流學(xué)生在校的實(shí)際表現(xiàn)，并掌握學(xué)生周六日在家的表現(xiàn)，做到家校聯(lián)手。八年級是個(gè)可上可下的關(guān)鍵時(shí)期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，本著一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原那么，詳細(xì)問題詳細(xì)對待，因材施教，爭取讓學(xué)生在一個(gè)安康向上的集體里有所進(jìn)步，有所收獲！學(xué)期工作方案老師篇四認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和幼兒游戲活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，以正確的兒童觀，教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭，社區(qū)親密結(jié)合，綜合利用各種教育資，充分發(fā)揮幼兒的主體作用，進(jìn)步管理程度，協(xié)調(diào)才能，以良好的班級形象，全新的工作理念，教育理念，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我班雖然是中二班，其實(shí)是一個(gè)混齡新生班，對于新生孩子的普遍存在才能開展程度以及生活常規(guī)都缺乏理解。與此相應(yīng)的是這個(gè)的老師與孩子及家長之間都顯得較為生疏，老師對個(gè)別孩子的才能程度不理解或是一時(shí)不能摸透孩子的性格特點(diǎn)，與家長溝通也是困難重重。根據(jù)以上情況，特制定以下工作重點(diǎn)與措施。1、進(jìn)步平安責(zé)任感，平安警鐘長鳴孩子的身心安康開展是我們老師不懈努力的方向，而他們的平安更是我們時(shí)刻注意的問題，每位老師都應(yīng)把平安兩字牢記心頭?！?〕認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)平安教育的知識(shí)和平安責(zé)任制?！?〕加強(qiáng)本班幼兒平安教育以及自我保護(hù)意識(shí)。〔3〕加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)平安隱患并得到有效的解決?！?〕堅(jiān)持把保育工作嚴(yán)密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，銜接好各個(gè)環(huán)節(jié)，貫徹保育工作標(biāo)準(zhǔn)。2、狠抓班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活?！?〕和配班共同商討合理的教學(xué)常規(guī)和區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，并結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，制定更合理的幼兒一日生活常規(guī)?！?〕兩位老師和保育老師要堅(jiān)持目的一致，對幼兒要求統(tǒng)一，區(qū)角活動(dòng)時(shí)兩位老師同時(shí)進(jìn)班，堅(jiān)決抓好常規(guī)不動(dòng)搖。〔3〕在進(jìn)班時(shí)發(fā)現(xiàn)不合理的常規(guī)要求，及時(shí)作出調(diào)整?！?〕重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。3、發(fā)揮老師專長，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！?〕結(jié)合本園實(shí)際情況及幼兒的現(xiàn)有才能程度制定學(xué)期總目的，使整一學(xué)期的教學(xué)具有系統(tǒng)性?！?〕利用身邊的自然環(huán)境資，根據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。〔3〕結(jié)合主題和中班幼兒的學(xué)習(xí)情況，老師共同制定周方案，在大家的共同推敲下使得方案更具合理性。1、加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)，要以"接待好家長，關(guān)心好孩子"為宗旨，通過多種方式和途徑進(jìn)展聯(lián)絡(luò)溝通，使家長工作深化、細(xì)致。2、定期、不定期的向家長開放活動(dòng)〔家長會(huì)、觀摩活動(dòng)、親子活動(dòng)等〕，爭取家長配合工作，充分利用家長多方位的資更好得進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng)。3、認(rèn)真細(xì)致地做好家長工作，使家長能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開展。4、和家長積極配合及時(shí)捕捉幼兒在家庭和幼兒園的精彩瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上，不斷完善幼兒成長手冊。積極探究有方案有目的的開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和操作活動(dòng)相結(jié)合，主題活動(dòng)和親子活動(dòng)相結(jié)合等教育內(nèi)容。1、清掃衛(wèi)生，布置環(huán)境，做好學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作。2、制訂各類班級工作方案。3、組織幼兒體檢。4、各班加強(qiáng)幼兒在園一日活動(dòng)常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類教學(xué)活動(dòng)。5、學(xué)習(xí)幼兒操節(jié)，正常晨間活動(dòng)。6、召開一次家長會(huì)。1、做好國慶節(jié)放假的平安教育工作及周方案調(diào)整工作。2、開展家園互動(dòng)活動(dòng)。3、檢查晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)的開展情況。1、圍繞主題活動(dòng)進(jìn)展區(qū)域活動(dòng)。2、親子興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)。1、家園互動(dòng)活動(dòng)。2、幼兒開展?fàn)顩r評估。3、撰寫各類總結(jié)、論文，進(jìn)展總結(jié)交流。學(xué)期工作方案老師篇五在新課標(biāo)下，我們生物要實(shí)現(xiàn)的是：〔1〕、學(xué)生獲得生物學(xué)的根本領(lǐng)實(shí)、概念、原理和規(guī)律等根底知識(shí)，理解并關(guān)注這些知識(shí)在消費(fèi)理論和社會(huì)開展中的應(yīng)用。〔2