第頁(yè)共頁(yè)2023年寬容的演講稿三分鐘實(shí)用(5篇)要寫好演講稿，首先必需要理解聽眾對(duì)象，理解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比擬好，我們一起來(lái)看一看吧。寬容的演講稿三分鐘篇一記得有一次，在學(xué)校里。有一個(gè)同學(xué)的鋼筆沒墨水了，所以問我借，我和他關(guān)系很好，于是我把一根我自己都舍不得用的鋼筆借給了他。沒想到，他一不小心把鋼筆掉到了地上，把筆尖弄壞了，用不成了。我見了大發(fā)雷霆，沖著他大吼道：“你怎么回事?怎么會(huì)這樣，你給我賠!”他見我這個(gè)樣子，馬上不斷地向我抱歉：“對(duì)不起，我不是成心的，我不知道該怎樣賠?！蔽依^續(xù)惡狠狠地說：“這個(gè)簡(jiǎn)單，你明天帶三十元錢，做我的鋼筆的賠償費(fèi)!”回到家后，我仍余怒未消，好似他上輩子就欠我似的。我把情況向媽媽一說，媽媽眉頭一緊，開場(chǎng)批評(píng)我：“你這樣做真是太不應(yīng)該了，不管他是不是把你的筆弄壞了，他都不是成心的，何況也抱歉了，你不應(yīng)該向他索要三十元錢。”我見媽媽也為這個(gè)同學(xué)說話，就更來(lái)氣了：“媽媽，他把我最最心愛的鋼筆弄壞了，你說我不怪他怪誰(shuí)?”媽媽搖了搖頭，開場(chǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“孩子啊，做事不能斤斤計(jì)較。你不應(yīng)該因?yàn)閯e人觸犯了你，而過分苛求。當(dāng)你開口指責(zé)別人的時(shí)候，你想他心里會(huì)好受嗎?東西破了可以補(bǔ)回來(lái)，而心破了就再也補(bǔ)不回來(lái)了啊!”媽媽這番富有哲理的話，給我了很大哲學(xué)啟示，我深深地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。第二天，當(dāng)那個(gè)同學(xué)給我錢時(shí)，我回絕了，并很快樂地原諒了他，令他大吃一驚。是啊，正所謂：忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步，海闊天空。對(duì)于別人的過失，必要的指責(zé)無(wú)可厚非。以寬容之心度別人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。寬容的演講稿三分鐘篇二各位教師、同學(xué)們：早上好!，我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》寬容一詞，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間貴的情操;它意味著不追究、釋放和愛!是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神寬容，是一種看不見的幸福。擁有寬容，便是擁有一顆仁慈、真誠(chéng)的心。寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá)，是一個(gè)人有修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。寬容是將不同的思想、不同的個(gè)性、不同的風(fēng)格、以及不同的存在視為當(dāng)然，不大驚小怪的視為異端，更不徒勞的強(qiáng)求一律。寬容尊重個(gè)性，以平等、同情的態(tài)度對(duì)待別人。雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“將軍額上能跑馬，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事。一個(gè)不肯原諒別人的人，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小____，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有好處。反觀歷那些擅長(zhǎng)妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘假設(shè)周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!同學(xué)們，在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你抱歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!演講稿人的一生，誰(shuí)都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。當(dāng)自己做錯(cuò)事，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己，渴望得到別人的諒解。因此，假如遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí)，就應(yīng)該設(shè)身處地，將心比心地去理解和寬容別人教師、同學(xué)們，學(xué)會(huì)寬容吧!做人假如可以寬容一點(diǎn)，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美妙!寬容的演講稿三分鐘篇三寬容，《新華字典》上的解釋是：“寬厚，可以包容”它既是一種胸懷，也是一種情懷，所以做人要寬容。寬容是一種豁達(dá)與大氣，它如一泓清泉，可以澆滅人們心中的怒火，滋潤(rùn)人們的心田，從而化干戈為玉帛，化沖突為祥和，化仇恨為諒解。清朝時(shí)期，張、吳兩家大戶人家，因建房爭(zhēng)地而產(chǎn)生了沖突，一直爭(zhēng)執(zhí)不下，張家人把這件事寫信告訴了在朝廷當(dāng)官的張英，張英得知此事后，在信中說到：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”張家人在收到回信后，明白了張英的話，主動(dòng)讓出了三尺地，吳家被對(duì)方的行為所打動(dòng)，也讓出了三尺。這“六尺巷”的故事，從此成為美談。試想假如他們兩家為了自己的利益大動(dòng)肝火，那怎么會(huì)有后來(lái)鄰里之間的和睦相處呢?可見，寬容是一束陽(yáng)光，能照亮人們的心房，寬容是一縷春風(fēng)，能驅(qū)散人們心中的陰霾。世有寬容，和諧永駐。寬容還是一種愛。眾所周知的音樂家李斯特，他的才華令世人所敬仰。當(dāng)時(shí)有一個(gè)女學(xué)生因急迫地想成名，就冒充是李斯特的學(xué)生，想借李斯特的名聲來(lái)舉辦一場(chǎng)音樂會(huì)，然后一舉成名。李斯特得知后并沒有因此而生氣，他承受了女學(xué)生的抱歉，并給予了她極大的鼓勵(lì)，教誨她很多受益無(wú)窮的知識(shí)，就在女孩打算取消音樂會(huì)時(shí)，李斯特卻說：“你如今已經(jīng)是我的學(xué)生了，為什么要取消，大膽去做吧，我相信你可以!”李斯特的寬容成就了女孩輝煌的一生，寬容給人以溫暖與力量，能讓人的才能充分發(fā)揮出來(lái)。當(dāng)然，寬容并不是毫無(wú)原那么的一味讓步，而是一種慈祥與仁慈，是少有一點(diǎn)鋒芒，是人生難得的一種佳境，它需要修煉才能到達(dá)。寬容，是我們自己的一幅安康的心電圖，是這個(gè)世界的一張美妙的通行證!所以做人要寬容。寬容的演講稿三分鐘篇四今天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，鳥語(yǔ)花香，小花小草仿佛在對(duì)我笑，媽媽騎著車把我送到教室門口，一路上，我不停地催媽媽：“快點(diǎn)，快點(diǎn)!”我恨不得讓她開個(gè)火箭“嗖”的一下，就把我送到教室里。我在想：今天到底會(huì)講什么呢?到了教室，我急得想讓教師想在就上課。上課了，教師告訴我們，今天，我們先做一個(gè)游戲再寫作文。我們一聽到做游戲，馬上來(lái)了勁頭。教師說：“今天，我們來(lái)做一個(gè)情感游戲。”我心想：情感游戲是什么東西?帶著這個(gè)質(zhì)疑，我和同學(xué)們一起跟著教師做了這個(gè)游戲。原來(lái)，是讓我們?cè)诩埳舷葘懮?至4個(gè)你最恨的人，當(dāng)我想到班里那些男同學(xué)干的“好事”，我立即提筆寫上了四個(gè)男同學(xué)的名字，提起這些名字，那可是有“歷史”的。有一次我和五個(gè)同學(xué)去公園的金色童年玩，那里面有四個(gè)沙袋，我們把每個(gè)沙袋都當(dāng)成最恨的人，上去就是一頓拳打腳踢，他們的名字就是這么出來(lái)的。張一帆是我第一個(gè)寫上的，他的那種?？釀艃毫钗曳浅Ｓ憛?，以前我跟他坐同桌時(shí)，他經(jīng)常一下課，就一只腳踏在板凳上，說：“看我身上穿的可是‘阿迪達(dá)斯’?！蔽覛獾恼f了一聲：“你咋不穿‘哈根達(dá)斯’呢!”還有三個(gè)人，我就不一一說了，雖然不說了，但也不代表他們犯的錯(cuò)就輕呦!寫好了之后，教師竟然讓我們劃掉名字，還告訴我們說：“有些你跟他們之間的糾結(jié)，是不是你也有錯(cuò)呢?假如只是雞毛蒜皮的小事，為什么就不能放下呢?”我認(rèn)真的想了想，對(duì)呀，雖然他們做的事很可氣，但是，我為什么不能幫他么改了呢?假如我?guī)退麄兏牧?，他們或許就不會(huì)招人煩了。原來(lái)那種糾結(jié)的心情頓時(shí)沒有了。我終于明白了，其實(shí)寬容一點(diǎn)更輕松。寬容的演講稿三分鐘篇五世界上沒有什么不可原諒，因?yàn)椴┐蠖鴮捜莸男目梢园菀磺小＝o予別人寬容，你也將得到幸福?！}記《愛的教育》是我平時(shí)最喜歡的一本書，它讓我在成長(zhǎng)中有了許多感悟，也讓我知道了愛是什么。愛是對(duì)父母的尊敬，對(duì)教師的敬重和銘刻，對(duì)周圍人的關(guān)愛，對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)窮苦人的同情，對(duì)殘疾人的尊重和幫助，對(duì)祖國(guó)的熱愛及敬仰等。其中讓我印象頗為深入的片段是《寬容》。這個(gè)片段講了科羅西家里很窮，以弗朗蒂為首的幾個(gè)學(xué)生整天捉弄他。這天，他們又在挑釁科羅西，終于，科羅西忍無(wú)可忍，他抓起墨水瓶朝弗朗蒂扔去，沒料到，弗朗蒂一閃，砸住了剛進(jìn)教室的教師。教師非常生氣，問是誰(shuí)干的，科羅西不敢答復(fù)。突然卡羅納猛地站起來(lái)替他頂罪，后來(lái)又向教師求情，饒恕了弗朗蒂。在生活中，我們也要學(xué)習(xí)卡羅納的這種精神。我們要像關(guān)愛自己的兄弟一樣來(lái)關(guān)愛同學(xué);而當(dāng)自己的意見和別人的不一樣時(shí)，那么要用大海一樣的胸襟來(lái)包容別人。那次，我和同學(xué)在商量著教師要我們辦的手抄報(bào)的內(nèi)容，剛開場(chǎng)我們還情投意合，意見一致，可當(dāng)我們根據(jù)主題考慮手抄報(bào)的題目時(shí)，意見卻出現(xiàn)了分歧。她覺得要起一們新穎