第頁共頁下雪了小班語言教案模板(三篇)作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。下雪了小班語言教案篇一1、學(xué)習(xí)并理解故事內(nèi)容，豐富詞語和句式。2、有表情地會講述故事。3、會用句式表達(dá)自己的情感。4、讓幼兒理解為什么會下雪。1、白糖、鹽、面粉、奶粉。2、動物卡片。3、動物胸飾。4、雪景圖。5、磁帶。1、出示雪的場景圖，讓幼兒觀察雪的特點(diǎn)。如：親愛的小朋友，你們有沒有見過雪呢？雪是什么顏色的？〔幼兒作答：雪白的〕哦，那雪像什么呢？2、老師小結(jié)：哦，雪是雪白的，它紛紛從天而將，降落到樹上，樹上雪白了，降落到草上，草兒也白了，降落到地上，地上也白了，整個大地就像穿上了一件白色的衣裳，那小朋友們喜歡雪嗎？〔幼兒作答：喜歡〕小朋友們喜歡雪，那小動物們是不是也喜歡雪呢？它們是不是也認(rèn)識雪呢？今天老師就給你們講雪中的故事好不好？故事的名字叫《下雪了》。3、一邊講述故事一邊出示相應(yīng)的.道具。如：當(dāng)講到下糖、鹽、面粉、奶粉的時候請幼兒分別嘗試它們的味道，并說明它們的顏色。4、再一次重復(fù)故事，引導(dǎo)幼兒學(xué)說詞語和句式。如：講到小貓推開窗說的時候，請幼兒一起答復(fù)說：“下糖了！下糖了！”小狗推開門說，幼兒答復(fù)：“下鹽了！下鹽了！”小鴨搖搖擺擺走出門時，引導(dǎo)幼兒做動作，并答復(fù)說：“下面粉了！下面粉了！”小雞拼命搖頭時，請幼兒做搖頭動作，并答復(fù)說：“下奶粉了！下奶粉了！”5、讓幼兒觀察畫面，提問問題。如：小貓推開門窗說了什么？小狗推開門說了什么？小鴨搖搖擺擺走出門說了什么？小雞拼命搖頭說了什么？還有雞媽媽嘗“雪”說了什么？雪到底是什么？6、老師小結(jié)：雪雖然像糖、鹽、面粉、奶粉，因?yàn)樗鼈兌际前咨?，但不同的是，雪是沒有味道的，它很容易化，另外雪非常低輕，非常得白，小朋友，故事講完了，那這些小動物是不是沒有把雪認(rèn)出來呢？那我們幫一幫它們吧！最后請小朋友一起告訴它們雪到底是什么好不好？7、播放磁帶錄音，感知故事內(nèi)容。8、請個別幼兒講故事。9、給幼兒佩戴胸飾，讓幼兒參與表演，互換角色。10、老師總結(jié)：這堂課我們幫小動物認(rèn)識了雪，小朋友們是不是很開心，所以我希望小朋友多多學(xué)習(xí)，多多幫助它們好不好？下雪了小班語言教案篇二活動目的知識目的：通過圖片、影象資料感受雪后美景，豐富對雪的認(rèn)識。情感目的：激發(fā)學(xué)生對雪的向往，對大自然的熱愛之情。開展目的：培養(yǎng)和開展想像力與探究才能。重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：通過童話，感知雪的特征，體驗(yàn)雪的樂趣?；顒与y點(diǎn)：學(xué)會有感情的朗讀兒歌?；顒訙?zhǔn)備1、場地布置2、教具：多媒體教學(xué)軟件、泡沫碎兒。活動過程1、帶著幼兒到戶外看雪,觀察雪的顏色,形狀,感知雪的特性，并啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和表達(dá)雪的特性(如:雪是銀白色的,在陽光下會閃閃發(fā)光,形狀有粒狀的,片狀的,六角形的等等,落到地上,房子上,樹上是一層層的,落到臉上冰冰的,涼涼的,放在手里很快會融化.踩到厚厚的雪上有時會發(fā)出咯吱的聲響。欣賞探究：出示多媒體課件《小雪花》師：你們想不想知道雪花從哪里來呀？我們一起來問問它好不好？1、學(xué)習(xí)兒歌《小雪花》一片小雪花，兩片小雪花。雪花你別化，跟我說說話。你從哪里來，哪里是你家。2、再引導(dǎo)孩子們觀看多媒體課件，說一說，雪花會飄到哪里去呢？會變成什么顏色呢？學(xué)生自由發(fā)言：房頂上、樹上、大地上。飄到哪里哪里就會變成白色。3、幼兒有表情的朗讀兒歌，并集體模擬雪花飄落的樣子〔拋出泡沫碎〕看，又下雪了，讓我們與雪花一起飛舞吧！教學(xué)反思根據(jù)小班幼兒注意力時間短、好奇心強(qiáng)、愛動的心理特征，我設(shè)計了多通道參與法，新《綱要》中明確指出“使幼兒能用多種感官動手動腦、探究問題，用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探究活動的過程和結(jié)果。”因此，活動中，我充分開發(fā)幼兒的語言智能、邏輯智能、視覺智能、音樂智能等多元智能，使幼兒在全方位多感官的體驗(yàn)中掌握知識。設(shè)計背景結(jié)合季節(jié)教育,圍繞"雪"的主題展開音樂活動，通過多種教學(xué)手段的運(yùn)用與教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，使幼兒從中認(rèn)識雪的特性。老師必須抓住自然景觀，培養(yǎng)幼兒探究精神，激發(fā)對大自然的熱愛。小百科：下雪，下雪是一種自然現(xiàn)象，空中的水汽凝華后，又重新落到地面上的過程，水是地球上各種生物存在的根本，水的變化和運(yùn)動造就了我們今天的世界。在地球上，水是不斷循環(huán)運(yùn)動的，海洋和地面上的水受熱蒸發(fā)到天空中，這些水汽又隨著風(fēng)運(yùn)動到別的地方，當(dāng)它們遇到冷空氣，形成降水又重新回到地球外表。這種降水分為兩種：一種是液態(tài)降水，這就是下雨；另一種是固態(tài)降水，這就是下雪或下冰雹等。下雪了小班語言教案篇三1.傾聽故事，觀察畫面，喜歡爸爸做的手影，并初步理解故事內(nèi)容。2.用小手學(xué)學(xué)小動物的手影動作，體驗(yàn)手影游戲的快樂。3.引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過，鍛煉自己口語的表達(dá)才能及思維才能，創(chuàng)編出一個完好的故事。4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，開展求異思維。初步理解故事，能用小手學(xué)學(xué)小動物的手影動作。1.圖畫書課件3.燈光照明(可以做手影游戲)一、興趣導(dǎo)入，做做手指律動1.在音樂的伴奏下帶著幼兒玩《小手爬呀爬》的律動。2.認(rèn)認(rèn)、說說自己的手。(如手指名稱、手的作用等。)小結(jié)：每個人都有一雙手，手有各種各樣的本領(lǐng)。二、傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容1.爸爸的手有什么本領(lǐng)?2.看一看，爸爸的手指變出了什么?(小雞、小狐貍等。)三、觀看課件，老師完好講述故事1.小雞要種麥子，它請誰幫助?小鴨愿意嗎?小鴨怎么說的?2.小雞找小貓干什么?小貓同意了嗎?它怎么說的?3.小雞找小狗做什么?小狗同意了嗎?4.小雞找兔子一起磨面，小兔要做什么?5.誰幫助小雞一起做面包的?它們做的面包好吃嗎?6.最后小動物有沒有分享到好吃的面包呢?7.我們聽了一個好聽的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戲》。四、玩玩手指游戲，體會游戲的快樂1.手指游戲真有趣，我們也來和爸爸一起學(xué)一學(xué)吧!用小手怎么做出小雞、小狗、