2022—2023學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平檢測與反饋七年級歷史問卷親愛的同學(xué)，請你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：1.試題由選擇題和非選擇題兩部分組成，共6頁，選擇題50分，非選擇題50分，共100分，考試時間60分鐘。2.將姓名、班級、學(xué)號、準(zhǔn)考證號填涂在答題卡指定位置。3.試題答案全部寫在答題卡上，完全按照答題卡中的“注意事項”答題，考試結(jié)束，只交答題卡。愿你放松心情，認(rèn)真審題，充分發(fā)揮，爭取交一份圓滿答卷。選擇題(共50分)一、選擇題(每個小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分)1.宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)"的歷史功績，他認(rèn)為隋文帝"有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者"。李綱的高度評價反映了隋文帝一生最大的作為是()A.加強中央集權(quán)B.社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展C.開通京杭大運河D.結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一2."吾為官擇人，唯才是與，茍或不才，雖親不用……如其有才，雖仇不棄",反映了唐太宗()A.勤于政事B.善于納諫C.節(jié)儉治國D.重視人才3.唐太宗說：“耕夫碌碌，多無隔夜之糧；織女波波，少有御寒之衣。日食三餐，當(dāng)思農(nóng)夫之苦，身穿一縷，每念織女之勞?！睘榇怂扇〉南嚓P(guān)措施是()A.制定法律，減省刑罰B.增加科舉考試科目C.減輕人民勞役負(fù)擔(dān)D.廣納賢才、知人善任4.唐詩往往折射了時代特征。下列詩句直接反映唐玄宗時社會經(jīng)濟(jì)盛況的是()A.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室B.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州C.日本晁衡辭帝都，征帆一片繞蓬壺D.千歌萬舞不可數(shù)，就中最愛霓裳舞5.隋唐時，四方傳人的少數(shù)民族音樂有十四種之多，唐代士大夫多醉心胡樂，以至王建有詩云：“城頭山雞鳴角角，洛陽家家學(xué)胡樂?！边@反映了()A.隋唐時期民族交融進(jìn)一步發(fā)展B.少數(shù)民族音樂僅流行于洛陽C.胡樂成為科舉考試的重要內(nèi)容D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化6.由玄奘口述，弟子撰文的《大唐西域記》記述了玄奘游歷過的100多個國家的概況，包含疆域、氣候、山川、風(fēng)土、人情、語言、宗教、佛寺以及大量的歷史傳說和神話故事等。這說明了《大唐西域記》()A.主要記載了佛學(xué)經(jīng)典B.是中印友好交往的見證C.有利于文明交流的研究D.是佛教中國化的史料依據(jù)7.下圖中東漢末年和盛唐以后的人口數(shù)都出現(xiàn)劇烈下降，主要原因是()A.頻繁戰(zhàn)亂B.北人南遷C.自然災(zāi)害D.統(tǒng)治殘酷8.學(xué)習(xí)隋唐史后，四位同學(xué)做了主題演講，下列表述中最能準(zhǔn)確概括這段歷史基本特征的是()A.政權(quán)分立與民族融合B.民族關(guān)系發(fā)展和社會變化C.繁榮與開放D.統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展9."文官擔(dān)任中央和地方的要職，甚至主持軍務(wù)；武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的‘陣圖’行軍布陣。"這些現(xiàn)象是哪一政策的體現(xiàn)()A.休養(yǎng)生息B.重文輕武C.文化專制D.閉關(guān)鎖國10.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“宋朝皇帝每年要向游牧民(遼、西夏)'送禮’……('送禮’)是宋朝一個致命的弱點……‘送禮’政策實行了一個半世紀(jì)。"對于這段文字的理解，正確的是()①"送禮"指的是北宋給遼、西夏歲幣②宋朝皇帝向兩個游牧民族"送禮"的原因是經(jīng)濟(jì)富庶③"送禮"給宋朝政府帶來了巨大的財政負(fù)擔(dān)，所以是其致命弱點之一④“送禮”政策客觀上有利于邊境的安定和雙方的貿(mào)易往來A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④11.文旅融合喚醒城市記憶。下列城市名片可以喚醒南宋都城記憶的是()A.秦俑故鄉(xiāng)，絲路源頭B.繁華汴水，精彩開封C.六朝古都，金陵風(fēng)韻D.千古宋城，夢回臨安12.北宋都城東京開封，坊、市不分，夜禁取消；南食、北食、川飯、胡餅，各地風(fēng)味難以盡數(shù)；酒樓菜肴、食店小吃異彩紛呈。這反映了當(dāng)時()A.鐵犁牛耕出現(xiàn)B.城市經(jīng)濟(jì)繁榮C.土地兼并嚴(yán)重D.海外貿(mào)易發(fā)達(dá)13.公元13世紀(jì)上半葉，一個讓全世界都震驚的草原游牧帝國躍出歷史地平線，之后橫掃歐亞大陸。這個"草原游牧帝國"的締造者是()A.成吉思汗B.阿保機C.阿骨打D.努爾哈赤14.南開大學(xué)教授李治安認(rèn)為：元朝行省制中央集權(quán)是秦漢以來郡縣制中央集權(quán)模式的較高級演化形態(tài)，也是兩宋否定唐后期藩鎮(zhèn)分權(quán)的繼續(xù)，相當(dāng)于自隋朝始第三個“正—反—合"階段的"合”。作者旨在說明行省制()A.解決了中央集權(quán)和地方分權(quán)的矛盾B.鞏固了元朝中央統(tǒng)治和國家的統(tǒng)一C.消除了地方分權(quán)和實現(xiàn)了中央集權(quán)D.是中央集權(quán)和地方分權(quán)的有機結(jié)合七年級歷史問15.“一分材料說一分話”(論從史出)是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列史實與結(jié)論對應(yīng)正確的是()16.宋初書籍多是手抄，刻本少且以官刻為主。北宋中期后，坊刻(書鋪商人刻書)取代官刻成為主流，特別是北宋熙寧以后，“禁刻一弛，則私刻坊刻，風(fēng)起云涌，刻書遍及全國"。上述材料說明宋代()A.經(jīng)濟(jì)重心南移的完成B.官營刻書業(yè)為主流C.小說的創(chuàng)作蔚然成風(fēng)D.書籍印刷業(yè)商品化17.明太祖時期將《孟子》一書中“非臣子所宣言”的內(nèi)容盡行刪去，纂成《孟子節(jié)文》,頒行天下，作為科舉考試的內(nèi)容。這反映了明初()A.君主專制加強B.科舉制度完善C.儒家地位提升D.圖書出版發(fā)達(dá)18.明朝的科舉考試嚴(yán)格規(guī)定，考試的題目必須來自四書、五經(jīng)，考生對題目的解釋必須是以朱熹的《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)，不得隨意發(fā)揮。明政府對科舉考試的這一規(guī)定()A.使科舉考試絕對的公平公正B.嚴(yán)重制約社會的創(chuàng)新精神C.推動了明朝教育事業(yè)的發(fā)展D.不利于制定統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)19.永樂十八年(1420年)在明朝宮廷宴請各國使節(jié)的宴會上，響起了這樣的歌聲：“四夷率土歸王命，都來朝大明。萬邦千國皆歸正，現(xiàn)帝廷，朝仁圣…“這種”四方來朝“的局面出現(xiàn)的背景是()A.鑒真東渡B.市舶司的設(shè)立C.鄭和下西洋D.戚繼光抗倭20.下表中少數(shù)民族杰出人物與主要事跡對應(yīng)正確的是()A.忽必烈、鐵木真、努爾哈赤、皇太極B.鐵木真、忽必烈、努爾哈赤、皇太極C.鐵木真、努爾哈赤、皇太極、忽必烈21.“總括農(nóng)家諸書，哀(聚)為一集。凡農(nóng)本三卷，皆經(jīng)史百家有關(guān)民事之言，而終以明代重農(nóng)之典?！辈牧辖榻B的是()A.《史記》B.《齊民要術(shù)》C.《農(nóng)政全書》D.《天工開物》22.某歷史學(xué)習(xí)小組搜集到以下史實圖片。該小組展示的史實，表達(dá)的主題是()A.鄭成功收復(fù)與治理臺灣B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展C.清政府對西藏的管轄D.近代中國各民族的交往交流交融23.右側(cè)為某時期中國國內(nèi)生產(chǎn)總值、歐洲生產(chǎn)總值在世界生產(chǎn)總值中的比重示意圖。它反映的歷史現(xiàn)象是()A.絲綢之路開辟B.江南地區(qū)開發(fā)C.海外貿(mào)易繁榮D.清朝經(jīng)濟(jì)興盛24.乾隆二十二年，政府限定中外貿(mào)易只準(zhǔn)在廣州一處進(jìn)行。還規(guī)定，“如有打造雙桅五百石以上桅式船只出海者，不論官兵民人，具發(fā)邊衛(wèi)充軍”。據(jù)此推斷，清政府推行的政策是()A.重商主義B.閉關(guān)鎖國C.宗藩外交D.對外開放25.明清時期的許多文學(xué)作品，如《水滸傳》《紅樓夢》等，大量使用口語化的民間語言，熱情歌頌了被壓迫人民的抗?fàn)幘瘛＿@反映了()A.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步B.藩鎮(zhèn)割據(jù)的出現(xiàn)C.東南倭寇的猖獗D.市民文化的繁榮非選擇題(共50分)二、材料解析題(第26題14分，第27題18分，第28題18分，共50分)26.(14分)中華文明博大精深，源遠(yuǎn)流長，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。閱讀材料，回答下列問題。材料一中國古代私學(xué)傳統(tǒng)發(fā)端于先秦……自孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派，把"有教無類"作為一項準(zhǔn)則推廣后，私學(xué)作為中國古代教育的重要形式，延續(xù)了整整兩千年。特別是從宋代開始，各種形式的私學(xué)遍地開花，大批知識分子熱心于社會教化的推導(dǎo)工作，在教育平民化普及中發(fā)揮了積極作用，彌補了官學(xué)的不足……中國傳統(tǒng)教育理論十分發(fā)達(dá)，多數(shù)來自于私學(xué)的積累和實踐?！幾孕鞈c全《中國古代書院》材料二材料三魏晉南北朝時期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷.選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學(xué)識.初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立?？婆e制的創(chuàng)立是中國古代選官制度的一大變革。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了約1300年?！幾圆烤帯吨袊鴼v史》請回答：(1)根據(jù)材料一，概括私學(xué)創(chuàng)辦的意義。(4分)(2)請分別簡述材料二中工具的功能，并說明它們所產(chǎn)生的共同作用。(6分)(3)依據(jù)材料三回答，科舉制與前朝選官制度有什么重大不同?(4分)27.(18分)經(jīng)濟(jì)重心南移是中國古代經(jīng)濟(jì)格局的重大轉(zhuǎn)型。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋朝大運河開通后，加強了南北經(jīng)濟(jì)的融合……到隋唐時期，南北經(jīng)濟(jì)可謂并駕齊驅(qū)……與南北朝相比，都城總體上向南遷移……這種發(fā)展趨勢為南宋建都東南奠定了基礎(chǔ)?！秾χ袊糯?jīng)濟(jì)重心南移原因的再思考》材料二安史之亂，江淮獨全：歷五季紛爭，中原之地五易其姓，殺戮幾盡，而東南之邦，民有定主……自東南漸重，則西北漸輕。——《山堂先生群書考索》材料三北宋的市舶歲入約110萬緡，約占國庫收入的1/60,南宋僅廣州、泉州兩處海港，每年市舶之利就達(dá)200萬緡?！吨腥A文明傳真·第三卷》材料四千百年來的濫墾濫伐，嚴(yán)重破壞了(北方)黃土高原的植被………自唐以降，陜北黃土高原上水、旱、風(fēng)、電橫行肆虐……而諸業(yè)并舉、農(nóng)工商并盛促進(jìn)了南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮，適度開發(fā)得到了優(yōu)厚的回報?！吨袊?jīng)濟(jì)重心南移原因再探討》請回答：(1)材料一認(rèn)為隋朝大運河的開通對南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有何影響?(2分)(2)安史之亂給唐朝帶來了什么影響?(2分)"五季紛爭"反映出唐朝滅亡后中國進(jìn)入到什么歷史時期?(2分)材料二認(rèn)為“東南漸重”的原因是什么?(2分)(3)材料三中宋朝海外貿(mào)易得以繁榮的技術(shù)原因是什么?(2分)為獲“市舶之利”,宋朝政府是怎么做的?(2分)(4)材料四認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重心南移的原因有哪些?(4分)(5)結(jié)合以上探究，經(jīng)濟(jì)重心南移對今天經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么啟示?(2分)28.(18分)我國自古以來是一個統(tǒng)一的多民族國家。閱讀下列材料，回答問題。材料一①吐蕃首領(lǐng)松贊干布仰慕中原文化，多次向唐請求通婚，于是唐太宗把文成公主嫁給了他。②唐中宗時，應(yīng)吐蕃首領(lǐng)尺帶珠丹的請求，送金城公主入藏成親，尺帶珠丹高興地上書唐朝皇帝說，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。——摘編自人教版《中國歷史七年級下冊》據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括唐朝統(tǒng)治者對吐蕃采取的民族政策及其影響。(6分)材料二北宋初年，宋遼互有征戰(zhàn)。1004年，宋遼締結(jié)“渣淵之盟”宋每年給遼絹20萬匹，銀10萬兩。西夏建立后，多次進(jìn)攻北宋。1044年，宋夏議和，宋每年賜給西夏歲幣。宋和遼、夏和議以后，恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)文化交流，雙方保持了較長時間的和平。(2)依據(jù)材料二，概括這一歷史時期的社會特征。(4分)材料三在清朝遼闊的疆土上，生活著漢、滿、蒙、回、藏等諸多民族。清朝在邊疆地區(qū)，分設(shè)機構(gòu)，進(jìn)行有效的管轄。清朝的統(tǒng)一，加強了各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。——人教版七年級歷史下冊(3)結(jié)合所學(xué)知識回答，清朝時政府派駐西藏、新疆的最高行政長官分別是什么?(2分)依據(jù)材料三回答清朝對邊疆有效管轄的作用。(4分)材料四華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的