第4頁共4頁大班教師?節(jié)主題計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本“課?程改革就?是教師發(fā)?展，沒有?教師發(fā)展?就沒有課?程改革”?-這課改?前沿的名?言警示著?我們：只?有讓自己?真正成為?“主動(dòng)學(xué)?習(xí)、終身?學(xué)習(xí)”的?實(shí)踐者和?楷模，才?能適應(yīng)教?改的需要?，才能順?應(yīng)時(shí)代的?發(fā)展.本?學(xué)期我擔(dān)?任大班的?教育教學(xué)?工作，作?為一名的?幼教工作?者，我在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了本園發(fā)?展規(guī)劃和?各部門本?年度的工?作計(jì)劃后?，結(jié)合本?人實(shí)際，?作了以下?計(jì)劃.?一、個(gè)性?修養(yǎng)提?升個(gè)人修?養(yǎng)，做有?品味的教?師.培養(yǎng)?自己高尚?的道德情?操和職業(yè)?道德修養(yǎng)?，“敬業(yè)?、樂業(yè)、?精業(yè)、勤?業(yè)”，用?自己的人?格魅力，?深厚的人?文素養(yǎng)，?廣博的知?識(shí)積淀，?真摯的博?愛和對(duì)學(xué)?生、家長(zhǎng)?的責(zé)任感?，培育祖?國的花朵?.二、?個(gè)人風(fēng)格?好學(xué)上?進(jìn)，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，不?計(jì)得失，?愛生如子?，教學(xué)技?能全面而?扎實(shí)，做?個(gè)研究型?的教師，?力爭(zhēng)做到?“教育理?論新，教?學(xué)方法活?，教學(xué)效?果好”，?使學(xué)生受?益，使家?長(zhǎng)滿意.?三、具?體成長(zhǎng)目?標(biāo)1、?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?，做一名?業(yè)務(wù)和教?學(xué)上都過?硬的好教?師.（?1）平時(shí)?“樂于學(xué)?習(xí)、善于?學(xué)習(xí)、主?動(dòng)學(xué)習(xí)”?，掌握多?層次的、?多元化的?知識(shí)技能?，具有綜?合的科學(xué)?文化素養(yǎng)?，從而能?駕輕就熟?地掌控教?學(xué)，靈活?應(yīng)變，使?自己的教?育教學(xué)水?平再上一?個(gè)新臺(tái)階?.（2?）“善于?反思，勤?于積累”?.注重積?累平時(shí)教?學(xué)中的成?敗得失，?并不斷進(jìn)?行學(xué)科的?科學(xué)研究?，積極投?身于科研?探討和實(shí)?踐，把“?教-學(xué)-?研”從理?論到實(shí)際?都落到實(shí)?處.2?、做一名?快樂的受?孩子歡迎?的班主任?老師.?（1）更?系統(tǒng)地掌?握“教、?學(xué)”，關(guān)?心愛護(hù)幼?兒，注重?言傳身教?，把對(duì)幼?兒的做人?教育放在?第一位，?同時(shí)做好?幼兒的安?全工作和?一日常規(guī)?活動(dòng).?（2）向?有經(jīng)驗(yàn)的?長(zhǎng)者學(xué)習(xí)?好的管理?經(jīng)驗(yàn)和育?兒知識(shí)，?進(jìn)一步掌?握幼兒生?理和心理?特征，樹?立“為幼?兒的一生?負(fù)責(zé)”的?理念，培?養(yǎng)人品，?塑造人才?.3、?總之，在?接下來的?一學(xué)期中?，我力爭(zhēng)?做到：?堅(jiān)持教學(xué)?相長(zhǎng)，在?師生交往?中發(fā)展自?己;反?思教學(xué)實(shí)?際，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中?提升自己?;學(xué)習(xí)?教學(xué)理論?，在理性?認(rèn)識(shí)中豐?富自己;?投身教?育實(shí)踐，?在把握規(guī)?律中追求?卓越。?四、增進(jìn)?家園聯(lián)系?本學(xué)期?我要加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的?溝通合作?，熱情地?接待每一?位家長(zhǎng)，?主動(dòng)向家?長(zhǎng)反饋幼?兒在園的?各方面情?況，耐心?解答家長(zhǎng)?提出的問?題，積極?與家長(zhǎng)磋?商幼兒教?育問題，?虛心聽取?家長(zhǎng)意見?和合理建?議，取得?家長(zhǎng)們的?理解和信?任，拉近?家園之間?的距離，?增進(jìn)家長(zhǎng)?和老師間?的關(guān)系。?我會(huì)不?斷的努力?，去做好?我的每一?件本職工?作，爭(zhēng)取?為幼兒園?貢獻(xiàn)一份?力量。?大班教師?節(jié)主題計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以《綱要?》和《規(guī)?程》為指?導(dǎo)，自覺?遵守園的?規(guī)章制度?，服從上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排，做好?本職工作?，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?提高自己?思想政治?素質(zhì)，樹?立良好的?形象和科?學(xué)的兒童?觀、教育?觀，使幼?兒的身心?健康發(fā)展?。二、?教育教學(xué)?方面：?1、繼續(xù)?深入學(xué)習(xí)?《綱要》?，并根據(jù)?〈綱要〉?中精神，?不斷提高?自身素質(zhì)?和業(yè)務(wù)水?平，對(duì)幼?兒進(jìn)行全?面培養(yǎng)。?2、在?教學(xué)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)?輕松、愉?快的學(xué)習(xí)?環(huán)境，結(jié)?合主題加?強(qiáng)環(huán)境與?教育的互?動(dòng)與結(jié)合?。3、?創(chuàng)設(shè)良好?的語言氛?圍，鼓勵(lì)?幼兒大膽?發(fā)表自己?的見解，?使幼兒想?說、敢說?，發(fā)展幼?兒的發(fā)展?幼兒的交?往能力和?語言表達(dá)?能力。?4、按時(shí)?完成本園?的教學(xué)任?務(wù)，及其?他工作安?排，努力?嘗試英語?教學(xué)，讓?幼兒在愉?快游戲中?學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)興趣。?5、抓?好幼兒日?常生活常?規(guī)工作，?在各項(xiàng)環(huán)?節(jié)中，培?養(yǎng)幼兒良?好的生活?習(xí)慣及自?立能力，?讓幼兒身?心得到健?康發(fā)展。?三、保?教方面：?1、充?分利用自?然因素，?開展體育?游戲、戶?外體能活?動(dòng)，鍛煉?幼兒身體?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。?2、合?理安排幼?兒在園生?活，培養(yǎng)?幼兒良好?生活衛(wèi)生?時(shí)慣。?3、在日?常生活中?，加強(qiáng)安?全教育，?提高幼兒?自我保護(hù)?意識(shí)。?四、家園?共育方面?：1、?充分利用?早接和放?學(xué)的短暫?時(shí)間，積?極主動(dòng)地?與家長(zhǎng)溝?通，使家?長(zhǎng)了解自?己孩子在?園的情況?，在家長(zhǎng)?的配合下?實(shí)現(xiàn)家園?共育，促?進(jìn)幼兒的?全面發(fā)展?。2、?利用宣傳?欄、家園?聯(lián)系手冊(cè)?、電話以?及家庭短?信箱等途?徑，與家?長(zhǎng)溝通聯(lián)?系，及時(shí)?向家長(zhǎng)反?饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)?、生活情?況。3?、家訪了?解幼兒的