湖南省衡陽市 市第三中學高二物理月考試卷含解析_第1頁
湖南省衡陽市 市第三中學高二物理月考試卷含解析_第2頁
湖南省衡陽市 市第三中學高二物理月考試卷含解析_第3頁
湖南省衡陽市 市第三中學高二物理月考試卷含解析_第4頁
湖南省衡陽市 市第三中學高二物理月考試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

湖南省衡陽市市第三中學高二物理月考試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.某同學做了“用多用表測電阻”的實驗后,對多用表中的“歐姆表”形成了以下一些看法,你認為他的哪些看法是正確的(

)A、歐姆表的刻度是不均勻的

B、選擋后必須經(jīng)過“調零”才能進行測量C、測電路中的電阻大小時,要將電阻從電路中斷開才能進行測量D、用歐姆表測電壓時,一定要注意正負極不能接錯參考答案:、ABC2.、兩種單色光組成的光束從介質進入空氣時,其折

射光束如圖所示。用、兩束光A.先后照射雙縫干涉實驗裝置,在縫后屏上都能出現(xiàn)干涉條紋,由此確定光是橫波B.先后照射某金屬,光照射時恰能逸出光電子,光照射時也能逸出光電子C.從同一介質以相同方向射向空氣,其界面為平面,若光不能進入空氣,則光也不能進入空氣D.從同一介質以相同方向射向空氣,其界面為平面,光的反射角比光的反射角大參考答案:C3.下列關于布朗運動的說法,正確的是A.布朗運動是液體分子的無規(guī)則運動B.液體溫度越高,懸浮粒子越小,布朗運動越劇列C.布朗運動是由于液體各部分的溫度不同而引起的D.布朗運動是由液體分子從各個方向對懸浮粒子撞擊作用的不平衡引起的參考答案:BD布朗運動是懸浮在液體中的微粒的運動,是液體分子的無規(guī)則運動的反映,布朗運動不是由于液體各部分的溫度不同而引起的選項AC錯誤;液體溫度越高,懸浮粒子越小,布朗運動越劇列,選項B正確;布朗運動是由液體分子從各個方向對懸浮粒子撞擊作用的不平衡引起的,選項D正確。4.(單選)如圖所示,均勻繞制的螺線管水平放置,在其正中心的上方附近用絕緣繩水平吊起通電直導線A,A與螺線管垂直,A導線中的電流方向垂直紙面向里,開關S閉合,A受到通電螺線管磁場的作用力的方向是()A.水平向左B.水平向右C.豎直向下D.豎直向上參考答案:D5.如圖是氫原子的能級示意圖.當氫原子從n=5的能級躍遷到n=2的能級時,輻射紫光,光的波長為434nm,下列判斷正確的是A.躍遷過程中電子的軌道是連續(xù)變小的B.氫原子從n=5躍遷到n=3能級時,輻射光的波長大于434nmC.輻射的紫光能使處于n=4能級的氫原子電離D.大量處于n=5能級的氫原子向低能級躍遷時最多輻射6種不同頻率的光子參考答案:BC【詳解】根據(jù)玻爾理論可知,躍遷過程中電子的軌道不是連續(xù)變小的,電子軌道呈現(xiàn)量子化,選項A錯誤;n=5到n=3的能級差小于n=5到n=2的能級差,則氫原子從n=5躍遷到n=3能級時,輻射光的波長大于從n=5躍遷到n=2能級時輻射光的波長,即大于434nm,選項B正確;氫原子從n=5的能級躍遷到n=2的能級時,輻射的能量為△E=-0.54-(-3.4)=2.86eV>0.85eV,則能使處于n=4能級的氫原子電離,故C正確;大量的氫原子處于n=5的激發(fā)態(tài)向低能級躍遷時共輻射出=10種不同頻率的光,故D錯誤;故選BC.二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.一個帶電小球,用細繩懸掛在水平方向的勻強電場中,當小球靜止后把懸繩燒斷,小球將沿

方向做

運動參考答案:懸繩的延長線

勻加速直線7.一理想變壓器原線隧接交流電源,副線圈接電阻,若原線圈的匝數(shù)增加為原來的2倍,其他條件不變,則變壓器的輸出功率變?yōu)樵瓉淼?/p>

倍。參考答案:4

8.把量程為3mA的電流表改裝成歐姆表的結構示意圖,其中電源電動勢E=1.5V.經(jīng)改裝后,若將原電流表3mA刻度處的刻度值定為零位置,則2mA刻度處應標____________Ω,1mA刻度處應標____________Ω.參考答案:250;

10009.一根長2m的直導線,通有1A的電流,把它放在B=0.2T的勻強磁場中,并與磁場方向垂直,導線所受的安培力是

N。參考答案:0.410.(5分)如圖所示,一根長為l的輕繩一端固定在O點,另一端拴一質量為m的小球,拉起小球使輕繩水平伸直,然后無初速釋放小球,小球運動至輕繩達到豎直位置的過程中,當輕繩和水平方向的夾角為____________時小球重力做功的瞬時功率的值最大,最大值為____________。參考答案:arccot,

11.(4分)已知鈉原子在A、B、C、D四個能級間躍遷時輻射的能量分別為:2.1eV(B→A),4.4eV(D→A),2.4eV(C→B),試作出鈉原子在B和D的能級圖.作圖時注意,表示能級的橫線間的距離和相應能級差成正比,并在線旁以電子伏為單位標出這個能級的值(設C的能級為0)。

參考答案:如圖所示。

12.(4分)電子以4×106m/s的速率垂直射入磁感應強度為0.5T的勻強磁場中,受到的磁場力為

N,如果電子射入磁場時的速度v與B的方向間的夾角是180°,則電子所受的磁場力為

N。參考答案:

3.2×10-13

013.將兩組規(guī)格相同的燈泡、電感線圈L和電阻R連成如圖所示的(A)、(B)電路,且電阻R和自感線圈L的電阻都比燈泡電阻小得多。接通開關S,緩慢調節(jié)滑動變阻器,使燈泡都正常發(fā)光?,F(xiàn)將兩電路中的開關斷開,則在切斷電源的瞬間,燈1將▲

,燈2將▲。(以上兩空填“逐漸變暗”、“立刻熄滅”或“先變得更亮,然后變暗”)參考答案:三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.某研究性學習小組利用如圖所示電路測量某電池的電動勢E和內電阻r,由于該電池的內電阻r較小,因此在電路中接入了一阻值為2.00Ω的定值電阻R0,閉合開關S,調整電阻箱R的阻值,讀出電壓表相應的示數(shù)U,為了比較準確地得出實驗結論,該小組的同學做出了圖象,利用圖象可得電源電動勢E=_______V,內阻r=_______Ω。參考答案:15.(6分)在“測定玻璃的折射率”的實驗中(1)甲、乙二位同學在紙上畫出的界面、與玻璃磚位置的關系分別如下圖中①、②所示,其中甲同學用的是矩形玻璃磚,乙同學用的是梯形玻璃磚.他們的其他操作均正確,且均以、為界面畫光路.則:甲同學測得的折射率與真實值相比

(填“偏大”“偏小”或“不變”)乙同學測得的折射率與真實值相比

(填“偏大”“偏小”或“不變”)(2)甲、乙兩同學各設計一個數(shù)據(jù)表格,而且都已完成了計算,你認為誰是對的

。甲同學設計的表格次數(shù)isinirsinrnn平均值130°0.50020.9°0.3571.401.40245°0.70730.5°0.5081.39360°0.86638.0°0.6161.41乙同學設計的表格次數(shù)123角平均值正弦值ni30°45°60°45°0.7071.42r20.9°30.5°38.0°28.8°0.497

參考答案:(1)偏小、不變(2)甲四、計算題:本題共3小題,共計47分16.我國公安部門規(guī)定:高速公路上汽車行駛的安全間距為200m,汽車行駛的最高速度為120km/h.請你根據(jù)下面提供的資料,通過計算來說明安全間距為200m的理論依據(jù)。已知汽車剎車時的加速度a=μg,μ為動摩擦因數(shù),g取10m/s2。

資料一:駕駛員的反應時間:0.3s—0.6s之間。資料二:各種路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù):路面動摩擦因數(shù)干瀝青與混凝土路面0.7~0.8干碎石路面0.6~0.7濕瀝青與混凝土路面0.32~0.4

(1)在計算中駕駛員的反應時間、路面與輪胎之間的動摩擦因數(shù)應各取多少?(2)通過你的計算來說明200m為必要的安全間距。參考答案:17.將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力。圖甲表示小滑塊(可視為質點)沿固定的光滑半球形容器內壁在堅直平面的A、A′之間來回滑動。A、A′點與O點連線與豎直方向之間夾角相等且都為θ,均小于5°,圖乙表示滑塊對器壁的壓力F隨時間t變化的曲線,且圖中t=0為滑塊從A點開始運動的時刻。試根據(jù)力學規(guī)律和題中(包括圖中)所給的信息,求:(1)容器的半徑;(2)小滑塊的質量;(3)滑塊運動過程中的機械能。(g取10m/s2)參考答案:(1)由圖乙得小滑塊做簡諧振

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論