第第頁(yè)化學(xué)魯教版（五四制）八年級(jí)4.3到實(shí)驗(yàn)室去：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)素養(yǎng)提升練（含解析）到實(shí)驗(yàn)室去:氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)

一、選擇題

1.(2023山東濱州中考)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的部分實(shí)驗(yàn)操作,其中錯(cuò)誤的為()

A.制氧B.干燥

C.收集D.驗(yàn)滿(mǎn)

2.(2023山東廣饒期中)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟:

①向分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液,打開(kāi)活塞,將過(guò)氧化氫溶液緩緩滴入容器中

②向容器中加入少量二氧化錳

③按要求裝配好儀器

④檢查裝置的氣密性

⑤收集氧氣

以下操作順序正確的是()

A.①②③④⑤B.③④②①⑤

C.③④①②⑤D.④③②①⑤

3.(2022重慶開(kāi)州月考)下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是()

A.收集氧氣——⑥⑦⑧

B.檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣——⑦⑧⑨

C.用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置——①②

D.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置——③⑤

4.【新題型·創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)】(2023山東齊河胡官屯中學(xué)月考)納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒。如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是()

A.水可防止高溫生成的熔融物濺落炸裂瓶底

B.氣球先膨脹后變癟

C.納米鐵粉燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵

D.對(duì)比細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,可知物質(zhì)的種類(lèi)是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一

5.(2022山東武城實(shí)驗(yàn)中學(xué)月考)如圖所示,過(guò)氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下迅速分解放出大量氧氣,下列現(xiàn)象正確的是()

A.氣球脹大,紅墨水左移

B.氣球縮小,紅墨水右移

C.氣球脹大,紅墨水右移

D.氣球縮小,紅墨水左移

二、填空題

6.【教材變式·P89圖改編】如圖表示木炭在空氣中和氧氣中的燃燒情況,完全相同的兩塊木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,原因是。木炭和足量氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為,該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。

7.【新獨(dú)家原創(chuàng)】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、B是含有相同元素的無(wú)色液體,A在一定條件下反應(yīng)生成B和C;D是自然界中密度最小的氣體,C和D在一定條件下可以生成B;E是黑色固體,C和E在一定條件下可以生成F,F能使澄清石灰水變渾濁。

(1)寫(xiě)出B、F的化學(xué)式:B.,F.。

(2)C和D反應(yīng)發(fā)出色火焰,放出大量的熱,寫(xiě)出D的一種用途:。

(3)A轉(zhuǎn)化為B、C的符號(hào)表達(dá)式為,其基本反應(yīng)類(lèi)型為。

8.(2022山東濰坊中考改編)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng):。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳固體加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母)。用D裝置收集氧氣有下列操作步驟:①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;②將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中;③當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽正放在桌上。正確的操作順序是(填編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),要獲得平穩(wěn)氣流,最佳發(fā)生裝置是(填字母),用E裝置檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是。

9.(2023山東鄄城育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考)實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫溶液、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣,請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出甲、乙所指儀器名稱(chēng):甲.;乙.。

(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的裝置與其他兩種方法所用裝置相比的優(yōu)點(diǎn)是。(寫(xiě)一條)

(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是和(填字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是和。

(4)加藥品前要先。

(5)若用如圖F裝置收集一瓶氧氣,氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入集氣瓶。

(6)檢驗(yàn)氧氣的方法是,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為氧氣。

答案全解全析

1.D檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)時(shí),應(yīng)將帶火星的木條置于集氣瓶口,D錯(cuò)誤。

2.B實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的操作順序?yàn)棰郯匆笱b配好儀器;④檢查裝置的氣密性;②向容器中加入少量二氧化錳;①向分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液,打開(kāi)活塞,將過(guò)氧化氫溶液緩緩滴入容器中;⑤收集氧氣。

3.D用向上排空氣法收集氧氣時(shí),儀器可選用⑥⑦⑧;檢驗(yàn)氧氣時(shí),可以用集氣瓶、玻璃片和帶火星的木條完成檢驗(yàn);用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,可選用①②組裝發(fā)生裝置;用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,藥品為固體與液體,反應(yīng)在常溫下進(jìn)行,應(yīng)選用③④⑤組裝發(fā)生裝置。

4.D鐵絲和鐵粉物質(zhì)種類(lèi)相同、形態(tài)不同,納米鐵粉能在空氣中燃燒,細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒,說(shuō)明物質(zhì)與氧氣的接觸面積是影響反應(yīng)能否發(fā)生的因素之一。

5.D過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,迅速分解放出大量氧氣,集氣瓶中壓強(qiáng)增大,氣球縮小,紅墨水向左移,D正確。

6.單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多,反應(yīng)就越劇烈碳+氧氣二氧化碳化合

解析單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多,反應(yīng)就越劇烈;碳和足量氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng)。

7.(1)H2OCO2(2)淡藍(lán)作燃料(合理即可)(3)H2O2H2O+O2分解反應(yīng)

解析A、B是含有相同元素的無(wú)色液體,A在一定條件下反應(yīng)生成B和C,則A是過(guò)氧化氫,B是水,C是氧氣;D是自然界中密度最小的氣體,則D是氫氣;F能使澄清石灰水變渾濁,則F是二氧化碳;E是黑色固體,C和E在一定條件下可以生成F,則E可以是木炭。代入驗(yàn)證,推理正確。(2)氫氣在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;氫氣具有可燃性,可以作燃料。(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng)。

8.(1)鐵架臺(tái)(2)A②①③(3)B將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿(mǎn)

解析(1)儀器a的名稱(chēng)是鐵架臺(tái)。(2)裝置A適用于加熱氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣;若采用排水法收集氧氣,操作的正確步驟為②將裝滿(mǎn)水的集氣瓶倒置在水槽中;①將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中;③當(dāng)氣體收集滿(mǎn)時(shí),用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水槽正放在桌上。(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣,該反應(yīng)不需要加熱,發(fā)生裝置應(yīng)選擇B或C,若想獲得平穩(wěn)的氣流,應(yīng)選擇發(fā)生裝置B,裝置B可通過(guò)控制分液漏斗滴加液體的速率來(lái)控制反應(yīng)的速率;氧氣的密度比空氣大,若用E裝置檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn),應(yīng)該將帶火星的木條放在c導(dǎo)管口處,若木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿(mǎn)。

9.(1)酒精燈集氣瓶(2)不用加熱(合理即可)(3)AD反應(yīng)物是固體反應(yīng)條件是加熱(4)檢查裝置氣密性(5)b(6)將帶火星的木條伸入集氣瓶中

解析(1)由題圖知甲是酒精燈,乙是集氣瓶。(2)用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)在常